资源简介

编号：LS0801040101 观谰二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：礼乐文明的确立
学习目标：
1．明确什么是分封制、宗法制；
2．理解分封制与宗法制的关系；
3．理解西周的礼乐制度对西周统治的作用。
学习活动：
一．根据课本知识填空：
1. ，周武王联合其他小国，在 展开大战，伐纣灭商， 建立周朝，史称 。
2.周朝实行 制， 确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。诸侯必须 、
、 、 。
3.“溥天之下，莫非王土，……”出自我国最早的一部诗歌总集 。
4. 制是分封制的基础，它是根据 来决定继承权利的制度。周王自称 。由 世袭，其他诸子分封到各地为 。
5.周朝通过 来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣食住行等方面都符合自己的身份。
6.统治阶级以 、 以及 为工具，用来维护社会秩序，巩固统治。
二．合作学习
“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”反映了西周当时什么社会状况？（学法指导：请结合分封制和西周推行的其他制度具体分析）
三．知识体系
反馈与检测
1. 下列哪些是西周统治阶级用来维护社会秩序，巩固统治地位的工具 （ ）
①．宗法制 ②.分封制 ③.礼乐制度 ④.郡县制
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2.宗法制是周代分封知的基础，决定权利继承的标准是（ ）
A.民族 B. 性别 C. 血缘关系的亲疏远近 D. 军功
3.下列不是西周统治阶级用来维护社会秩序，巩固其统治的是（ ）
A.宗法制 B.分封制 C. 礼乐制度 D. 郡县制
4.我国最早的一部诗歌总集是（ ）
A.《尚书》 B.《春秋》 C.《诗经》 D.《离骚》
5.西周定都（ ）
A.镐 B. 洛邑 C. 毫 D. 咸阳
6.相传周朝的礼乐制度是谁定的（ ）
A.孔子 B. 周公 C.周平王 D. 周厉王
7. “溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”反映的是西周的（ ）
A. 宗法制 B. 分封制 C. 礼乐制度 D. 诸侯制
8.除了王都周围地区由周王统治外，周王还将其他地区先后封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国。这种制度称为（ ）
A. 宗法制 B. 分封制 C. 继承制 D. 世袭制
9.西周众多的诸侯是通过（ ）产生的。
A .种姓制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 科举制
10.不属于西周的礼乐文明的是（ ）
A. 宗法制 B. 分封制 C. 礼乐制度 D. 郡县制
11.成语“助纣为虐”的纣是指哪国的暴君（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
12.西周时，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（ ）
A. 宗法制 B.分封制 C.郡县制 D. 世袭制
13.周初实行分封制的主要目的是（ ）
A.封邦建国，防止夷敌入侵 B.削弱功臣、贵族的权利
C.排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 D.以诸侯国保卫周王室，巩固周朝的统治
14.史载“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”这反映了西周（ ）
A.实行禅让制 B.实行分封制 C.确立世袭制 D. 推行郡县制
建立： 年，定都
制
西
周
目的
、
制
制度
制编号：LS0801040201 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：新的大一统
学习目标：
1．了解“文景之治”；
2．明确汉武帝巩固统一的具体措施；
3．熟悉“丝绸之路”的地图以及开通之后的重要意义。
学习活动：
一．根据课本知识填空
1． 年，刘邦建立 ，定都 ，历史上称为 。
2．在汉文帝和汉景帝统治时期，历史上称为 ；
3．为了削弱诸侯王原来的封地和势力，汉武帝接受大臣主父偃的建议，颁布了 ；为了寻求治理国家的有效的方法，汉武帝采纳了儒生 的建议： ；汉武帝还在全国大力推行 ，在长安设立专门教授儒家经典的 ，地方上则设立 ，从此，儒家思想逐渐成为古代社会的 ；
4．西汉初年，对汉帝国造成最大威胁的是北方的游牧民族—— ；为了边疆的相对稳定，汉帝国一直对匈奴采取 政策；
5．在汉代，人们把 、 以西，包括今天 以及更远的地区称为西域；为了联络 共同夹击 ，汉武帝在 年派 出使西域。此后，西域的 、 、 等植物，以及 和 开始传入中原，汉族的 、 、 等技术和 、 、 等，也传到了西域。
6．公元前60年，西汉政府在西域设立了 ，管辖天山南北的西域事务，从此，这一地区正式归入到西汉的版图。
7．西汉政府也十分注意对南方的经营，不仅有效管理今 、 、 、 等当时越人聚居地，还派官员修建通往 的道路，加强与 的联系。
8．汉武帝时期，汉王朝在 、 、 和 上实现了大一统，开始进入了鼎盛时期。
9．张骞通西域以后，各国的商人、使者东来西往，通过 、开通了一条从 向西，往 、 ，直达 的交通大道，中国的 等物品可以运到 ，
这条沟通中西交通的陆上要道，这就是著名的“ ”。
10．丝绸之路是 往来的重要通道，除了丝绸，中国的 、 、 等商品也是通过这条道路运送到西方，而西方商人则利用这条道路把 、 、 、 等物品运到中国。伴随着贸易的往来，丝绸之路也成为 的桥梁，在古代东西方
发挥了巨大的作用。
二．合作交流
请述说丝绸之路的起点、终点分别在哪里？其开通具有什么重要意义？
三．知识体系
建立的时间： ；建立者： ；都城： 。
文帝、景帝统治时称之为 ；
政治： 、 ；西汉
思想： ；
教育： ；
汉武帝巩固
统治的措施 军事： ；
外交： 。
反馈与检测
（一）选择题
1.文景之治是指（ ）
A西汉初年清明的政治统治局面 B西汉文帝、景帝时期的清明统治
C文帝、景帝时期的社会安定局面 D文帝、景帝时期的社会文化发展
※2．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响是①封建政治开始与儒家思想密切结合③从思想上巩固了西汉王朝的统一③开始改变了战国以来百家争鸣的局面④儒家思想渗透到社会生活各个方面（ ）
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
3.曾两次派张骞出使西域的是（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
4．汉武帝“罢黜百家”中的“百家”是指（ ）
A.诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家 C.法家和墨家 D. 道家
5．汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府受儒学教育，必须要到（ ）
A.长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 开封
6．丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
A.张骞 B. 卫青 C. 霍去病 D. 甘英
7．假如我们在欣赏一幕历史剧，剧中出现石榴、核桃食物，请问这幕历史剧最早可能发生在（ ）
A.西周 B.东周 C. 秦 D. 西汉
8．电视剧《汉武大帝》热播以后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本的了解，汉武帝治国的核心思想来源于（ ）
A.法家思想 B. 道家学说 C. 儒家学说 D. 墨家学说
9．下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（ ）
A.汉高祖 B.汉景帝 C. 汉文帝 D. 汉武帝
10.西汉国力最强盛的时期是（ ）
A.汉高祖时 B. 文帝景帝时 C. 汉武帝时 D.光武帝时
11．汉武帝颁布推恩令的目的是（ ）
A.分封刘家子弟为王，巩固王国势力 B.进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制
C.彻底铲除王国势力，斩草除根 D. 加速平定“七国之乱”
12．关于西域都护府的设立，下列说法中不正确的是（ ）
A.西域都护府管辖天山南北的西域事务
B.西域都护府设立于公元前65年
C.西域都护府的设立，标志着天山南北的西域地区正式归入西汉的版图
D.西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权利的机关
13.在政治、经济、军事和思想上实现大一统，大规模地反击匈奴取得胜利的帝王( )
A.秦始皇 B. 唐太宗 C. 汉武帝 D.唐玄宗
14．汉时成为东西方贸易往来的重要通道，而且是东西方经济文化交流的桥梁的是（ ）
A.亚欧大陆桥 B.水上丝绸之路 C.丝绸之路 D.京杭大运河
（二）材料题
1.孔子作为儒学学派的创始人、中国古代著名的思想家、教育家，被评选为世界文化名人之一。其实孔子在世时到处劝说诸侯实行仁政，争取民心，但始终未被重用。后来，孔子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世影响极大。
问题一.秦始皇统一六国后采用了诸子百家中的哪一家？他对儒家学派采取了什么态度？
问题二.儒家学说成为中国古代的正统思想始于哪一位皇帝？他采纳的是何人的主张？为维护儒家的正统地位，这位皇帝采取了哪些措施？
2.小华暑假参加了重走丝绸之路夏令营。在长达十几天的考察中，他不仅领略了丝路风光，也深深体验到丝路的艰辛。同时，他也强烈地感觉到，古老的丝路在过去不仅是中外贸易的重要通道，也是一条中外文化交流的重要桥梁。将来你也可能计划重走丝路，请先完成下面的问题：
问题一.图中字母所示的丝绸之路的起止点及经过的重要城市名称：
A___________；B___________；C__________；D__________；E_________。
问题二.丝绸之路形成于什么朝代？为此做出杰出贡献的人是谁？
问题三.请你结合所学知识，用史实说明丝绸之路是古代中外
文化交流的重要桥梁。（至少举出3个事例，并加以说明）
丝绸之路示意图编号：LS08010406 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
第四单元基础知识训练
班级 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 20 22 23 24 25
一.选择题（每题只有一个正确答案，请把答案填在表格内）
1.下列世界文明中，延绵不绝、生生不息，始终保持旺盛生命力的是（ ）
A.印度文明 B.希腊文明C.阿拉伯文明 D.中华文明
2.相传礼乐制度的制定者是（ ）
A.大禹 B.商汤 C.周公 D.孔子
3.下列有关西周“宗法制”的叙述，正确的有 （ ）
①.宗法制是分封制的基础②.宗法制是根据所建功劳大小来决定继承权利的制度
③.宗法制密切了周王室与各诸侯国的关系④.宗法制不适用于周天子的王位继承
A.①② B.③④ C.①④ D.①③
4.铁农具和牛耕技术开始用于农业生产是在（ ）
A.商朝 B.西周 C.东周 D.秦朝
5.提出“民贵”“君轻”思想的是 （ ）
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子
6.秦始皇下令作为标准文字，推行全国的是 （ ）
A.大篆 B.小篆 C.隶书 D.楷书
7.成为中国两千多年封建文化正统思想的是 （ ）
A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想
8.汉武帝统治时期，曾两次出使西域的是 （ ）
A.张骞 B.司马迁 C.张謇 D.董仲舒
9.奠定“三国鼎立”的基础的战争是 （ ）
A.淝水之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.昆阳之战
10.建立北魏政权的是下列哪一个少数民族 （ ）
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羯族 D.羌族
11.把人比作“水”，把君主比作“舟”，提出“水能载舟，亦能覆舟”的是 （ ）
A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖
12.最早创立科举制度的朝代是 （ ）
A.东汉 B.隋朝 C.唐朝 D.北宋
13.被后人尊称为“诗圣”的是 （ ）
A.李白 B.李贺 C.杜牧 D.杜甫
14.下列有关《史记》的叙述，不正确的是 （ ）
A.是西汉史学家司马光编写的一部史学巨著 B.被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”
C.记述了从传说中的黄帝到汉景帝约三千年的史实 D.是我国第一部编年体通史
15.岳飞率领的岳家军主要抗击下列哪一政权 （ ）
A.西夏 B.辽 C.金 D.元
16.北宋平民毕升发明的是 （ ）
A.雕版印刷术 B.泥活字印刷术 C.木活字印刷术 D.转轮排字盘
17.《清明上河图》所描绘的是 （ ）
A.北宋都城汴梁 B.东汉都城洛阳 C.唐都长安 D.元朝大都
18.被确认为“世界文化名人”的关汉卿生活的朝代是 （ ）
A.唐朝 B.北宋 C.元朝 D.明朝
19.13世纪末来到中国的马可 波罗来自 （ ）
A.米兰 B.罗马 C.威尼斯 D.佛罗伦萨
20.“陶瓷之路”就是 （ ）
A.陆上丝绸之路 B.欧亚大陆桥 C.海上丝绸之路 D.欧亚第二陆桥
21.最早引起欧洲人对中国文明极大兴趣的书籍 （ ）
A.《大唐西域记》 B.《东游记》 C.《马可 波罗游记》 D.《西游记》
22.隋大运河四段中，经过余杭的是 （ ）
A.永济渠 B.通济渠 C.邗沟 D.江南河
23.西夏是下列哪一少数民族建立的政权 （ ）
A.党项族 B.契丹族 C.女真族 D.蒙古族
24.“靖康之耻”与下列哪个政权有关 （ ）
A.西夏 B.辽 C.金 D.元
25．唐玄宗统治前期，唐朝帝国进入了 （ ）
A.光武中兴 B.文景之治 C.贞观之治 D.开元盛世
二.综合分析题
1．读右图《秦始皇像》，回答相关问题。
（1） 秦始皇本名是什么？他建立我国第一个什么样的国家？
（2） 秦始皇为了巩固中央集统治，采取了哪些措施？
2．读右图，完成相关题目。
（1） 图A的名称是__________；
图B的名称是__________。
（2） 这两项新农具广泛使用的
朝代是__________。
3.阅读下列材料，回答相关问题。
为了取信于民，在颁布新法前，商鞅在都城南门立了一根3大长的木杆，宣布:谁能够把木杆搬到北门赏十金。民众觉得此事容易，不相信真的发赏，没有人尝试。商鞅又把赏格提到五十金。有一个人抱着试试看的心理，把木杆搬到了北门，商鞅如数发赏。从此，人们相信商鞅说话算数。新法颁布后，大家也相信它必定能实行。
（1） 这个故事在今天还有没有意义？
（2） 请列举商鞅变法的主要内容和结果。
4.阅读下列材料，回答相关问题。
毛泽东在《沁园春 雪》中道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
（1） 词中提到的秦皇汉武、唐宗宋祖分别是指哪位皇帝（说出他们的姓名）？
（2） 任选词中提到的一位皇帝，说说他的作为。
5.阅读下列材料，回答相关问题。
皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
（1） 上文中“皇帝”指谁？他进行改革有什么历史作用？
（2） 除文中提到的内容外，他还有哪些改革措施？（请列举三项以上）
6.活动探究题
中国幅员辽阔，众多的民族和地区都有很多传统节日，如汉族的元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、傣族的泼水节、彝族的火把节等等。
（1）、请你选择一个你最感兴趣的节日，说说它的来源。
（2）、现在中国还流行一些“洋节”，比如圣诞节、愚人节、情人节等等，请谈谈你的看法。
秦始皇像
图A
图B
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1编号：LS0801040204 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题： 盛唐气象 盛世文化
学习目标：
1.了解“开元盛世”，“安史之乱”
2. 了解唐朝繁荣在各方面的表现。
学习活动：
一．根据课本知识填空
盛唐气象1.贞观时期开创的帝国新政，经过 时期的发展，在 时达到鼎盛。唐朝帝国进入到“ ”。
2.唐玄宗统治前期，政治 ，经济空前 ，唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。这一时期的农业生产中，出现了两种新的农具—— 、 。
3.唐朝的大都市有 、 、 和 等， 成为一座国际性的大都市。
4. 时期是我国古代诗歌发展的黄金时代，成就最高的是“诗仙”—— ，“诗圣”—— 。
5.唐朝在 年间达到鼎盛。但到唐玄宗统治后期，爆发了以 和 为首的叛乱，史称“ ”。从此，唐朝开始由 转 。
盛世文化 6.《史记》是西汉史学家 撰写的一部史学巨著，记载了从 到 时期，约 年的主要史实，是我国第一部 ，鲁迅先生称赞“ ， ”。
7.佛教在隋唐时期频繁的对外交流，促进了佛教的传播。两个著名的人物是 西游和 东渡。
二.合作交流：
1.尝试评价武则天。
反馈与检测
1. 被称为有“贞观遗风”，中国历史上唯一的女皇帝是（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗
2. “开元盛世”指的是 在位时的局面（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗
3. 我国第一部纪传体通史是（ ）
A. 司马迁的《史记》 B. 班固的《汉书》 C. 司马光《资治通鉴》 D. 陈寿《三国志》
4. 下列不属于玄奘和鉴真共同点的一项是（ ）
A. 都生活于唐朝 B. 都是著名僧人
C. 都为佛教的传播作出了重大贡献 D. 都去印度求取佛经
5. 唐玄宗统治后期，爆发了“安史之乱”，为首的将领是（ ）
A. 安禄山 司马迁 B. 武三思 史思明 C. 安禄山 史思明 D. 司马迁 武三思
6. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ）
A. 贞观之治 B.安史之乱 C. 开元盛世 D. 文景之治
7. 唐朝时期出现的两种农业生产工具是（ ）
A. 筒车 翻车 B. 曲辕犁 翻车 C. 筒车 风车 D. 筒车 曲辕犁
8. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是 的著名诗句（ ）
A. 诗仙李白 B. 诗圣杜甫 C. 诗鬼李贺 D.七绝圣手王昌龄
9. “国破山河在，城春草木深” 是 的著名诗句（ ）
A. 诗仙李白 B. 诗圣杜甫 C.诗鬼李贺 D.七绝圣手王昌龄
10. 被后人尊为“书圣”，作有《兰亭序》的书法家是（ ）
A. 王羲之 B. 颜真卿 C. 王献之 D. 欧阳询编号：LS0801030301 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：阿拉伯帝国与伊斯兰文明
学习目标：
1.了解阿拉伯帝国和伊斯兰教形成的过程。
2. 理解伊斯兰教在阿拉伯帝国形成过程中的作用。
学习活动：
（一）根据课本知识填空
1．阿拉伯半岛位于 西部的炎热地带，气候 。
2．6世纪末，阿拉伯部落之间为争夺 和 而相互仇杀，内部矛盾重重，阿拉伯人渴望建立统一的国家，在这一形势下， 应运而生。
3．伊斯兰教的创始人是 ，时间是 年，号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”—— 。它的经典是—— 。
4． 世纪中叶，阿拉伯成为地跨 ． ． 三洲的大帝国。
5．阿拉伯人将印度人最早发明的 的计数法传播到全世界。
6． 是伊斯兰建筑风格的典型代表。最为人熟知的是民间故事集—— 。
（二）合作交流：
通过学习，我们已经了解到伊斯兰教在阿拉伯帝国的形成过程中起了重要的作用，请结合所学知识讨论一下它起到什么作用。
（三）知识体系：
名称 时间 地点 创始人 经典 教义
佛教
基督教
伊斯兰教
反馈与检测
1．伊斯兰教的经典是（ ）
A． 《圣经》 B. 《古兰经》 C. 《佛经》 D. 《道德经》
2．伊斯兰教在形成过程中，与其他宗教不同的是（ ）
A. 成为统治人民的思想工具 B. 有助于国家和民族的统一
C. 促进了封建制度的形成 D. 创造了光辉灿烂的文化
3．阿拉伯成为地跨欧．亚．非三洲的大帝国是在（ ）
A． 8世纪中叶 B. 2世纪 C. 622年 D. 610年
4．按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）
①大体统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④开始在麦加传播伊斯兰教
A. ②③④① B. ②④③① C. ④②③① D. ③②④①
5．阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（ ）
①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧．亚．非三洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学．天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
A. ①③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
6．小明的爸爸送他一本世界名著，主要内容有：阿拉伯国王．勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（ ）
A. 伊斯兰文化发展的时代 B. 希腊文化发展的时代
C. 罗马文化发展的时代 D. 印度佛教文化发展的时代
7．穆斯林的宗教义务，集中在伊斯兰教的五大纲领中：
①信仰的表白，念诵“除真主外，别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。穆斯林的婴儿出生时，首先听到的是这两句话，穆斯林临终时，最后说出的也是这两句话。
②忠实的穆斯林，每日要向着克尔伯神庙按规定的仪式礼拜五次，每星期五举行公众礼拜。
…… ……
⑤每个穆斯林，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生必须到麦加朝圣一次。
请回答：
1．“穆斯林”是指什么人？他们的经典是什么？
2．伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中起到什么作用？
阿拉伯人传播了印度人创造的
伊斯兰建筑风格的典型代表是
阿拉伯文化
最为人熟知的是民间故事集——
14世纪阿拉伯著名的旅行家是编号：LS0801040202 观澜二中历史与社会学案 主笔：刘生辉
课题：政权分立与民族融合
学习目标：
1.了解东汉至南北朝时期的历史更替脉
2.明确古代社会经济重心开始南移
3.了解少数民族内迁.北方人民南迁的史实
4.理解北魏孝文帝改革影响
学习活动：
一.根据课本知识填空
1.公元 年，西汉灭亡。公元 年，西汉的皇族 称帝，他就是 帝，定都 ，史称 。在他统治时期，社会安定，经济好转。史称这一时期为 。
2.东汉末年，朝政日益黑暗，灾荒连年，大量农民衣食无着，只得揭竿而起， 名存实亡。此后豪强并起，形成了大大小小的 。208年， 率领大军南下。 与 联盟，共同抵抗他，结果大败曹军。这就是历史上有名的 。该战奠定了 的基础。
3. 年，曹操之子废掉汉献帝，自称皇帝，国号 ，东汉结束。221年，刘备称帝，国号汉，史称 。222年，孙权称王，国号 。三国鼎立的局面形成。其后还经历了两晋（西晋、东晋）.南北朝（南朝包括宋、齐、梁、陈；北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周）
4.自三国以来，西部和北部周边的少数民族不断向 迁徙，大量北方人民纷纷迁徙到 各地。北方人民的南迁，给南方带去了中原先进的 。极大地促进了 的发展，为中国古代 奠定了基础。
5. 族拓跋部建立的是北方一个强大的政权。 在位时，进行了一系列改革，主动学习汉族的先进文化。如：在朝廷上统一使用 ；官员和家属必须穿戴 ；将鲜卑族的姓氏改为 ；鼓励 与联姻；采用 ；学习 等。这一改革大大加快了 的步伐。
※6.佛教自 末年传入中国内地，在 时期影响日益扩大。 时期频繁的对外交流，进一步促进了佛教的传播。道教产生于 末年，尊为教主， 统治者对道教特别推崇，命令所有人都要学习它。（P97）
二．合作完成
※1.讨论三国鼎立局面的形成是历史的进步还是历史的倒退。（学法指导：三国鼎立会造成哪些后果？这些后果起到什么样的作用？）
2.结合P90页两段材料，说说江南地区发生变化的原因有哪些。
三．知识体系

反馈与检测
选择题
1.奠定三国鼎立基础的重要战役是（ ）
A 牧野之战 B 长平之战
C 官渡之战 D 赤壁之战
2.三国鼎立局面最终形成的标志是（ ）
A 曹操统一北方 B 赤壁之战
C 魏蜀吴三个政权的建立 D 曹操挟天子以令诸侯
3.李白诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”中“四海南奔”的主要原因是（ ）
A 北方自然条件恶劣 B 北方战乱频繁
C 北方统治者的残暴 D 南方经济发达
4.自东汉.三国以来江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（ ）
A 南方生产工具先进 B 南方自然条件好
C 北方人民南迁带去了先进的生产技术 D 南方统治者实行仁政
5.东汉前期刘秀统治时期，社会安定，经济好转，史称这一时期为（ ）
A 文景之治 B光武中兴 C 开元盛世 D 贞观之治
6.开展系列改革，主动学习汉族先进文化的少数民族改革家是（ ）
A 商鞅 B 孝文帝 C 周世宗 D 王安石
7.北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A 恢复北方农业生产 B 加速北方各族封建化进程
C 接受汉族先进文化 D 巩固北魏的统治
材料题
材料一：魏主下诏，以为：诸功臣旧族自代（地名，指代郡）来者，姓复姓，皆改之。
——摘自《资治通鉴》
材料二：公元6世纪的《宋书》记载，南朝前期江南是繁荣昌盛的地方，民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。
问题一.材料一中的“魏主”指的是谁？这次改革的名称叫什么？文中提到的哪项改革？
问题二.这次改革有何意义？
问题三.材料二反映南北朝时期什么现象？
问题四.导致以上现象的主要原因是什么？
刘秀建立东汉，定都 ，前期出现 “ ” 。
政权分立
奠定三国鼎立基础的战役是 。
政权分立与民族融合
三国（包括 、 、 ）；两晋；南北朝
少数民族内迁： 改革—— 加快了北方 的步伐
民族融合
北民南迁：给南方带去了 ，极大地促进了 的发展，为中国古代 奠定了基础。编号：LS0801020302 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：古老科学的探索
学习目标：
1．了解太阳历、太阴历、木乃伊、阿拉伯数字、圆周率的发明等有关基本情况。
2．能认识科学探索对人类文明进步的作用和产生的影响。
学习活动
﹙一﹚根据课文内容填空
1．埃及人按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律发明了人类历史上第一部 ，后来的罗马历法以及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
2．两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了 。我们现在使用的星期制和计时法就是由此演变而来的。
3．古埃及人认为只要保存尸体，就能灵魂不散。因此，在古埃及人死后，流行把尸体做成 。在制作过程中，他们初步知道了 的知识，懂得了 与 的关系，并开始 。
4．包括零在内的10个数字符号，是 人的发明。后经阿拉伯人传到欧洲，即被称为 。
5．古埃及的几何学家，已能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形的 ，还推算出 为3.16。
﹙二﹚合作与交流
1．你能说说古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊吗？木乃伊又是怎样作成的？
2．你能列举一下古代西亚人在科学上取得的成绩吗？（3项）
﹙三﹚知识归纳
1．天文历法
古代文明 天文历法 内容 产生的影响
古埃及人
古代两河流域（西亚）
2．医学
名称 国家 成就
木乃伊
3．数学
国家或地区 成就
古代印度
古代埃及
古代两河流域
反馈与检测
1．创制人类历史上第一部太阳历的是 （ ）
A．古代中国 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比
2．我们今天所使用的七天一星期制度源于 （ ）
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民 C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
3．我们今天所使用的计时法源自 （ ）
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民 C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
4．下列属于两河流域人民创造的文成果的是 （ ）
①规定七天一星期 ②常用的阿拉伯数字 ③奉阿蒙为王国的保护神 ④营建了乌尔城
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5．阿拉伯数字的发明者是 （ ）
A．古代埃及人 B．古代印度人 C．古代阿拉伯人 D．古代巴比伦人
6．将阿拉伯数字传入欧洲的是 （ ）
A．古代埃及人 B．古代印度人 C．古代阿拉伯人 D．古代巴比伦人
7．古代埃及人利用高超的防腐技术，将尸体处理成（ ）保存下来。
A．干尸 B．木乃伊 C． 深埋 D． 密封
8．把圆周率推算到3.16的是（ ）
A．古巴比伦人 B．古印度人 C．古埃及人 D． 中国人编号：LS0801040203 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：帝国新政
学习目标：
1.正确评价唐太宗和科举制度。
2.了解唐朝初期的繁荣与唐太宗的关系。
学习活动：
一．根据课本知识填空
1.581年， 建立隋朝，定都 。结束了 局面，实现了 。
2. 618年，唐高祖 建立唐朝，定都长安。
3.唐太宗 以善于 和 著称；对 关系也有深刻的认识。他在位期间，政治比较 ，经济得到 和 ，民族关系 ，社会 ，国力增强，被誉为“ ”。
4.唐朝沿袭和完善了隋朝的 ，三省包括 、 、 ，
六部是 部、 部、 部、 部、 部、 部，它们都由 省管辖。
5.隋朝创立了 制度，唐朝时得到进一步完善，使那些出身低微但有真才实学的人得以通过这种制度担任官员，为 发展提供了更多的人才。
二.合作交流：
1.简单评价科举制度。
反馈与检测
选择题
1.581年，建立隋朝的是（ ）
A． 隋文帝杨坚 B. 隋炀帝杨广 C. 唐高祖李渊 D. 唐太宗李世民
2.618年，建立唐朝的是（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C.武则天 D. 唐玄宗
3. 唐朝的“贞观之治”指的是 在位时的局面（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C.武则天 D. 唐玄宗
4. 三省六部中，负责政令执行的是 部（ ）
A.中书省 B.门下省 C. 尚书省 D.广东省
5. 唐太宗以善于用人和虚心纳谏著称，下列人物中， 是当时有名的谏臣（ ）
A. 魏征 B.姚崇 C. 房玄龄 D. 宋璟
6. 科举制度作为一种选官制度，创立于 朝，进一步完善于 朝( )
A. 秦 汉 B. 秦 唐 C. 隋 唐 D. 汉 唐
7. 下列关于科举制度的说法，错误的是（ ）
A. 用考试的办法选拔官员
B. 唐朝开始创立
C. 它为社会发展提供了更多的人才，门第不高的人可以凭才学参与政权
D. 它是以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度。
主观题
1.“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，由贫民一跃而成高官。鲁迅先生对这种科举制度是深恶痛绝的，他笔下的孔乙己就是科学制度毒害下的畸形产物。试回答下列问题。
问题一.科举制度产生于何时？进一步完善于何时？
问题二.你认为科举制度的形成在当时是进步还是落后？为什么？编号：LS0801020301 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：告别野蛮---从刻画符号到象形文字、宏大的工程和精巧的技艺
学习目标：
1．识记埃及象形文字、西亚楔形文字、中国甲骨文
2．认识古埃及金字塔、古巴比伦空中花园、商代青铜器等文明成就
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．在最简单的图画和花纹基础上，埃及人在公元前3000年创造了 ，真正的文字就是从 发展起来的。
2．西亚的 人发明了象形文字。因其笔画像楔子，所以被称为 。
3． 时期，出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，叫 。我国有文字可考的历史，就是从 开始的。
4． 是古埃及国王的陵墓，其中以国王 的最大，他的儿子哈佛拉的金字塔旁还匍匐着一尊巨大的 。
5．古代巴比伦创造过被称为古代世界七大奇迹之一的 。
6．是中国青铜文化的灿烂时期，其中 是目前世界上发现的最大的青铜器。另外，我国成都平原出土的 等引起世人瞩目。
﹙二﹚合作与交流
1．象形文字、楔形文字、甲骨文这三种文字各自有什么特点？这三种文字有什么共同点？
2．文字的产生有什么历史意义？
﹙三﹚知识归纳
1．从刻画符号到象形文字
文字 国家、民族 出现的时间 备注
象形文字
楔形文字
汉字（甲骨文）
2．宏大的工程和精巧的技艺
名称 时间 国家 性质或意义 备注
金字塔
空中花园
司母戊大方鼎
反馈与检测
1．曾在西亚广泛传播的文字是 （ ）
A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．汉字
2．清代京官王懿荣在中药“龙骨”上发现的雕刻符号就是 （ ）
A．象形字 B．钟鼎文 C．甲骨文 D．金文
3．我国有文字可考的历史开始于 （ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
4．世界上最大的青铜器是 ( )
A．毛公鼎 B．司母戊鼎 C． 盂鼎 D．人面纹文鼎
5．人类最早创建的文字是 （ ）
A．刻画符号 B．图画文字 C．象形文字 D．字母文字
6．目前已知，最早的古代文字距今约（ ）年
A．3000年 B．4000年 C．5000年 D．6000年
7．法国的埃菲尔铁塔建立以前，世界上最高的建筑物是 （ ）
A．胡夫金字塔 B．狮身人面像 C．空中花园 D．黄帝陵
8．被称为“世界七大奇迹”之一的“空中花园”位于 （ ）
A．古代希腊 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代巴比伦
9．看下图，回答问题
A B C
（1）上面的文字分别是古代哪个国家的什么文字？
A ；B ；C 。
（2）图中B、C中的文字分别写在什么材料上？
（3）这些文字的出现有什么意义？它们与我们现在使用的文字有什么联系？编号：LS0801030102 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：从共和国到大帝国
学习目标：
了解罗马共和国的起止时间和罗马帝国的发展历程。
学习活动：
一、根据课本知识填空
1.公元前8世纪，罗马在地中海北岸的 半岛中部兴起。公元前509年， 共和国建立。
2.罗马人是个 的民族，拥有强大的战斗力。公元前2世纪，罗马取得了 世界的霸权，掠夺了大量努力和大片土地。
3.公元前 年， 自称“元首”，罗马共和国被罗马帝国取代。
4. 到 ，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
5. 但到3世纪，罗马帝国陷入全面危机，后分裂为 和 ， 年，西罗马帝国在 的打击下灭亡。
二.合作交流：
观察课本P53《2世纪的罗马帝国》图，思考交流：当时的罗马帝国版图主要包括今天的哪些国家？罗马成为一个地跨三洲的大帝国，最重要的原因是什么？
三．知识体系
反馈与检测：
1. 罗马兴起于地中海北岸的 半岛
A.巴尔干半岛 B.印度半岛 C.亚平宁半岛 D.朝鲜半岛
2．与罗马的民族性格相似的是（ ）
A．希腊 B．雅典 C．迈锡尼 D．斯巴达
3．公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（ ）
A．恺撒 B. 屋大维 C. 安东尼 D. 雷必达
4.灭亡西罗马帝国的是（ ）
A.波斯人 B. 希腊人 C. 斯巴达人 D.日尔曼人
5.欧洲进入封建社会的标志是（ ）
A.西罗马的灭亡 B. 基督教的产生 C.雅典的民主政治 D.爱琴文明的产生
材料题
