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(共16张PPT)
第二课 冲破思想的牢笼
蒙娜丽莎的微笑
“教皇奶牛”的解放
自学思考
文艺复兴运动
时间：
发生地：
发生背景：
代表人物
含义：
意义：
14世纪－16世纪
意大利，后传播到欧洲其它国家
工商业发展，资本主义萌芽
达·芬奇
莎士比亚
提倡人文精神，重视人的作用和需要，一切以人为本。
使人们的思想从宗教愚昧中解放出来
性质:
是一次新的思想解放运动
◆蒙娜丽莎的穿戴是什么,她有装饰品吗？
◆她是怎样的神态？这体现了画家怎样的审美观？
◆达芬奇刻意描绘一个普通女子，他在歌颂什么？
◆你觉得上面两幅画最大的区别在哪里？
蒙娜丽莎的微笑
这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；而《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。反映了文艺复兴时期人文主义者努力冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚.
莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。
文坛巨星莎士比亚
人文精神就是以人为本的精神。它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神，它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。
同时期的中国文艺作品中有哪些著名的表现人文精神的作品？
什么是文艺复兴中的人文精神？
这三部作品有什么共同点？说明了什么？你还看过类似的作品吗？
都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性， 肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。
知识冲浪：
文艺复兴中所提倡的“人文精神”，你觉得现在还有用吗？
“教皇奶牛”是指谁？
他们为什么要反抗？
谁是他们这次反抗行动的领导人
为什么会出现宗教改革？
16世纪，罗马天主教会日益腐败。
文艺复兴运动兴起
其代表人物马丁.路德的主张是什么？
看图5-15 分析新教分布的区域特征及影响。
德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。
在信仰问题上，人人都是平等的。只要自己真诚忏悔，就可以得救。
天主教认为除了信仰外，必须通过天主教的神职人员，才能得到上帝的恩典；教皇是上帝在人间的代表，各级神职人员是上帝与人之间的中介。
新教认为，人只凭信心即可得救；人人可以直接与上帝沟通。
教皇与路德采取行动的依据有何不同？
（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史时代；
（2）它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。都具有解放思想作用。
（3）两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。
路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处？
发生地 主要主张 影响 相同点
文艺复兴
运动
路德宗教
改革
课堂小结
意大利
德国
以人为本
信仰平等，自己得救
解放思想
宗教独立发展
历史背景相同，都针对封建教会，具有反封建性质。
[自我测评P17]
1．天主教耶稣会的章程规定人对神绝对服从，下级对上级绝对服从，反映了等级森严的教会制度，体现了神权的威严。
彼特拉克的话反映了文艺复兴时期人文主义者对人的需要的肯定，他重视 人世俗的生活以及人对幸福生活的追求，这就扫除了人在神面前的卑微心 态，是对人的价值和尊严的褒扬。
这两段话的根本区别在于前者是对神权的维护，而后者是对人性的肯定。

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