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第三单元人民当家作主
第五课我国基本制度
5.1基本经济制度
1. “运用你的经验”--P60：判断父母的工作单位所有制性质
★这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？
【设计意图】要求学生对图中父母的工作单位所有制性质进行判断，目的就是让学生感受到本框所讲述的生产资料所有制关系着父母的工作，父母的工作是家庭收入的主要来源，公有制为主体，多种所有制经济共同发展从经济方面保证了人民当家作主。
【参考答案】公有制经济：国有企业、村办企业； 非公有制经济：伯父的建筑公司、小餐馆、外资企业。
1. “探究与分享”--P61：各种所有制经济的作用
★请结合上述材料，谈谈公有制经济和非公有制经济的作用。
【设计意图】以《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对国有资本投资运营方向规定为背景材料，旨在让学生感受到国有经济的作用。以某著名私营企业为背景材料，旨在让学生感受到发展私营经济的重要意义，认识到坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，给非公有制经济发展提供了广阔的空间。
【参考答案】材料一中， 国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，从中可以看出，国有经济是国民经济的主导力量。
材料二中，该私营企业是“全球领先的信息与通信技术解决方案供应商"，“获得专利授权74 307件”，意味着私营企业“推动科技创新和技术进步”;“有约18万名员工”对应的意义是“解决就业”;“业务遍及全球”对应的意义是“提高跨国经营能力，增强国际竞争力”;“销售收.....利润....对应的意义是“ 促进经济发展，提高经济效益”。当然，在教学中，教师不要拘泥于这些答案，学生从其他角度去分析，只要言之有理即可。
共同：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
1. “探究与分享”--P62：琦琪亲人的收入
★琦琪这几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
【设计意图】本活动以琦琪的父母、叔叔和舅舅取得收入的不同方式为素材，引导学生在真实情境中感受我国现阶段的多种分配方式。
【参考答案】
称谓 性质 分配方式
爸爸 国有企业 按劳分配
妈妈 私营企业 生产要素，技术要素
叔叔 经营家庭农场、旅游业 生产要素，资本、管理要素
舅舅 政府低保 社会保障
解读：首先明确一下叔叔经营的家庭农场其经济性质属于私营经济（非公有制）。叔叔家庭农场的土地不是自家直接承包集体的土地（自家土地没有这个规模），应该是通过土地经营权的流转从别的农民手里租来的，租别人的土地、包括办旅游观光需要投资，所以属于按照资本要素收入，还有就是管理要素。
农民按照国家的政策承包集体的土地如果是自己经营（耕种）属于按劳分配，如果把经营权流转出去（租给了别人），那就是属于按照土地要素收入。
1. “相关链接”--P62：规范收入分配秩序
【设计意图】帮助学生了解党中央关于规范收入分配秩序的相关政策，更全面地认识我国现阶段的收入分配制度，明确要勤劳、合法致富。
【材料解读】本活动重在引导学生认识这些政策实施的意义。如“鼓励勤劳致富”，有助于全社会弘扬艰苦奋斗的精神，主动通过自身劳动和努力去创造美好生活；中等收入群体持续扩大对形成强大国内市场、推动经济高质量发展、维护社会和谐稳定十分重要。
1. “探究与分享”--P62-P63：-小龙虾市场调查
★你怎么看待上述经济现象？
【设计意图】通过真实事例，引导学生初步了解什么是市场，以及市场机制是如何通过价格、供求、竞争等机制配置资源的。
【参考答案】
关系 变化情况
价格与供求关系 价格上涨 获利增加 扩大生产 供过于求 价格下跌
价格下跌 获利减少 缩小生产 供不应求 价格上涨
供求关系竞争价格 供不应求 买的人多（消费者竞争） 价格上涨
供过于求 买的人少（经营者竞争） 价格下降
1. “探究与分享”--P63：蔬菜价格由飞涨到回落
★该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？
【设计意图】通过对真实案例的分析，旨在引导学生感受我国社会主义市场经济体制的特点和优势，明确政府宏观调控要遵循经济规律。
【参考答案】下雪导致蔬菜采摘困难，市场蔬菜成本上涨。下雪也会导致运输困难，市场出现供不应求，价格上涨。——这体现了市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定作用；政府补贴菜农鼓励菜农采摘或者疏导交通。到外地调运蔬菜，这些措施都会扩大蔬菜供给，促使价格回落。——体现了政府的宏观调控，遵循经济规律，也起到调节的作用。
社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
1. “拓展空间”--P63：调查本地一家企业的发展现状
【设计意图】在完成本框学习内容之后，设计这个栏目，引导学生学以致用，通过调查本地一家企业的发展现状，了解相关信息，感悟基本经济制度为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。