在罗马共和国时代，国家由元老院治理，后来设立了保民官。但随着罗马的疆域面积不断扩大，元老院落贵族已无法有效管理罗马。于是凯撒利用自己手中的军事实力，当上了终身保民官。终身保民官实际是国家的独裁者。由于凯撒是靠军事建立起独裁的，引起很多人的不满，结果凯撒的反对者把他刺杀了。后来，罗马的统治权落到了屋大唯之手，屋大维自称“元首”，意为罗马的“第一公民”，实际上屋大维护确立了在罗马的专制统治，罗马进入了帝国时代。
问题一．在屋大维之前，罗马实行是何种政治制度？
问题二．罗马的第一个皇帝是谁？
问题三．罗马共和国成为罗马帝国是在哪一年？罗马帝国的领土扩张的最后结果怎么样？
公元前509年 （国家）建立
公元前 年 建立罗马帝国
3世纪，罗马分裂为 、
罗马编号：LS0801020101 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：尼罗河的赠礼、新月形沃土
学习目标：
1．掌握埃及和巴比伦的自然环境、所处流域、国家简史。
2．认识尼罗河和两河流域对古埃及文明和西亚文明起源所起的作用。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空：
1．埃及位于 ，气候 ，终年雨量 ， 是唯一的水源。它全长
多千米，是世界第 长河。
2．尼罗河每年定期 。夏季涨水时，淹没了河岸堤坝两旁的大片田野。秋季洪水消退，为河谷耕地带来了理想的天然 。埃及人就在肥沃的土地上辛勤耕耘， 地区一度成为当时世界上最富裕的地区之一。古埃及也成为世界 的摇篮之一。
3．农业的发达使沿河地区形成 ， 不断增多， 业和 业也发展起来。约从 年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个 。 年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
4． 世纪时，埃及成为一个地跨 、 的军事大国，到 世纪，埃及被西亚的 所灭。
5．在亚洲西部，有一条弧形的狭长地带，形如一弯新月，人称“ ”，在它东部，并行奔流着 河和 河，他们流经的地区被称为 。
6．约从公元前3500年，两河流域出现了 、 、 和 ，成为最早的 发祥地之一。
7． 世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，建立起强大的国家，定都 。
﹙二﹚合作与交流：
归纳古埃及文明和两河文明的共同点。
﹙三﹚知识归纳
文明 地理位置 民族 文明
时间 国家
古代埃及文明 约从公元前3500年开始
公元前3000年左右
公元前15世纪时
公元前6世纪
两河流域文明 约公元前3500年
公元前18世纪
反馈与检测
﹙一﹚请选出最佳的答案
下列国家中，发源于两河流域的是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国
2．世界第一长河孕育的文明故国是（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国
3．公元前6世纪，灭亡古代埃及的是（ ）
A．古巴比伦 B．古代印度 C．波斯 D．雅利安人
4．公元前18世纪，古巴比伦王国国王 统一了两河流域，定都巴比伦城。
A．法老 B． 阿育王 C．大禹 D．汉谟拉比
5．两河流域中的“两河”指的是（ ）
A．黄河和长江 B．幼发拉底河和底格里斯河 C．尼罗河和黄河 D．印度河和恒河
6．古代人类文明与河流息息相关，其中古埃及文明起源于（ ）
A．两河流域 B．黄河流域 C．尼罗河流域 D．印度河流域
7．位于西亚两河流域的伊拉克，这里曾经建立过一个强大的古代王国，它是（ ）王国。
A．古罗马 B．阿拉伯 C．埃及 D．巴比伦
8．世界上最早统一的国家出现在（ ）
A．长江、黄河流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域
9．约公元前3500年，两河流域南部建立了最初的国家，它的居民是（ ）
A．日尔曼人 B．巴比伦人 C．苏美尔人 D．阿拉伯人
10．犹太人的祖先是（ ）
A．希伯来人 B．波斯人 C．日尔曼人 D．苏美尔人
﹙二﹚下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请结合地图思考。
1．人类文明的曙光最先照耀在（ ）
A．北纬20-30度的农耕地带 B．北纬20-40度的农耕地带
C．南纬20-30度的农耕地带 D．20-40度的农耕地带
2．填出亚非古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
A． 、 ； B． 、 ；
3．这些文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同的特点？试说明其原因。
A
B编号：LS0801020303 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：宗教的奥秘
学习目标：
1．了解古埃及阿蒙神和印度佛教的产生、传播。
2．认识宗教崇拜对人类文明进步的作用和影响。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容天空
1宗教在古埃及人的生活中占据支配地位，他们信仰 ，把它作为王国的保护神。
2． 世纪，印度产生 教，创始人是 ，被称为 。它的意思是释迦族隐修者。
3．佛教宣扬 ，反对婆罗门的等级制度。它认为人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有 ，因此只有消灭 ，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到 。
4．公元前3世纪， 在位时，佛教得到很大发展，并开始向外传播。公元前后，佛教由中亚传入 ，又由 传入朝鲜和日本。
﹙二﹚合作与交流
1．请根据教材阅读卡的内容，你能说说释迦牟尼创立佛教的目的是什么吗？
2．请你来谈谈，你是如何理解佛教所宣扬的“众生平等”的？
3．你知道佛教为什么能得到广泛传播吗？
﹙三﹚知识归纳
佛教 时间 产生地 创始人 教义 佛教推行者 佛教的传播
反馈与检测
1．世界三大宗教之一的佛教创立于 （ ）
A． 公元前3世纪 B． 公元前6世纪 C．公元1世纪 D．公元3世纪
2．按历史的先后顺序，佛教传播的路线是 （ ）
A．中国——印度——日本 B．日本——中国——印度
C．印度——日本——中国 D．印度——中国——日本
3．佛教得到很大发展并开始向外传播是在 （ ）
A．公元前6世纪 B．公元前3世纪 C．公元1世纪 D．公元3世纪
4．下列观点不属于佛教思想的是（ ）
A．宣扬众生平等 B．认为人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望
C．只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界 D．号召大家信仰“真主安拉”
5．材料：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。
请回答：
（1）此资料所反映的观点属于哪种宗教？该宗教创立与什么时候？
（2）请指出该宗教的创始人及创立地。
6观察下图，回答问题。
（1）佛教的诞生地在哪里？
（2）佛教传播到现在哪些国家或地区？
（3）你能举出生活中接触到的与佛教有关的事物吗？（至少3例）
（4）你能谈谈你对佛教的认识吗？编号：LS0801040305 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：开放与交流
学习目标：
1．了解元朝的疆域，根据地图能指出其四至。
2．具体了解元代的开放与交流的表现。
学习过程：
一．根据课本知识填空
1．为了实行有效的统治，元朝在中央设 ，地方设 ，简称 。我国省级行政区的设立始于 。
2.元朝政府加强了对西藏的管辖，在西藏设 ，西藏成为元朝正式的行政区域。
3．13世纪末，威尼斯商人 来到元朝，其经历引起了更多欧洲人对中华文明的极大兴趣。
4.在元代， 作为一个国际性的海港，还成为多种宗教汇集的地方。
5．海上丝绸之路又称 ，在元代时期的西方，中国的 开始取代丝绸，成为中华文明的象征。
二.合作完成
元代的开放和交流表现在哪些方面？
反馈与检测
选择题
1．我国省级行政区的设立始于 朝（ ）
A. 宋朝 B.元朝 C. 明朝 D. 清朝
2. 元朝加强了对 的管辖，使其成为元朝正式的行政区域（ ）
A. 新疆 B. 蒙古 C. 西藏 D. 台湾
3．元朝时有一个被外国人称为刺桐港的国际性大港口是（ ）
A.泉州 B. 明州 C. 广州 D. 大都
4．中国古代的海上丝绸之路，在宋元时期也可称为（ ）
A. 香料之路 B. 陶瓷之路 C. 象牙之路 D. 纸张之路
5．威尼斯商人马可·波罗在中国留居17年，他来到中国是在（ ）
A.北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 明朝
6．意大利商人马可·波罗写了一本书介绍了繁荣富庶的东方，后来这本书对西方人追求财富．开辟通往东方的新航路产生了深远影响。这本书是（ ）
A.《东方见闻录》 B.《伊利亚特》 C.《被缚的普罗米修斯》 D.《奥德赛》
7.元朝最大的对外贸易港口是（ ）
A.刘家港 B. 泉州 C. 广州 D.明州
8．在元代时期的西方，中国的 开始取代丝绸，成为中华文明的象征（ ）
A. 陶瓷 B. 火药 C. 纸张 D. 指南针
材料题
阅读材料，回答问题
材料一 史料记载，从两汉时期甚至更早时期开始，我国中原及沿海地区商贩就把陶瓷．布匹．丝绸等商品装船，从广东等地的港口出发，远航到印度，再转运埃及．罗马等地，这就是著名的古代“海上丝绸之路”。
材料二 广东侨网讯　由中国历史博物馆水下考古研究中心与广东省文物考古研究所等单位组成“南海一号沉船水下考古队”，将再度下海，对沉没在广东省阳江海域．中国古代南海丝绸之路上满载稀世“宝物”的宋代商船进行大规模的打捞。
材料三 当水下考古队员从沉船（南海一号）上凿开一个窗口进入商船，他们被惊呆了：在一个面积仅几平方米的小舱内，就捞起了4000多件文物。这些文物以瓷器为主，都是从福建．江西等地著名窑口出产的高质量精品古瓷器，其中包括福建德化窑．磁灶窑．景德镇窑系及龙泉窑系的产品，造型独特，工艺精美。其中很多都是前所未见，甚至从未有过任何记载的品种及窑口的产品。绝大多数文物完好无损，远非陆地出土的同类瓷器所能比。
根据材料和所学知识，回答下列问题：
问题一．海上丝绸之路和陆上丝绸之路最远都是到达了什么地方？
问题二．如果材料中“南海一号”（宋代沉船）是从我国东南沿海地区出海不久的一艘商船，试猜想该船上装得特别多的是什么物品？
问题三．在西方，陶瓷取代丝绸，成为中华文明的象征起于什么时候？
问题四．结合材料和所学知识，说说南宋时期海上贸易发达的原因是什么？LS0801010202 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：古老的村落
学习目标：
比较半坡氏族和河姆渡氏族遗址所体现的古老文化的异同点
学习过程：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．大约一万年以前，人们经过长期的尝试摸索，栽培了某些野生植物，驯养了一些野生动物， 于是就逐渐产生了原始 和 。
2．伴随着农耕畜牧的出现， 有了显著的改进。开始出现了磨制石器，以 为主要生产工具的时代，被称为新石器时代。
3．旧石器晚期，中国的山顶洞人用兽牙、贝壳等做成别致的项链。说明他们有了 观念。
4．新石器时代，先民们形成了科学知识的萌芽。如半坡遗址出土的 。
5．世界上最早的农业村落出现在 。
6．在我国浙江余姚的 ，距今 年时出现了农业和畜牧业，主要使用 石器，会种植 ，用 耕地。烧制的陶器叫 。他们会建造 房屋。
7．在我国陕西西安的 遗址，距今 年，居民大多住 房屋，他们普遍使用 石器，主要的粮食是 ，半坡居民饲养等 、 动物，还用骨制 、 、 打猎捕鱼。他们能烧制色彩鲜艳的 。在半坡村还出土了用于纺织用的 。
﹙二﹚合作与交流：
1．农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明，与定居的实现有什么关系？
2．看图一和图二，说说各自的
房屋与当地的自然环境有什么关系？
图一 图二
3．归纳半坡居民和河姆渡居民的异同点。
﹙三﹚知识归纳
1．比较两个遗址的不同点：
名称 距今时间 自然环境 建筑式样 种植的农作物 制作的陶器
半坡居民
河姆渡居民
2． 的出现，意味着人类实现了定居。
3．世界上最早的农业村落出现在 ，距现在大约 年。
（一）请你选出最佳的答案
1．使用磨制石器的时代称为 ( )
A．旧石器时代　　B．新石器时代 C．群居时代　　 D．新群居时代
2．已经会建造房屋，过定居生活，能制造彩陶的原始人类是( )
A．山顶洞人　　 B．北京人 C．半坡氏族　　 D．河姆渡氏族
3．我国长江流域的原始农耕居民的代表是( )
A．河姆渡人 B．半坡人 C．北京人 D．大汶口人
4．半坡原始居民种植的主要粮食作物是( )
A．水稻 B．粟 C．小麦 D．玉米
5．如果你去古城西安旅游，就近你还能( )
A参观半坡遗址 B参观河姆渡遗址 C参观大汶口遗址 D 参观北京人遗址
6．下列原始居民能建造干栏式房屋的是( )
A．半坡人 B．河姆渡人 C．北京人 D．大汶口人
7．.河姆渡氏族与半坡氏族，在粮食培育、牲畜饲养的品种方面以及住房建筑结构方面，存在着许多差异。造成这种差异的最主要因素是( )
A．生产力发展水平的差别 B．自然条件的差别 C．地域和民族性格不同 D．生活时代不同
8．世界上最早的农业村落出现在（ ）
A．东亚地区 B．西亚地区 C．非洲地区 D．欧洲地区
9．距今约七千年，生活在长江流域的河姆渡居民最可能吃的主食是（ ）
A．面食 B．小米粥 C．米饭 D．玉米
10．“神农时，民方食谷”，文中的“谷”（粟）最有可能是谁栽培的（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人
11．人面鱼纹彩陶盆是在哪里出土的？（ ）
A．中国陕西西安的半坡村 B．浙江余姚的河姆渡
C．约旦河谷的农业村落 D．北京山顶洞人居住区编号：LS080104 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
八年级历史与社会期末复习题
班级 姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
选择题(每题只有一个正确答案，请把答案填在表格内)
1.揭开人类起源谜底，推翻神灵造人说法的科学家是( )
A.牛顿 B.爱因斯坦 C.笛卡尔 D.达尔文
2.我国境内已知的最早人类是( )
A.元谋人 B.山顶洞人 C.北京人 D.半坡人
3.人类特有的劳动本领是( )
A.捕捉动物 B.制造工具 C.采集果实 D.烧烤食物
4.山顶洞人与北京人的相同之处是( )
①处于旧石器时代 ②懂得人工取火 ③会使用骨针 ④共同劳动，共同分享劳动成果
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.世界上迄今为止发现的最古老的成文法典是( )
A.古埃及的《汉谟拉比法典》 B.古中国的《禹刑》
C.古巴比伦的《汉谟拉比法典》 D.古罗马的《十二铜表法》
6.被称为西方文化之根的是( )
A.古希腊和古罗马文明 B.爱琴文明 C.雅典和斯巴达克文明 D.埃及文明
7.古希腊著名的哲学家有( )
①柏拉图 ②阿基米德 ③亚里士多德 ④达芬奇
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.希腊城邦雅典的最高权力机构是( )
A.公民大会 B.五百人议事会 C.陪审法庭 D.人民代表大会
9.我国有文字可考的历史是开始于( )
A.战国 B.春秋 C.夏朝 D.商朝
10.西周统治阶级管理国家的制度有( )
①分封制 ②民主制 ③宗法制 ④元首制 ⑤礼乐制度
A.①③⑤ B.①②③ C.①②⑤ D.②③④
11.铁农具和牛耕技术的使用开始于( )
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.春秋战国
12.中国第一个统一的中央集权的封建帝国是( )
A.夏朝 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝
13.唐朝的鼎盛时期是( )
A.光武中兴 B.文景之治 C.贞观之治 D.开元盛世
14.与汉唐相比，宋元经济发展的特点是( )
①经济重心移至江南地区 ②商品经济活跃，出现了纸币
③对外贸易频繁，转为海路为主 ④棉纺织业成为新兴的手工业
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
15.某同学在活动课上说出的下列观点，其中属于儒家学派的是( )
A.仁者爱人，为政以德 B.兼爱，非攻
C.知己知彼，百战不殆 D.后代总要胜过前代
16. ①迁都洛阳②改鲜卑族姓氏为汉族姓氏③采用汉族官制④学习汉族礼法，尊崇孔学 ⑤……
这是中国古代一位帝王改革的内容。他的改革，促进了民族融合。请你说出这位帝王是谁( )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．北魏孝文帝 D．唐太宗
17.假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是( )
A. 甲骨文 B. 小篆或隶书 C. 楷书 D. 草书
18.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就作出了不少的创造发明，其中唐朝时期创制的农业生产工具是( )
A．耧车 D．翻车 C．水排 D．曲辕犁
19.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是( )
A．我国历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位，开启历史先河
B．重用人才，发展农业，社会经济继续发展，政启开元
C．善于纳谏，开创了“贞观之治” D．励精图治，使唐朝进入全盛时期
20．我国省级行政单位出现于( )
A．宋朝 B．元朝 C．战国 D．秦朝
21.自西汉以后的两千多年，被确立为专制王朝的正统思想的是( )
A．道家学说 B．法家学说 C．佛家学说 D．儒家学说
22.你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生( )
①焚书坑儒 ②书同文，车同轨 ③颁布“推恩令” ④张骞出使西域 ⑤“罢黜百家，独尊儒术”
A.①②③ B.①②③ C.③④⑤ D.①②③④
23.人类第一次改变天然物的本来性质的重大发明是( )
A．磨制石器 B．制作陶器 C．驯化牲畜 D．种植粟和水稻
24.隋唐时期，下列生产活动对自然生态平衡有负面影响的是( )
A．围湖造田和向山要田 B．扩大茶树种植面积
C．兴建和复修水利工程 D．开发推广两年三熟制技术
25.雅典民主制的基本特点是( )
