资源简介

(共34张PPT)
春联福字少不了
自己试试捣年糕
猜灯谜我要试试
板凳龙蛟龙出海
晒酱油肉和鳗鲞
莲年有馀
三星在户
如今的过年和以前相比有什么不同？
1966年春节前，当地的妇女们在棉布摊前选购花布，准备回家缝制新衣。
1978年，市民在排队购买年货
1980年春节前，农民陈开方(前右)买了一台价值人民币520元的12英寸黑白电视机，引来乡亲们羡慕的目光。
2003年1月31日，商家开办的“年货大街”提供了大批年货供顾客们挑选。
促成这种变化的原因是什么？
议论角
中国每年春运出行人数达到20亿人次，人们虽然经历了买票、奔波、挤车、嘈杂等种种磨难，但返乡热情丝毫不减。构成中国特有一大民俗景观。
想一想为什么像春节这些节日会经历千百年而不衰，并为广大人民所喜爱呢？这些节日中凝聚着中国人什么精神？
传统节日-几千年来中华民族文化厚厚的沉淀
98%的人认为：
过年的年味越来越淡
有人说如今的“年味”淡了，传统的节日不再被重视了，很多地方不允许放鞭炮 ，电话、电子邮件拜年代替了登门问候等等，你认为传统节日有保留的必要吗？
清明节
中秋节
重阳节
七夕
端午节
由韩国申报的江陵端午祭巴黎时间24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。
对此你有何看法？过年：感悟身边的传统
教学目标
1、知识与技能：初步了解中国传统节日文化的一般特点，理解春节是中国人最重视的节日，倡导健康的节日文化。
2、过程与方法：通过学生课外收集材料，教师提供一定的素材及在课堂中的合作交流探究春节习俗传承与变迁。
3、情感、态度、价值观：增强对中国传统文化的感情，激发文化参与的兴趣和文化创造力，培养学生团队合作、敢于探究精神，增强学习的信心。
教学重点：春节主要习俗的传承与变迁
教学难点：节日习俗文化的内涵
教学方法：学生合作探究
教学准备：多媒体课件（教师）；学生调查祖父辈与自己不同的过年方式，了解过年的习俗。
教学过程：
新课导入：课间播放新春FLASH动画，调动喜庆的气氛。
新课教学：
　　新年伊始，很多同学都还沉浸在喜庆的气氛中，正如《元日》中所描述的：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”黎民百姓对春节格外期待，不仅是一年的总结，更是新的一年的开始，但同学们对于春节是如何来的，却知之甚少，请各位同学欣赏一段影片，来感受一下春节的来历，并结合我们的课前准备，全国各地春节期间有哪些民俗风情
（欣赏影片，分组讨论）
学生上来讲解（学生拿作品上台，进行讲解）
生：祭灶、扫尘、贴春联......
师：正如前面几位同学所描述的，有些活动如爆竹、压岁钱是同学们每年最期待的，但像捣年糕、祭祖同学们可能比较陌生，我们来看一下这些活动是如何进行的。
（展示图片：捣年糕、爆竹、倒福、门神、年画、年夜饭）
有些活动出现比较早期，所以同学们接触较少，跟现在的春节相比，物质上相差甚远，我们现在司空见惯的东西在那个时候可能尤为珍贵。
（出示材料）
1966年春节前，在辽宁省海城县农村集贸市场上，当地的妇女们在棉布摊前选购花布，准备回家缝制新衣。 1978年，北京市民在排队购买年货。1980年春节前，四川彭县农民陈开方(前右)买了一台价值人民币520元的12英寸黑白电视机，引来乡亲们羡慕的目光。2003年1月31日，在山东济南大润发超市内，商家开办的“年货大街”提供了大批年货供顾客们挑选。
师：不难看出，以前的过年跟现在的相比差距非常大，如今的过年和以前相比有什么不同？变化的原因是什么？
生：物质条件相差比较大，办年货现在比较齐，现在过年喜欢在酒店里过，登门拜访比较少，网络拜年悄然兴起等等。变化的原因是因为改革开放以来，人们的生活水平有了长足的进步，人们的物质文化生活需要显著增长。
议论角：
中国每年会出现20亿次春节人流，人们虽然经历了买票、奔波、挤车、嘈杂等种种磨难，但返乡热情丝毫不减。构成中国特有一大民俗景观。
想一想为什么这些节日会经历千百年并一直延续至今，并为广大人民所喜爱呢？这些节日中凝聚着中国人什么精神？
生：传统节日-几千年来中华民族文化厚厚的沉淀。
物质条件的依托本来会让人们过得越来越精彩，但一项社会调查却出乎我们的意料，在调查中，我们发现
更令人震惊的是98%的人认为：过年的传统越来越淡。
师：有人说如今的“年味”淡了，传统的节日不再被重视了，很多地方不允许放鞭炮 ，电话、电子邮件拜年代替了登门问候等等，你认为传统节日有保留的必要吗？如果有，请说说你的理由。
生：（各抒已见，教师加以总结点拨）
师：的确，春节是中国最重要的传统节日，蕴含着优秀的、符合中华民族习惯的文化内涵，是增强民族凝聚力的纽带。我们应当继承其精，剔除糟粕。当然中国的传统节日并不仅仅只有春节，除了春节以外，还有......
（教师放节日图片，学生依图回答）
生：清明节、中秋节、重阳节、七夕、端午节。
师：刚才同学们都说到了端午节，让我不尽想起前阵子关于端午节的一个话题，我们来看看。
（出示材料）
由韩国申报的江陵端午祭巴黎时间24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。 师：对此你有何看法？
（学生回答，教师加以点拨）
课堂总结：要让过年的年味重新增加，那么，中国人就应该看清楚中国过年文化的主要内涵究竟是什么，重新恢复自己的祭祀天地和祖先的文化内涵。如果我们依然还将中国的过年仅仅狭隘的理解成为家庭团圆和吃好穿好及其狂欢图轻松的节日，那么，中国的过年年味还将继续淡下去！中国的过年，不仅仅是物质上的享受节日和家庭团圆的节日，我们中国人还需要一种在一个共同的时间中去感恩天地、祖先的凝重节日。中国的过年是愉快的和亲情的，但是，也应该是凝重、怀念和感恩的。正是后一种文化氛围，中国才有长久的内在凝聚力。感谢各位同学的参与，祝愿同学们新年学业进步。要让过年的年味重新增加，那么，中国人就应该看清楚中国过年文化的主要内涵究竟是什么，重新恢复自己的祭祀天地和祖先的文化内涵。如果我们依然还将中国的过年仅仅狭隘的理解成为家庭团圆和吃好穿好及其狂欢图轻松的节日，那么，中国的过年年味还将继续淡下去！中国的过年，不仅仅是物质上的享受节日和家庭团圆的节日，我们中国人还需要一种在一个共同的时间中去感恩天地、祖先的凝重节日。中国的过年是愉快的和亲情的，但是，也应该是凝重、怀念和感恩的。正是后一种文化氛围，中国才有长久的内在凝聚力。感谢各位同学的参与，祝愿同学们新年学业进步，更上一层楼。

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