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(共32张PPT)
5.1 基本经济制度
道德与法治版 八年级下
1.知道我国基本经济制度的内容、地位、作用；
2.了解公有制经济和非公有制经济的表现形式、地位、作用、关系；
3.理解我国的基本分配制度；
4.理解我国社会主义市场经济体制的优越性。
我国的基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度
由我国的社会主义国家性质和初级阶段国情决定。
?
（一）知识结构梳理
基本经济制度
公有制为主体
多种所有制经济共同发展
按劳分配为主
多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
国有经济
集体经济
混合……
地位
政策
非公有制经济
政策
地位
作用
基本内容
主体？条件？结果？
生产要素？
社会保障、公益事业
是什么？
如何调节？
优势？
个体
私营
一、公有制为主体、
多种所有制经济共同发展
公有制经济
非公有制经济
现阶段，我国主要存在哪些经济成分？
地位：生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础。
国有经济
集体经济
混合所有制经济中的
公有制包括的内容：
公有制
国有成分
集体成分
材料一：中国载人航天工程由航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成，涉及学科领域广泛、技术含量密集，全国110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。
材料二：全面负责三峡工程的建设与运营的公司，是由国务院批准成立的国有独资企业。
1.这两段材料涉及哪种经济成分呢？
国有经济
国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
公有制经济
银行
交通
航空
石油
国防
钢铁
关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重
【问题】：这则材料反映了什么?
国有经济是国民经济的主导力量
注：看图表“看三看”
一看：主题
二看：横纵坐标
三看：趋势
（1）含义：
（2）地位：
国有经济
国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
公有制经济
小A同学的家乡盛产草莓。往年一到柑橘成熟季节，他的爸爸就满脸愁容，家家户户都有大量的柑橘要出售，卖给谁呢？经常是卖一半，烂一半。今年，在当地政府的帮助下，他们村出资建了柑橘加工厂，成立了草莓专业合作社，种植、加工、出售一体化。乡亲们的日子一天天好了起来。
集体经济
公有制经济
生产资料属于一部分劳动者共同所有
个体经济
私营经济
外资经济
非公有制经济
现阶段，我国主要存在哪些经济成分？
中国兵器装备集团公司
中国石油化工集团公司
国家电网公司
中煤鄂尔多斯能源化工有限责任公司
内蒙古伊利实业集团股份有限公司
曹村草莓专业合作社
老干妈风味食品有限公司
携程旅行网
鸿鑫超市
萤火虫美甲店
肯德基
耐克体育（中国）有限公司
公有制经济与非公有制经济的地位：
在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
现阶段坚持基本经济制度的意义：
促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定坚实的物质基础。
国家采取的政策：
毫不动摇巩固和发展公有制经济；
毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
多种所有制经济共同发展
二、按劳分配为主体、多种分配方式并存
探究与分享
同学王某提供了以下信息：他家一共5口人，王某的爷爷承包了责任田，每年收人4万元；王某的奶奶开了个小店，纳税后每年有2万元的收入；王某的爸爸是国有企业员工，每月工资、奖金、津贴共8000元，还炒股赚了不少钱；王某的妈妈是工程师，在外资企业上班，她利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一笔丰厚的报酬。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。
⑴透过王某的家庭收入构成，可见我国现阶段实行什么样的分配制度?
⑵王某妈妈的收入属于何种分配方式，这种分配方式有何积极意义?
类别 对应形式
按劳分配 公有制经济中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入



