八年级下册历史与社会第五单元复习

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八年级下册历史与社会第五单元复习

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(共31张PPT)
为什么说中国在19世纪后面临着巨大的挑战?
1 政治:专制皇权占统治地位,封建制度没落,清政府腐败无能;
2 经济:虽一度繁荣,但自然经济发展缓慢、并日益闭关锁国;
4 外交:新航路开辟,世界走向整体。西方将目光投向中国。
3 思想:以大国强国自居;
文艺复兴
时间:  
发源地:
代表人物:
阶级性质:
历史意义:
资产阶级思想解放运动
将人们的思想逐渐从中世纪
的宗教愚昧中解放出来
14-16世纪
意大利
达芬奇、莎士比亚
宗教改革
时间:  
发源地:
领导人物:
斗争对象:
阶级性质:
历史意义:
资产阶级……
严重削弱了天主教会在
欧洲的反动统治
16世纪
德国
马丁.路德
罗马天主教会
启蒙运动
时间:  
发源地:
代表人物:
阶级性质:
历史意义:
资产阶级思想解放运动
反封建专制、主张天赋人权
伏、卢、孟德斯鸠、“百科全书派”
17、18世纪
高潮
比较启蒙运动与文艺复兴的不同:
(1)背景不同:
(2)主要内容不同:
(3)方式不同:
(4)其他:
文艺复兴是资本主义萌芽的产物,启蒙运动是资本主义发展的结果
文艺复兴提倡“人性”,启蒙运动
崇尚“理性”。
人文主义者对宗教的态度较温和;启蒙运动已提出无神论思想,公开向宗教神学挑战。
文艺复兴推动科学事业的发展;而启蒙运动则是在科学技术的突飞猛进的前提下进行的。
联系:
启蒙运动是文艺复兴的继续和发展;都是随着资本主义生产关系的产生和发展,新兴资产阶级掀起的思想解放运动;都有力地冲击了封建制度及精神支柱天主教会,都推动了资本主义的发展。
第二课:冲破思想的牢笼
事件 首先兴起 主张
代表 斗争
对象
文艺复兴 意大利等 以“人”为中心, 达.芬奇
莎士比亚等




宗教改革 德国等 信仰上人人平等 马丁路德等
启蒙运动
英国、
法国等 理性、天赋人权、人民主权 伏尔泰、卢梭等
自然科学 意大利等 知识就是力量 哥白尼、牛顿等
(1)主题:资本主义思想文化的变化
(2)课本知识结构
新航路开辟
背景:  
领先国家:
代表人物:
历史意义:
加强了各大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融
原因
(1)商品经济的发展,欧洲人对货币狂热追求。
(2)《马可波罗游记》激发欧洲人对东方的向往。
(3)旧商道受阻。(奥斯曼帝国)
新航路的开辟
(根本原因)
(直接原因)
除此以外,你认为还有哪些因素促成新航路的开辟呢?
西班牙和葡萄牙航海技术的进步以及拥有丰富的航海知识;
中国发明的指南针已经传入欧洲并普遍应用于航海;
托勒密的地圆学说逐渐被人们接受;
一批具有探险精神以及超人意志和智慧的航海家;
还包括传播基督教的动机。


