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第一课《古诗三首练习》
1.看拼音，写词语。
yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
róng huà ēn huì chóng bài mài yá
（ ） （ ） （ ） （ ）
róng hé jiǎn sù duǎn chù xián huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu huì guǎng fàn chóng gāo jiǎn shǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、看拼音，写汉字。
当méi（ ）花凋谢时，丝毫没有使山中的美jiǎn（ ）色。春天到了，崇chóng（ ）山峻岭上的冰雪róng（ ）化，大地上的草木发yá（ ）。小河fàn（ ）起了阵阵清波，小xī（ ）唱起了欢乐的歌，小yàn（ ）子从南方飞回来了。在lú（ ）苇丛中和yuān（ ）yāng（ ）一起嬉戏，一起享受大自然的恩huì（ ），惬意无比。
给下列字加偏旁组成新字并组词。
例：欠 软 （柔软 ）
央 （ ） （ ） 2.每 （ ） （ ）
咸 （ ） （ ） 4.宗 （ ） （ ）
户 （ ） （ ） 6.牙 （ ） （ ）
四、比一比，组词语。?
融(???????)??燕(???????)?溪(???????)??减(???????)??泛(???????)?
隔(???????)??蒸(???????)?蹊(???????)??喊(???????)??眨(???????)

惠(???????)??芦(???????)?梅(???????)??鸳(???????)??豚(???????)?
慧(???????)??庐(???????)?悔(???????)??怨(???????)??啄(???????)

五、我会查字典。
1.写日记时不会写“yàn子”这个字时，要用 查字法，先查音序 ，再查音节 ，它是 结构的字。我会用这个生字组词 、 。2.读书时不认识“惠”这个字，要用 查字法，先查部首 ，再查 画，这个字在字典中的解释：①给予或受到的好处；②敬辞，用于对方对待自己的行动；③给人好处；④柔顺，善良。给下面加点的字选择正确的解释：
惠顾（ ）贤惠（ ）小恩小惠（ ）
3.“崇”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。我会用这个生字组词 、 。
4.“融”字用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画；用音序查字法查字典，先查音序 ，再查音节 。这个字在字典中的解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，协调；③流通 给下面加点的字选择正确的解释：泥融飞燕子（ ）金融机构（ ）其乐融融（ ）冬雪消融（ ）
六、选字组词。
惠 慧
优（ ） 智（ ） 聪（ ） 恩（ ）
崇 综
（ ）合 （ ）高 （ ）述 （ ）尚
减 喊
（ ）法 呼（ ） （ ）叫 （ ）免
乏 泛
（ ）舟 缺（ ） 广（ ） （ ）力

七、根据课文内容填空。
《绝句》是 代诗人 写的。他被后人称为 。这是一首描写 （季节）的古诗，“迟日江山 丽， 。泥融飞燕子， 。”

《惠崇春江晚景》是 代诗人 在僧人惠崇的画作《 》上题写的一首诗。“竹外桃花三两枝， 。蒌蒿满地芦芽短， 。”这首诗中前三句是作者的 ，第四句是作者的 ，表达了诗人 的情感。

《三衢道中》是 代诗人 在 季节山行道中写的，“梅子黄时日日晴， 。绿阴不减来时路， 。”表达了诗人 的心情。


参考答案
一、
燕子、鸳鸯、惠崇、芦芽
梅子、小溪、泛舟、不减
融化、恩惠、崇拜、麦芽
融合、减速、短处、贤惠
优惠、广泛、崇高、减少
二、
梅、减、崇、融、芽、泛、溪、燕、芦、鸳、鸯、惠
三、
英 英雄 鸯 鸳鸯 梅 梅花 悔 后悔
减 减法 喊 喊叫 崇 崇高 粽 粽子
芦 芦芽 炉 火炉 芽 芦芽 讶 惊讶
四、
融化 燕子 溪水 减法 泛舟
隔离 蒸汽 蹊跷 喊叫 眨眼

优惠 芦芽 梅花 鸳鸯 海豚
智慧 庐山 后悔 抱怨 啄食

五、
音序、Y、yàn、上中下、燕子、飞燕
部首、心、八、②④①
C、chóng、崇高、崇尚
鬲、六、R、róng、①③②①
六、
惠、慧、慧、惠
综、崇、综、崇
减、喊、喊、减
泛、乏、 泛、乏

七、
唐、杜甫、诗圣、春天、春风花草香、沙暖睡鸳鸯
宋、苏轼、春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时、联想、对春天翻然喜爱和赞美
3.宋、曾几、夏天、小溪泛尽却山行、添得黄鹂四五声

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