资源简介

(共36张PPT)
人教标准实验版历史与社会
七年级下学期多媒体教学课件
第五单元第2课 社会舞台中的角色
第二课
社会舞台中的角色
社会是个大舞台，每个人都有自己的角色。随着角色的不断变化，人们的想法和行为也会有所改变。在这个舞台上，不同角色之间的相互理解，有助于促进社会的和谐。作为学生，扮演好自己的角色是我们融入社会的关键一环。
教学要求
1、知道每个人都有不同的社会角色，努力扮演好自己的角色。
2、知道社会角色在不同的时空前景下会发生变化，并分析产生变化的原因。
3、结合具体事例，认识不同角色之间的相互理解与沟通对于促进社会和谐的重要性。
变化的社会角色
结合自己的所见、所闻、所思，展开想象，描述一下现在学习生活中的“我”，畅想一下18岁、20岁、30岁、40岁和50岁时的“我”，都最有可能在做什么，想什么，最终将成为一个什么样的人。
社会是个大舞台，有不同的场景，而每个人在不同的场景中都扮演着自己的角色，现在我们就来学习变化的社会角色。
读P12图5-11 《爸爸的角色》，完成：
你还能帮助李超列举他爸爸扮演的其他角色吗？你的爸爸和妈妈都扮演了哪些角色？
先天就有的角色：______________________
社会安排的角色：______________________
自己期望的角色：______________________
李超是一名中学生。请你在图中填写他过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色。
汉族
科学家
顾客
志愿者
乘客
学生
中国公民
女儿
在这些社会角色中，哪些是先天就有的？
哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？
先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排的：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，而科学家是自己期望扮演的。
人们的社会角色总是在不断变化着。在不同历史时期人们扮演着不同角色。但即使同一个角色也会随着时间的推移而发生变化。你能举例说明吗？
人们的社会角色总是在不断变化着。我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。
例如：小莉的故事
读李超的故事，思考：大龙在家、学校和公园这些社会场景中分别扮演了什么角色？大龙为什么会有这些不同的表现？这与大龙所扮演的角色有什么关系？
不同空间条件会对人的角色和行为产生影响。
在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色，有些角色是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是我们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着在相应生活场景中的责任和义务，在我们选择角色的同时，也要承担起相应的责任，只有这样才能成为生活舞台上的场景中的合格成员。由于有些角色具有可选择性，并非必然要承担的，所以我们就要通过对自己正确、全面的了解，通过对角色意义的深入了解，慎重选择。
你觉得父母理解和尊重你吗？
你觉得你理解和尊重父母吗？
你觉得你的同学（老师、家长）是平等对待你吗？
谈谈不被理解、不被尊重、不能被平等对待的感受与心情。
不同角色的相互理解
不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。
可以看到，家长和学生在“平等待人”一项的看法上差距明显，请你分析一下为什么会出现这样的差距。
柱状图反映出青少年在家庭、学校和社会生活中缺乏尊重和平等对待的实情，在这项统计中学生与家长的选择差异之大，说明这方面的问题比较突出。当代中学生在越来越民主的环境中成长，没有旧观念的束缚和约束，他们更期待与人平等地交流和对话。
父母不尊重我？还乱翻我的东西？
有办法了？
漫画：
宁宁的故事
——想想会出现什么结果？
两代人之间彼此无法理解，产生了“代沟”。
请勿打扰
是我做错什么了？还是女儿不要我们啦？
我觉得我们家像旅店了？真伤心？
这些漫画说明了什么道理
宁宁应该怎么办？
他的父母应该怎么办？
在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法。
作为子女，应努力理解父母，与他们达成共识。
作为长辈，应主动设法与晚辈沟通，消除隔阂。
尊重和平等是相互的!渴望他人尊重自己，首先要尊重他人；要求他人平等对待自己，自己就要平等对待他人。
消除代沟的最好办法就是要加强沟通，在沟通的过程中学会宽容别人，理解别人，只有这样才能与长辈建立起和谐、融洽的关系。
有位妈妈为了上学的儿子，每天早晨要早起为孩子做早餐。有一天。妈妈见儿子睡得香，晚叫醒了他三分钟，儿子就跟妈妈大吵。拿起汉堡包一咬，因为刚从微波炉中取出，很热，他就生气地将汉堡包扔在了一边，对妈妈说：“这么热，让我怎么吃呀！”说着背起书包就走了。望着辛苦准备的早餐，妈妈心里难过极了。
提问：为什么妈妈难过极了？
1、你体谅父母生活的艰辛吗？请你举出父母在生活中要面对的问题。
2、 尝试做一件关心父母的事情，并谈谈你的感受。
尊重与平等是相互的
我们在要求得到父母尊重的同时，更应该尊重父母，体谅父母的辛劳。其实，在生活中，不仅父母、师生和同学之间需要尊重和理解，和社会中其他的人接触也要遵循这一原则。
沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。
基本要领
沟通的前提：
彼此了解
沟通的关键：
尊重理解
沟通的有效方法：
换位思考
沟通的结果：
求同存异
沟通、交流
直接对话
电话、他人转述
写信留言
核对
第一堂是英语课,上课铃声已经过了十分钟,小明才来上课, 英语老师生气地说:你又迟到,课后罚抄单词超100遍.小明很委屈的坐到座位上.;因为这一次迟到,是因为他在路上帮助一个生病的老爷爷去医院而迟到的.
如果你是小明你会怎么做
你喜欢从事什么职业 不喜欢哪些职业 为什么
看<我的理想》的对话，然后思考问题;
小刚,小明和吴峰是好朋友,一天他们说长大后干什么好呢 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　小明说：我想当环卫工人．
小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命，没钱也没权.也没有人尊重他们．打死我也不当．我长大后去当个体户．赚大钱．
