资源简介

课件题目： 《人口警钟须长鸣》
学 科： 历 史 与 社 会
学 校： 上塘镇城关中学
姓 名： 厉 跃
联系电话： 13780167370
《历史与社会》教案及课件使用说明
第二课 直面中国的人口、资源与环境问题
人口警钟须长鸣
一、教材分析：
本课时主要围绕我国的人口数量和质量而展开。教材首先用直观的数据呈现了我国当前的人口总数，然后回顾了我国人口发展的历程，并分析原因。在此基础上，归纳了我国人口的两大基本特征，进而阐述了它们对我国自然、社会、经济发展带来的影响。
二、教学目标：
（一）本课的课程标准是：
1、运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国的人口形势；
2、列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策；
3、了解中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。
（二）根据该课程标准及学生的实际情况，本人确定本课教学目标是：
1、知识与技能：使学生理解我国人口的两大基本特征及计划生育政策，培养学生识图看图能力及分析比较归纳能力；
2、过程与方法：学生在学习中能够利用教师提供的资料，进行分析比较，理解并解决问题，积极参与课堂。
3、情感、态度与价值观：使学生了解我国人口老龄化的趋势，知道我们应有的态度和行为，激发学生关注中国人口问题的热情，自觉确立人口忧患意识，初步学会运用发展的，辨证的观点看问题。
三、教学重点和难点：
本课的重点是：我国人口的基本特征；
难点是：我国人口问题对资源、环境、社会发展的负面影响。
四、教学方法：阅读法、分析归纳法
课程模式是探究式学习。根据教学内容，先展示各种不同的资料，引导学生进行阅读、分析、比较，进而使学生认识到我国人口问题的严重性。同时，指导学生学会阅读，学会分析、归纳。
五、教学准备：多媒体课件
六、学与教的过程：
新课导入：(展示课件1)自我介绍。我给同学们带来了几幅图片。（课件展示2-3）同学们，请告诉我，你看到了什么，你有何感想？
讲授新课：
师述：是啊，我国人口很多，在世界上居于第一位。那么我国到底有多少人口呢？（13亿）2005年1月6日，我国第13亿位小公民出生了。同学们请看，这就是我国的第13亿位公民。（展示课件4）
师述及学生活动：这13亿的人口是怎么样增长的呢？（课件展示5：人口增长图）同学们在阅读资料时要注意，要做到：看一看，比一比，想一想；还要抓住重点，分析原因。下面请同学们仔细看这幅图。
提问：新中国成立之前，我国人口总量增长情况怎么样？（缓慢，因为当时生产力水平低，物质条件差，医疗卫生落后等等）
成立之后到1978年间，又怎么样呢？（快速增长，因为社会稳定，经济发展，人民生活水平大大提高，医疗卫生条件改善等等）
1978年后，我国人口增长又有何变化？（持续增长，因为人口基数大，虽然实行计划生育政策，但是人口增长速度没有明显减少）分别说明原因。
（展示课件6）预测我国未来几年人口总量会怎样变化？（继续增长，主要原因还是我国人口数量多）
小结：可见人口数量多是我国人口的一个基本特征。（课件7）人口数量多
承转：我国人口数量多会给社会、家庭带来哪些负面影响？
（课件展示8）（阻碍了人民生活水平的迅速提高，给资源和环境带来沉重压力，给教育、就业、交通等都带来了巨大的压力等等）。（课件展示9）小资料
承转：刚才我们了解了我国人口的数量情况，下面来看看我国人口的质量情况。
（课件展示10、11）4国每万人中的大学生人数比较及新华社电报
提问：(课件展示12)根据上述资料，分析我国人口文化素质的特点。（高文化素质人口比例偏低，文盲率较高，可见我国人口文化素质比较低）
提问：(课件展示13、14、15)我国当前人口状况会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？（人口素质低、环境意识薄弱，不仅开发资源、环境的程度低，还会破坏它们，适应不了社会发展的要求）
小结：文化素质低是我国人口的另一个基本特征。我国人口数量多、素质低，给我国社会经济发展带来沉重的压力。这就为我们敲响了警钟。
（板书课件16） 人口数量多
基本特征
人口素质低
承转：前面是讲整个中国，下面来看看我们温州地区的人口状况。
师述：（课件展示17、18、）从这些资料中可以看出来，温州地区人口老龄化很严重，其实不只是温州，整个中国乃至全世界都存在这种普遍现象，而且今后将越来越严重。
提问：(课件展示19)请同学们说说老龄化给家庭与社会带来的影响。（一方面会加重家庭与社会的负担，另一方面越来越多的老人将得不到应有的照顾）
承转：有人说，为了防止出现人口老龄化现象，要鼓励多生孩子；也有人说，我国的资源、环境和社会的承载能力有限，要大力控制人口。你赞同哪种意见？请同学们畅所欲言、各抒己见，以小组为单位开展讨论，然后由小组长汇报讨论结果。
