资源简介

? y ?j X ? 1 ry B n r
甲细胞中染色体组数为 4 B 乙细胞正在进行有丝分裂或减数分裂A
C 丙细胞中 只有 条 Y 染色体 D 丙形成丁 的过程 中 ， 直有染色单体，
4 下列是某同学关于遗传信息传递的叙述
? 亲代 D N A 通过复制在子代中表达遗传信息
匡) 原核细胞的转录和翻译都发生在细胞质
国 翻译过程中 R N A 上 的反密码子与 m R N A 上 的密码子互补配
对
r
囤 病毒可以独立进行遗传信息的传递
翻译过程中不需要 D N 八 解旋酶
固 个 D N A 分子通过转录可 以得到多种合成多肽链 的模板
其中正 确的是
八 ?国图 B の园? C ?圆圆 D 僵)??
i ? L m
m
5 油菜素甾醇 (B R s 是 类在植物中广泛存在的甾醇类化合物的总称 参与调控植物光形态，
建成 细胞分裂和分化 生殖发育 开花 衰老等诸多生长发育过程及其对逆境的响应过程 为、
研究 B R s 对水稻叶光合特性的影响 对 A B 两个品种水稻的剑叶叶面分别喷施 定浓度的蒸，
馏水 2 4 表油菜素内酯 (e B U 和油菜素吡咯 (B r z ) ，开花后 段时间内定期测量叶片的叶绿素,
含量 ，结果如下 图
50 1
4 5
纂
甘
3 5
0 5 10 15 2 0 2 5 30 35
开花后时间/d 开花后时间/d
下列叙述错误的是
A 可推测 A 品种开花后 15 3 5 d 丽 喜. し组 成 N 人D P H 的速率大于 B r z 组
B e B L 能延缓该水稻叶片的衰老
C 可推测 B r · 能减缓叶片叶绿素含量的下降趋势 ， 而 e B L 作用相反
D 可推测开花后 0 3 5 0 内 A，相较于 品种 B， 品种具有更强的光合能力
6 下列关于种群的叙述 ，正确的是
Y
A 年龄组成决定种群密度
B 将有害动物的种群数量控制在约 K /2
C 种群密度与种群数量增加速率不成正 比
D 种群数量增加时 ，该种群的 自然增长率大于 1
梅 廾I市 高三 总复习质检 试卷(理 科综 合 ) 第 2 页 共 1 6 页














广东梅州高三质检 2020.05
理科综合 阅卷标准
一、 选择题（本题共 13个小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四
个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
第 1-6 题
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B A A D C C

第 7-13 题：
题号 7 8 9 10 11 12 13
答案 D D B C C D D

二、选择题（本题共 8小题，每小题 6 分，共 48分。在每个小题给出的四
个选项中，第 14-18 题只有一项符合题目要求，第 19-21 题有多项符合同题目
要求，全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分）
题号 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 D B C D D BC AC CD

三、非选择题
（一） 必考题：
第 22 题．共 6 分
（1）非线性 实验中没有做到钩码的质量远小于小车的质量 2 分
（2）存在摩擦力 2 分
（3）调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力 远小于小车的质量 2 分
第 23 题．共 9 分
（1）
①错误 水果电池内阻较大，电压表测量值小于水果电池的电动势；灵敏电流表的内
阻较大， 也不是短路电流 3 分（第一个空 2 分，第二个空 1 分）
②错误 水果电池本身有电动势，当用欧姆表直接接水果电池的两极时，欧姆表内部
的电源和水果电池串联，影响测量的结果 3 分（第一个空 2 分，第二个空 1 分）
（2）0.96 6.0×102 2 分
（3）电池的内阻太大，产生的电流远小于小灯泡的额定电流，所以无法让小灯泡发光。
1 分

第 24 题．共 12 分
（1）由洛伦兹力提供向心力可得： 1 分
由题意则有： 1分
解得： 1 分
方向为垂直纸面向外。 1 分

（2）平行 MN 边进入电场的电子在匀强电场中做类抛体运动，加速度为 a，则有：
1 分
1 分
1 分
解得： 1 分
（3）
D C
如图阴影部分为磁场面积最小范围，由几何关
系可知：
4 分