A．国家权力属于贵族 B．人民主权论与轮番而治
C．公民大会与五百人会议的设置利于全民参政 D．权力由贵族会议把持
综合分析题
1．阅读下图，回答相关问题。
（1）大运河的起止点：
A是 ；B是 ；C是 。
（2）大运河四段的名称：
D是 ；E是 ；F是 ；G是 。
（3）试分析隋炀帝开凿大运河的影响。
2．阅读材料，回答问题：
材料一 在汉代，人们把玉门关、阳关以西，包括今天新疆以及更远的地区称为西域。汉武帝以前，那里小国林立，一些小国经常受匈奴控制，为了联络大月氏共同夹击匈奴，公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
材料二
材料三 公元1世纪，古罗马的执政者恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中，轰动一时。后来穿着中国的锦衣绣服，成为罗马上流社会的风尚。
结合材料和所学知识，回答下列问题。
问题一.汉时的西域主要包括哪些地方？
问题二.材料二中的相关字母代表的是哪些地方？A 、B 、C
问题三.材料三中提到的时间在中国是什么朝代？中国的“丝袍”主要通过哪里运到欧洲的？
问题四.对开辟丝绸之路做出杰出贡献的是谁？
问题五.丝绸之路的开辟对古代社会产生了什么影响？
3．阅读材料，回答问题
（1）．人类文明的曙光最先照耀在（ ）
A.北纬20-30度的农耕地带 B.北纬20-40度的农耕地带
C.南纬20-30度的农耕地带 D.20-40度的农耕地带
（2）．填出亚非古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
A. 、 ； B. 、 ；
C. 、 ； D. 、 。
（3）．这些文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同的特点？
4．阅读材料，回答相关问题（共15分）
材料一：古代东西方绝大多数的哲学家、历史家、戏剧家、演说家、政治家、艺术家要么是雅典人，要么是长期生活在雅典的人。
材料二：
材料三：深刻的文化产品在思想相对开放和自由条件下才能大量涌现。
材料四：有趣的是，在古希腊产生柏拉图、亚里士多德，古印度产生释迦牟尼的时代，中国出现了孔子、老子和群星璀璨的诸子百家。
材料五：春秋战国时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期，社会的动荡和各国竞相改革的潮流带来了人们的思想解放。一批士人冲破礼法束缚，在社会身份上取得独立地位。他们为实现自己的治国理想到处游说、讲学，针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。
材料一说明了什么问题？
从材料二你获得什么信息？雅典公民拥有哪些政治权利？
材料二、三同材料一出现的现象有何关系？
材料四中，春秋战国时期诸子百家除儒家外，还有哪几家？儒家学派的创始人是谁？他的学说的核心思想是什么？
依据材料五，结合所学知识，指出春秋战国时期的基本特点是什么？简要概括这一时期出现百家争鸣局面的原因。
丝绸之路示意图编号：LS08010404 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：过年：感悟我们身边的传统
学习目标：
了解以春节为代表的传统节日的由来。
通过学习本课，能初步培养正确对待传统文化与外来文化的关系。
学习活动：
根据课本知识填空
1. 是汉族人民最隆重的节日之一。
2.年的产生于农耕生活密切相关。新年起源于 时期。到 时，正式确定农历的正月初一为一年的开始。 成立后，将公历的1月1日成为“ ”，农历的正月初一定名为“ ”。
3.春节期间有很多传统的民俗活动，如 、 等等，这些传统的习俗在传承中又随时代不断变化。
二.合作交流
1.介绍一下自己家乡过春节的习俗或传统。
2．你还知道哪个传统节日的来历或风俗？请介绍给大家
3．你了解其他民族的什么节日？能否和大家共赏？
4．讨论交流：我们身边有些人很喜欢过“洋节”？比如圣诞节、情人节等等，对此，你有何看法？编号：LS0801040206 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：大运河
学习目标：
1.能利用地图掌握大运河的分段、沟通水系。
2.初步评价它在我国古代南北经济文化交流过程中的作用。
学习活动：
一．根据课本知识填空
1．中国古代，有一条贯穿南北的水路通道 ，就是 。它是 征发数百万民工用了6年时间开凿而成。
2．以洛阳为中心，北到 ，南到 。从北向南依次分为 、 、
和 四段，依次连接了 河、 河、 水、 江和 江五大水系。
3．大运河的开通，有利的促进了南北 、 的交流和发展。
4.唐朝后期 重心开始逐渐向 转移。
二.合作交流：
结合课本P101—102的地图和文字，找出大运河的起止点.中心.分段.连接水系以及在历史上的作用。
反馈与检测
选择题
1. 大运河的中心在（ ）
A. 涿郡 B. 长安 C. 洛阳 D. 余杭
2. 大运河的终点在（ ）
A. 涿郡 B. 长安 C. 洛阳 D. 余杭
3. 大运河在山阳到江都之间的那段是（ ）
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
4.与大运河相类似，秦朝也曾经开凿过一条运河，它是（ ）
A. 郑国渠 B.白渠 C. 灵渠 D.京杭大运河
※5.关于隋朝大运河开凿的动机与结果，表述准确的是（ ）
A．为沟通南北交通而开，成为南北交通的大动脉
B．为繁荣洛阳而开，促进南北经济交流和经济发展
C．为巩固统治而开，客观有利于南北交通和经济交流
D．为巩固统治而开，但成为隋亡的根本原因
主观题
1.阅读材料，回答问题
材料一.千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——唐 胡曾
材料二.尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——唐 皮日休
问题一.上面两首诗歌说的都是哪条河？它是哪个朝代开凿的？它在历史上起了什么作用。
问题二.请说出这条河的中心.分段和沟通了的五大水系。
问题三.我们该如何正确评价大运河的功与过？编号：LS0801020202 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：分化的社会 军队与刑法
学习目标：
1．掌握印度的种姓制度和古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
2．认识和理解国家、阶级、王权等出现都是人类文明发展的标志。
3．了解和掌握人类社会的阶级分化和阶级统治。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．在古代埃及， 、 和 等是统治阶层， 和 是自由民，受贵族的剥削。处在社会底层的是 。
2．在古代印度形成了一种严格的社会等级制度称为 制度。这种制度把印度人分成四等，第一等级是 ，掌管 ；第二等级是 ，由 、 、 组成；第三等级是 ，包括了 、 、 和 ；第四等级是 ，包括了 、 。
3．在中国的商王朝， 是最高的统治者，拥有绝对的权利， 和 是被统治阶级。
4．古中国的奴隶主要来源于 和 。
5．迄今发现最早的，保存完整的成文法典是 。其内容反映了是一部维护 阶级利益的法典。
﹙二﹚合作与交流
1．阶级的出现是否意味着社会经济的发展？为什么？
2．古代国家建立强大军队的目的是什么？
﹙三﹚知识归纳
1．分化的社会
具体等级 具体成员 备注
古代埃及社会等级 统治阶层
自由民
奴隶
古代印度社会等级 婆罗门 四个等级之间有严格的界限，下一等级的人不能从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。
刹帝利
吠舍
首陀罗
中国商王朝 商王
贵族
平民
奴隶
2．军队与刑法
国家 军队情况 刑法 备注
古代埃及
中国夏朝
中国商朝
反馈与检测
1．古代印度社会中商人的等级是（ ）
A．婆罗们 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
2．印度种姓制度中最下层的人是（ ）
A．婆罗们 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
3．汉谟拉比法典维护的是（ ）
A．奴隶主的利益 B．农民、手工业者的利益 C．奴隶们的利益 D．城市贫民的利益
4．下列关于汉谟拉比法典的叙述，最正确的是（ ）
A．世界最早、最完备的一部法典 B．世界上最早的比较完备的一部法典
C．世界上已发现的最早最完备的一部法典 D．世界上已发现的最早的一部比较完备的成文法典
5．我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱的朝代是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．唐朝
6．古印度形成的“种姓制度”的实质是（ ）
A．不同性别的划分 B．奴隶主对奴隶的辨别方法
C．不同人种的划分 D．奴隶主专政的等级制度
7．《汉谟拉比法典》石碑反映的观点是（ ）
A．皇权至上 B．神灵掌权 C．宣扬来世 D．君权神授
8．古代印度商人和国王在当时的种姓制度中分别属于（ ）
A．首陀罗、刹帝利 B．吠舍、刹帝利 C．首陀罗、婆罗门 D．吠舍、婆罗门
9．
图一 图二
（1）图一、图二分别与哪两个古代国家的法律制度有关？
（2）图一中法典的内容体现了什么阶级的意志？维护哪个阶级的利益？
（3）通过对比两幅图画，这两个国家的法律制度有什么相似之处？编号：LS0801020402 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：第一、第二单元复习小结
学习目标：
1．能对所学知识有一个系统的掌握；能比较准确地掌握每一个考点。
2．训练学生自主学习的能力。
学习过程：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．我国境内几个重要古人类遗址的区域位置。元谋人。北京人使用天然火。河姆渡人和半坡人的定居生活。
（1）元谋人：距今约170万年，位于今 省 县，是我国境内已知的最早人类；
（2）北京人：位于北京周口店，距今约70万—20万年，学会了使用 火。
（3）河姆渡人：位于 省余姚的河姆渡，距今约七千年。居住 式房屋，种植 ，证明我国是最早种植该农作物的国家。（长江流域）。
（4）半坡人：位于 省西安，距今约六千年。居住 式房屋，种植 ，证明我国是世界上最早种植该农作物的国家。（黄河流域）
2．黄帝、炎帝和华夏族。禅让制。
（1）传说五千年前， 、 被后人尊为华夏族的人文始祖。
（2）传说中 时期，部落联盟推选贤人担任首领的方法，叫做 。（天下为公）
3．夏朝的建立（公元前2070年）。商代甲骨文。西周分封制。
（1）约公元前 年，禹建立起我国第一个王朝—－ 朝。
（2）我们今天的汉字就是从 发展而来的。我国有文字可考的历史从 开始。
4．埃及文明、两河流域文明、印度文明的地理位置及主要成就。
（1）地理位置（图）：埃及文明地处 洲东北部的 河流域；两河流域文明地处西亚的
流域；印度文明地处 南 亚的 与 流域；
（2）世界古代文明的主要成就：世界建筑史上的七大奇迹之首是古埃及的 。世界上第一部比较完备的成文法典是古巴比伦王国的《 》。 人发明的0—9十个数字符号传入欧洲，称为 。
（3）佛教：
名称 创立时间 地 点 创始人 经 典 或 教 义
佛教
（4）巴比伦王国的建立：公元前18世纪初， 建立起包括整个两河流域的古巴比伦王国，定都 ，即现在的巴格达。
（5）印度等级制度：即种姓制，由高到底依次为： 、 、 、 。各种姓身份、地位世代相传，彼此之间禁止通婚。
﹙二﹚请你选出最佳的答案
1．“山顶洞人”处于下图中的哪个阶段 （ ）
2．右图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人（ ）
A．注意防寒　 B．知道定居生活
C．掌握了钻孔及磨制技术　　 D．开始种植
3．世界上最早的农业村落出现在 （ ）
A．西亚地区 B．北非地区 C．南亚地区 D．东亚地区
4．世界上最早种植水稻和粟的国家是 （ ）
A．中国 B．埃及 C．印度 D．日本
5．今天我们普遍采用的星期制度源自 （ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古希腊
6．右图是下列哪个国家的古代建筑（ ）
A．埃及 B．印度
C．巴比伦 D．中国
7．阿拉伯数字的发明者是 （ ）
A．古代埃及人 B．古代印度人 C．古代阿拉伯人 D．古代巴比伦人
8．汉谟拉比石碑上部是巴比伦人的太阳神沙玛什向汉谟拉比国王授予法典的浮雕。太阳神形体高大，正在授予汉谟拉比象征权利的魔标和魔环；汉谟拉比头戴传统的王冠，神情肃穆，举手宣誓。石碑雕塑表现的最贴切的观念是（ ）
A．太阳神沙玛什直接统治古巴比伦王国　　 B．汉谟拉比崇拜太阳神沙玛什　　
C．太阳神沙玛什创造了《汉谟拉比法典》　 D．君权神授
9．长期以来，被尊称为华夏族人文始祖的是（ ）
A．炎帝和黄帝 B．元谋人 C．北京人 D．尧、舜、禹
10．历经十年，“三过家门而不入”，终于率众制服洪水的是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．汤
11．我国历史上第一个王朝建立于 （ ）
A．公元前2071年 B．公元前2070年 C．公元前221年 D．公元前220年
12．阅读下图，回答问题。
（1）依据地图分析，四大文明古国分布
A是 B是
C是 D是 。
其中只有 的文化传续了下来，其他三个文明古国都消亡了。（只填字母）
（2）四大文明古国都建立在容易生存的大河流域。大江、大河为古代四大文明繁荣提供了哪些有利条件？
13．阅读材料，回答问题。
材料1：法律规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。法律甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。法典还规定了一些更严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；破坏桥梁水利的人将受到严厉处罚直到处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶，都要处死；如果违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，卖酒人也要被处死。
材料2：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，誓守戒三年，并交出100头母牛和一头公牛。
（1）．材料1和材料2分别反映的是哪两个国家的法律条文？材料1这一法律名称是什么？有何历史地位？
(2)材料2这一法律条文体现了什么法律精神？为什么要这样规定？在当今的中国法律能不能也体现这样的法律精神？请你说出理由两点。
14．阅读材料，回答下列的问题。
2001年印度北方邦发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村人吊死。这位二十多岁的青年男子属于地位较高的种姓，而他的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激的行为。
（1）在现代社会，印度农村出现这种悲剧的主要原因是什么？这违背了现代婚姻制度的什么观念？
（2）古印度的种姓制度分哪几等？为什么在上述事例中的全村都要反对这一对男女的婚姻？
（3）人类进入21世纪的今天，如何才能避免这样的惨剧再次发生？谈谈你的想法。
15．看图回答问题：
图一 图二
（1）图一、图二分别与哪两个古代国家的法律制度有关？
（2）图一中法典的内容体现了什么阶级的意志？它与现代的法律精神有什么不同？
（3）通过对比两幅图画，这两个国家的法律制度有什么相似之处？
16．读《世界古代文明分布图》回答：
（1）“金字塔的国度”是图中的________；
（2）发明甲骨文的国家是图中的_______；
（3）产生佛教的国家是图中的_________；
（4）迄今发现的最早的成文法典出现在图中
的_____________。
（5）上述古代文明一般有其共同特征，请你
归纳至少三点。编号：LS0801040302 观谰二中历史与社会学案 主笔：刘生辉
课题：传统城市的新气象
学习要点：
1.明确宋元生产力发展的成就；
2.了解北宋城市格局的变化和纸币.商标的出现；
学习活动：
一.根据课本知识填空
1.到 时，全国的经济重心完成了从 到 的转移。“苏湖熟，天下足”成为当时流传的谚语。
2.先进的 的应用和优良 的推广，促进了农业的迅速发展。原产于越南的 。宋代的陶瓷制造业发达，当时兴起的 ，后来发展为著名的瓷都。
3.经济的发展促使中国传统城市结构发生了巨大的变革。城市中封闭的 格局被打破。
4.宋代, 区和 区之间的界限消除了，市场散布在官邸、民宅之间， 集中的地方形成繁华的商业街区。这种格局给商业带来更大的繁荣。
5.商业的繁荣还带来了许多新事物。 前期， 地区出现了世界上最早的纸币------“ ”。
6. 朝在世界上最早推行了纯纸币的流通。
二.合作完成
结合课本P110内容，思考讨论：从我们现代生活的需要来看，纸币、商标、广告的出现说明了什么问题？有什么意义？
三.知识体系
四.小试牛刀
选择题
1.下列农作物在中国开始种植的先后顺序是 （ ）
①水稻 ②占城稻 ③核桃
A.①②③ B.③①② C.②③① D.①③②
2经济重心完成南移是在什么时候（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
3. “苏湖熟，天下足”是什么时候流传的谚语（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
4．宋代城市格局的新变化主要有（ ）
A.坊市严格分离 B.市场散布在官邸.民宅之间，方便了人们的生活
C.商业点比较集中 D.商业活动必须定点.定时进行
5．世界上最早的纸币出现在我国的什么时期（ ）
A．秦汉 B. 隋唐 C. 北宋 D. 明清
6. 朝在世界上最早推行了纯纸币的流通( )
A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝
材料题
材料一：（江南）地产野丰，民勤本业，一岁或（庄稼成熟），则数郡忘饥。
----《宋书》
材料二：“苏湖熟，天下足” ----宋朝谚语
请回答：
问题一.材料一反映的是哪个时期江南的经济状况？
问题二.除了材料二反映的农业方面外，宋朝的经济发展还有其他方面体现出来。请举例说明。
问题三.由于经济的发展，宋代的城市布局有什么变化？
问题四.宋代商业的发展带来哪些新的经济现象的出现？
到 时，全国的经济重心完成南移。
先进的生产工具的应用和优良农作物品种的推广。如 和
传统城市的新气象
城市结构发生了巨大的变革。宋代 区和 区之间的界限消除了
世界上最早的纸币------“ ” 出现于 前期的 地区。编号：LS0801010301 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：传说时代的文明曙光
