资源简介

《人口警钟须长鸣》教学设计
课程标准
2-1 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口形势。
2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。
2-3 了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。
教学设计思想
教材分析：
“人口警钟须长鸣”是九年级《历史与社会》的第二单元第二课的内容。本单元的主题是：“建设可持续发展的社会”。
“直面中国的人口、资源与环境问题”——旨在通过各种图表和统计数据，了解我国人口的特点；列举身边的典型事例，说明我国人口过快增长给资源、环境与社会带来的影响；通过比较分析，树立人口忧患意识。了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题，树立资源忧患意识。了解我国的环境问题；列举实例，说明我国存在的环境污染和生态破坏等环境问题；通过了解这些问题给社会带来的危害，树立环境意识。因此，教材在本单元中，首先就探讨了我国的人口问题，这样，可以为后面分析我国的资源与环境问题奠定基础。
“人口警钟须长鸣”──主要围绕我国的人口数量和人口质量而展开。教材首先用直观的数据，呈现了我国当前的人口总数。然后，回顾了我国人口发展的历程，帮助学生认识我国人口在不同历史时期的增长变化。并在此基础上，总结归纳了我国人口的两个主要特点：人口数量大和人口素质低下。最后，选择了人口因素中对社会发展影响最大的两个因素：人口数量和人口文化素质，阐述了它们对自然、社会和经济发展带来的负面影响。
教学目标：
根据《课程标准》的要求，特制订以下教学目标：
①知识与技能：了解我国人口问题的基本特点及其人口问题带来的影响，如：人口数量大、人口素质不高；人口数量大、文化素质低对自然、社会和经济带来的沉重的压力。列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。了解中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。
②过程与方法：在小组讨论和辩论赛的活动中，培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。
③情感、态度与价值观：在学习过程中学会了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患意识。
教学重点与难点分析：
重点：认识我国人口的基本特点和人口老龄化趋势及其给社会带来的不利影响
难点：理解实行“计划生育”的必要性，培养学生的人口忧患意识。
教学准备：
根据教学内容，制作多媒体课件。
学与教的流程
导入新课：
【观赏】图片：《中国第十三亿个公民的诞生》。
【叙述】北京的那个小男孩真是非常的幸运，是我国的第十三亿个公民。然而这个小男孩的哭声却给我国人口问题敲响了警钟！13亿人口的大国是怎样产生的呢？请大家来仔细分析。我们进入本堂课的第一环节，“求知篇”。
一、求知篇 透视中国人口国情
1、“人口数量大”
2、“人口素质低”
3、“人口老龄化”
二、体验篇 人口警钟长鸣
1、人口数量大会给资源、环境和社会带来哪些负面影响？
2、人口素质低会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
3、人口老龄化会给家庭和社会带来哪些不利影响？
三、探索篇
你能为解决中国的人口问题提出点建设性的建议吗
[课堂小结]
自评互判：
在今天的课堂中，你的印象最深的是什么？
在今天的课堂中，谁的表现最好？
1、人口数量大（13亿）
2、人口素质不高
压力
对经济：
对社会：
对自然：
资源问题、环境问题突出
影响经济的发展
社会问题迭出
对策：
实行计划生育（基本国策）
发展教育事业
3、人口老龄化加剧
社会保障问题突出
对策：
完善社会保障制度
影响
PAGE
第2页(共50张PPT)
——人口警钟须长鸣
盛世不忘危言
我国的
人口国情？
求知篇 透视人口国情
我国第13亿个小公民于2005年1月6日零时2分诞生于北京妇产医院，至此，中国人口已达13亿。
算一算
中国每两秒钟就有一个婴儿诞生，请你计算每分钟，每小时，每天，每年新出生的人口数？
在世界上，平均每5个人中就有1个中国人，如果全中国人手拉手站成一列，能环绕地球赤道40多圈。在世界上，人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国人口超过5000万的省就有9个。
人口数量大
人口国情之1 人口数量大
★我国是世界上（ ）的国家，生活着（ ）人口
★①（ ）是我国人口的一个基本特点
人口最多
13亿
人口数量大
人口数量大：原因探究
人口数量大：原因探究
1.从新中国成立到1978年间，我国人口总量是怎样变化的？为什么会有这样的变化？
持续增长
经济文化发展、医疗卫生条件改善、人们生活水平提高，死亡率下降、人的平均寿命延长，再加上政策鼓励，使得人口增长速度很快。
人口数量大：原因探究
2.1978年以来，我国人口总量是怎样变化的？今后几年内人口总量还将会怎样变化 请说明理由。