A B


第 25 题．共 20 分
因两物块与地面的滑动摩擦因数相同，故它们在摩擦力作用下加速度的大小是相同的，
以 a表示此加速度的大小，先假定在时间 t 内，两物块始终做减速运动，都未停下。现
分别以 sA和 sB 表示它们走的路程，则有
1
sA = vAt ? at
2
①
2
1
sB = vBt ? at
2
②
2
而 sA + sB = d ③
解①、②、③三式并代入有关数据得
a = 0.2m/s2
经过时间 t 后
v ' = v ? at
A 物块的速度 A A
'
B 物块的速度 vB = vB ? at
代入 v
'
A = 3.0m/s
v 'B = ?1.0m/s
v 'B 为负值是不合理的，所以 A 物块运动了 10s，B 物块在 10s 前已经停止运动。 4 分
v2
因为 sB =
B
④
2a
解①、③、④三式并代入有关数据得
a = 0.24m/s2 3 分
'
由 vA = vA ? at
得 v
'
A = 2.6m/s 2 分
'
而 vB = 0m/s 2 分
'
由动量守恒定律，得 mAvA = (mA +mB )v 3 分
1
刚碰到后 ?E = (mA +mB )v
2
3 分
2
代入数据解得 ?E = 2.70J 3 分


第 26 题．共 14 分
（1）增大接触面积，加快反应速率，提高浸出率 2 分
（2）适当增大 NaOH 的浓度、适当升高温度等 （2 分，答对一个得 1 分）
（3）2Al＋2OH-＋2H2O=2AlO2-＋3H2↑ 2 分
（4）将 LiCoO2 中+3 价的 Co 还原为+2 价 2 分
（5）75℃，30 min 2 分
（6）250 mL 容量瓶、胶头滴管（2 分，漏答不得分，答“容量瓶、胶头滴管”得 1 分）
（7）Co3O4 2 分

第 27 题．共 15 分
（1） 98%的浓硫酸以分子存在，不能提供 H+，浓度极稀的稀硫酸会使反应产生的 SO2
部分溶解在其中，造成损耗 2 分
（2）烧杯、漏斗、玻璃棒 （2 分，漏写不给分）
（3）

NaOH 溶液 NaOH 溶液
或 2 分


（4）S2O52-+H2O=2HSO3- 2 分
(5) HSO3-的电离程度大于水解程度 1 分
（6）5S2O52- + 4MnO4 - + 2H+ == 10SO42- + 4Mn2+ + H2O 2 分
（7）当滴入最后一滴 Na2S2O3溶液时，溶液由蓝色变为无色，且半分钟内不恢复（2 分）；
76%（2 分）
第 28 题．共 14 分
（1）2H2（g）+2NO（g）=2H2O（g）+N2（g） △H= (b-2c-a )kJ ?mol-1 2 分
（2）2 mol （2 分）
（3）① 0.15mol/(L·s) （2 分） ②160（2 分） ③ < 2 分
（4）①NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+ （2 分）；② 1:4 2 分

第 29 题．（除标注外每空 1 分，本题 10 分）
解析：
（1）净光合速率指的是在光照强度、二氧化碳浓度相同的实验条件下，测得的单位时
间、单位叶面积氧气的释放量，氧气释放量越多，说明净光合作用强度越高。
（2）绿叶中的色素易溶于有机溶剂中，可用无水乙醇作为溶剂提取；从图中可知，秋
茄的光合速率最大，可推测其叶片中色素的含量最大。用纸层析法可以将绿叶中的不同色素
分开，纸层析法分离的原理是：绿叶中的不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随
层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离。
（3）午间温度过高，植物为防止失水过多关闭气孔，使得 CO2的吸收减少，进而降低
光合速率，使得一段时间内净光合速率先降低，待温度降低后，气孔张开，光合速率再次升
高。
（4）光照消失，叶绿体不能继续光反应，ATP 和 NADPH 的含量会降低，进而影响 C3
的还原过程，使得 C3 堆积、C5 减少。
参考答案：
（1）光照强度、二氧化碳浓度 （2 分）； O2 （1 分）
（2）无水乙醇 （1 分）； 秋茄（1 分）； 绿叶中的不同色素在层析液中的溶解度不同，
色素溶解度高（低）的随层析液在滤纸条上的扩散速度快（慢）。（1 分，两个要点答对 1 个
给 0.5 分）。
（3）光合午休，或者午休（1 分）； 午间温度过高，植物为防止失水过多关闭气孔，使得
CO2 的吸收减少，进而降低光合速率（1 分）。
（4）ATP、NADPH（或者[H]）和 C5，答对两点即可（1 分，答对两点得 1 分，答对 1 个
给 0.5 分）； C3（1 分）

