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(共34张PPT)
人教标准实验版历史与社会
七年级下学期多媒体教学课件
第五单元第1课 在社会中成长
第五单元 第一课
社会伴我成长
佛教创始人释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出。
释迦牟尼说：“把它放到大海试试。”
人与社会的关系
一个人只有置身于社会之中才能健康成长，个人与社会的关系正如一滴水与大海。一滴水离开了大海，一粒土能把它吸干，一丝风能把它吹没，一缕阳光能把它蒸发。可见，是多么微不足道！一滴水融入大海就获得了生命。
读阅读卡及资料
20世纪40年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆，只有个别人学会了吃饭、穿衣等简单的生活能力。　
想一想
他们也是人，为什么不能像人一样生活呢？
人只有在人类社会中才能学会穿衣、
吃饭等劳动技能和语言交往的能力，
离开了社会，
人就无法进行这些正常的社会活动。
就像小水滴一样，
杯中的水由无数个小水滴组成，
离开了集体，水滴会干涸。
成千上万的人在一起组成了社会，
形成了一个大群体组织，
人们共同生活在其中，社会陪伴每个人成长
社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。
观察小明一天的生活，说说他每天在生活中所使用的物品与社会各行各业有哪些联系？
清晨晓明被闹钟叫醒
迅速穿衣起床
刷牙、洗脸
吃早餐
骑车或乘车上学
在学校学习一天
放学回家
看一会儿电视
做作业
洗脸睡觉
人类每天的生活都离不开农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们各种生活技能，
同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可以看出个人的生活的确离不开社会。
鲁迅先生曾经说过这样一句非常有趣而又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
请用一句话来形容人与社会 的密切联系？
人是社会的人，人离不开社会．
社会是人的社会，社会离不开人．
请用一句话来形容人与社会 的密切联系？
社会化过程
在社会中学习知识、掌握技能、遵守社会规范、成为合格的社会成员的过程。
社会化阶段
儿童、青少年早期社会化
中老年继续社会化
医生 学生 球迷协会
汉族 农民 少数民族
中学 追星族 幼儿园
伙伴 教徒 网虫……
生活中除了书上所标示的群体外，你还能说出哪些群体组织？
我们生活在哪些社会群体中？
学校、学生、家庭、社区、
少先队或共青团等
社会群体是随着社会的发展而变化的，你能找
出这样的例子吗？
幼儿园→小学→中学→大学
少先队→共青团→共产党
社会群体在不同的地区和国家可能不同，你能举例说明吗？
课本图5－3，是谁照出了王丽在家在校两样表现？
王丽“在学校勤快，在家里懒惰”的表现给了你什么启示？
是社会这面镜子。
社会这面镜子可以照出你在不同场合的
表现，以提醒我们改正不足。
除此之外，我们还能从这面大镜子
中得到什么呢？
还要懂得欣赏自我，认识自我。既看到自己的进步，也看到自己的不足。在社会这面大镜子的照映中，我们要不断改变自己，使自己更加完美。
人在社会中成长
当我们在社会这面大镜子的照映下，有可能会出现这样的情景：你看到的你和周围的人看到的你并不一样。
当来自周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
要想正确认识自己，
就应该对自己有比较全面的评价，
如果只看到优点看不到缺点，
则会产生骄傲和自满的心理，
影响自己的进步；
如果只看到自己的缺点看不到自己的优点，
则会产生自卑和沮丧的心理，
也会影响自己的进步。
在社会生活中，
一个人既要能看到自己的优点，
也要能看到自己的缺点，
只有这样才会在社会中不断进步。
全面中认识自我
发展中认识自我
社会中认识自我
孔子曰：三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改 之。
镜子
分享
你的良师益友
你的座佑铭
你的偶像
活动：实话实说 姓名________
自我感觉 实际表现
自己眼中的我
父母眼中的我
老师眼中的我（任选两个老师，注上学科）
同学眼中的我（任选两个同学，注上名字）
以青春之我，
创造青春之家庭，
青春之国家，
青春之民族，
青春之人类，
青春之地球，
青春之宇宙。
共勉
青春
李大钊
社会是个大舞台
告诉我们,你的第1任老师姓什么
还能回忆起来吗
不能忘本
你的第1任老师的姓，就是你的姓!你父母的姓!
