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第七课 共奏和谐乐章
第一框题 单音与和声
（个人与集体）
知识和能力目标
1.个人意愿与集体规则。（应用）
2.正确处理个人利益与集体利益。（论证）
情感态度价值观目标
1.热爱集体，培养自觉遵守集体共同规则的意识。
2.增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
3.热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则的品格。
教学建议
通过填表格、自我体验等形式，梳理出“我”在集体生活中可能发生的冲突事件，引导学生分析原因和寻找解决的办法。
重难点(2019年中考考核要求)
正确处理个人利益与集体利益的关系。
预习新知
★1、集体规则的作用（意义）？(P62)
①能够保证集体的和声更动听。（能保证集体更和谐）
②能够保障个人利益。

2、个人意愿与集体规则存在矛盾甚至冲突的原因？(P63)
①一方有不正当或不合理的要求，
②个人和集体的需要不同。

★3、处理个人意愿与集体规则的矛盾、冲突的方法？(P64)
①合理的集体规则:个人意愿服从集体的共同要求；
理解集体要求的合理性，
反思个人意愿的合理性和实现的可能性，
找到解决冲突的平衡点；
②不合理的集体规则：提出积极的改进建议。 ?

★4、怎样让集体的和声更美<怎样建设和谐的集体>？(P64-65)?
①尽力做好自己，遵守规则
②对不合理的规则提出积极的改进建议
③正确处理个人利益与集体利益的关系：
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④正确处理个人之间的矛盾和冲突：
做到心中有集体，顾大局、识大体，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
?
★5、个人利益与集体利益的关系？(P64)
个人利益与集体利益本质上是一致的。

★6、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？(P64-65)
①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
③承认个人利益的合理性、保护个人正当利益

针对性训练
1.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明
A学生在任何情况下都必须听老师的 B.集体规则要服从个人意愿
C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D.集体中每个人都有自己的意愿
2.互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们应有的正确做法是
①极力反对学校的规定 ②反思个人意愿的合理性　
③让家长到学校里吵闹 ④理解学校规定的合理性
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
3.在集体生活中，有时会出现一些集体的要求与我们的个人需求不致的情况，导致这种现象出现的原因有
①可能基于一方有不正当或不合理的要求 ②可能是个人和集体的需求不同
③肯定是集体对个人的不正当要求导致的 ④肯定是个人的无理要求 导致的
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
4.“校服，想说爱你不容易！”青少年学生面对图4这一现象应该有的做法或态度是
①理解学校要求的合理性 ②自觉服从学校的统一要求　
③坚持己见，穿漂亮衣服上学　④凑合着穿，必要时也可以当抹布
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5. 学校生活中，我们应当遵守的规则有
①上下课的作息时间 ②学校运动会的秩序
③红灯停，绿灯行 ④观看电影，禁止喧哗
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6．在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中，她可能用到的有
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿　
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A.①②??B.②③??C.①③??D.②④
7.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明
A.集体的力量取决于成员数量的多少 B.集体应该充分尊重和保护好个人的利益
C.化解角色冲突首先要考虑集体利益 D.只有维护个人利益，集体利益才有保障
8.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们在集体中
A.不能有自己的见解 B.应遵守规则，做好自己
C.只能有一个声音，共同的表现 D.不能有自己的突出表现
9.国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为拯救人类大集体，选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是
A.维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人利益
B.个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突
C.集体是个人生存的依靠，个人成长和发展离不开集体
D.个人利益和集体利益发生矛盾时，应自觉服从集体利益
10.程开甲院士在他百岁生日的时候说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切都和祖国紧密地联系在一起。”下列俗语与此意思表达相近的是
A.大河有水小河满，大河无水小河干 B.众人划桨开大船
C.一根筷子不经折，一把筷子折不断 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮
11.下图漫画《各干各的》启示我们要
①学会与人合作??②增强竞争意识
③增强团队精神 ④正确参与竞争
A.①②??B.②③??C.①③??D.②④

12. 面对集体中个人之间的冲突,你赞成下列哪种处理方式
A．迫使对方让步，满足自己需求 B．双方让步，达成协议
C．抑制自己需求，维持表面和气 D．一定要分出高低对错
13．国家主席习近平在亚太经合组织（APEC）会议上提出了一个很妙的比喻：“亚太经合组织组织的21个成员，就好比21只大雁。”“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”大雁一般都是成人字形成一字斜阵飞翔，形成“雁阵效应”。对此你的理解是
A.习主席的文采好，比喻非常形象 B.发扬集体主义精神，团结协作
C.说明个体的发展离不开集体的努力 D.集体利益与个人利益是相互依存的
14．国产科幻影片《流浪地球》主角刘培强为救人类大集体，选择牺牲自己。这一感人至深的举动给我们的启迪是
A．个人利益和集体利益发生矛盾时，自觉服从集体利益
B．个人利益和集体利益无法保持一致，始终会产生冲突
C．维护集体利益，我们就必须毫不犹豫地抛弃个人利益
D．集体是个人生存的依靠，个人成长和发展离不开集体
15.请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的打×，并说明理由。(每小题4分，共8分)
（1）小雅是校合唱队领唱，期末考快到了，她想花更多的时间复习功课，拒绝合唱队排练（ ）
理由：