第 30 题．9 分
解析：
（1）Ⅱ-6 和Ⅱ-7 皆不能翻舌，他们的孩子Ⅲ-4 能翻舌，可知能翻舌为隐性性状；Ⅱ-
4 能翻舌，但其父亲不能翻舌，可判断为非伴性遗传。Ⅰ-3 和Ⅰ-4 皆患蚕豆病，子代中出
现了健康个体，可推测蚕豆病为显性性状；Ⅰ-3 患有蚕豆病，后代中的女性皆患蚕豆病；
Ⅱ-6 患有蚕豆病，后代女性也患病；且蚕豆病患者中仅女性有轻度患者，符合伴 X 染色体
显性遗传的特点。
（2）从翻舌性状分析，Ⅰ-3 和Ⅰ-4 皆不能翻舌，子代中出现了能翻舌的个体，可推测
Ⅰ-4 为不能翻舌的杂合子 Aa；从蚕豆病性状分析，Ⅰ-4 为轻度蚕豆病患者，基因型为 XBXb。
可推导得出Ⅱ-2 基因型为 aaXbY，Ⅱ-3 为 AaXBXB，则Ⅲ-2 可能的基因型为 AaXBY 或 aaXBY。
（3）aa 基因型频率为 25%，则 a 的基因频率为 50%，A 的基因频率为 50%，Aa 的基因
型频率为 2*50%*50%=50%，AA 基因型频率为 25%。与Ⅰ-4 具有相同基因型的女性基因型为
AaXBXb，不能翻舌的健康男性基因型有 1/3 概率为 AAXbY，有 2/3 概率为 AaXbY，计算可得
生下能翻舌的健康女孩（基因型为 aaXbXb）的概率为 2/3*1/4*1/2*1/2=1/24。
（4）葡萄糖一 6 一磷酸脱氢酶对应密码子变化为 CGC 被替换为 CAC，G 被替换为 A，
通过碱基互补配对原则可推测对应基因上的 C-G 对被替换为 T-A 对，属于基因突变；基因
突变是产生新基因的途径。
参考答案：
（1）常染色体隐性遗传（1 分）； X（1 分）。
（2）AaXBXb（1 分）； AaXBY 或 aaXBY（1 分）。
（3）50%（1 分）； 1/24（1 分）。
（4）C-G 对被替换为 T-A 对（1 分）； 基因突变（1 分）； 新基因（1 分）。

第 31 题．除标注外每空 1 分，本题共计 11 分
解析：（1）从实验结果图中可看到因变量为叶绿素 a 浓度，自变量为两个，一个是增蓝
剂浓度，一个是不同的水深。而题干信息指出叶绿素 a 与浮游植物质量有很好的相关性，经
常被用作测量浮游植物生物量的间接指标。所以可确定本实验的研究目的是：研究不同浓度
增蓝剂对不同水深处浮游植物生长的抑制情况。
（2）从图中横坐标可以看到，取样时间间隔为 3 天；装置蒸发散失的水分中不含各种
矿质元素等，所以补水时应该使用蒸馏水，以避免加入其它物质影响实验结果。
（3）抑制率为抑制量和起始浓度的比值，抑制量为初始浓度与终止浓度的差值。抑制
率最高组的条件为最佳条件，即 71.86%对应的条件，浓度为 5mg/L 的增蓝剂，水深为 0.4m
（4）没有做安全性评估，不知其毒性如何，对环境和其他生物是否有影响，所以不能
推广。
参考答案：
（1）研究不同浓度增蓝剂对不同水深处浮游植物生长的抑制情况 2 分
（2）3 （1 分） ；蒸馏水（1 分）
（3）每组测得的叶绿素 a 的起始浓度减去终止浓度，所得差再除以起始浓度。 2 分
浓度为 5mg/L 的增蓝剂，水深为 0.4m 2 分
（4）否（1 分）；没有对增蓝剂进行安全性的研究，不知其是否会对水中其他植物以及
动物有毒害作用（2 分）。