按
要
素
分
配 按劳动要素 在个体、私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入
按资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、个体私营外资企业主的税后利润
按技术要素 技术入股、专利使用、技术转让的收入
按管理要素 企业管理人员凭借管理才能和生产经营中的贡献参与分配的方式
2019年居民增收红利将进一步释放。陕西、重庆率先上调最低工资标准，多地也将迎来新一轮调整窗口期。根据最新统计，截至2019年2月，上海、广东、北京、天津、江苏、浙江的月最低工资标准超过2 000元。其中，上海达到2 420元，为全国最高。
(1)上调最低工资标准属于初次分配还是再分配？
(2)上调最低工资标准意义何在？
上调最低工资标准属于初次分配
上调最低工资标准有利于保护劳动者的合法权益，实现社会公平。
三、社会主义市场经济体制
为什么要合理配置资源？
需求无限
资源有限
目的：尽可能满足人类的需要，尽可能提高利用效率，获得尽可能大的效益。
配置资源的手段：计划和市场是配置资源的两种基本手段。
市场配置资源的优点。
①市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。
②市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。
社会主义市场经济体制的基本特征。
材料一： 2018年是我国改革开放的40周年，中国经济社会发展取得了巨大成就并惠及世界。实践证明，传统的计划经济模式和所谓纯粹的市场经济模式都是有缺陷的，市场运行不是只有“看不见的手”的作用，也不是只有“看得见的手”的作用，而是双方的共同作用。40多年以来，中国通过改革开放走出了一条市场与政府相结合的道路，创造了经济发展的奇迹。这是一条创新之路，标志着中国市场经济模式的初步形成。
我国政府的经济职能
（1）材料中“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么？
（2）两者应起怎样的作用？
市场
政府宏观调控
处理好市场调节和宏观调控的关系。
1.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2.按劳分配为主体，多种分配方式并存
公有制
我国的基本经济制度
非公有制
课堂小结
3.社会主义市场经济体制
国有经济
集体经济
混合所有制经济中国有成分和集体成分
巩固、发展
个体经济
私营经济
外资经济
鼓励、支持、引导
按劳分配
按生产要素分配
市场
政府
无形的手
有形的手
谢谢
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课题 5.1基本经济制度 主备人
课型 新授课 课时安排 2 总课时数 2 上课日期
学习目标 能概述我国基本经济制度的内容、地位、作用； 2.能举例说明公有制经济和非公有制经济的表现形式、地位、作用、关系； 3.能结合案例分析我国现阶段实行的分配方式； 4.能举例说明我国社会主义市场经济体制的优越性。
学习重难点 重点：我国基本经济制度的具体内容难点：我国现阶段实现的分配方式
教学方法 讲授法、小组讨论法、直观演示法、情境教学法
学习过程 教·学札记
评价任务1.我国基本经济制度的内容是什么？ 2.现阶段，公有制经济的内容包括哪些？3.国有经济、集体经济的生产归属、地位、典型代表分别是什么？ 4.公有制经济与非公有制经济的地位是什么？ 5.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义？ 6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策（态度）是什么？ 7.我国现阶段的分配制度是什么？ 8.按劳分配的基本内容？ 9.社会主义市场经济的含义、意义是什么？ 10.社会主义市场经济如何发挥作用？ 11.社会主义市场经济的“两只手”是什么？二、探究与分享（一）目标导学一：公有制为主体，多种所有制经济共同发展活动一：情景分析(多媒体显示情景)材料一：中国载人航天工程由航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成，涉及学科领域广泛、技术含量密集，全国110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。材料二：全面负责三峡工程的建设与运营的公司，是由国务院批准成立的国有独资企业材料三;小A同学的家乡盛产草莓。