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学与教的过程
第一课时 中华民族的觉醒
（新课导入）
【提问】上课前我想问大家一个简单的问题，世界上发生了几次世界大战？
【学生】两次世界大战。
【叙述】回答得很对。那么我还想再问大家，这两次世界大战和我们的国家中国有没有关系？【学生】有。。。
【叙述】是的，我看出来了，社会这门学科大家都学得很棒。没错，中国确实卷入了这两次世界规模的战争。接下来我们就一起来了解一个历史事件，一个发生在第一次世界大战结束之后的历史事件。
【展示】巴黎和会背景资料
【提问】现在请问同学们，如果你是当时的一位爱国民众，你对巴黎和会有何憧憬！
【展示】巴黎和会的决定
【提问】此时此刻，当你听到这样的一个消息时，你又会怎么想？怎么做？
请多位学生起来谈感受。（即兴（放慢语速）：真是这样吗？大家听听看看，他对这个决定气愤吗？我看他脸上的表情是得意得很呢！好，谁能用自己的神态和表情有感情地表达一下？）
【教师】太棒了，就是因为有了像你们这样的一个非常可爱的爱国的群体，所以，当这一消息传到国内，长期积压在中国人民心中的怒火，终于像火山一样爆发了。
【教师】好，下面我们一起来看一段录像，然后请同学回答下面两个问题：1、集会抗议首先发生在那里？2、谁首先起来抗议游行？
播放五四运动录像
【教师】对，
【教师】是的，1919年5月4日下午，北京大学、高等师范等13所大专学校的学生3000多人，冲破教育部代表和军警的阻挠到天安门前集会。学生们手举抗议旗帜，一致要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个亲日派卖国贼。会后，学生开始游行示威，他们一路散发传单，做爱国宣传。队伍先向东交民巷使馆区进发，被外国巡捕无理阻拦。万分愤怒的学生转向曹汝霖的住宅赵家楼走去。学生们闯入曹汝霖住宅，痛打了正在曹家的章宗祥，还放火烧了曹宅（即火烧赵家楼）。北洋军阀政府派警察和宪兵前来镇压、逮捕了30多名学生。五四运动爆发后，各地学生纷纷响应北京学生的爱国斗争。革命形势迅速发展，使得帝国主义列强大为恐慌。它们联合向北洋军阀政府施加压力，在帝国主义强大压力下，北洋军阀政府大规模逮捕爱国学生，先后被捕的学生共有800多名。北洋军阀政府的大逮捕，激起了全国人民的无比愤怒。6月5日，上海工人阶级首先行动起来，举行政治罢工，支援学生的爱国斗争。从此，工人阶级成为运动的主力，运动中心也由北京移到上海，五四运动进入一个新阶段。工人阶级的政治罢工斗争，在上海开始，很快发展为全国的“三罢”斗争（即工人罢工、学生罢课、商人罢市）。“三罢”斗争波及到全国20多个省、150多个城市。
（课件同步显示）
【叙述】迫于全国任命的压力，北洋政府最终释放了被捕的学生，罢免了曹汝霖等人的职务并拒绝在巴黎和约上签字。
【提问】为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，新中国成立后，就因此而正式确定了一个节日，大家知道是什么节日吗？
【学生】确定了5月4日为中华人民共和国青年节。
【叙述】是这次运动是成功的
运动中心 北京到上海
运动的主题 学生――》学生，工人，商人各阶层广泛参与
【探究】为什么这场轰轰烈烈的运动首先在能够在顺利的在北京被掀起，而广大的青年学生又会成为了这次运动的先锋力量？
小组学习：
发下小组活动稿纸
（综合课本p99－100知识，前面内容，以及同学的课外知识展开讨论研究）
计划请3个小组同学来说，然后请其他小组有不同的作为补充。
。。。。。。
启发式：学生自己小结
北洋军阀的黑暗统治。对外投靠帝国主义，出卖国家利权；对内掠夺土地和工矿业，增加赋税，人民负担沉重。军阀混战，给人民带来极大灾难。国内阶级矛盾日益加深，国人的思想守旧（火药桶）
巴黎和会上收回山东特权受阻。（导火线）
受西方自由平等博爱观念影响的很多进步的中国知识分子。（发动者，点燃者）
【叙述】我们知道，烟花必须要有人点燃它才会美丽绽放，爱国运动也需要导火索，那这次点燃爱国运动的导火索的又是谁呢？
【展示】显示陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅。正是这些中国的先进知识分子他们在幕后慢慢的引燃了中国大地的火药桶，我们来下面大家来详细了解一下四位先驱。
让学生自由选择。
【提问】新文化运动的作用？
【小结】新文化运动和五四运动密不可分，
【提问】为什么说五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件？
【板书】黑板上写板书
【小结】新文化运动是辛亥革命在文化思想领域的延续，是反对封建文化的一次激烈斗争，是中国历史上一次空前的思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。五四运动是一次彻底的反对帝国主义和彻底的反对封建主义的爱国运动。五四已经成为一种精神，一种爱国象征。
呈现课件（伴随《团歌》）红色文字显示：“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