父母，是我们的第一任老师，而且是终身教师!
家是我们的第一所学校。
1、你的家中有哪些成员？
2、家里成员各自的职业和身份是什么？
3、家里谁对你的影响最大？能否讲一个家人对你起到影响的例子、故事。
1、请问你在第一所学校里，第一任老师教会了你哪些东西？
2、你最喜欢自己家的哪些场景
3、就目前来说，你的家庭生活中是否存在负面的
你觉得那些负面的场景对你有何影响？
家庭教育对你的影响
正面影响
负面影响
——宽容、平等、支持、鼓励的家庭氛围会促进我们健康向上的成长，反之，会干扰我们的学习生活，不利于我们的身心健康。
雷洁琼的故事
雷洁琼1905年出生于广州。其父因受维新主义影响，思想颇为开明。
雷洁琼七岁时考入广东省立女子师范学校小学部。家风校风的熏陶，使她从小就大量阅读中国古典文学和外国翻译著作，19岁时，她漂洋过海赴美国留学，取得南加州大学社会学硕士学位。
1931年回国后，她受聘到燕京大学社会学系任教，以后历任江西中正大学、上海东吴大学教授，并兼任沪江大学、圣约翰大学、华东大学、震旦女子文理学院教授。
1952年起，任北京政法学院副教务长兼教授。
1971年起，任北京大学教授至今。
我爱我家
家家有本难念的经!
我们怎么来帮助父母搞好家庭生活
和谐家庭超级重要!
我们的第二个家
—— 学校
学校为我们提供了哪些发展自己，提高自我的机会？
你觉得学校开展的这些活动对你有何意义？
①提高了我们的知识水平和社会生活能力
②培养我们形成良好的个人品德
③教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向
④让我们学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活
——学校是我们接触的
第一个社会
我爱我校
关心、爱护学校；
你是学校的小主人！
关爱社区
社区是我第三个家……
你能说出：你所在社区的名称吗？
你们小区里有公共设施吗？有哪些？都在你家什么方位？
奥运会赛会志愿者主要任务
通过开展宣传发动、招募选拔、教育培训、公益实践、激励表彰等一系列工作，建设一支数量充足、训练有素的志愿者队伍，奥运会期间为奥林匹克大家庭成员、媒体记者、观众和其他相关人员，提供优质的志愿服务。 赛会志愿者服务岗位主要涉及礼宾接待、语言翻译、交通运输、安全保卫、医疗卫生、观众指引、物品分发、沟通联络、竞赛组织支持、场馆运行支持、新闻运行支持、文化活动组织支持等领域。 北京奥组委将参照奥运会通行惯例和标准，结合北京实际设置奥运会赛会志愿者工作岗位。奥运会赛会志愿者预计约7万人。
1.大学生志愿者 2.中学生志愿者 3.社会志愿者 4.各省市自治区志愿者 5.京外赛区城市志愿者 6.港澳台志愿者 7.海外华侨华人志愿者 8.在京外国人志愿者 9.国际志愿者 10.专业志愿者
虚拟社区
网络的出现使现实的社会又有了虚拟的存在形式。互联网使世界真正成为一个地球村，不论人们相距多么遥远，生活经历多么不同，都可以通过互联网自由地交谈、相识、互通有无。如果使用得当，网络确实能够为人们开辟出另一个天地，扩大生活空间，开阔视野。
网络社区，顾名思义就是靠网络和技术推广起来的社区。作为网络时代一种新的社区模式，已逐渐从概念转向了实际运行，一批“网络社区”在京城的四面八方建了起来。“网络社区”有什么好处呢？居民在网络社区买菜不仅便宜而且不用跑路，只要通过家中的电脑或电话与小区内的配送站联系，将需要的生活用品名称输入电脑，在不超过5小时的时间内，配送人员会将你所需物品送到小区内的服务站。如果顾客不方便下楼的话，服务人员还可以送货上门，非常方便、便捷。
关爱家庭、关爱学校、关爱社区、关爱社会
关爱我们自己

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