往年一到柑橘成熟季节，他的爸爸就满脸愁容，家家户户都有大量的柑橘要出售，卖给谁呢？经常是卖一半，烂一半。今年，在当地政府的帮助下，他们村出资建了柑橘加工厂，成立了草莓专业合作社，种植、加工、出售一体化。乡亲们的日子一天天好了起来。(1)这两段材料涉及哪种经济成分呢?(2)结合材料说说这两种经济成分的区别和共同点是什么？【分析思路或者方法】材料一中涉及的领域为航天制造方面，属于我国关键领域，材料二有一个关键点为由国务院批准成立的国有独资企业。所以综上所述两则材料涉及的经济成分为国有经济。 解题思路：审设问，题干让结合材料进行分析，所以回答问题时要结合材料，理解主旨，明确涉及知识点。审材料，抓重点，按照要求圈划关键词。作答，整理思路，逻辑清晰，进行书写。【答案】 （1）国有经济 集体经济（2）区别：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有，集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有；国有经济是国民经济的主导力量。 共同点：他们都是公有制经济。（二）目标导学二：按劳分配为主体，多种分配方式并存 活动二：情景分析(多媒体显示情景)材料一： 同学王某提供了以下信息：他家一共5口人，王某的爷爷承包了责任田，每年收人4万元；王某的奶奶开了个小店，纳税后每年有2万元的收入；王某的爸爸是国有企业员工，每月工资、奖金、津贴共8000元，还炒股赚了不少钱；王某的妈妈是工程师，在外资企业上班，她利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一笔丰厚的报酬。在中共中央政治局就建设现代化经济体系进行集体学习时，习近平同志把建设体现效率、促进公平的收入分配体系作为建设现代化经济体系的一个重要组成部分。⑴透过王某的家庭收入构成，可见我国现阶段实行什么样的分配制度? ⑵探究王某妈妈的收入属于何种分配方式，这种分配方式有何积极意义?【分析思路或者方法】本题要求透过王某家庭收入构成，可见我国现阶段实行什么样的分配制度。属于分析说明类试题。由材料中关于王某的家庭收入构成信息入手进行分析归纳总结。“王某的爷爷承包责任田，每年收入4万元、王某的爸爸是国有企业员工，每月工资、奖金、津贴共8000元”属于按劳分配所得；“王某的爸爸炒股赚了不少钱，王某的妈妈是工程师，在外资企业上班，她利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一笔丰厚的报酬”，这些属于按生产要素分配所得。因此，透过王某的家庭收入构成，可见我国现阶段实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 本题要求探究王某妈妈的收入属于何种分配方式，这种分配方式有何积极意义，属于意义类试题。由材料中王某妈妈的收入看，属于按生产要素分配即按劳动要素和技术要素分配所得。生产要素按贡献参与分配的知识回答是对生产要素所有权存在的合理性和合法性的确认，对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。有利于增加居民收入推动经济发展。【答案】（1）按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 （2）由材料中王某妈妈的收入看，属于按生产要素分配即按劳动要素和技术要素分配所得。生产要素按贡献参与分配的知识回答是对生产要素所有权存在的合理性和合法性的确认，对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。有利于增加居民收入推动经济发展。（二）目标导学三：社会主义市场经济体制 活动二：情景分析(多媒体显示情景)材料一： 2018年是我国改革开放的40周年，中国经济社会发展取得了巨大成就并惠及世界。实践证明，传统的计划经济模式和所谓纯粹的市场经济模式都是有缺陷的，市场运行不是只有“看不见的手”的作用，也不是只有“看得见的手”的作用，而是双方的共同作用。40多年以来，中国通过改革开放走出了一条市场与政府相结合的道路，创造了经济发展的奇迹。这是一条创新之路，标志着中国市场经济模式的初步形成。 材料中“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么？两者应起怎样的作用？【分析思路或者方法】 （1）本题以改革开放40周年为话题设置试题情景，以中国经济社会发展取得巨大成就的原因为材料，考察学生对基础知识的掌握程度。