人口总数持续增长，但增长速度减慢。主要原因是人口基数大，实行了计划生育。
人口基数大，人口增长快
中国人口的另一特点？
★②（ ）是我国人口的另一特点
人口素质不高
人口文化素质不高
人口国情之2：人口素质低
从总体上讲，中国人口健康素质仍然不高。每年出生缺陷发生率为4-6％，约100万例。数以千万计的地方病患者和残疾人给家庭和社会带来沉重的负担。
第二次全国残疾人抽样调查，初步的统计结果：残疾人已经由1987年第一次抽样调查时的近6000万上升到8000万左右，中国平均每4个到5个家庭中，就有一名残疾人。
残奥会上的中国代表团
中国目前各类残疾人总数为8296万人。占全国人口总数6.34％。
身体素质不高
★②（ ）是我国人口的另一特点
从整体上看，我国人口的（ ）和（ ）素质还比较低
人口素质不高
身体
文化
中国的人口问题
1、
2、
人口数量大，
新增人口多
人口素质不高
★我国人口的
基本特点
我国老年人口（65岁以上）比重曲线
老龄人口越来越多（老龄化——银色浪潮）
预测我国65岁以上人口的比重
人口国情之3：人口老龄化
★在我国庞大的人口群体中，（ ）人口的数量增加很快，因此我国也正经受着（ ）浪潮的冲击。
银色
老年
－－人口日益老龄化
中国的人口问题
1、
2、
人口数量大，
新增人口多
人口素质不高
3、人口日益老龄化（“银色”浪潮）
我国人口的
基本特点
◆ 我国的人口国情
人口数量大
人口素质低
老龄化加剧
……
请记住！
说一说，我国的人口还存在哪些其它问题？
农业人口数占全国人口总数
比重比较
国家 中国 美国 英国 日本 世界平均
比重 78% 2% 7.5% 9.7% 44%
体验篇 人口警钟长鸣
人口数量大
人口素质低
人口老龄化
给资源、环境、人民生活带来压力，阻碍了社会经济的可持续发展。
带来的压力？
1、人口数量大会给资源、环境和社会带来哪些负面影响？
2、人口素质低会给资源、环境与社会的协调发展带来哪些负面影响？
3、人口老龄化会给家庭和社会带来哪些不利影响？
体验篇 人口警钟长鸣
１：资源人均占有量越来越少,资源消耗越来越多,资源总量越来越少
人口数量大，增长过快的后果
变少的人均资源
中国是世界资源大国，许多资源数量大，居前列，但人均占有量却低于世界平均水平。
资源 总量在世界位次 人均占有量相当
于世界人均值
土地面积 3 1／3
矿产资源储量 3 3／5
河流年径流量 6 1／4
森林总面积 6 1／5
耕地总面积 4 1／3
２：人类要生存,向环境过度的索取和过度的排放废弃物，加剧了生态环境的破坏和环境污染．
人口数量大，增长过快的后果
就业难
交通拥挤
住房难
人口数量大，增长过快的后果
新增人口的消耗
我国平均每年净增一千多万人口，致使每年增加国民收入的1／4以上要被新增加的人口消费掉
1、人口数量大、增长快的危害
对自然
①导致资源人均占有量减少,加速了资源的消耗,加剧了资源危机
②排放的废弃物超过了环境的自净能力，造成环境污染
③给社会带来严峻的就业压力，交通、住房、教育等社会问题更加突出，阻碍人民生活水平的提高
对社会
文化程度与失业人数的关系图
人口素质不高的危害
2、人口素质不高的危害
①导致部分人员就业、再就业困难，影响人民生活水平的提高和我国经济的可持续发展
②节约意识、环保意识薄弱，使资源、环境问题更严重
劳动力的短缺；老年人赡养和社会保障制度的压力。
人口日益老龄化的后果
人口专家预测60岁以上老人比重
时间 2000年 2010年 2020年 2030年 2040年 2050年
百分比
9.8%
11.8%
15.5%
21.9%
25.1%
27.4%
30年后你家里的人口年龄结构。
那时你要养活你家里的几个人？
联想未来
3、人口日益老龄化的危害
1、在我国经济还不是很发达的情况下，老龄化一方面加重家庭负担；
2、增加了养老、福利、社会保障事业的经济压力，增加了医疗、卫生事业的财政支出。
3、老年人得不到应有的照顾。同时也会给社会进步带来很大的压力。
人口数量大
人口素质低
人口老龄化
人口问题严重 警钟仍需长鸣
探索篇
你能为解决中国的人口问题提出点建设性的建议吗
人多力量大，干什么事情都容易。
人口越多，消耗的社会财富也越多。
实行计划生育
提高人口素质
使人口增长与社会经济的发展相适应，同资源利用和环境保护相协调
控制人口数量
课堂小结
1、人口数量大（13亿）
2、人口素质不高
{
}
对自然
对经济
对社会
对策：实行计划生育（基本国策）
发展教育事业
社会保障问题突出
影响
压力
对策：完善社会保障制度
3、人口老龄化加剧
{
自评互判
在今天的课堂中，你印象最深的是什么？
在今天的课堂中，谁的表现最好？
(1) （　　 　　　 )×13亿＝很大很大的问题 (2) (　　　　　　 　)÷13亿＝很低很低的水平
温总理说：“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的。”
①在( )中可以填上哪些内容能使等式成立？
②总理的“乘除法”实际上是提醒党的干部一定要重视解决中国的什么问题？

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