第 32 题 .9 分
解析：
（1）清除机体被病毒侵染了的细胞的工作需要效应 T 细胞完成，因为作用对象为靶细
胞，因此属于细胞免疫。
（2）
①从图中可以看出病毒入侵是胞吞过程，体现了细胞膜控制物质进出的功能，也体现了
细胞膜具有流动性的特点。
②核酸的合成需要通过碱基互补配对原则来进行，要合成出病毒的 RNA，根据图示应
先以病毒 RNA 为模板合成互补链，再以互补链为模板合成出的 RNA 碱基排序就和原病毒
RNA 一致，完成一次病毒 RNA 的复制。
③图中看出从内质网输送半成品病毒至高尔基体加工。
④人体的 RNA 聚合酶可以区分出索非布韦和尿嘧啶，所以索非布韦不会影响人体 RNA
的合成。
参考答案：
（1）效应 T 细胞 （1 分） 细胞免疫（1 分）
（2）
①胞吞（1 分） 控制物质进出（1 分） 一定的流动性（1 分）
②碱基互补配对（1 分） 新合成的 RNA（1 分）
③高尔基体 （1 分）
④人体的 RNA 聚合酶可以区分出索非布韦和尿嘧啶（1 分）

（二）、选考题
第 33 题[物理—选修 3-3]15 分
Ⅰ. BCD 6 分
评分标准：全部选对的得６分,选对但不全的得３分,有选错的得０分。
Ⅱ.
（1）缓慢向外拉活塞，可以充分进行热传递，视为等温变化，气体分子的平均速率不变；
3 分
（2）气体分子平均速率不变，根据动量定理，其撞击器壁的平均作用力不变，但是向外拉
活塞，封闭气体体积变大，分子间的平均距离增大，所以封闭气体对注射器单位面积的平
均作用力将减少； 3 分
（3）用力缓慢向外拉活塞，封闭气体体积变大，封闭气体对外做正功，但是过程缓慢，视
为等温变化，内能不变，根据热力学第一定律，气体从外界吸热。 3 分

第 34 题[物理—选修 3-4]15 分
Ⅰ.CDE 6 分
评分标准：全部选对的得６分,选对但不全的得３分,有选错的得０分。
Ⅱ.
（1）发生全反射的条件必须是光从光密介质进入光疏介质，所以即便改变 的大小，
也不可能在 面上发生全反射； 3 分
（2）因为光经过 面折射到达 面上的入射角与在 面上的折射角相等，
所以 无论取何值，只要射到 面的光线，其入射角都小于临界角，都会从 面射
出； 3 分
（3）玻璃的折射率 ，无论 角取 任何值，光线如果到达
面或 CD 面的入射角都将大于临界角，发生全反射，故不会有光线从 面或 CD 面射出。
3 分
第 35 题[化学—选修 3；物质结构与性质]15 分
（1）3d84s2（2 分）；2 （1 分）
（2）三角锥形 （1 分）；正四面体（1 分）
（3） >（2 分）
（4）Cu+ 失去的是全充满的 3d10 电子，Ni+失去的是 3d84s1 上的 4s1 电子，Cu+ 的核外电
子排布更稳定，失去第二个电子更难，所以铜的第二电离能高于镍的第二电离能。（2 分）
（5）LaNi5 （2 分）
（6） （2 分）

251
3
dN
（7） A ×107 （2 分）

第 36 题[化学—选修 5；有机化学基础]15 分
（1） （1 分）；硝基（1 分）

（2）浓硫酸、浓硝酸，加热 (1 分，答对不全不给分);
取代反应（或硝化反应） （1 分）
（3）吸收反应产物的 HCl，提高反应转化率 （2 分）
（4）
（2 分）
（5） 276 （2 分）
（6） 9 种 （2 分）
（7）
（3 分）

