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(共23张PPT)
第二课 欧洲中世纪与基督教文明
中世纪的定义:中世纪特指欧洲的封建社会
在新兴的日耳曼国家中，哪一个最强大？其位置相当于现在的哪个国家？
阅读材料：查理在位期间，进行了50多次战争，所占领的地区西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海，如此庞大的版图，历史上称之为查理曼帝国，而他本人也被称之为查理大帝。
即位时的版图
征服的领土
查理曼帝国
1、查理—这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要在教皇面前接受加冕？这一事件意味着什么？
借宗教的影响试图为其统治，披上合法的外衣，从而来巩固自身的统治。意味着上帝对查理称帝的认可，查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
2、查理称帝标志着什么？
查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立，更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认，并与罗马教会联手共同统治西欧。
材料一：查理在位时，几十年的扩张战争，使成千上万农民流离失所，无法安心耕作，农民纷纷破产，无以为生，无奈之下，他们把原属自己的土地交给封建主，成为依附封建主的农奴。
失去土地的农民——农奴
被统治阶级
封建农奴制度形成
材料二：查理把征服来的大部分土地分封给自己的部下，大臣等，而他的这些大臣参照此法也把自己的土地拿出一部分分封给自己的部属，依次类推----封君与封臣之间互有义务,他们的关系是互有义务的封建主从关系。
封臣向领主宣誓效忠
主人，我是您的人了！
这是一种什么仪式？
通过这种仪式，双方之间形成了一种什么关系？
（臣服礼）
（互有义务的封建主从关系）
分封到土地的这批人主要包括：
国王、贵族（公、侯、伯、子、男爵）、骑士
封建统治者
思考：
为什么说“我的附庸的附庸不是我的附庸”
结合刚才的分析，阅读课本57页小字内容，理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你能说说这反映了当时的什么情况吗？
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。
后果：这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
欧洲封建制度的形成
欧洲农奴制的确立
欧洲封建等级制度的确立
教会
封建王权
统治西欧
图中的主人公是谁？你知道这是以哪一种宗教？
七嘴八舌：你知道关于基督教和圣经的故事吗？
基督教
背景
时间
创始人
经典
地区
巴勒斯坦
公元１世纪
耶酥
＜圣经＞
犹太人不满罗马帝国的残暴统治
阅读书本P58页第一段
西方文明史的代表
——基督教
诺亚方舟
1、最初信仰上帝的人是富人还是穷人？
在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。
2、富人加入教会，对基督教产生哪些影响？
上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。
4、教会为什么积极靠拢王权？
利用国王的力量扩大自己的影响。他通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。
5、后来教会势力发生了哪些变化？
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权利。
第二课 基督教文明与欧洲中世纪
西罗马帝国的灭亡
日尔曼国家的兴起
法兰克王国向查理曼帝国的转变
查理曼帝国的分裂
封建制度逐渐形成
中世纪的王国与帝国
基督教盛行西欧
基督教的产生
基督教会性质的变迁
基督教成为欧洲占统治地位的思想
背景
经典

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