资源简介

(共17张PPT)
1.古希腊 2000 克里特岛 迈锡尼城
2.希腊本土 爱琴海地区 小亚细亚
爱琴海 海上交通 航海业 工商业
西亚 北非 雅典 民主制 斯巴达
3对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，不搞小团体主义。对外，我们要互利合作，多对话少对抗，为现代化建设创造良好的环境。
4.地中海 海上交通 对外贸易
5.男性 公民大会
6.陪审法庭 抽签
7.全体男性公民（贵族和平民），不包括占人口大多数的奴隶，妇女和外国人
8. 10天；500人
9.奴隶制共和国
10.积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；
消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。
11. 雅典 斯巴达
地理环境 濒临爱琴海，多良港 境内三面环山，中间为平原
工商业活动 航海、工商业发达 农业较发达
政治制度 奴隶主民主政治 少数奴隶主贵族专政
社会生活 文化学术发达 尚武，注重军事训练
12. 西罗马 东罗马
14.公元前8世纪 公元前509年 公元前2世纪 公元前27年 2世纪 395年
15. 395 476 476
16.哲学 科学 戏剧 历史学
17.罗马法 十二表法 罗马法
18. 《雅典学院》拉斐尔
19.苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
20.阿基米德
21.希罗多德
《希腊波斯战争史》
欧洲中世纪与基督教文明
提纲：
1.日尔曼人 5 9
2.800 查理曼帝国
题目：
1.封建 476 16
法国，德国，荷兰，
比利时，卢森堡
3.查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，需要加强与教会的关系，而基督教会为了维护自身的生存，也需要借助查理的势力。
4.长年的战争使得大批农民破产，他们无以为生才将土地交给封建主，变成封建依附农奴的。
5.由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
6. 843 《凡尔登条约》 西法兰克王国 法兰西 中法兰克王国 意大利 东法兰克王国 德意志 封建制
7.公元5 盎格鲁.撒克逊人 公元9 英吉利
1.耶稣， 犹太 ，1世纪，巴勒斯坦，《圣经》、旧约全书 、 新约全书。
2.犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派救世主来拯救他们。
3.上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。
4.利用国王的力量扩大自己的影响。它通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。
5.在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。
1.自给自足、国王、贵族、教会
封建主城堡、教堂、磨坊、耕地
农奴住宅
2.盐和铁 自给自足
4.巴黎 伦敦 威尼斯 热那亚
佛罗伦萨 5.行会、市政会
阿拉伯帝国与伊斯兰文明
1.穆罕默德、麦加、610、安拉、穆斯林、《古兰经》。
2.622 、麦地那
3.632 、中亚 、北非、8、欧、亚、非。
4.8、巴格达、10。
5.阿拉伯人
6.圆顶、塔楼、几何图案装饰、拱门
7.《天方夜谭》、《阿里巴巴与四十大盗》 、《阿拉丁神灯》
名称 创立时间 创立人 创立地点 宗教经典
佛教 公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古印度 佛经
基督教 公元1 世纪 传说中的耶稣 巴勒斯坦地区 《圣经》
伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯 《古兰经》

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