开展讨论：（课件20）多生孩子好；多生孩子不好。
评比：看看哪一组说得最精彩、最棒。
师述：人口即不是越多越好，也不是越少越好。重要的是人口数量应与社会的资源、环境相协调。
提问：为了解决我国的人口问题，可以采取哪些措施或方法呢？(课件展示21) （计划生育等）
欣赏：动漫《羊》(课件展示22)
小结：通过今天的学习，你认为对你有什么帮助？
你认为今天这节课，谁的表现最好，为什么？
课后研讨：（课件23）
请同学们设计一张自己家乡的人口状况调查表。
（提示：内容可以包括1、总数量，年增长情况，文化素质情况，老年人数量及所占比例等方面；2、家乡人口状况对经济的影响；3、你对家乡建设有何建议或看法）。
谢谢再见(课件展示24)
2006年5月9日
PAGE(共27张PPT)
第二课 直面中国的人口、 资源与环境问题 人口警钟须长鸣
(亿人)
（年份）
1949
2005
我国人口增长图
我国建国前、建国后到1978年、1978年到2005年这三个时期人口增长状况如何？并分析各自的原因。
增长较慢、增长速度很快、持续增长
请你预测一下我国人口未来几 年的发展趋势，并说出你的理由。
人口总数还将持续增长,但增长速度回减慢,
原因是我国人口基数很大.
我国人口特征：
我国人口数量多会给社会家庭带来哪些负面影响？
＜１＞阻碍了人民生活水平的提高
＜２＞给自然资源和生态环境带来沉重的压力，
＜３＞给教育、住房、交通等方面也带来了很大的压力。
根据中国科学院国情分析研究小组估测：我国人口承载量最高应控制在16亿左右，最合适的人口数量为7亿左右。
中国计生协会副秘书长顾宝昌说，目前中国人口以每年1000万的速度增加，也就是说每10年就有1个亿的新增人口，这样推测再过30年，中国人口将达到极限。
四国每万人中的大学生人数比较
国际扫盲日，我国还有8500万文盲
我国文盲绝对数依然高达8500万。据统计，目前全球成人文盲约为8.6亿。世界上平均每10个文盲中就有1个是中国人，每15个中国人中就有1个基本不识字，这是一个令人心痛的事实
根据上述2则资料，分析我国人口文化素质的特点。
（2）我国当前情况下的人口文化素质会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
＜１＞人口素质低，环境意识薄弱，不仅开发利用资源、
环境的程度很低，还会破坏它们
＜２＞适应不了社会发展的需求
＜３＞会受传统生育观念的限制，不利于实施计划生育政策
四国每万人中的大学生人数比较
我国人口素质低
（1）说说我国人口年龄结构有什么样的变化趋势。
青少年人口越来越少，老龄人口越来越多。
（2）你认为在当前社会经济发展水平下，我国人口的老龄化会给社会带来哪些不利影响。
在我国经济还不是很发达的情况下，老龄化会给社会进步带来很大的压力。劳动力减少，养老负担加重。
20世纪８０年代以来我国人口年龄结构的变化
想一想，说一说
联系上面的资料，思考：老龄化给家庭和社会带来什么影响？
1、加重了家庭负担；
2、老年人得不到应有的照顾
我国当前的人口状况将给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
小资料
总量居世界位次 人均居世界位次
矿产资源 第3 50%
水资源 第6 25%
耕地资源 第4 33.2%
林地资源 第7 15.6%
草地资源 第3 54.2%
找工作，难啊！
据报载，温州于1995年进入老年型城市，1999年老人达79.8万，占总人口的11.08%；2002年底老人达84.45万，占总人口的11.3%.
提示：维也纳世界老龄问题大会规定：60岁以上老人占总人口的10%以上，或65岁以上老人占总人口的7%以上的地区，为老龄化地区。
我国当前的人口状况将给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
1.对自然、社会、和经济都带来沉重的压力
2.人口数量大,人均资源占有量少,人人口素质低增加就业难度、
3.老年人口增加快,使我国经受银色浪潮的冲击.
多生孩子好；
多生孩子不好 。
人口不是越多越好，也不是越少越好。
合理的人口标准：人口发展应与社会经
济相适应；与资源环境相协调。
为了解决我国的人口问题，可以采取哪些措施或方法？
中国的人口问题
人口现状
（人口国情）
对社会发展
的影响
人口数量大
人口素质低
人口老龄化问题严重
1.对自然、社会、和经济都带来沉重的压力
2.人口数量大,人均资源占有量少,人人口素质低增加就业难度、
3.老年人口增加快,使我国经受银色浪潮的冲击.

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