学习目标：
1．古代西亚和希腊的英雄传说。
2．炎帝、黄帝的功绩。
3．禅让制和大禹治水。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．在古代西亚，流传着一部英雄史诗《 》。
2．在古代希腊的《 》中讲述了一个木马计的故事。
3．在中国古代，广泛流传着炎帝和黄帝的故事。相传炎帝发明 ，教人 ，尝遍百草，发明 ，因此号称 。他还发明 ，开辟 。
4．黄帝开始建造 ，发明 ，制作 ，教人们 ，还让下属官员发明 、 、 和音乐。他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。
5．炎帝和黄帝是距今 年我国 流域著名的部落首领。炎帝部落和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后 族的主体。炎帝和黄帝被尊为 族的 。
6．传说在黄帝之后，黄河流域部落联盟都推举贤能的人担任首领，杰出的有 、 、 。他们都把部落联盟首领的职位让给有才德的人，这种部落联盟推选首领的办法称为 。
7．尧舜的时候，黄河流域洪水泛滥，造成严重的灾害。舜任用大禹去治水，大禹用 的办法，花了十多年时间，三过家门而不入，领导人民终于制服了洪水。
﹙二﹚合作与交流：
1．课文中介绍的不同地区的传说有什么共同的特点？
2．为什么炎帝和黄帝被尊为华夏族的初祖？
﹙三﹚知识归纳
1．华夏祖的人文初祖
华夏族的人文初祖 发明 备注 距今时间 人文初祖
炎帝
黄帝
2．英雄史迹
（1）在古代西亚，流传着一部英雄史诗 ；
（2）在古希腊的英雄史诗是 ；
反馈与检测
﹙一﹚请你选出最佳的答案
1．吉尔伽美什是哪个地区传说中的英雄（ ）
A．古代西亚 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国
2．《荷马史诗》记载了哪个地区的传说（ ）
A．古代西亚 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国
3．炎帝和黄帝是 流域著名的部落首领（ ）
A．珠江 B．黄河 C．长江 D．钱塘江
4．华夏族的人文初祖是（ ）
A．尧和舜 B．舜和禹 C．尧和禹 D．炎帝和黄帝
5．把职位让给有才德的人，这种推举部落联盟首领的办法称为（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．民主制 D．选举制
6．三过家门而不入，终于制服洪水的人是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．黄帝
7．影片《特洛伊》反映的是（ ）地区的古老文明。
A．古西亚 B． 古印度 C．古希腊 D．古埃及
8．木马计出自哪一部书？
A．《吉尔伽美什》 B．《荷马史诗》 C．《诗经》 D．《古兰经》
9．被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇造”的华夏族“人文始祖是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
10．《周书》记载“神农氏耕而作陶”的传说中的“神农”是指（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．有巢氏
﹙二﹚阅读材料，回答问题。
材料一：2005年4月5日，乙酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在黄陵县桥山的黄帝陵举行。陕西省省长陈德铭恭读了赋体祭文。5000余名海内外各界华人代表集体向黄帝行鞠躬礼。中国国民党中常委蒋孝严也参加了公祭轩辕黄帝典礼，并向黄帝敬献花篮。
材料二：在陕西、甘肃、河北、河南等地都建有黄帝陵。
1．人们为什么要拜谒黄帝陵？
2．材料二说明了什么？编号：LS08010305 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：综合探究三 从宗教景观看文化的多样性
学习要点：
1．了解不同宗教在不同地区的景观上的差异
2．根据这些差异能初步理解文化的多样性
学习活动：
一．根据课本知识填空
1．不同地区的不同民族都创造出了丰富多彩的文化，如 人创立的佛教、 人创立的基督教和 人创立的伊斯兰教。从中，我们可以发现人类文化不是单一的，而是 。
2．我们通常把人类在地表上活动的 叫做 。宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、 、 、碑、 、墙、 等等，都属于宗教文化景观。
3．世界三大宗教是： 、 、 。它们留下的大量宗教景观，为我们认识文化的 提供了很好的窗口。
4．佛教从 传到中国，又从中国传到日本，从 上还是可以发现各自文化的影响。它们与当地的 建筑或者 都有类似的特点。
5．教堂建筑的高耸入云显示 ，清真寺上面的穹窿建筑是为了
，佛教寺庙用类似皇宫的建筑来表现它的 。
6．除了建筑风格样式以外，其他宗教景观也可以体现出 。
7．中国的寺庙大殿对面的都有戏台，西方的天主教堂前面什么都没有；中国南方，戏台和神位放在同一座建筑里，而在中国北方，它们分放在两座建筑里。这种差异与不同地方的 有关，也与
有一定关系。在中国古代，戏台本身就是寺庙建筑的一部分，人们以 来感谢神的恩惠，同时又 ，加上南方 ，所以戏台建在屋里；西方人多在 里演戏，教堂前的广场是举行 ， 等公众集会的场所。
二．合作完成：
1、教堂建筑的尖顶、清真寺的穹顶、佛教寺庙的建筑样式各代表了什么含义？
2、同一宗教在不同地方的建筑、不同宗教的建筑各不相同，这说明了什么？
反馈与检测
读图分析
材料一
材料二 文化是社会生活的产物，是民族精神的结晶，是民族间区别与差异的真正意义上的“遗传密码”。世界上每个成熟的民族都有属于自己的特有文化形态和文化个性，这种特有的文化已经成为民族亲和力和凝聚力的重要源泉。因而，保护和发展自己的民族文化，不仅是一个民族生存发展的需要，甚至也是维护民族独立和主权的必要条件。
请回答：
问题一.图1是哪种宗教的建筑？代表什么含义？并列举该宗教的创始人、产生时间、地点。
问题二.图2是哪种宗教的建筑？它的穹顶代表什么含义？并列举该宗教的创始人、产生时间、地点。
问题三.图3是哪种宗教的建筑？代表什么含义？并列举该宗教的创始人、产生时间、地点。
问题四.分析各种宗教的不同景观，我们可以得出什么结论？
问题五.结合材料二和所学知识，说说我们应该如何对待传统节日和西方的“洋节”。
图2
图3
图1编号：LS0801040302 观谰二中历史与社会学案 主笔：刘生辉
课题：情趣无限的世俗生活、文人的世界
学习要点：
1. 感受宋元娱乐生活和传统节日，如：“勾栏”、“瓦子”、“说话”等
2. 了解宋代科举考试的发展、宋词、绘画、元散曲和元杂剧
学习活动：
一.根据课本知识填空
1.在宋代城市中，大型的综合娱乐场所叫做 ；在瓦子中，艺人们用绳索.栅栏或布障围成一块块比较固定地演出场所，叫 。勾栏里上演丰富多彩的节目，其中最吸引观众的节目是 。
2.除了城市中的 之外，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出。如宋元时期的 相当于现在的说书，包括 和 两种形式。
3．今天的传统节日，像 、 、 、 等，在宋元时期都有了丰富多彩的活动。
4．与唐诗不同， 是宋代文人用来抒发情感的新式诗歌体裁，句子长短不一，适于歌咏吟唱。
5． 是宋代文人的一种重要的精神追求， 、 、 、 是文人们最爱描绘的景物。
6．元曲包括 和 。其中 的散曲最为人熟知，元杂曲作家 的悲剧 最为著名。
二.合作完成
宋元时期，市民的生活和文人的追求日益丰富、复杂，这和当时的社会发展水平有关系吗？当时的哪些变化影响了它们？
三.知识体系
城市中的娱乐场所叫 。
街头巷尾或是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出。如
是宋代文人用来抒发情感的新式诗歌体裁。
是宋代文人的一种重要的精神追求。
元曲包括 和 ,元杂曲作家 的悲剧 最为著名。
反馈与检测
选择题
1.北宋都城里的“瓦子”指的是（ ）
A.商业区 B.娱乐场所 C.居住区 D.建筑工地
2．宋代市民文化生活丰富多彩的主要原因是（ ）
A.城市经济的繁荣 B. 专业艺人的出现
C.娱乐中心的出现 D. 艺术种类的增多
3．下列哪个节日在宋元时期还没有出现（ ）
A.春节 B.元宵节 C. 中秋节 D. 劳动节
4．元曲《窦娥冤》的作者是（ ）
A.莎士比亚 B. 关汉卿 C. 汤显祖 D. 马致远
5.下列对宋代历史特点的描述，正确的是（ ）
A.经济发达但文化上并不繁荣 B.科技发达但政治上并不强大
C.军事强大但科技上并不先进 D.政治强大但经济上并不发达
6.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”是 的作品（ ）
A.苏轼 B.李清照 C.李煜 D.欧阳修
7.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是 体裁的作品（ ）
A.诗 B. 词 C.曲 D.话本
情趣无限的世俗生活
文人的
世界编号：LS0801040102 观澜二中历史与社会学案 主笔：刘生辉
课题：变革与争霸
学习目标：
1.识记东周分春秋和战国两个时期
2.识记东周时期的先进生产工具.
3.理解商鞅变法的内容和影响
学习活动：
一.根据课本知识填空
1. 年， 把都城向东迁至洛邑，历史上称为 。该时期分为 和 。这一时期的农业生产中，开始使用 和 ，促进了生产发展，推动了社会其他方面的变化。
2.春秋时期， 失去了往日的权威，一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战，争做霸主，先后出现了 。
3.最先称霸的是 ，他任用 为相，改革军、政，发展经济，使齐国很快富强起来。
4.战国时期，经过长期的战争，国家的数量大大减少，主要有 、 、 、 、 、 、 七个大国，历史上称为“ ”。他们之间战争的主要目的是 ，因此该时期战争的特点是 ， ， 。
5.春秋晚期，一些人将新开垦出来的田地变为私有财产，成为 。为了确立统治地位，维护自己的利益，先后在各国掀起变法运动。如： 和 等，其中影响最大的是 秦国的 。
6.公元前356年，商鞅实行变法。主要内容有：（1）
（2） （3） （4） 。
7.与其他各国的改革相比，商鞅变法更加 . ， 从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。
二.合作学习：
齐桓公为什么能得以最先称霸？（学法指导：从齐国所处的地理位置、齐桓公的为人和谋略等方面考虑）
三.知识体系
商鞅变法
时间： 所在国家：
内容：
。
意义：
反馈与检测
1.春秋时期，齐桓公能首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于（ ）
A.管仲改革壮大了齐国的力量 B.以“尊王攘夷”为号召
C.齐桓公本人的威信和能力 D.齐国是一个东方大国
2.齐桓公任用 为相，改革军、政，发展经济（ ）
A.伊尹 B.管仲 C.孟子 D.李斯
3.铁农具和牛耕技术在什么时候开始使用（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
4.公元前356年，商鞅实行变法。不是新法主要内容的是（ ）
A.废除土地国有制，承认土地私有，许土地自由买卖
B.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役
C.编制户口，规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚
D.奖励军功，立了军功的人，一律授予同等的爵位和田宅
5. 材料一：秦孝公死后，太子继位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。
材料二：吴起在楚国受楚悼王重用而变法。不久楚悼王死去，贵族则群起反攻……最后，吴起也遭车裂而死。
请回答：
问题一.商鞅和吴起代表哪一阶级的利益进行变法？
问题二.他们变法的目的是什么？
问题三.他们为什么最后都被处死了？
问题四.商鞅变法是不是成功了？为什么？
建立： 年， 迁都到 ，建立东周。
——“春秋五霸”
东周
分期
——“战国七雄”编号：LS0801020102 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：印度河与恒河的哺育 黄河与长江：中华民族的摇篮
学习目标：
1．掌握古代印度的自然环境、所处流域、国家简史。
2．古代中国的早期文明成就
3．认识河流在早期文明起源和发展中的特殊作用。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．在南亚次大陆上， 河和 河奔腾入海。这里土壤 ，气候 ，是整个南亚次大陆 、 、 的中心，也是 文明的发源地。
2． 年，印度河流域开始出现 国家。种植 。公元前6世纪起，印度半岛逐渐 。几百年后，摩揭陀国的 基本统一了印度半岛，但不久又陷入 。
3．古代印度是 教的诞生地，印度文化对周边国家的 生活产生了广泛影响。
4．远古的黄河中下游地区， 丰富，地势平坦，始于种植 、 。长江中下游地区 丰富，气候 ，适于种植 。在距今 前后，在这两个地方出现了 。
5．在黄河中下游地区，发现了距今 年的 遗址；在长江中下游的一处遗址中，出土了象征权力的 ；在东北辽河流域的一处遗址中，则有规模宏大、布局严谨的 ，这些都标志着中国已经开始迈进 的门槛。
6．同一时期的黄河下游的一处遗址中， 杯“黑如漆，亮如镜，薄如纸，硬如瓷”，被考古界誉为“ ”。在一些遗址中还发现了铜器，表明这时已开始向
过渡。
7．距今五千年左右，长江中下游地区的人们种植 、 。从出土的 、 来看，当地农业已率先进入 时代。
8．约 年，禹建立起我国历史上第一个王朝—— 朝，标志着我国 的产生。四百年后，国王 残暴无度，位于黄河下游的 部落在 的带领下在 年灭夏，并很快强大起来，它的活动地域和影响远远超过夏代，是当时世界上最 的国家之一。
﹙二﹚合作与交流：
1．结合课本p28的“自我测评”，你能归纳四大文明古国在文明发源方面的共同点吗？
2．我们一起来讨论，河流在早期文明起源和发展中的有什么特殊作用？
﹙三﹚知识归纳
1．印度河与恒河的哺育
文明 地理位置 民族 文明
时间 国家
古代印度文明 公元前2500年
公元前6世纪
2．黄河与长江：中华民族的摇篮
文明 政治文明 农业 手工业 备注
黄河文明
长江文明
反馈与检测
1．佛教产生于（ ）
A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代中国
2．公元前3世纪，统一印度半岛的是摩揭陀过的国王（ ）
A．法老 B．汉谟拉比 C．大禹 D．阿育王
3．约公元前2070年， 建立起中国历史上第一个王朝 （ ）
A．禹 夏 B．汤 商 C．禹 汤 D．周武王 周
4．约公元前1600年，中国的 朝建立，成为当时世界上最大的国家之一（ ）
A．夏 B．商 C．周 D．秦
5．长江下游的一处遗址中，出土了很多象征权力的 器（ ）
A．石 B．铜 C．玉 D．铁
6．我国历史上第一个王朝主要活动在（ ）
A．长江流域 B．黄河流域 C．珠江流域 D．两河流域
7．阅读材料，回答问题
（1）读图题: 图中A、B、C、D分别代表什么文明
（2）结合地图，请指出四大文明的发源地具有哪些共同的优越性？编号：LS0801040304 观谰二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：古代科技的典范
学习目标：
1．识记四大发明的重要成果和发明者以及元朝时期的棉纺织技术的传播者和传播的地区；
2．通过对宋元时期科技成就的了解，体会对社会生产产生的影响。
学习过程：
一．根据课本知识填空
1． 时期，我国古代科学技术的发展达到高峰。
2． 时期，火药被广泛地应用于战争，出现了大量使用火药的武器。
3．根据史书的记载，火药最早出现大约是在 。
4．隋唐时期，人们受刻制印章的启发，发明了 并广泛应用，其代表作品是 卷子。北宋初年，雕版印刷的代表作品是 。
5．北宋时期， 发明了活字印刷术，克服了雕版印刷术的缺陷，奠定了近代印刷术的基础。
6．元代，科学家 发明了转轮排字盘，使拣字更加的方便。
7．早在 时期，中国人就发明了指南仪器；宋朝时期，人们制成了 ，并开始用于航海事业；从南宋开始，指南针又叫 。
※8．我国古代著名的四大发明分别是 、 、 和 ；其中造纸术于 时期由 发明。
9．宋元时期，随着 的普遍种植与 技术的日益推广和进步， 取代了
和 ，成为广大人民的主要衣料。元代妇女 向黎族人民学会了 技术，使松江地区成为 的中心。
二.合作完成
宋元时期有哪些重要的科技成就？它们分别对社会生产和生活产生了什么影响？
三.知识体系
发明名称 发明者/改进者 出现时期 代表作
火药
印刷术
指南针
造纸术
反馈与检测
选择题
1．下列属于宋代科技成就的是（ ）
A. 火药开始应用于战争 B. 转轮排字盘的出现
C. 指南针开始用于航海 D. 松江成为棉纺织业中心
2．我国古代，火药被广泛应用于战争是在（ ）
A.战国时期 B. 秦汉时期 C. 隋唐时期 D. 宋元时期
3．被称为“水手之友”传遍世界的发明应该是（ ）
A.印刷术 B. 造纸术 C. 指南针 D.火药
4．王安石在《元日》中写到“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”，这首诗反映的是（ ）
①传统节日春节的习惯 ②传统节日端午节的习惯
③宋朝百姓在过年时会挂年画，贴桃符 ④宋朝文化的繁盛景象
A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②③④
5．“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布”，这一民谣反映了的盛况是（ ）
A.南宋的纺织业 B. 元朝的棉纺织业 C. 北宋的丝织业 D. 明朝的丝织业
6．设想你来到北宋的卞京，可能遇到或经历的事件有（ ）
①看到城市内店铺林立，商业发达，十分繁荣 ②只能去商业区的“市”买东西
③到早市上买一些喜爱的书画 ④去州桥夜市品尝风味小吃
⑤在瓦子中看着上演的《窦娥冤》，你不禁流下眼泪 ⑥春节来到了，门外爆竹声声
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②④
7．宋元时期，人们的服装也悄然发生了变化，想一想，可供当时人们选择的衣料有（ ）
①兽皮 ②棉布 ③麻布 ④丝织品 ⑤化纤衣料
A.①②③④ B. ①③④ C. ①②③④⑤ D. ①②④
8．培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态；第一种在文学方面，第二在战争上，第三在航海上。”这三种东西指的是我国古代的（ ）
A.甲骨文．火药．指南针 B. 印刷术．火药．指南针
C.甲骨文．《孙子兵法》．造船技术 D. 诗歌．兵器．造船技术
