资源简介

(共21张PPT)
1、我们现在通用的七天一星期制和记时法是谁发明的？
2、木乃伊是将人和动物的尸体用多种材料使之脱水变干而形成的尸体，请问：这是古代哪国人发明的？
3、1、2、3……这些数字被称为“阿拉伯数字”，它们是阿拉伯人发明的吗？为什么称它们是“阿拉伯数字”？
4、古代埃及几何学有什么成就？
你知道吗？
一
之 三
宗教的奥秘
小华喜欢旅游,这次她来到了埃及,在旅游过程中小华遇到了很多问题,她想让同学们帮她解决.
一.埃及之行
这回先到埃及去逛逛
1、他是谁？
阿蒙神
2、他在古代埃及有什么地位？
最高神灵，王国的保护神
3、古代埃及人从一开始就都信奉他吗？
不是
4、宗教在古代埃及社会生活中有什么地位？
宗教在古埃及人的生活中占据着支配地位，埃及文明中的几乎每一个领域都带着浓重的宗教色彩 。
小华来到埃及,在旅游景点她随处可以看到这样图像和石膏像,她在想~~~~~
1、请你帮小华描述图中的内容？
2、图上内容与古代埃及的宗教之间有什么联系？
理解
图中内容与宗教的联系：埃及宗教信仰中有灵魂不死的观念，此图中人死后还要受到审判和惩罚正是灵魂不死观念的体现。
同时该画形象地反映了奴隶主阶级借助宗教传说维护现实社会统治秩序的思想
小华在浏览完金子塔后,有这样的感想: 古埃及宗教是人类原始时期的古老宗教，它的特点是以光怪陆离的动物神、人身兽首神、人形神以及二三百个大大小小的主神和地方神为崇拜的偶像。古埃及巍峨的金字塔、神秘的陵墓、绚丽多姿的壁画、长眠的木乃伊……那一件件文物、一所所古迹无不与宗教信仰息息相关。
你认为金字塔与木乃伊和埃及宗教有什么关系？
小华在浏览完埃及后,对宗教产生了浓厚的兴趣.她很想再去有浓厚宗教文化色彩的地方去游玩.同学们有没有好的提议呢
二.印度之行
这回到印度去走走
佛教的创立(时间、地点、人物)
时间:公元前6世纪
地点:印度
创始人:乔达摩.悉达多
小华想先了解下关于佛教的有关知识
小华带来的故事,听完思考 P43
1.释迦牟尼为什么要创立佛教？
2.释迦牟尼认为人痛苦的根源是什么？
3 .怎样才能消
除痛苦？
为了寻求解脱生、老、病、死等痛苦之道
欲望
欲望
消除欲望
佛教的教义：
宣扬“众生平等”。其教义简称四谛：
一、一切皆苦（苦谛）；
二、苦必有因（集谛）；
善有善报，恶有恶报
三、苦能灭寂（灭谛）；
摆脱苦就要消灭欲望
四、灭寂有道（道谛）。
为什么佛教要宣扬“众生平等”？
反对印度的等级制度，否定婆罗门教和神造种姓之说。
如何理解佛教所宣扬的“众生平等”？
佛教主张人人生而平等，同情不幸的受苦人，宣扬只要今世做了善事，来世就有好报；今世做了坏事，来世就有恶报。释迦牟尼的这些主张，逃避严酷的现实，有消极的一面。他还主张用自我解脱的办法来消除烦恼，否定斗争，所以历代统治阶级往往都利用它。
小华在初步了解佛教后又提出了两个疑问:
小华在印度游玩过程中,发现有个人物对佛教的传播起到了重要的作用.
佛教传播与阿育王
阿育王是古代印度摩揭陀国孔雀王朝的第三代国王，又被称为“无忧王”
阿育王曾经谋杀的兄弟姐妹有99人。最后，阿育王夺取了王位。阿育王即位后，就追随祖父的事业，开始向外扩张。在依次大规模的扩张中杀了10万人。
成为教徒后，阿育王对残酷的战争给人民所造成的灾难感到十分后悔。
今后代替暴力统治和侵略的将是不竭余力的宣扬佛法，从此以后，他将不再向邻国派遣军队，而是宣扬佛法的高僧。
莫高窟
云岗石窟
龙门石窟
仰光寺
传 播（BC.3世纪）
中亚
中国
朝鲜
日本
东南亚
缅甸、泰国
宗教是一种文化现象，曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的，要理解古代文明，了解宗教的情况是必不可少的。
小华在游玩完埃及和印度后觉得宗教对人类文明的发展有什么样的作用呢 作用大吗
一
宗教有正面作用，也有负面作用。
知识拓展：宗教在社会上起积极作用还是起消极作用？
一
宗教的负面作用体现在，过度的信仰导致宗教极端主义和邪教的产生也会有害于社会。同时，当一种宗教与国家权力结合在一起强迫人民信仰，就变成了政教合一，政教合一是不利于社会进步的。
宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。

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