第 37 题[生物—选修 1；生物技术实践]15 分
解析:本题考查选修一微生物发酵技术，在本专题中，考纲要求学生尝试利用微生物进
行发酵来生产特定的产物并要求学生掌握生物技术在食品加工中的应用。
（1） 涉及到微生物发酵技术在实际生活中应用的条件和原理，教材中提到酵母菌产
酒的最适温度为 20℃，所以学生应该能够写出 18-25℃的温度条件。而醋酸杆菌产生果醋
在有糖和无糖的时候都可以完成，所以有两条途径，分别为在氧气和糖源都充足时葡萄汁中
的糖分解为醋酸以及当缺少糖源时将乙醇变为乙醛，进而形成醋酸，但描述的时候要求学生
必须把前提条件说清楚。
（2） 培养基是在微生物培养过程中的重要环境因素，同时不同的培养基具有不同的
功能，在微生物扩大培养时需要液体培养基，而以鉴别为目的时候，因为要观察菌落特征，
所以需要固体培养基。
（3） 系列稀释的操作是涂布计数之前的重要步骤，同时也牵扯着这之后对菌液浓度
的估算，如本题图所示，菌液每稀释一次，浓度就减少到原来的 1/10，所以 6 号是 4 号浓
度的 1/100，5 号则是原液稀释 5 次之后的浓度，所以原液浓度应为 218*105
（4） 在对微生物菌落计数的过程中，在操作层面会遇到很多问题，学生应该知道同
时多次测量取平均值的原则，微生物菌种是活菌，随着时间变化细菌浓度会改变，所以操作
不应该分时间前后，因此甲不合理。同时，微生物计数时应该选取 30——300 菌落数的平
板，而乙组计数时有 21 菌落数出现，所以此数据应该删除，为了增加信度可以多做更多组
取平均值作为最终结果。
参考答案：
（1）18-25℃（1 分）；缺氧和酸性（2 分，写对一个给 1 分）；在氧气和糖源都充足时
葡萄汁中的糖分解为醋酸（1 分）；当缺少糖源时将乙醇变为乙醛，进而形成醋酸（1 分）。
（2）液体培养基(1 分)；固体培养基（1 分）。
（3）1%（1 分） ；218*105（2 分）
（4）稀释涂布平板法（1 分）；甲组（1 分）；需要（1 分）；甲组应该同时涂三个平板，
乙组应该舍掉 21 那一组，重新取样再做一组。（2，两句话各 1 分）

第 38 题[生物—选修 3；现代生物科技专题]15 分
解析：本题考查的选修三的生物细胞工程专题的内容。通过对两个具有世界影响力的科
学研究来考查学生对动植物细胞工程基本概念的掌握。
（1） 将核移植技术与细胞分化的内容结合在一起提出新的科学研究结果，考查学生
获取信息以及逻辑推理的能力，并让学生通过类比推理的方法体会出动物细胞也有类似植物
细胞脱分化的过程。
（2） 通过社会热点问题：试管婴儿技术把体外受精与核移植技术以及动物细胞培养
和胚胎工程的知识结合在一起，最终落到生物性状是由遗传物质和环境因素共同作用的基本
理论中去，通过科学研究与伦理道德的冲突和统一让学生表明对科学的理解和态度，树立良
好的科学价值观。
参考答案：
（1）未成熟细胞（或干细胞）（ 1 分）；脱分化（ 1 分）。
（2）逆转化（2 分）；全能性（ 1 分）；动物细胞培养技术（ 1 分）。
（3）一位代孕母亲（ 1 分）；4 (1 分）；3（2 分）；任何生命性状都是遗传物质和环
境因素共同作用的结果（1 分）；甲提供了细胞质遗传物质（1 分），乙提供了细胞核遗传物
质（1 分），代孕母亲提供了环境因素（1 分）；（此空不提供标准答案，站在伦理性角度回答
这个问题，合理即得 1 分）

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