资源简介

《环境问题和我们的行动》 教案
教学目标
一、知识与技能
1.环境问题除了垃圾污染、水污染外人类还面临着大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。
2.人类正着力于相应的环境保护行动。
二、过程与方法
1.通过阅读加深对有关环境问题的理解。
2.对于保护环境我们要怎么做。
三、情感态度与价值观
1.加深对人与环境关系的认识。
2.增强环境保护的意识和责任感。
教学重点、难点
1.加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
2.乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
教学过程
一、情境导入
首先课件出示一些触目惊心的环境污染照片。
1.谈话导入：看到这些情景你有什么想法？（自由发言）
2.想一想，除了垃圾和水污染之外，目前人类还面临着其他一些环境问题。面对这些问题，我们应该怎么做呢？
揭示课题——《环境问题和我们的行动》。
二、探究新知
1.关于大气污染：
（1）观察交流。先让学生欣赏一组图片 ( 见课件)并谈谈自己的感受。
（2）什么叫大气污染？。（课件出示：大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康或环境污染的现象。）
（3）自读自悟。独立阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容。
（4）小组交流汇报：哪些做法污染大气？（1.工业废气、废物排放、汽车尾气排放。2.自然原因。3.焚烧麦秸、稻秸等）大气污染是怎样形成的呢？大气污染对人体健康、工业、农业的危害有哪些？（ 课件展示答案）面对严重的大气污染，人们采取了哪些措施？我们自己能做些什么？ （课件出示：1. 许多国家已经制定相应的法律法规，减少废气和废物排放，严格控制汽车尾气排放标准。 2.推广“无车日”?活动。3.少开车，尽量乘坐公交车或选择环保交通工具。?4.禁烧麦秸、稻秸）
（5）教师再介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。
（6）归纳总结：面对日益严重的大气污染，我们应当减少废气和尾气的排放，制定严格的排放标准，积极参与“无车日”等环境保护行动。
2、关于白色污染：
（1）出示一些白色污染的图片学生观察 （见课件）
（2）小组讨论分析：为什么会出现这样的现象？（1.人们随处丢弃废物2.人们使用一次性塑料袋； 3.不腐烂不降解。）
（3）阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。
（4）小组交流汇报：我们平时的行为在加剧白色污染吗？我们以后应该怎么做？人们想出了什么应对措施？对于“限塑令”有什么看法和做法呢？再向同学们介绍可降解塑料的制造原理和使用效果，让他们比较、认识可降解塑料。
（5）白色污染给人类带来的危害（课件出示答案）
（6）归纳总结：面对日益严重的白色污染，我们应采取措施，减少使用一次性塑料，用可降解塑料代替普通塑料。
3.关于物种灭绝速度加快：
（1）课件先出示教科书插图——珍稀动植物，请同学们欣赏。（见课件） 你认识他们吗？请学生介绍他熟悉的珍稀动植物，教师给予补充说明。
（2）请学生仔细阅读教科书后思考：熊猫、金丝猴、香果树等动植物为什么稀少？人类活动对这些动植物生存的产生怎样的影响？
（3）小组交流汇报：面对物种灭绝速度加快，人类现在采取了什么措施？最后介绍我国几个自然保护区的情况。（见课件）
（4）归纳总结：由于人类滥捕乱猎和过度开发利用，许多生物资源濒临枯竭，人类现在已经意识到物种灭绝的危害性，并且正在采取积极的补救，保护措施：例如建立自然保护区，保护生物的栖息地。
三、拓展与升华
1.除了我们知道的垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、你知道还有哪些环境问题呢？（ 课件出示：酸雨污染;温室效应和气候变暖;臭氧层破坏;土地沙漠化;森林面积减少;水土流失等）
2.面对这些环境问题，作为小学生，我们应该怎么做呢？
(学生回答后课件出示：1.不随便丢弃废物； 2.减少使用一次性塑料，尽量使用环保塑料袋等； 3.劝阻家长不焚烧秸秆；4.使用环保交通工具； 5.与动植物友好相处，不去滥捕乱杀； 6.对垃圾进行分类处理，回收利用；7.争做环保小卫士，积极宣传环保知识。)
师:同学们，虽然现在环境问题不容乐观，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，从身边的小事做起，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！
四、课外延伸 （任选一题）
1.调查自己家乡的环境污染问题写一份有关环境保护的倡议书。
2.以“环保”为主题，设计一则公益广告词。
五、板书设计
8.环境问题和我们的行动
环境问题 现状 原因 对策
大气污染 严重 排放废气、废物 减排
白色污染 严重 使用一次性塑料 限塑
物种灭绝 严重 滥捕乱猎、过度开发 和谐相处





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