9．中国的四大发明是我国古代文明的重要标志，其中最能推动文化教育事业发展的两项是（ ）
A.指南针．火药 B. 指南针．印刷术 C.造纸术．印刷术 D.火药．印刷术
10．以下的表述，错误的一项是（ ）
A.宋元时期，发明了雕版印刷术并广泛应用 B.宋元时期，火药广泛应用于战争
C.宋朝时期，指南针开始用于航海 D. 毕升发明了活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础
11．黄道婆的突出贡献是（ ）
A.把棉纺织技术传授给家乡人民 B. 把棉花种植技术传授给家乡人民
C.把丝织技术传授给家乡人民 D. 把养蚕缫丝的技术传授给家乡人民
材料题
1．阅读材料，回答问题
材料一 火药，即“着火的药”，是炼丹家在炼制长生不老．得道成仙的丹药时偶然发明的，在唐朝中期的书籍里有记载；
材料二 工匠首先用胶泥做成印坯，刻上反书的单字．用火烧硬，做成活字模。印刷时，用两块四周带有铁框的铁板，先在铁板上涂上一层黏合剂，根据稿本排好版后，用火烧烤使之融化，粘住活字，再用另一块铁板将字面压平，就可以刷墨印刷了。
材料三 造纸术是我国古代的四大发明之一。造纸术是谁发明的长期以来，人们一直认为是东汉宦官蔡伦发明的。蔡伦认真总结了前人的经验，首先使用树皮造纸，树皮是比麻类丰富得多的原料，这可以使纸的产量大幅度的提高。树皮中所含的木素．果胶．蛋白质远比麻类高，因此树皮的脱胶．制浆要比麻类难度大。这就促使蔡伦改进造纸的技术。
材料四 早在战国时期，中国人就发明了指南仪器。宋朝时期，人们制成了指南针，并开始用于航海事业。从南宋开始，人们将指南针放入刻有具体方位的罗盘中，所以又叫做罗盘针。宋元时期，因为中国的航船普遍使用指南针导航，外国人到中国都喜欢搭乘中国的海船。
材料五 嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星 ( http: / / baike. / view / 20577.htm" \t "_blank )。以中国古代神话人物嫦娥命名，已于2007年10月24日18时05分(UTC＋8时)左右在西昌卫星发射中心升空，整个“奔月”过程大概需要8-9天。预计卫星的总重量为2350千克左右，寿命大于1年。该卫星的主要探测目标是：获取月球表面的三维立体影像；分析月球表面有用元素的含量和物质类型的分布特点；探测月壤厚度和地球至月亮的空间环境。
问题一．根据材料，请你写出我国的四大发明。
问题二．在四大发明中，对我国教育和文化发展作用最大的是什么？
问题三．火药被广泛应用于战争从何时开始？
问题四．与材料五内容最相关的是四大发明中的哪项发明？
问题五．指南针被用于航海始于什么时候？指南针在南宋时又称为什么？编号：LS0801040103 观澜二中历史与社会学案 主笔：刘生辉
课题：百家争鸣
学习目标：
1.了解儒家.墨家.法家.兵家代表人物及其思想
2.了解这种现象的产生于当时社会的关系
学习活动：
一.根据课本知识填空
1.春秋战国时期的农业生产中，开始使用 和 ，促进了生产发展，推动了社会其他方面的变化。
2.春秋战国时期，形成了一个拥有学识的 。他们为了实现自己的治国理想，四处游说.讲学，发表不同见解，形成了的 局面。
3.儒家学派的创始人是 ，他提出了 的思想。仁就是 ；另一方面是 ；他还主张以 教化人民，以 治理国家。后来， 成为中国古代社会的正统思想，对后世影响极大。儒家的另一位代表是 ，主张实行 ；提出 的思想和 的道德准则。
4.道家的创始人是 ，他认为 ；还主张 。
5.墨家的创始人是 ，他主张 和 。
6.法家的集大成者提出 ；还主张 和 ，用 镇压人们的反抗，以维护国家的统治。
7.兵家鼻祖是 ，他写有军事名著 ， 等名言出自这本书。他的后代 发扬了他的军事思想，写成 。
二.合作学习：
尝试列举更多的各家学派的言论或观点？（学法指导：可从语文课本、电视、网络等中获取）
三.知识体系
学派 代表人物 主 张
儒家
老子
墨家
韩非子
兵家
反馈与检测
1. 铁农具和牛耕技术在什么时候开始使用（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.儒家思想成为中国古代社会的正统思想开始于（ ）
A.战国时期 B.秦朝 C.西汉 D.东汉
3.一个中国古代著名的思想家.教育家，被古代文人尊为“万世师表”的是（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
4.孔子家的马棚失火了，孔子闻讯赶回家。他首先关心的是仆人有没有烧伤，而不是询问马的损失情况。这一事例体现的思想与现代社会提倡的观念相吻合的是：（ ）
A.依法治国 B.以人为本 C.竞争创新 D.效益原则
5.孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，了张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。对这句话最准确的认识是（ ）
Ａ.以“德”教化　Ｂ.有教无类　Ｃ.因材施教　Ｄ.当仁不让于师
6.春秋杰出的军事家孙武说 （ ）
A.“春秋无义战 ” B.“苛政猛于虎” C.“制天命而用之 ” D.“知己知彼，百战不殆”
7.将下列思想家与思想观念连接起来
孟子 克己复礼为仁
孔子 道常无为而无不为
老子 知己知彼，百战不殆
孙子 强化中央集权和君主权力
韩非子 民为贵，君为轻编号：LS0801010201 观澜二中八年级上册历社学案 主笔：卢回胜
课题：石镰与陶器/精神的家园
学习目标：1．新石器时代的特征。
2．了解原始农业、畜牧业的产生过程。
3．了解人类早期的精神生活的具体表现。
4．感悟人类活动与自然环境是相互作用、相互影响的。
学习活动：
（一）根据课文内容填空
1．大约一万年以期，气候环境和人口的增加，仅靠 、 难以满足人类对食物的需求。于是，人们经过长期的尝试摸索，载培了某些 ，驯养了一些 。于是就逐渐产生了原始 和 。
2．伴随着农耕畜牧的出现， 有了显著的改进。开始出现了磨制石器，以 为主要生产工具的时代，被称为新石器时代。
3．约三万至一万年前，原始人在西班牙北部的的 岩壁上，创作了许多动物的形象，形象逼真，姿态各异。说明他们的 水平高超。
4．旧石器晚期，人们有了 和 。中国的 人，用兽牙、贝壳等做成别致的 。他们还有往死者尸体撒上 的习惯，以祈求新生。说明他们可能有了关于
的观念。
5．新石器时代，出现了 和 等宗教形式。青海出土的新石器时代的 ，展现了原始人手拉手跳舞庆祝丰收、哀悼死者或驱散鬼怪等情形。河南濮阳墓葬出土的 ，是中国目前发现的早期龙的形象。
6．新石器时代，先民们形成了 的萌芽。如半坡遗址出土的小口尖底瓶
（二）合作与交流
1．新石器时代与旧石器时代相比，新在哪里？（主要从生产工具的特点考虑）
2．原始农业和畜牧业是如何产生与不断发展的？对人类社会产生了哪些影响？（根据课本的相关内容思考）
3．归纳原始人的精神生活主要体现在哪些方面？（根据课本的相关内容归纳）
（三）知识归纳
原始农业：栽培某些野生的植物。
石镰与陶器 原始畜牧业：
石器：开垦耕地，收割庄稼，加工谷物。
生产工具：
陶器：盛装粮食，生活用具。
岩画等艺术品：寄托了对美好生活的向往；
灵魂的观念：在死者周围撒上红色的粉末；
精神的家园
审美观念和宗教意识： 和自然崇拜和祖先崇拜；
科学知识的萌芽：
反馈与检测
﹙一﹚请选出最佳的答案
1．标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者的是 （ ）
A． 原始农业和畜牧业产生 B．打制石器出现 C．磨制石器出现 D．火的出现
2．新石器时代的主要生产工具是( )
A． 打制石器 B． 磨制石器 C．木棒 D．石镰
3．说明原始人已经有了审美观念的是（ ）
A．阿尔塔米拉洞穴岩画 B．牛角号 C． 山頂洞人的项链 D．河姆渡黑陶钵
4．半坡遗址出土的小口尖底瓶说明人们有（ ）
A．审美观念 B．灵魂观念 C．祖先崇拜 D．科学知识
5．不属于新石器时代人们精神生活的是（ ）
A．艺术 B．科学 C．宗教 D．文字
﹙二﹚连线题
阿尔塔米拉洞穴岩画 图腾崇拜
牛角号 科学萌芽
山顶洞人的项链 自然崇拜
舞蹈纹彩陶盆 审美观念
小口尖底瓶 宗教信仰
龙虎堆塑 绘画艺术
﹙三﹚列举题
举例说明人类活动与自然环境是相互作用、相互影响的。编号：LS08010306 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
第三单元基础知识训练
一.选择题（每题只有一个正确答案，请把答案填在表格内）
1.爱琴文明最早发祥于（ ）
A. 迈锡尼 B. 斯巴达 C. 克里特岛 D. 雅典
2. 公元前5世纪，民主制度极盛于（ ）
A. 古代印度 B. 斯巴达 C. 雅典 D. 罗马帝国
3.按照雅典的民主制度，负责处理城邦日常事务的机构是（ ）
A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 陪审法庭 D. 元老院
4. 斯巴达与雅典的共同点是（ ）
A. 手工业发达 B. 广泛使用奴隶 C. 公民有机会参与政治 D. 尚武善战
5.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德同属于古希腊的：（ ）
A.戏剧家 B.哲学家 C.文学家 D.史学家
6.1985年，欧洲共同体开始了一项开发高新技术的计划，代号为“尤里卡计划”。 “尤里卡”一词来源于（ ）
A. 古希腊 B. 古罗马 C. 古埃及 D. 英国
7.下列属于古代希腊自然科学成就的是（ ）
A. 阿基米德定律 B. 十二铜表法 C. 雅典学院 D. 希波战争史
8.奥运会的发源地是（ ）
A. 希腊 B. 埃及 C. 罗马 D. 印度
9.去意大利的罗马旅行，可以观赏到下列哪些古罗马的建筑（ ）
①.圆形大剧场 ②.空中花园 ③.万神殿 ④.金字塔 ⑤.凯旋门 ⑥.记功柱
A.①③⑤⑥ B.②③⑤ C.①③④ D.①⑤⑥
10.下列是有关《十二铜表法》的叙述，错误的是（ ）
A. 是古罗马于公元前5世纪制定并颁布的 B. 是世界第一部成文法典
C. 是罗马法的渊源 D. 是欧洲法学的基础
11.公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（ ）
A. 恺撒 B. 屋大维 C. 安东尼 D. 雷必达
12.马教授准备考察西方文明的源头，应该去（ ）
A. 印度 B. 希腊和罗马 C. 伊拉克 D. 美国
13.下列属于古希腊和罗马共同点的是（ ）
A. 都采用君主专制制度 B. 都发源于大河流域
C. 都采用民主制度 D. 都一度成为地跨欧亚非三洲的大帝国
14.下列国家，由日耳曼人建立的是（ ）
①英吉利 ②雅典 ③斯巴达 ④罗马 ⑤德意志 ⑥意大利 ⑦法兰西
A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.①④⑤⑦ D.①⑤⑥⑦
15.在中世纪的欧洲，占统治地位的思想是（ ）
A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教
16.中世纪欧洲著名的政治兼商业的都市有（ ）
A.罗马与斯巴达 B.伦敦与巴黎 C.巴黎与巴格达 D.雅典与斯巴达
17.在中世纪的意大利、以手工业享誉欧洲的是（ ）
A.米兰 B.热那亚 C.威尼斯 D.佛罗伦萨
18.“中世纪”特指（ ）
A.欧洲封建制时代 B.欧洲资本主义社会中期 C.16世纪 D.10世纪
19.欧洲中世纪，为保护同行手工业者的利益而形成的新兴社会组织叫（ ）
A.庄园 B.手工业联合会 C.行会 D. 帮会
20.“在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界”这文字描述的是（ ）
A.中世纪的欧洲 B.中国的东汉时期
C.古代希腊 D.8世纪的阿拉伯帝国
21.伊斯兰教的经典是（ ）
A. 《圣经》 B. 《古兰经》 C. 《佛经》 D. 《道德经》
22.伊斯兰教在形成过程中，与其他宗教不同的是（ ）
A. 成为统治人民的思想工具 B. 有助于国家和民族的统一
C. 促进了封建制度的形成 D. 创造了光辉灿烂的文化
23.按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）
①大体统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④开始在麦加传播伊斯兰教
A. ②③④① B. ②④③① C. ④②③① D. ③②④①
24.阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（ ）
①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
A. ①③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
25.小明的爸爸送他一本世界名著，主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（ ）
A. 伊斯兰文化发展的时代 B. 希腊文化发展的时代
C. 罗马文化发展的时代 D. 印度佛教文化发展的时代
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
二.材料题
1．阅读材料，回答问题
有资料表明，为了防止某些人权力过大而破坏民主制度，雅典人还发明了陶片放逐法。每年专门召开一次公民大会，公民们把他们认为是民主的敌人的名字写在陶片（或贝壳）上。如果出席大会的人数超过6000，得票最多的就会受到为期10年的放逐。
请回答：
问题一.“陶片放逐法”制度反映了什么？有什么积极意义？
问题二.请列举雅典的最高权力机构和最高司法机构，以及处理日常事务的机构。
问题三.你认为雅典的民主制度是真正的民主吗？为什么？
二.读下图，完成相关题目
问题一.上述三图分别是哪一种宗教的建筑风格？
图A.____________教；图B.____________教；图C.____________教。
问题二.图B体现的宗教，创始人是___________；其与后人创建的、地跨亚非欧三洲、政教合一的国家是____________ 。当时的中国处于_______朝。
问题三.试分析上述三种宗教的建筑风格的寓意。
三.阅读材料，回答问题
西欧进入封建社会，各国为维护自身的统治，纷纷放弃过去的多神教，改信基督教。而基督教为了维系自身的生存和地位，也竭力拉拢靠近王权，终于成为欧洲封建社会的重要组成部分。在西欧封建社会，基督教会约占全部地产的三分之一，这些地产主要靠各国统治者的赏赐、信徒的捐赠和巧取豪夺所得。
问题一.富人参加教会，对基督教产生哪些影响？
问题二.教会为什么积极靠拢王权？
四.阅读材料，回答问题
①忠实的穆斯林，每日要向着克尔伯神庙按规定的仪式礼拜五次，每星期五举行公众礼拜。
…… ……
⑤每个穆斯林，不分性别，只要身体健康，旅途安全，能自备旅费，而且家属的生活有着落，平生必须到麦加朝圣一次。
请回答：
问题一.“穆斯林”是指什么人？他们的经典是什么？
问题二.伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中起到什么作用？
图C
图B
图A编号：LS0801030201 观澜二中历史与社会学案 主笔：刘胜辉
课题：中世纪的王国与帝国、领主的庄园与市民的城市
学习目标：
1.识记欧洲主要封建国家的名称.由来和发展。
2.了解封建土地所有制和封建等级制度。
3.了解封建庄园的基本特征、农奴地位、城市兴起、行会。
学习活动
一.根据课本知识填空：
1. 800年，在罗马，教皇为法兰克王国国王 举行了加冕仪式，标志着 的诞生， 成为帝国的第一个皇帝。
2. 843年，查理的三个孙子在 签订条约，三分帝国。后来分别发展成为 、
和 。除此之外，当时西欧另一个重要封建国家是 。
3. 在中世纪的乡村，庄园几乎成为 的小世界。
4.从11世纪起，新兴的城市不断涌现。 和 不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心。意大利的 和 ，对外贸易十分繁荣， 则是以手工业享誉欧洲。
5.为了保护同行手工业者的利益不受外人侵犯，城市中手工业者成立了一种新的社会组织---- 。后来，行会的代表可以通过选举进入市政会。
二.合作交流：
“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话是什么意思？反应了当时欧洲的什么情况？
三、知识体系
800年， 帝国建立——843年，《 条约》签订——
反馈与检测
选择题
1.法兰克王国全盛时期的国王是 （ ）
A.查理 B.屋大维 C.恺撒 D.克洛维
2.从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有 （ ）
①法兰西帝国 ② 德意志帝国 ③ 意大利帝国 ④ 英吉利帝国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下列国家，由日耳曼人建立的是 （ ）
①英吉利 ②雅典 ③斯巴达 ④罗马 ⑤德意志 ⑥意大利 ⑦法兰西
A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.①④⑤⑦ D.①⑤⑥⑦
4. 欧洲中世纪，为保护同行手工业者的利益而形成的新兴社会组织叫 （ ）
A.庄园 B.手工业联合会 C.行会 D. 帮会
5. 12世纪时，西欧最大的城市是 （ ）
A.佛罗伦萨 B.伦敦 C.巴黎 D.威尼斯
6. 中世纪欧洲著名的政治兼商业的都市有 （ ）
A.罗马与斯巴达 B.伦敦与巴黎 C.巴黎与巴格达 D.雅典与斯巴达
7. 在中世纪的意大利.以手工业享誉欧洲的是 （ ）
A.米兰 B.热那亚 C.威尼斯 D.佛罗伦萨
8. 在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”，其意思是 （ ）
A.城市的空气真新鲜
B农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份
C人要长寿就要注意保护好空气
D人人渴望的得到自由
9. “教堂中信徒徒们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”以上所描述的情形可能发生在 （ ）
A古希腊 B 古代埃及 C 法兰克王国 D 波斯帝国
10. “中世纪”特指 （ ）
A.欧洲封建制时代 B.欧洲资本主义社会中期 C.16世纪 D.10世纪编号：LS0801010101 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：人猿相揖别
学习目标：
1．掌握劳动在人的形成过程中的重要作用；元谋人、北京人、山顶洞人的主要特征。
2．发挥想象力，合理的想象从猿到人的形成的过程。
3．通过学习从猿到人的转变过程，形成科学的人类起源的观点。
学习活动：
（一）根据课文内容填空
1．从猿到人的转变，是受多种因素的影响，其中， 起了极其重要的作用。
2．____ ___ 是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志.