作为新时代的你，你。。。。。？
学生讨论发言，课堂升华部分。
下课了。
【师总结】“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。我相信通过这节课的学习，也会唤起大家或多或少的觉醒。那么今天的作业就是。。。
（呈现最后一张课件）
[课件内容]觉醒课内外：把“作为新时代的你，你。。。？”这个问题总结一下并撰写成一篇小论文，在班上组织评比。
把最后一个问题大家45分钟很快就结束了，临近下课之时我给大家布置一项课外作业，今天我们的中国经济取的了一下成就，很多人富裕起来了，我们每个同学的学习条件都很不错，但有些同学在学习过程其实问题还不少，比如为了父母学习，为了学校学习，等等问题。我希望他们也能够早日觉醒，成为先进分子，成为一名优秀的中学生，成为国家明日的栋梁(共22张PPT)
1914年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃产生了中日「山东问题」。
1919年1月18日，中国（北洋军阀政府）以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国巴黎凡尔赛宫举行的巴黎和会。
假设你是当时的北京学生，面对日本人的侵略野心，你对巴黎和会有何憧憬﹖
背 景 资 料
此时此刻，你又会
怎么想？怎么做？
巴黎和会的决定
思考:集会抗议首先发生在那里？谁首先起来抗议游行？
外争国权
内惩国贼
五四运动形势图
学生
北京
“三罢”斗争：学生罢课
工人罢工
商人罢市
结果：北洋政府最终释放了被捕的学生，
罢免了曹汝霖等人的职务
拒绝在巴黎和约上签字 。
上海
工人，学生，商人
运动中心：
运动主力：
经过：
为什么这场轰轰烈烈的运动首先在能够在顺利的在北京被掀起，而广大的青年学生又会成为了这次运动的先锋力量？
讨论：
1915年 陈独秀创办《新青年》杂志，举起“民主” 与“科学”的旗帜，提倡新文化。
李大钊,胡适,鲁迅等人积极响应，宣称要打倒“孔家店” 。
基本内容:
提倡民主，反对专制。
提倡科学，反对愚昧。
提倡新道德，反对旧道德。
提倡新文学，反对旧文学。
新文化运动
陈独秀
鲁 迅
胡 适
李大钊
代表人物
活动一：看漫画，析含义
请学生分析：
1．你知道漫画（二）中所称的“德先生”和“赛先生”究竟是指什么？“老家”住在哪里？
2．在中国率先高举“德先生”和“赛先生”旗帜的人是谁？
德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。
赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。
田园乐
桃红复含宿雨，
柳绿更带春烟。
花落家童未扫，
莺啼山客犹眠。
——王维
湖上
水上一个萤火，
水里一个萤火，
平排着，
轻轻地，
打我们的船边飞过。
他们俩儿越飞越近，
渐渐地并作了一个。
——胡适
欧阳修论作文
项岁孙衅莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有圣者。痴病不必待人指摘，多作自能见之。” （选自《东坡志林》）
“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”
鲁迅《狂人日记》
白话文通俗易懂，能为广大劳动人民接受、理解，
便于新思想的广泛传播。
对于新文化运动的作用，你的看法如何呢？
1.动摇了封建思想的统治地位,人们的思想得到空前解放。
2.促进了中国人民的觉醒。
为什么说五四运动是中国历史上具有划时代意义的事件？
反帝反封建爱国运动，爱国学生在运动中起了先锋作用。
运动中，工人阶级第一次登上历史舞台。
揭开中国新民主主义革命序幕 。
讨论：
五四新文化运动如何显示了中华民族的进一步觉醒？
辛亥革命、洋务运动都是对制度层面上的一种改良；
五四新文化运动则是对精神层面的反思，从制度到精神，表明了中华民族的进一步觉醒。
新文化运动与五四运动比较表
参与者 反对的对象 斗争的形式
新文化运动
五四运动
进步的知识分子、学生
封建专制制度、旧文学，旧道德
创办报刊进行宣传、改革文学
具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人
帝国主义、封建北洋军阀
创办报刊进行宣传，游行示威（罢课、罢工、罢市
三言两语：
新时代青年如何发扬五四精神？
练习
1．在横线上填上正确答案或在方框内打“√”，你会成功的。
五四运动
发生日期：______________年_________月_________日
发生地点：_______________
发起者身份：_____________
所持口号：_______________________________________________________
运动性质： 爱国 叛乱
2． 年， 创办 ，率先举起了“ ”和“ ”的大旗号码青年起来争取平等自由，以科学方法认识事物。随后， 、 、 等积极响应。

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