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(共23张PPT)
相传2千多年前，特洛伊王子的后代西尔维亚被害。他的一对孪生子罗慕路斯和雷穆斯刚出生就被装到篮子里丢进了台伯河。幸运的是他们并没有被淹死，而是顺着水流被冲到了帕拉丁山脚下。孩子的啼哭声引来了一只母狼，善良的母狼不仅没有伤害这两个婴儿，还俯下身来让婴儿吮吸自己的乳汁。
思考：如果没有牧羊人，兄弟俩能建立罗马吗？为什么？
一位过路的牧羊人看到这一情景后起了怜悯之心，决定将婴儿抱回家，并一直把他们抚养成人。两兄弟长大后，领导族人在台伯河畔建立起属于自己的城市——罗马……
小孩子出生后1-6岁是大脑发育的关键期，在这段时间里，小孩子最容易学习语言，掌握吃饭、行走、穿衣等基本生活技能，如果在这一时期，人脱离人类社会，就难以发展语言能力，学会各种劳动技能，甚至影响至终身。
印度狼孩的故事
1920年，印度某小城，人们常见到一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。
据记载， “狼孩”刚被发现时用四肢行走。她们总是喜欢白天躲藏起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，她们象狼似的引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，印度政府组织了很多专家对狼孩进行专门的教育和训练，但并没有使她们恢复”人性”，15岁时她们的智力相当于三岁儿童，17岁离开人世。
以上材料共同说明了一个什么道理？
社会在人的成长中起着什么作用？
人不能离开社会，人一旦脱离社会，就像狼孩一样，虽然长着人的身体，但是无法成为真正的人。
作用1：刺激大脑发育，教会我们劳动技能和语言交往能力。
社会给我们提供了哪些产品？
原只木瓜船炖鲍翅

脆皮鸡
烤乳 猪
潮州肉冻

荔 枝 虾 球
糖 醋 咕 噜 肉
作用2：为我们的生存提供了丰富的物质和精神产品。
社会对我们成长的作用2
鲁迅先生曾经说过一句非常有趣又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。
每个人都是人类社会群体的成员，每个人从生到死，都生活在一定的社会群体之中。
社会群体：因为某种共同的联系，共同的目标而聚集在一起的人群。
1.我们生活在哪些社会群体中？
人是社会的人
社会组织： 大学、中学、小学、医院等
同龄群体：
职业群体：
民族群体
伙伴、学生、少年、青年、老年
工人、农民、军人、商人等
消费群体
、、、
2.社会群体是一成不变的，还是在发展变化的？你能找出例子来说明吗？
什么是社会？
社会由人组成，
是一个群体组织，
是人们生活的共同体。
3、社会群体在不同的地区和国家可能不同，你能举例说明吗？
是什么映照出了王丽的两样表现？
是社会这面镜子。不同的社会镜子可以照出我们在不同场合的表现，以提醒我们不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
作用3：映照不足，教会我们做人道理
太宗曾说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失；
胡锦涛同志曾要求，各级领导干部应当以魏征的“四不”为历史之镜，“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。
“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满”
当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？
要正确认识自己，对自己有比较全面的评价，既要看到优点，也应看到缺点，只有这样才会在社会中不断进步．
请用一句话来概括人与社会的密切联系？
人是社会的人
社会是人的社会
【总 结】
个人的生活离不开社会
社会伴我们成长

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