资源简介

学习改变命运
王江泾镇实验学校 徐利忠
教学目标：
⑴知识目标：通过事例，帮助学生理解“学习改变命运”的内涵。
⑵能力目标：培养学生探究与合作的能力。
⑶情感目标：激发学生渴求知识、热爱学习的情感。
教学重点：理解“学习改变命运”的内涵。
教学难点：如何看待大学生就业现状。
设计思路：
一、情景创设导入：
历史追溯：一千年前的平民，想要改变命运，该怎么办？（古代）
二、新课教学：
1、学生讨论：
历史回顾：视听残疾的海伦·凯勒是如何改变自己命运的？（近代）
现实见证：世界十大杰出导演张艺谋如何改变自己命运的-----影像资料？（现代）
2、师生合作：
启示：学习改变地位，学习改变弱者，学习改变贫穷，学习改变命运。
3、开拓思路
你还了解哪些学习改变命运的事例？
4、案例分析：《一根稻草，两种命运》
想一想：到底是什么改变了两姐妹的命运？姐姐如果想改变自己的生活方式，还有什么办法？
教师过度：妹妹读书为的是学习一定的知识。学习的对象便是知识。
5、学习会客厅
展示图片（第62页）
6、问题探究
探讨知识：①书本上的知识从何而来？是不是只有书本知识才是知识？②我们现在学习的有些知识，在我们生活中没有直接用处，该不该学？③知识能改变命运，是不是意味着学习了部分知识后，命运、人生就立刻改变了呢？由此过渡到大学生就业问题。
7、辩一辩
显示：2007年全国高校毕业生就业情况。辩论：学习无用。
参考：
①受中国国情的影响。中国人数太多，一下子提供如此多的岗位，有一定的难度。
②大学生的心理作用。大学生由于眼高手低，没有准确定位自己，绝大多数毕业生冲着好的岗位去，差一点的岗位不愿意去。
③少量大学生在大学里，没有学好过硬的专业知识，不能胜任相关的工作。正所谓“适者生存，不适者淘汰”
教师过渡：我们不能说学习无用，就业的压力是由社会环境和学生的主观意愿影响的。就中国的大环境而言，学习依然是有用的。所以我们会看到下面的一幕幕：
8、因为有梦想-----影像资料
9、畅谈心声（为教育学生好好学习做情感铺垫）
10、教师寄语：扎实地学好相关知识，开拓自己的美好未来。
三、课堂练习、布置作业(共19张PPT)
学习改变命运
王江泾镇实验学校 徐利忠
历史追溯
假如你是一千年前的布衣，你想改变你的平民身份，你该怎么办？
平民
读书（四书五经）
参加科举考试
考取功名
统治阶级一员
谋得一官半职
命运改变
在古代社会，学习能改变一个人的命运。
海伦·凯勒——19世纪出现的了不起的人物
历史回顾
说一说
海伦·凯勒从一个又聋又瞎的残疾人，成为举世敬仰且广受赞誉的作家和教育家。到底是什么让她战胜困难，最终改变了自己的命运？从中你受到了什么启示和教育？
海伦·凯勒视听残疾
→ 著名学者社会活动家
？
→ 学习多种文字
张艺谋命运的改变
现实见证
世界十大杰出导演张艺谋如何改变自己的命运？
学习
知识和生活技能
积聚改造生活及改变命运的力量
命运
学习改变地位
学习改变弱者
学习改变贫穷
学习改变命运
启 示：
你还了解哪些学习改变命运的事例？
那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……”
结果，妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦 学习，进入吉首大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当农民。
肖琴
肖燕云
阅读卡
①两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？
②到底是什么改变了她们的命运呢？
③姐姐没有上学，在家务农，如果想改变自己的生活方式，还有什么办法？请你帮她出出主意。
想
一
想
1、书本上的知识从何而来？是不是只有书本知识才是知识？
3、知识能改变命运，是不是意味着学习了部分知识后，命运、人生就立刻改变了呢？
2、我们现在学习的有些知识，在我们生活中没有直接用处，该不该学？
知识含义：包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……即人们在社会实践中积累起来的经验。
有些不只是为了学习知识本身,而主要的是培养和锤炼一种学习能力。
问题探究
对此有人下了这样的结论：学习无用
辩
一
辩
据了解，2007年全国高校毕业生共计495万人。截止2007年9月1日，全国普通高等学校毕业生实现就业人数351万人 ，但仍有144万人数的普通高校毕业生未能实现就业……
你同意这样的观点吗？请讲出你的理由。
参考：
1、受中国国情的影响。中国人数太多，一下子提供如此多的岗位，有一定的难度。
2、大学生的心理作用。大学生由于眼高手低，没有准确定位自己，绝大多数毕业生冲着好的岗位去，差一点的岗位不愿意去。
3、少量大学生在大学里，没有学好过硬的专业知识，不能胜任相关的工作。正所谓“适者生存，不适者淘汰”
⑴你和视频中的他们相比，有何区别？
⑵你觉得他们为什么渴望读书？
畅谈心声
(3)你在今后的生活中打算怎么做？
从我做起，从现在做起，以 “乐学、勤思、践行”的学风为指南，好好学习，天天向上。扎实地学好相关知识，开拓自己的美好未来。

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