16【漫画赏析】
《三个和尚没水喝》
（1）请你从“集体利益和个人利益的关系”这一角度，谈谈你从漫画中得到的感悟。（4分）




17.[共奏和谐乐章](12分)
??50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴了张公告：高速铁路恰恰经过咱们村，所有村民马上面临拆迁。他实在想不通，不愿拆迁，好日子才刚刚开始。
(1)[材料解读]请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么?(2分)


(2)[案例分析]生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需婴同集体规则发生冲突时，我们该怎么做?(6分)



(3)[让和声更美]请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。(4分，请写出两点)







第二框题 节奏与旋律
<个人节奏与集体中的多个小群体（多个旋律）>
知识和能力目标
1.不同集体中的不同角色。（识记）
2.解决角色冲突的方法。（应用）
3.正确对待集体中的小群体。（论证）
情感态度价值观目标
树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。
教学建议
通过填表格、自我体验等形式，梳理出“我”在集体生活中可能发生的冲突事件，引导学生分析原因和寻找解决的办法。
重难点(2019年中考考核要求)

预习新知
★1、列举“集体不同，角色不同，责任不同”的例子？(P67)
①在家庭生活中，我是子女，孝敬父母是我的责任；
②在学校生活中，我是学生，尊敬老师、努力学习是我的责任；
③在社会生活中，我是公民，遵纪守法是我的责任。?

2.在不同集体中产生角色冲突的原因
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
②我们面对不同集体中的角色无法统一节奏。
3.个人节奏和集体旋律的关系：
①当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。
③否则，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。

★4.怎样排解角色冲突带来的烦恼？<处理方法>？(P68)
①应考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，眼前利益服从长远利益。
③当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。

5.什么是集体中的小群体<形成或产生>？(P69)?
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

★6.“小群体”的作用？（正确对待集体中的小群体）
（1）积极作用：<作用、意义>？(P69)
①彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
（2）消极作用：（P70）
①当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
<什么是小团体主义>?

★7、如何面对小团体与集体的矛盾、冲突<方法>？(P70)
①我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言 所“惑”；
②明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

针对性训练
1.星期五下午，小榕接连收到三个通知：“明天早上学校合唱队合练”“明天上午团支部到敬老院慰问”、“明天上午到校完成班级黑板报”。可见
①小榕扮演了多种角色，承担了多种的责任 ②为避免责任冲突，我们只能承担单一角色
③不同角色的责任冲突只会给我们带来烦恼 ④学会解决不同集体的角色冲突有助于成长
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.有的学生只和两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的小群体。下列对此理解正确的是
A.小群体总是由性格相投的同学组成的 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律
C.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 D. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
3．班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是
①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律 ②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物 ④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
4. 在集体生活中，面对小团体主义与集体主义的矛盾和冲突，我们需要
①坚持原则，明辨是非 ②坚持己见，不能听其他人的任何意见
③坚持正确的行为 ④既坚持集体主义，也可坚持小团体主义
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
5.小鑫上学迟到，被学校督导员“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。以下对这种做法认识错误的是：
A. 违背了公平原则 B. 热爱集体、维护集体利益的表现
C. 违背了诚信原则 D. 将局部利益凌驾于集体利益之上
6. 从一出生，我们便生活在人类的各种集体中，随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生着变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这一集体中；从更大一个角度说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。
（1）上述材料说明了什么？


（2）个人节奏与集体旋律有着怎样的关系？




7. 赵刚在班内组织了一个“四人帮”，他是其中的小头领。这个“四人帮”经常到网吧玩游戏；见到谁的学习成绩好，就冷嘲热讽；班集体的事情，他们从不参加，还经常捣乱。
（1）这个“四人帮”是集体中的小团体还是小群体？为什么？



（2）如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么想怎样做？





第七课 共奏和谐乐章
第一框题 单音与和声
1-5 C D D A A
6-10 A C B D A
11-14 C B B A
15.（1）（×）
期末复习备考是小雅对自己负责任的表现，
但是当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
小莆应协调好时间，积极参加训练。（4分，其它回答，言之有理可酌情给分）
16（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，集体利益是集体中每个成员努力的结果，
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。（4分）
17.[共奏和谐乐章]?(12分)
(1)集体利益是指高速铁路的修建;?(1分)?
个人利益是指老王的住宅以及大米加工厂。(1分)
(2)①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。(3分)?
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。(3分)
(3)①在我们国家，个人利益与集体利益本质上是致的。?当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。?
(4分，回答两个方面的知识即可，每个方面2分。)

第二框题 节奏与旋律
1-5 B B A D B
6.（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
（2）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；
当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

7.（1）他们是小团体。因为小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
（2）在集体生活中遇到这样的情形，我会想这样的小团体存在着不良习惯和风气，对个人和集体都不利。我会告诉老师，并远离他们（想法和行动符合要求，意思差不多就酌情给分）




图4

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