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(共36张PPT)
第二课 社会舞台中的角色
结合自己的所见、所闻、所思，展开想象，描述一下现在学习生活中的“我”，畅想一下18岁时的“我”，23岁、30岁、40岁和60岁时的“我”，都最有可能在做什么，想什么，最终将成为一个什么样的人。
通过上面的活动，我们知道社会是个大舞台，每个人在不同的时候、不同的场景，扮演的是不同的自己，现在我们就来学习变化的社会角色。
第一课时 变化的社会角色
请将下列相对应的场所和角色用线连起来
学校 观众
公园 学生
影剧院 游客
商场 乘客
博物馆 顾客
家庭 参观者
公共汽车 居民
居民区 儿女
读P12图5-11 《爸爸的角色》，完成：
你还能帮助李超列举他爸爸扮演的其他角色吗？
填图：李超的角色
1、李超是一名中学生。请你在图中填写他过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色。
2、在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是期盼扮演的？
小结：
社会角色有些是与生俱来的，有些是社会安排的，有些则是人们的理想，是期望实现的。
为什么社会和国家要规定我们现阶段的角色是学生？
葛优是大家都喜欢的演员，喜欢他的原因是因为他塑造了许多鲜活、生动的人物形象，出演过《卡拉是条狗》《甲方乙方》《大腕》等。评价出色演员的标准是什么？
演技高超，演什么像什么。——作为社会大舞台中的演员，要想成为一名优秀的社会成员，也应该演什么像什么。
好演员是天生的吗？如何才能成为好演员？
好演员不是天生的，是要经过学习和训练的，影视圈中的合格演员是这样，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。正因为如此，我们才要上学，从学生角色做起，为自己将要扮演的角色打好基础。
人通过努力学习和训练才能扮演好自己的角色。
人们的社会角色总是在不断变化着。在不同历史时期人们扮演着不同角色。但即使同一个角色也会随着时间的推移而发生变化。你能举例说明吗？
小结：
人们的社会角色总是在不断变化着。我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；
阅读课本P14并完成上述小体字要求的内容。
当角色发生变化时，我们的想法和行为会有所改变吗
【总结】在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色，有些角色是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是我们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着在相应生活场景中的责任和义务，在我们选择角色的同时，也要承担起相应的责任，只有这样才能成为生活舞台上的场景中的合格成员。
你认为“未来社会最应该提倡的品行 "
为什么家长和学生对”未来社会最应该提倡的品行”这一问题会有不同的回答
父母不尊重我？
还乱翻我的东西？
有办法了？
——想想会出现什么结果？
两代人之间彼此无法理解，产生了“代沟”。
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请勿打扰
是我做错什么了？
还是女儿不要我们啦？
我觉得我们家像旅店了.真伤心.
这些漫画说明了什么道理
宁宁应该怎么办？
他的父母应该怎么办？
在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法。
作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识．
作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂。
消除代沟的最好办法就是要加强沟通，在沟通的过程中学会宽容别人，理解别人，只有这样才能与长辈建立起和谐、融洽的关系．
第一堂是英语课,上课铃声已经过了十分钟,小明才来上课, 英语老师生气地说:你又迟到,课后罚抄单词超100遍.小明很委屈的坐到座位上.;因为这一次迟到,是因为他在路上帮助一个生病的老爷爷去医院而迟到的.
如果你是小明你会怎么做
看<我的理想》的对话，然后思考问题;
小刚,小明和吴峰是好朋友,一天他们说长大后干什么好呢 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　小明说：我想当环卫工人．
小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命，没钱也没权.也没有人尊重他们．打死我也不当．我长大后去当个体户．赚大钱．
　　吴峰说：个体户虽然有钱，但地位不高，而且不能为国家做大贡献啊，我长大后当科学家或者文学家的，能为国家做大贡献．
１．你同意小刚和吴峰的说法吗？为什么？
２．这些职业在社会上起到了什么作用？
３．这些职业之间有高低贵贱之分吗？
阅读卡 15,”运斤成风”说明了什么
角色之间要相互配合.
列出你目前和将来在社会中扮演的角色(至少3个),试着说说每一个角色主要应该做好什么事情.
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家
1、父母的期望与你的愿望是否一致？
2、如果父母的期望与你的愿望不一致，你会如何解决？是服从父母意志还是说服父母？怎样说服？
当角色选择不一致时，应与父母及时交流和沟通，通过交流沟通，达成共识。
2.没有期望，也就没有失望。这种想法对吗？
这种想法不对。
没有期望，虽然就不会有失望，当时同样
也没有了目标，没有了前进的动力。
1.当你有很多想要扮演的角色，而又分身术乏时，会怎么办？
选择最适合自己、最
有意义的角色来扮演
不懈努力
从我做起
从现在做起
明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
康宁是初一年级学生，他整天把自己埋在书中，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。近日学校图书馆贴出海报：招募义务图书管理员。班里有很多同学踊跃报名参加，可康宁却很反感，他认为：只要自己学习好就行了，做什么义务管理员，那都是为别人服务的，我可没时间去管不人的事。
康宁这种想法对吗？作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由
作为中学生，只要学习成绩好就可以代替一切吗？请你说出理由。
这种说法是错误的。
作为中学生，学习好固然重要，但是只有成绩好不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此 ，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择作好准备。
了解认识自己角色的意义：
我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗、庄严宣誓：
　　我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！
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我们应该怎样扮演好这些社会角色？
儿女、学生、乘客、游客……
儿女：尊重父母，做些力所能及的家务……
学生：认真读书，遵守学校纪律……
乘客：尊老爱幼，主动为老人儿童让座……
游客：不乱扔垃圾，不乱刻乱划，不损坏花草树木……
士兵：刻苦训练
工人：提高技能
南京某媒体报道，2004年11月1日，南京大学一公告栏上不知何时被贴了一封署名为“辛酸父亲”给上大学儿子的信。
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子。扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐铺被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而清晰。大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK、酒吧、舞厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈特谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还洒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上面已看到这样的事情。没想到你也同时看到这则新闻，竟也运用这招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然得知真相以后我没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一丁点善良的心？？？
一位辛酸的父亲
人的一生在社会舞台中，会扮演许多不同的角色。无论我们正在扮演的是何种角色，我们都应当承担起相应的责任，成为生活舞台中的合格成员。

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