　　吴峰说：个体户虽然有钱，但地位不高，而且不能为国家做大贡献啊，我长大后当科学家或者文学家的，能为国家做大贡献．
１．你同意小刚和吴峰的说法吗？为什么？２．这些职业在社会上起到了什么作用？３．这些职业之间有高低贵贱之分吗？
职业没有高低贵贱之分，无论是是脑力劳动还是从事体力劳动的，尽管工作环境和内容不同,但他们扮演的社会都是社会分工的需要。
对王丽的做法，谈谈你的感想，你平时是否也是这样做的？
由于社会分工的不同，每个人的生活经历不同，因而人的职业和身体状况也不相同，但职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，在人格上是平等的，都应该受到尊重。
王丽与修鞋老大爷的故事说明职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，在人格上是平等的，都渴望得到别人的尊重．我们不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶老大爷之类的人，因为正是他们所从事的职业为我们每天的生活提供着必不可少的服务。
平等的对待他人的劳动
平等的对待他人的人格
不分职业
不分能力
不分地位
不分条件
1、“运斤成风”的故事说明了一个什么道理？
不同角色之间相互合作的重要性。
2、阅读P15页的故事，完成P16的问题。
你碰到过类似的问题吗 你觉得该怎样解决这个问题。
在现实生活中，不同角色之间需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。
一老人上了公共汽车，没有人让座，售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不知道尊老爱幼吗？”年轻人反问：“现在人人平等，凭什么要我给他让座呢？”请你帮王丽反驳那个年轻人。
年轻人对平等的理解是错误的．人与人之间是平等的，但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容。只有这样，才能创造一个更加美好和谐的社会。
懂得尊重与平等
收获豁达与平和
你可以不喜欢他，但你不可以不尊重他。
因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有缘才能相聚，有心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难必然同当。
演好自己的角色
列出你目前和将来在社会中扮演的角色(至少8个),试着说说每一个角色主要应该做好什么事情。
为什么社会和国家要规定我们现阶段的角色是学生？
葛优是大家都喜欢的演员，喜欢他的原因是因为他塑造了许多鲜活、生动的人物形象，出演过《卡拉是条狗》《甲方乙方》《大腕》等。评价出色演员的标准是什么？
演技高超，演什么像什么。——作为社会大舞台中的演员，要想成为一名优秀的社会成员，也应该演什么像什么。
好演员是天生的吗？如何才能成为好演员？
好演员不是天生的，是要经过学习和训练的，影视圈中的合格演员是这样，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。正因为如此，我们才要上学，从学生角色做起，为自己将要扮演的角色打好基础。
人通过努力学习和训练才能扮演好自己的角色。
勤勉求学，是学生的本分
老师和父母就
知道让我们学
习，当尖子生，
这真的就是社
会的期望吗？
妈妈非要我
学钢琴，我不
想学，学了也
当不成钢琴家，
我的志向是当
科学家。
1、父母的期望与你的愿望是否一致？如果不一致时，你是说服父母，坚持己见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？
2、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？
3、当你有很多想要扮演的角色，而又分身术乏时，会怎么办？
与父母及时交流和沟通，通过交流沟通，达成共识。
选择最适合自己、最有意义的角色来扮演
明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后，为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历了九州五岳，写下了著名的《徐霞客游记》。
读了材料后，你有什么启示？
不懈努力
从我做起
从现在做起
了解认识自己角色的意义：
我是中华人民共和国公民，在十八岁成年之际，面对国旗、庄严宣誓：
　　我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！
在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经、正在、将要扮演多种不同的角色。有些角色是与生俱来的，有些是我们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着在相应生活场景中的权利和责任。在我们选择了角色的同时也要承担相应的责任，这样才能成为生活舞台各场景中的合格成员。由于有些角色是可以选择的，我们就要通过对自己的了解，慎重选择，选择之后努力扮演好自己的角色。
1、初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其他社会角色．学习好是扮演好学生角色的一个重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。
2、不同的社会角色之间是有联系的，一般意义上讲这是成立的。但个别的时候，也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的情况．因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境、舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演好．
3、个人承担的角色会随着个人的成长、个人环境的变化而不断变化，对此，首先在心理上做好适应变化的准备；其次还应做好一些其他准备，如树立远大的志向，平时注意形成较好的道德品质，努力学习更多的科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。

展开更多......

收起↑