第一问要求学生分析材料中“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么，学生可以根据对基础知识的掌握情况可以判定，“看不见的手”指的是市场调节，“看得见的手”指的是政府宏观调控。 （2）考生根据市场调节和宏观调控的知识回答，市场对资源配置起决定性作用，市场调节有弊端，宏观调控可以弥补市场的弊端，促进市场经济健康有序发展。【答案】（1）“看不见的手”指的是市场调节，“看得见的手”指的是政府宏观调控。 （2）市场对资源配置起决定性作用，市场调节有弊端，宏观调控可以弥补市场的弊端，促进市场经济健康有序发展。三、效果检查：1．集体经济属于劳动群众集体所有、实行共同劳动、在分配方式上以按劳分配为主体的社会主义经济组织。下列属于集体经济的是( C ) A.中国建设银行 B.李大妈开的杂货店 C.镇政府创办的饮料加工厂 D.马云创办的阿里巴巴2．我国在以往很长时期里，只把坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展作为基本经济制度。2019年10月，党的十九届四中全会第一次明确把按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等上升为基本经济制度。完善我国基本经济制度（　A　） ①有利于所有制制度、分配制度和资源配置制度形成相互促进的有机整体 ②对我国基本经济制度体系和思想理论体系的重大创新 ③有助于我国经济发展进入新常态，实现高质量发展，建设现代化经济体系 ④完善了社会主义市场经济体制，有利于更好的发挥政府在资源配置中的决定性作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．图表说明（ 　A　）①强国富民成为中华民族矢志不渝的奋斗目标 ②中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ③社会主义初级阶段的基本经济制度促进我国国内生产总值的持续增长 ④尊重劳动、知识、人才、创造已经成为社会共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4国家发改委《2019年深入收入分配制度改革重点工作安排》提出要提高技能人才待遇，实行以增加知识价值为导向的分配政策。上述政策的实施( D ) ①是分配中注重社会公平的重要体现②利于让创造财富的源泉充分涌流 ③能够激发科研人员的创造力与活力④表明了按劳分配在分配方式中占主体地位A．①③ B．①④C．②④ D．②③5. 作为一只口罩，原本我们的生活平淡如水，但万万没有想到2019年12月我们的地位发生了翻天覆地的变化，原因是什么？（老师口述）材料一：我国发生了新冠肺炎疫情，在疫情前，中国日产口罩2000多万只，疫情爆发早期口罩出现了很大需求缺口，几乎一夜之间，身价倍涨甚至“一罩难求”。材料二：在口罩短缺情况下国家立即采取措施号召各种企业加快生产，这时，很多民营企业加入保障口罩生产的队伍，中国石油、中国石化加班加点保障生产原材料供给，经过不懈的努力，中国口罩日产量达到1.16亿只，使“一罩难求”现象有了很大的改善。根据热点材料回答以下问题在材料二中提到的民营企业，国家是怎么样对待它的？答案：非公有经济的政策备注：关键词“怎样对待”其实就是我们课本中的政策、态度；民营企业是非公有制经济的重要组成部分。在此再次巩固非公有制经济的基础知识（地位、作用、组成）民营企业和中国石油、石化强强联手体现了哪些优势？（价值）答案：基本经济制度的意义（ 关键词——促进生产力的发展） 备注：首先明确基本经济制度的意义即公有制经济和非公有制经济的作用；其次，强调中国石油等企业属于国有经济，能例举出其他国有经济的具体事例 它们二者之间的地位一样吗？答案：非公有制经的地位和国有经济的地位易混内容：公有制经济和非公有制经的地位是一样的，但是公有制经济里的国有经济的地位是特别强调的。材料一中的价格涨到“一罩难求”的重要原因是什么？关键词：供求关系——市场调节形式——在资源配置中起决定性作用——无形手通过材料一和二请你谈谈“一罩难求”为什么能得到改善？一罩难求——无形手得到改善——有形手答案是社会主义市场经济体制优越性课堂小结、形成网络 五、学后反思































公有制











非公有制

我国的基本经济制度



劳动



生产要素

市场



社会主义市场经济体制



政府



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