亚 洲
非 洲
大洋洲
欧 洲
西 洋







新航路开辟的经过
迪亚士
1487~1488年
哥伦布
1492年
达·伽马
1497~1498年
麦哲伦等人
1519~1522年
姓 名 时间 支持国 航   线
从这张表中你看出哪些特点?
为何葡萄牙与西班牙会走在探险的前列?
迪亚士
1487-1488
葡萄牙
哥伦布
1492
西班牙
达·伽马
1497-1498
葡萄牙
麦哲伦
1519-1522
西班牙
西欧-好望角
西欧-美洲
西欧-好望角-印度
第一次环球航行
大西洋-印度洋
大西洋-太平洋-印度洋-大西洋
(向东)
(向西)
(向东)
(向西)
殖民运动
主要国家:  
殖民对象:
殖民手段:
历史影响:
西、葡、英、法、荷等;
加速了欧洲的发展;
造成了亚非拉国家和地区的贫困与落后;
在一定意义上加强了不同
文明之间的交流,促进了亚
非拉美的工业化进程。
财富掠夺、种族灭绝。
黑奴贩卖;
新航路开辟后的影响:
正面:
负面:
推动了西欧资本主义的发展。促进了全球联系加强,世界开始走向整体。
造成了亚、非、拉长期的落后与贫穷。
新现象:
新生产模式——
新生产关系——
新文化——
新信仰——
新学问——
新主张——
新世界——
手工工场
雇佣
文艺复兴
新教
自然科学
理性
发现新大陆
英国资产
阶级革命
时间:  
背景:
代表人物:
重要文献:
历史意义:
资产阶级和新贵族结盟;
英国有悠久的议会传统
 确立了君主立宪制政体;
影响了欧美很多国家的革命;
1640年
克伦威尔
《权利法案》
美 国
独立战争
时间:  
背景:
导火线:
开始标志:
代表人物:
重要文献:
历史意义:
北美资本主义得到发展;
英国殖民当局极力压制
 确立了共和制政体和
“三权分立”制度;对许多国家
的资产阶级革命有很大影响
1775年
《独立宣言》
法国大革命
时间:  
背景:
开始标志:
代表人物:
重要文献:
历史意义:
国王和贵族极度腐败;
阶级矛盾尖锐
 结束了法国的封建专制统治;沉重打击了欧洲其他国家的封建制度;确立了共和政体,并延续至今;充分显示了人民群众的伟大力量。
1789年
《人权宣言》
英、美、法三国资产阶级革命简表
国别 导火线 开始标志 著名人物 被处决君主 重要文献 采用政体
英国
美国
法国
1640年议会召开
克伦威尔
查理一世
《权利法案》
君主立宪制
波士顿倾茶事件
来克星顿枪声
华盛顿
《独立宣言》
共和制
三级会议召开
攻占巴士底狱
罗伯斯庇尔
路易十六
《人权宣言》
共和制
人民群众是历史的真正创造者
(1)农业
明清时期,经济繁荣有哪些表现?
(2)手工业 (纺织业)
(3)商帮形成(徽商、晋商)
(4)市镇兴起
(5)对外贸易扩大( 丝绸、茶叶、瓷器)
(6)市民生活丰富
明清时期,农业仍占主体,
“男耕女织”仍是中国农民的基本生活方式。
康乾盛世
在任皇帝:
人口增长:
重要商帮:
对外贸易:
民族政策:
对外战争:
历史评价:
对蒙古、西藏、西南少数
民族,叛乱贵族(准噶尔、
天山南部回部叛乱)
 是中国封建社会的回光返照;
 资本主义萌芽有一定发展,
但仍受到重重束缚。
清朝:中央与西藏的关系
(1)顺治帝赐予“达赖喇嘛”的封号;
(2)康熙帝赐予“班禅额尔德尼”的封号;
(3)1727年,雍正帝设驻藏大臣,代表中央政府同达赖和班禅共同治理西藏。
(4)乾隆帝时期,确立“金瓶掣签制”。
西藏与中央的关系越来越密切
“明修长城清修庙”
明清两代统治者在处理民族问题上的态度有何不同
明: 以防为主,被动的防御政策;
清: 怀柔政策,主动笼络其他少数民族。
对于那些威胁国家统一、稳定的叛乱势力,清政府是坚决打击的!
1.粉碎准噶尔贵族分裂势力。
2.平定新疆回部贵族叛乱。
明清
封建专制
废丞相,六部理政:  
厂卫机构:
设军机处:
文字狱:
八股取士:
明 朝
清 朝
(评价)
(评价)
如何看待科举制度?
科举在它创立的初期(隋唐时期)为社会发展提供了更多的人才,具有积极的进步意义。但是,随着以后专制制度的加强,明清时期采用八股取士,科举制度逐渐成为统治者思想控制的一种手段。
郑和下西洋的条件、目的:
◎条件:
◎目的:
郑和下西洋的经过:
◎时间:
◎次数:
◎到达地区:
历史意义:
明朝初年,国家富强
宣扬明朝国威,加强与各国联系
 亚非30多个国家和地区,最远到达红海沿岸非洲东海岸
1405—1433年
七次
 是世界航海史上伟大的壮举,促进了中国和亚非各国的交流,有助于中国人对世界的了解。
随着西方文明的传入,西方侵略势力也接踵而至!
1. 葡萄牙占领澳门(1553-1999)
1999年12月20日,中国政府恢复了对澳门行使主权。
2. 荷兰侵占台湾
1662年,郑成功击败荷兰,收复台湾
在面对西方势力的不断骚扰,清朝统治者采取了什么态度?
清廷厉行海禁“寸板不许下水”。统一台湾后,设立四个通商口岸,并严格限制出口商品的总类和数量。
乾隆22年(1757),下令:封闭其他海港,只留广州一处对外通商。
严格限制对外贸易

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