资源简介

(共10张PPT)
第三课：没有规矩不成方圆
一、关于规则的故事
你知道吗？
阅读教材第19页王丽表妹的故事，体会什么是规则，规则有哪些表现？
规：画圆形的工具
矩：画直角或方形用的曲尺；
规矩：一定的标准、法则或习惯。
规则：
1.什么是规则——没有规矩，不成方圆
规则表现一：不许做什么——禁止性规定
规则表现二：可以做什么—非禁止性规定
自己身边的规矩、规则、规定
规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
2.规则的定义：
中学生守则
首都市民文明公约
交通管理条例
不随手乱扔垃圾
在演出或报告完毕后要鼓掌
在崎岖狭窄的山区小路上两人相遇，年轻让年老、成人让少年、轻担让重担的规矩
3.规则类型
成文规则
不成文的规则（约定俗成的规则）
一般社会制度
――政府职能部门，公民有权参与讨论并影响政府职能部门的决策
体育比赛的规则
――组织比赛的机构，如奥委会、足协
学校规章制度
――学校领导、教师，学生有权参与
景区游览规则
――景区管理部门
4.规则的范围——家有家规、国有国法
规则无处不在、无时不在。
每个人都生活在一定的社会团体里，每个社会团体都有自己的规则。
要过好生活，就离不开规则，就必须遵守规则。
为了感受什么是规则，请大家制定一个《教室规则》，注意体现如下内容：
教室的重要性，在教室应该做什么，不应该做什么，我们应该怎样维护我们每天使用的教室。
保持教室肃静，不准吸烟、不准打闹、不做妨害教学秩序和学习秩序的活动；上课不迟到、不早退；爱护室内公物，损坏或丢失要赔偿；保持教室整洁，建立轮流值日清扫制度；人走灯灭，节约用电；放学或晚自习后要人走关窗、关灯、关门，保证教室安全。
1．概念：规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
2．表现：规定不许、不能做什么——禁止性规定；或允许、能够做什么——非禁止性规定
3．类型：成文的规则(明文规定)——团体成员必须遵守不成文的规则(约定俗成的规则) ——入乡随俗
4．适用范围：根据规则的内容来确定

展开更多......

收起↑