3．人类已有____ __ 年的历史了,使用____ ___的时代,称为____ ___时代.
4．我国境内已知的最早的人类是 人，它生活在今天的 省 县，距今约
年。
5．北京人距今约 年，生活在 一带。他们共同劳动、共同分享劳动果实，已经会使用 火.
6．山顶洞人距今约 年，他们也生活在 。他们的 已经和现代人基本一样了。他们获得食物的途径是 、 和 。重要的是他们已经会 ！山顶洞人的生活群体是由 关系结合起来的 。
7． 国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
8．使用_____ __ 的时代叫做新石器时代的。
（二）合作与交流
读从古猿到人类的形态变化图，完成下列练习
（1）．根据右边的图，你能简单的说说从猿到人的转变过程吗？
（2）． 你觉得从猿到人的转变过程中，受到哪些因素的影响？其中什
么因素起了最重要的作用？
（3）．“北京人”处于上图中的　 　阶段（选择一个序号填入）；
“山顶洞人”处于上图中的 　 阶段。
（4）我国迄今发现最早的古人类是什么人？北京人和山顶洞都分布在哪里？你能说说他们之间的区别吗？
（三）知识归纳
名称 地点 距今年代 生活技能 生活群体
元谋人
北京人
山顶洞人
反馈与检测
（一）请你选出最佳的答案
1．促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志是 （ ）
A．手脚分工 B． 直立行走 C． 劳动 D． 语言的产生
2．目前考古发掘，我国境内目前已确定的最早人类是（ ）
A． 北京人 B． 蓝田人 　C． 元谋人 D． 丁村人
3．人和动物的本质区别是（ ）
A．直立行走 B．语言的产生 C． 制造工具 D． 劳动
4．“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要（　）
A． 学会制造工具 B． 住在山洞里 C． 懂得取火 D． 过群居生活
5．生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于
A． 元谋人 B． 北京人 C． 山顶洞人 D． 半坡原始人
6．恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开”。下面已能支配这一自然力，完全由猿进化为人的是（ ）
A． 元谋人 B． 北京人 C． 蓝田人 D． 山顶洞人
7．右图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人（　　）
A．掌握了钻孔及磨制技术　　B．.知道定居生活
C．注意防寒　　　　　 D．开始种植
8．世界上最早种植水稻和粟的国家是
A．中国 B．埃及 C．印度 D．日本
9．考古学家在中国某地发现了七千年前村落遗址，其中有一大堆已经炭化了的稻谷，据考证是人工种植的。据此你判断这一遗址在（ ）
A．北京周口店 B．陕西半坡 C．浙江河姆渡 D．山东大汶口
10．河姆渡和半坡居民遗址共同的生活特点不包括（ ）
A． 普遍使用打制石器 B． 会建造房子　　　 C． 过着定居生活 D． 种植庄稼
11．下列几处人类遗址中，位于长江流域的是（ ）
①元谋人遗址 ②北京人遗址 ③山顶洞人遗址 ④半坡人遗址 ⑤河姆渡人遗址
A． ①②③ B． ①②④ C． ①⑤ D． ②③④
（二） 连线题:将图中我国古人类遗址标注与名称、距今年代、行政区、简称用直线连起来:
元谋人 距今约五、六千年前 浙江 陕
北京人 距今约一百七十万年前 北京 滇
河姆渡人 距今约七十万年至二十万年前 云南 浙
半坡人 距今约七千年前 陕西 京
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2编号：LS0801020401 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：综合探究二 感悟沧桑巨变
学习目标：
1．了解渭河流域在远古时期植被的变迁及原因
2．正确认识人类如何与自然和谐相处，树立环保意识
3．正确认识人类活动与自然环境之间的互动，树立环保意识
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．一百万年至五十万年前，在今天的陕西蓝田境内生活着一群远古人类—— 。
2．在蓝田人生活的时代，这里气候 ，发现了 、 、 等森林动物的化石，也发现了 、 等草原动物化石。
3．在距今一百万年前后，这里的植被还是以 为主、 为辅，而到距今六十万年前后，就变成以 为主了。这里 丰富， 茂密，是 理想的栖息之地。
4．蓝田附近的渭河两岸，是中国古代许多王朝的建都之地。可是几千年来，随着这一地区 的增加，
被大量开垦，人们多以 作为燃料，统治者又大兴土木，修造 ，致使 大量减少。上游 的破坏，导致 淤塞。到 世纪初，这里就不再是中国的政治、经济中心。
5．人类依赖和利用优越的 ，创造和发展了灿烂的 ，但同时过度的 ，破坏了自然环境，又导致了 的衰落。
﹙二﹚合作与交流：对以下格言发表见解
1．古代思想家孟子说：“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”
2．古代思想家荀子说：“人定胜天。”
3．恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”
﹙三﹚知识归纳
文明古国 所在地域 文明出现的时间 气候条件 河流 文字 宗教 历法 建筑 科学 法律 其它
古代埃及 太阳历
古巴比伦 亚洲西部 楔形文字 空中花园 乌尔城
古印度 公元前2500年 温暖湿润 阿拉伯数字 种姓制度、摩亨佐达罗城
古中国 长江、黄河
反馈与检测
请结合课本“沧桑巨变：蓝田人家园的今昔”的内容，完成下列问题
1．在陕西境内生活过的原始人有（ ）（不定项选择）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 E．河姆渡人 F．蓝田人
2．请列举渭河流域植被的变迁
3．请列举渭河流域植被被破坏的原因及后果
4．结合身边事例，谈谈我们中学生能为环保做些什么编号：LS080104010103 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：秦朝一统
学习目标：
1．了解秦朝的统一过程。
2．能在老师引导下分析其巩固统治的措施所起的作用。
学习活动：
一．根据课本知识填空
1．公元前230年到公元前 年，秦王 建立起一个疆域辽阔、统一的 大帝国 —— 朝，定都 。
2．秦始皇确立了 至高无上的地位，建立起一套 的官僚制度。在地方废除了
制，把全国划分为 和 ，由 直接管辖，中央和地方的主要官员由 直接任免。
3.秦始皇下令大修 ，统一全国 之间的距离；他还下令以 作为标准文字，后来又演变成一种更加简便的文字—— ，统一的 成为维系中华民族历史发展的重要因素。
4.秦始皇把 作为全国统一的货币；还规定了统一的 制度。为了加强思想控制，推行了历史上著名的“ ”。
5.为防御北方游牧民族 的进攻，修建了后世著名的 。在征服南方越族.统一岭南的过程中，秦始皇派人开凿了 ，连接 江、 江两大水系。
6. 是我国历史上第一个统一的 国家，也是当时世界上的大国。
二．合作交流
结合史实，尝试评价秦始皇。（学法指导：评价历史人物，首先要了解他/她做了什么事情；其次分析他/她的行为会给当时的人、社会、国家会产生怎样的影响。）
三．知识体系
反馈与检测
1.我国历史上第一个统一的多民族国家是（ ）
A． 夏朝 B. 西周 C. 东周 D. 秦朝
2.建立秦朝的是（ ）
A. 大禹 B. 汤 C. 周武王 D. 嬴政
3.秦朝的都城在今天的 （ ）
A. 西安 B. 北京 C. 洛阳 D. 南京
4.秦朝在地方推行 制度（ ）
A. 禅让制 B. 行省制度 C. 分封制 D. 郡县制
5.秦朝时， 的地位至高无上（ ）
A. 太尉 B. 丞相 C. 皇帝 D. 御史大夫
6.秦始皇在全国推行的标准文字是（ ）
A. 行书 B. 小篆 C. 楷书 D. 隶书
7.秦始皇在全国推行的标准货币是（ ）
A. 齐刀形币 B. 楚蚁鼻钱 C. 圆形方孔钱 D. 赵铲形币
8.今天常说的尺.寸.斤.两等计量单位是何时统一的（ ）
A. 商朝 B. 秦朝 C. 春秋时期 D. 唐朝
※9.秦始皇焚书坑儒的根本目的是（ ）
A. 维护和巩固郡县制 B. 加强思想统治
C. 为使秦国史书广为流传 D. 打击迷信活动
※10.下列思想家中， 的学说在秦国得到了应用和发展（ ）
A. 墨子 B. 孟子 C. 荀子 D. 韩非子
※11.秦长城的起止点是（ ）
A. 西起陇西，东到长平 B.西起咸阳，东到大海 C.西起临洮，东到辽东 D.西起辽东，东到临洮
※12.秦始皇开凿的灵渠连接了哪两大水系（ ）
A. 长江、珠江 B. 黄河、长江 C. 珠江、黄河 D. 珠江、淮河
13．请列举秦始皇加强统治的措施
14.阅读材料，回答问题
秦朝结束了西周以来诸侯割据的局面，建立起专制主义的中央集权的封建国家，它把全国划分为郡县，郡守县令都由朝廷任免，中央对地方有很大的控制权。定疆域，书同文，车同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家。
秦始皇过度使用民力，虽然很多措施有利于统一，但人民也确实疲惫不堪了。……农民被迫大起义，迅速地推倒了秦朝的统治。
秦朝是短促的朝代，但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝。秦时文化的摧残者，但又在某些方面又是先进者。
——摘自范文澜《中国通史》第二册
问题一.根据材料，说说秦朝在哪些方面的统治措施在中国历史上产生了巨大影响。
问题二.你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？
问题三.作者是如何评价秦朝和秦始皇的？你同意他的观点吗？为什么？说说你的看法。
巩固
统治
的
措施
建立——时间 ，建立者 ，都城
中央—— 制度
秦朝一统
地方—— 制
经济——统一 .
思想——“ ”
社会——统一 .
工程—— .编号：LS 0801040301 观澜二中历史与社会学案 主笔：袁军利
课题：农牧文化的交融
学习目标：
1.通过地图几个少数民族建立的政权以及和汉族政权的关系。
2.利用分析.归纳的方法学习掌握农耕与游牧民族政权的关系。
3.通过农耕与游牧民族政权的关系初步理解中华文明在农牧文化的融合中更加多姿多彩。
学习活动：
一.根据课本知识填空
1. 9世纪后期，唐末农民起义爆发，中国历史上又进入 时期，黄河流域相继由五个朝代统治，合称为 ，在 方各地和北方的 还有十个国家，历史上将这一时期称为“ ”。
2.960年，北周大将 发动兵变，建立了 朝，定都 ，史称 。
3.北宋重新统一了中原和南方的广大地区，但这时的中国，仍处于 并立的状态，
与 文化在相互征战与和议中碰撞、融合。
4.辽是少数民族 建立的政权。1004年，辽军大举进攻北宋，直逼 城，宋真宗亲自率兵出征。此后，宋辽议和，北宋每年送给辽 和 。这次和议，历史上称为“ ”。它给宋辽带来了一百多年相对 的局面。
5.游牧于中国西北的 族在今宁夏地区建立了 政权，也向宋开战，后来，通过
的方式，宋与夏保持着 的局面。
6.1115年，兴起于中国 地区的 族建立了 ，它先灭掉 ，1127年，灭掉 。
7.1127年，北宋皇族称帝，定都 ，史称 。
8.北方民众和南宋将领奋起抵抗金军的南下抢掠， 是当时最著名的将领，他率领的“ ”于1140年，在河南 取得大捷。1141年，宋金议和，南宋对金称臣、 、 。
从此，宋金 局面基本形成。
9.12世纪，北方蒙古高原上的 族首领 统一蒙古，1206年，他被推为大汗，尊称为 ，蒙古国建立。
10.13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了 和 。后来， 继汗位，于 年建立元朝，次年定都 ，1276年，元灭 ，不久中国再度统一起来。
11.契丹.党项和女真的贵族在南下的过程中，遭到中原军民的强烈反抗，迫使他们放弃一些落后野蛮的做法和政策，吸收中原 文明。比如，辽仿效中原王朝的 制度统治汉人，同时注意革除北宋 繁重的弊端。中华文明在 的融合中更加多姿多彩。
二．合作完成：
材料一 1004年，辽萧太后与辽圣宗耶律隆绪亲率大军深入宋境，声势浩大，号称二十万，经保、定二州，直扑澶州（今河南濮阳）城下。但辽军孤军深入中原腹地已久，供给线长，粮草因而不继，加上辽军先锋萧挞览被射死对士气影响极大。宋军方面，由于宋真宗御驾亲征，士气高涨，萧太后见辽军处境不利，担心腹背受敌，便开始谋求议和，宋辽两国的和谈就此开始。结果，辽退兵，北宋每年送给辽银和绢。
材料二 “澶渊之盟”后，宋辽边境出现了“互市”，宋的稻米.瓷器.茶叶，以及辽的马.羊.骆驼等，都得以在边界交易，双方没有再发生大规模战事。
依据材料，请思考：
1.澶渊之盟是在什么形势下签订的？说明了什么？
2.澶渊之盟是一个屈辱的盟约吗？为什么？
三．知识结构
反馈与检测
选择题
结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方广大地区的是（ ）
A． 北宋 B. 南宋 C. 辽 D. 元朝
2.生活于中国北方，建立了辽的少数民族是（ ）
A. 鲜卑族 B.契丹族 C. 女真族 D. 蒙古族
3.游牧与中国西北的党项族在今宁夏地区建立了（ ）
A. 北魏 B. 辽 C. 金 D. 西夏
4.兴起于中国东北，建立金的少数民族是（ ）
A. 鲜卑族 B. 契丹族 C. 女真族 D. 蒙古族
5.1206年，蒙古族的 被推为大汗，建立蒙古国（ ）
A. 孝文帝 B. 铁木真 C. 忽必烈 D. 赵匡胤
6.1271年，建立元朝的是 族的 （ ）
A. 鲜卑族 孝文帝 B. 蒙古族 铁木真 C. 蒙古族 忽必烈 D. 汉族 赵匡胤
7.辽.西夏.金三个政权的相似之处是（ ）
① 受汉文化的影响，吸收了中原先进的农耕文明 ② 曾与宋政权并立
③ 曾与宋达成和议 ④ 被蒙古政权所灭亡
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
8.率军在河南郾城大败金军的南宋将领是（ ）
A. 韩世忠 B. 宗泽 C. 王彦 D. 岳飞
9.与辽签订“澶渊之盟”的是（ ）
A. 北宋 B. 南宋 C. 金 D. 元朝
10.岳飞《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”指的是（ ）
A. 匈奴 B. 契丹族 C. 女真族 D. 蒙古族
连线题 将下列少数民族及所建立的政权用线连起来
鲜卑族 辽
契丹族 北魏
党项族 西夏
女真族 元
蒙古族 金
主观题
阅读材料，回答问题
材料一 辽推行专制主义中央集权政治体制，南部燕云十六州地，则继续实行汉人传统的封建社会制度和政治制度。辽太宗将后晋的一整套汉族官制带到了辽国，加上原来阿保机时期确立的官制，终于使辽的官制在部分汉化的过程中形成了具有自己特色的民族官制。
材料二
问题一.材料一说明了什么问题？
问题二.仔细观察材料二中的图片，看看它们的字形结构与汉字是否相似，找出其中有哪些汉字的笔画？
问题三.综合材料一、二，想想这些说明了什么？
问题四.结合材料和所学知识，想想为什么岳飞只能被称为抗金英雄而不能被称为民族英雄？
辽—— 之盟带来了一百多年的相对和平局面
五代十国
西夏——通过 方式保持着友好相处的局面
北宋
农牧文化的交融
金——“靖康之变”
战
南宋与金的对峙——1141年，宋金议和， 对峙局面形成
元的统一 ——先后灭掉 . . ，再度统一。
辽仿效中原王朝的
契丹文字和西夏文字都和 字相似
合
留居辽境的汉人能从事 生产
西夏文字
契丹文字编号：LS0801030101 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：早期爱琴文明与城邦国家
学习目标：
1.了解古希腊文明开端于爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）；
2.理解雅典民主制度积极性和局限性；识记最高的权利机构和最高的司法机构；
学习活动：
一、根据课本知识填空
1.欧洲南部的希腊半岛，东临 。
2.公元前2000年左右，爱琴文明发祥于 ，后来文明中心移至 ，出现了 ， 文明与 文明合称爱琴文明，历时约 年，它是 文明的开端。
3.从 开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚西海岸和希腊各地，它们在历史上被称为 ，其中最重要的两个城邦是 和 。
4.雅典濒临 ，海上交通便利， 使城邦繁荣起来。
5. 时， 当政时，雅典的民主制度达到极盛。 是国家的最高权利机关，在休会期间，从公民中抽签选出500人，组成 ，负责处理城邦的日常事务，
是最高的司法机构。
6. 雅典的民主宣扬全体公民享有政治权利和义务，但实际上，这种民主建立在 的基础之上，占人口大多数的 、 和 都享受不到真正的民主，这也说明了雅典的民主制具有一定的局限性。
7. 斯巴达是希腊的另一个城邦，它崇尚 。
二.合作交流：
根据P52文中伯利克里在阵亡将士的葬礼上的演讲，请问雅典的民主制度的积极性和局限性分别是什么？
三.知识体系
反馈与检测：
1.爱琴文明最早发祥于（ ）
A 迈锡尼 B 斯巴达 C 克里特岛 D 雅典
2.公元前5世纪前后，希腊逐渐衰落的主要原因是（ ）
A 奴隶反抗奴隶主的斗争 B 希腊与波斯之间的战争
C 希腊城邦之间的内战 D 平民反抗贵族的斗争
3. 公元前5世纪，民主制度极盛于（ ）
A 古代印度 B 斯巴达 C 雅典 D 罗马帝国
4.按照雅典的民主制度，负责处理城邦日常事务的机构是（ ）
A 公民大会 B 五百人议事会 C 陪审法庭 D 元老院
5.灭亡西罗马帝国的是（ ）
A 波斯人 B 希腊人 C 斯巴达人 D日尔曼人
6.公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（ ）
A 恺撒 B 屋大维 C 安东尼 D 雷必达
7. 斯巴达与雅典的共同点是（ ）
A 手工业发达 B 广泛使用奴隶 C 公民有机会参与政治 D 尚武善战
8.以古代奴隶制民主政治兴盛而著名的是（ ）
A 雅典城邦 B 斯巴达城邦 C 亚历山大帝国 D 西罗马帝国
材料题
“我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
问题一.这段话是谁说的？
问题二.这个国家名称叫什么？具有什么特色？
问题三.结合课本知识，分析评论上述言论。
爱琴文明—— 文明和 文明
雅典—— （特色）
斯巴达—— （特色）
希腊编号：LS080101401 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：保护我们身边的古老文明
学习目标：
1．通过对某处文物古迹的了解，切实感悟古老文明的博大精深。
2．学会分析保护文物古迹与社会发展之间的关系，树立自觉保护文物古迹的意识。
3．掌握基本的社会调查方法，提高社会实践能力，提高分析解决问题的能力。
学习活动：
﹙一﹚根据课文内容填空
1．1987年 遗址被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”。
2．1997年 被列入“世界文化遗产”。
3．许多的文化古迹被破坏主要是因为 、 和 等原因造成的。
4．保护文物古迹时可能会与 、 、 、 和
等方面产生矛盾冲突。
﹙二﹚合作与交流：
1．你认为他们对埃及金字塔，山西平窑古城，尼罗河沿途的古迹进行保护的做法可取吗？你认为应该要怎么做？
2．你能例举出深圳有哪些文物古迹吗？这些文物古迹的保护遇到了哪些困难？你觉得该如何保护？
﹙三﹚知识归纳
1．比较北京人和山顶洞人的异同：
遗址名称 地理位置 距今年代 生活内容 各自的特点 所处时代 相同点
北京人
山 顶洞 人
2．比较半坡氏族与河母渡氏族的异同：
遗 址名 称 地理位置 距今年代 农作物 住房 陶器 自然环境特点 所处时代 相同点
半 坡遗 址
河母渡遗 址
3．华夏族的人文初祖：
人文初祖 主要功绩 为什么被称为华夏的人文初祖
炎 帝
黄 帝
反馈与检测
1．社会调查的关键是要有（ ）
A．明确的目的和详尽的提纲 B．客观的实事求是的作风 C．要有工作的热情和谦虚的精神
2．文物古迹一般来讲应该属于哪类历史资料（ ）
①实物资料 ②第一手资料 ③第二手资料 ④ 口述资料
A．①②③④ B．①② C．①③ D．②④
3．北京人遗址的古今变迁，告诉我们（ ）
①人类可以任意的改造自然和利用自然 ②保护自然环境，也是保护我们人类自己
③人类的过度开发和利用自然，会导致文明的衰落 ④保护自然和人类的文明，是我们每个公民的责任
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
4．当文物古迹的保护与社会经济的发展发生矛盾的时候，你觉得该怎样解决？编号：LS0801020201 观澜二中历社学案 主笔：卢回胜
课题：早期国家的形成：城市开始出现、王权神圣
学习目标：
1．认识文字、城市、国家的出现是人类社会进入文明时代的标志。
2．记忆两河流域、印度河流域和黄河流域城市文明出现的最早时间和主要的成就。
3．了解古代埃及、古代巴比伦和古代中国王权神圣的具体表现。
4．认识早期的城市文明成果，并了解人类文明进步的历程。
学习活动
﹙一﹚：根据课文内容填空
1．约从公元前3500年开始，两河流域的苏美尔地区出现的著名城市是 ；约公元前2500年前后，印度河流域规模庞大、遗址保存完整的城市是 ；我国最早的古城市遗址是 。
2．中国的夏朝和商朝也都建立起庞大的都城，河南省偃师县 发现的大型宫殿，可能是夏朝后期的都城。在早期的城市遗址中，大都有 、 、 、 、作坊和神庙这样一些景观。
3．公元前3500年左右，埃及各个小国的国王既是 ，也是 ，并兼任
，主持 。
4．公元前3000年左右，埃及初步建立起统一的国家，国王称 。
5．禹的儿子启继承王位后，建立 ，制定 ，设置 ，加强国家权利。从此，
世袭制代替 制，王权逐渐加强和巩固。
﹙二﹚合作与交流：
埃及的金字塔是干什么用的？法老为什么要修建金字塔？法老的金面具说明了什么？
2．大禹划定“九州”、铸造“九鼎”意味着什么？
﹙三﹚知识归纳：
城市开始出现
地区 城市 年代 建筑
两河流域
印度河流域
黄河流域
反馈与检测
1．古代埃及的最高统治者称为（ ）
A．单于 B．法老 C．皇帝 D．黄帝
2．根据考古发现和历史文献记载，下列哪个遗址可能是我国夏朝后期的都城（ ）
A．半坡遗址 B．大汶口遗址 C．二里头遗址 D．河南安阳遗址
3．摩亨佐。达罗城反映的是（ ）
A．古代印度文明 B．古代埃及文明 C．古代中国文明 D．古巴比文明
4．传说中 “划定九州”的是( )
A．尧 B． 瞬 C．禹 D．启
5．古代埃及，哪些人处在统治阶层（ ）
A．王室、工匠 B．奴隶主、农民 C．僧侣、商人、农民 D．王室、僧侣、贵族
6．乌尔城处于（ ）
A．古埃及 B．两河流域 C．古印度 D．古中国
7．幼发拉底河东岸的乌尔城周围宽阔的护城河的作用只要是（ ）
①方便交通运输 ② 开展宗教仪式 ③发展养鱼生产 ④加强防卫能力
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
8．公元前2500年前后，印度河流域有一百多户主城镇，其中最大，遗址保存最完整的是（ ）
A．摹亨佐·达罗 B．达卡 C．加尔各达 D．孟买
9．二里头遗址位于（ ）
A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域
10．下列选项中，属于古代埃及统治阶层的是（ ）
① 法老 ② 僧侣 ③ 贵族 ④ 刹帝利
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④
11．下列文物中，能够象征权利的是（ ）
①半坡出土的纺轮 ② 金字塔 ③大盂鼎 ④河姆渡遗址出土的黑陶钵 ⑤法老的金面具
A．②③④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①③④编号：LS0801040205 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：丝绸之路
学习目标：
熟悉“丝绸之路”的地图。
理解丝绸之路开通之后的重要意义。
学习活动：
一．根据课本知识填空
1．在汉代，人们把 、 以西，包括今天 以及更远的地区称为西域；为了联络 共同夹击 ，汉武帝在 年派 出使西域。
2．张骞通西域以后，各国的商人、使者东来西往，通过 、开通了一条从 向西，往 、 ，直达 的交通大道，中国的 等物品可以运到 ，
这条沟通中西交通的陆上要道，这就是著名的“ ”。
3．丝绸之路是 往来的重要通道，除了丝绸，中国的 、 、 等商品也是通过这条道路运送到西方，而西方商人则利用这条道路把 、 、 、 等物品运到中国。伴随着贸易的往来，丝绸之路也成为 的桥梁，在古代东西方
发挥了巨大的作用。
二．合作交流
请述说丝绸之路的起点、终点分别在哪里？其开通具有什么重要意义？
三．知识体系
丝绸之路
开通： 朝 帝派 出使西域后开通
线路：从 出发向西经 、 ，直达 。
作用：1.
2.
3.
反馈与检测
（一）选择题
1.曾两次派张骞出使西域的是（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
2．丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
A.张骞 B. 卫青 C. 霍去病 D. 甘英
3．假如我们在欣赏一幕历史剧，剧中出现石榴、核桃食物，请问这幕历史剧最早可能发生在（ ）
A.西周 B.东周 C. 秦 D. 西汉
5．汉时成为东西方贸易往来的重要通道，而且是东西方经济文化交流的桥梁的是（ ）
A.亚欧大陆桥 B.水上丝绸之路 C.丝绸之路 D.京杭大运河
（二）材料题
2.小华暑假参加了重走丝绸之路夏令营。在长达十几天的考察中，他不仅领略了丝路风光，也深深体验到丝路的艰辛。同时，他也强烈地感觉到，古老的丝路在过去不仅是中外贸易的重要通道，也是一条中外文化交流的重要桥梁。将来你也可能计划重走丝路，请先完成下面的问题：
问题一.图中字母所示的丝绸之路的起止点及经过的重要城市名称：
A___________；B___________；C__________；D__________；E_________。
问题二.丝绸之路形成于什么朝代？为此做出杰出贡献的人是谁？
问题三.请你结合所学知识，用史实说明丝绸之路是古代中外
文化交流的重要桥梁。（至少举出3个事例，并加以说明）
丝绸之路示意图编号：LS0801030202 观澜二中历史与社会学案 主笔：刘胜辉
课题：基督教盛行欧洲
学习目标：
1. 识记基督教的出现时间.发源地.教义.经书等。
2. 尝试理解基督教对欧洲封建社会的影响。
学习活动
一.根据课本知识填空：
1.1世纪，在罗马帝国统治下的 ，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者叫人 ，死后可以升入 。这种信仰耶稣的宗教后来被称为 。其经典是 。
2.基督教产生后，越来越多的富人加入教会，许多国王也先后皈依基督教，教会也利用国王的力量扩大自己的影响。教会不仅通过各种手段 ，还经常干涉和控制 ，中世纪， 成为欧洲占统治地位的思想， 也为教会所垄断。
二.合作交流：
基督教对欧洲封建社会产生哪些影响？（学法指导：联系课本相关知识，着重讨论基督教为何能在欧洲迅速发展——这样的发展会给当时的人们、教育、社会等带来什么样的影响）
三、知识体系
名称 时间 地点 创始人 经典 教义
基督教
反馈与检测
选择题
1.在中世纪的欧洲，思想上占统治地位的是（ ）
A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教
2．基督教产生在 地区（ ）
A. 印度 B. 罗马 C. 中国 D.巴勒斯坦
3．传说基督教的创始人是（ ）
A. 耶稣 B. 乔达摩·悉达多 C. 穆罕默德 D. 老子
4．中世纪的欧洲，文化教育被 垄断（ ）
A. 皇帝 B. 资产阶级 C. 教会 D. 僧侣
5．基督教的经典是（ ）
A. 佛经 B. 《古兰经》 C. 《道德经》 D.《圣经》
6. “教堂中信徒徒们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”以上所描述的情形可能发生在 （ ）
A．古希腊 B. 古代埃及 C. 法兰克王国 D. 波斯帝国
7. “在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界”这文字描述的是（ ）
A. 中世纪的欧洲 B. 中国的东汉时期
C. 古代希腊 D. 8世纪的阿拉伯帝国
材料题
西欧进入封建社会，各国为维护自身的统治，纷纷放弃过去的多神教，改信基督教。而基督教为了维系自身的生存和地位，也竭力拉拢靠近王权，终于成为欧洲封建社会的重要组成部分。在西欧封建社会，基督教会约占全部地产的三分之一，这些地产主要靠各国统治者的赏赐.信徒的捐赠和巧取豪夺所得。
问题一：富人参加教会，对基督教产生哪些影响？
问题二：教会为什么积极靠拢王权？编号：LS0801030102 观澜二中历史与社会学案 主笔：卢回胜
课题：西方文化之根
学习目标：
1.认识古希腊.罗马文明是西方文化之根；
2.识记古代希腊.古罗马在哲学.文学.史学.科学.法学.建筑方面的主要文化成就。
学习活动：
一.根据课本知识填空：
1.辉煌的 和 文明，造就了西方文化之根。
2.西方人所使用的“哲学”一词，其原意是 。
3.古希腊和古罗马的 和 成为西方近代科学的源头。
4. 是欧洲戏剧的故乡。
5.被称为罗马法和欧洲法学的渊源的法律是 ，对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
6．罗马的建筑庄严、厚重，多使用 结构。
二.合作交流：
古希腊、古罗马的古典文化为何会被称为西方文化之根？（学法指导：请联系它们的文明成就及对后来欧洲文化的形成所产生的影响进行分析）
三.知识体系：
反馈与检测
1. 罗马的第一部成文法典,后来成为罗马法和欧洲法学渊源的是（ ）
A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》 D.《自然法典》
2.苏格拉底.柏拉图.亚里士多德同属于古希腊的（ ）
A.戏剧家 B.哲学家 C.文学家 D.史学家
3.去意大利的罗马旅行，可以观赏到下列哪些古罗马的建筑（ ）
①.圆形大剧场 ②.空中花园 ③.万神殿 ④.金字塔 ⑤.凯旋门 ⑥.记功柱
A. ①③⑤⑥ B. ②③⑤ C. ①③④ D. ①⑤⑥
4.1985年，欧洲共同体开始了一项开发高新技术的计划，代号为“尤里卡计划”。 “尤里卡”一词来源于（ ）
A. 古希腊 B. 古罗马 C. 古埃及 D. 英国
5.下列属于古代希腊自然科学成就的是（ ）
A. 阿基米德定律 B. 十二铜表法 C. 雅典学院 D. 希波战争史
6.马教授准备考察西方文明的源头，应该去（ ）
A. 印度 B. 希腊和罗马 C. 伊拉克 D. 美国
7.奥运会的发源地是（ ）
A. 希腊 B. 埃及 C. 罗马 D. 印度
8.下列属于古希腊和罗马共同点的是（ ）
A. 都采用君主专制制度 B. 都发源于大河流域
C. 都采用民主制度 D. 都一度成为地跨欧亚非三洲的大帝国
9.下列是有关《十二铜表法》的叙述，错误的是（ ）
A. 是古罗马于公元前5世纪制定并颁布的 B. 是世界第一部成文法典
C. 是罗马法的渊源 D. 是欧洲法学的基础
10.下列不属于古罗马建筑的是（ ）
A. 凯旋门 B. 万神殿 C. 斗兽场 D. 帕特农神庙
11.参照图片信息回答下列问题：
（1）请写出上图壁画的名称；
（2）图片内容主要反映的哪方面的成就？这项成就来自于古希腊，它的原意是什么？
（3）在当时的学者中，突出的代表人物是哪两位？
（4）依据所学知识，说说古希腊文明还体现在哪些方面？
“哲学”的原意是 ，著名哲学家有 、
欧洲戏剧的故乡在
希腊
西方
文化
之根
浮力定律是希腊人 发现的
罗马的《 》被称为罗马法和欧洲法学的渊源
罗马
罗马的建筑多使用 结构

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