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(共27张PPT)
你知道西方列强曾经称哪个国家为“东亚病夫”吗？
那么被称作“西亚病夫”的又是哪一个国家呢？
中国
土耳其
中国通过一百多年不屈不挠的斗争，摆脱了帝国主义的压迫，又通过50多年的建设，取得了巨大的成就，“东方睡狮”再次崛起，那么，土耳其又是如何崛起的呢？谁又在其中发挥了重要作用呢？
那是一个新月之夜，刚结束战
斗的凯末尔疲惫地坐在一个池
塘边休息，他看到池塘里有两
名战死的士兵，鲜血染红了湖
水，微风吹来，新月和星星的
水中倒影在飘动，凯末尔于是
决定用红色作为土耳其的国旗，
并在上面点缀月亮和星星，以
表示对烈士的敬仰和珍惜来之
不易的独立和胜利．
一、阅读教材95页标题下第一段说说土耳其被称作“西亚病夫”的原因
1、 土耳其曾经有过什么样辉煌的历史？
2、信奉什么宗教？
3、后来是什么原因被西方列强称为“西亚病夫”？
　　奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧亚非的大帝国，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。
　　20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西方列强的殖民地，被称为“西亚病夫”。
1、“西亚病夫”崛起的背景
2、“西亚病夫” 的崛起之革命篇
3、 “西亚病夫”的崛起之改革篇
第一次世界大战后土耳其面临怎样的危机？
第一次世界大战时，执政的青年土耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一次世界大战。战争中土耳其的300万大军几乎全军覆没。战败的土耳其被迫与协约国签订了瓜分土耳其的协定，英、法、希腊等国先后占领了土耳其的大片领土，土耳其的民族危机空前严重。
在土耳其的希腊军队
300万大军几乎全军覆没，战后，土地被瓜分,导致了严重的民族危机；
严重的经济危机接踵而来。农业、工业、交通运输、财政金融和对外贸易,都陷于破产的境地。
民族危亡之秋,反对帝国主义瓜分和武装干涉,成为土耳其民族最紧急的任务。
凯末尔生于1881年3月12日，原名穆斯塔法。在君士坦丁堡军事学校深造期间，由于他数学成绩优异，和他同名的数学老师为他更名为“凯末尔”(意思是完美)。他从军事学校毕业后，开始从事反封建斗争，一度被捕。
“不独立，毋宁死！”土耳其人民为实现民族独立，展开了规模浩大的抵抗运动。这时，一位将军毅然辞去了卖国的素丹政府授予的军职，以平民身份参加了抵抗运动，他是谁呢？
土耳其人民是在谁的领导下，在什么时间通过什么方式取得民族独立和自由的？
1922年，凯末尔领导土耳其人民通过武装斗争获得民族独立
一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么？”凯末尔回答；“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了！”
凯末尔为什么认为真正的工作才开始？
凯末尔认为：获得国家独立是土耳其革命的第一步，接下来就是如何振兴民族经济，使土耳其走上富强之路。
凯末尔认为怎样才能使土耳其摆脱”西亚病夫“的称呼，走上富强之路？
改革的措施主要表现在哪些方面？
凯末尔改革
破除落后的习俗
提高民族文化水平
推动工业的发展
“西亚病夫”崛起
改革
凯末尔名言：“一个国家不论在战场上取得多么
辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成
果就不能巩固和持久。”
凯末尔在教学生认字
改革了的新文字
资产阶级性质的改革
巩固了土耳其的独立，走上了民族复兴的道路。
性质和意义
国父
1934年11月，土耳其实行姓氏法，大国民议会为表彰他对土耳其人民的功绩，授予他“阿塔图尔克”(意为“土耳其之父”)的姓，故其称号为“穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克”。
他为什么能被称为“土耳其之父”？
（1）凯末尔领导的革命，赢得了国家独立和自由。
（2）凯末尔的改革，使土耳其迎来了历史发展的新阶段。
所以他被称为“土耳其之父”
想一想：凯末尔改革的特点：
答案要点：向西方学习，破除落后的习俗，提高民族文化的水平，推动工业的发展，迎来了土耳其历史发展的新阶段。
在20世纪前期，作为“西亚病夫”的土耳其通过资产阶级革命成功地走上了独立发展的道路；而“东亚病夫”的中国也爆发了资产阶级革命----辛亥革命，其结果面貌依旧。我想问其原因何在？
材料一：凯末尔是一位出色政治家、思想家、军事家。他参加过一战，不但积累了丰富的经验，而且掌握一支强有力的武装。
材料二：在中国,改革最快的是火和剑。孙中山奔波一世，而中国还是如此者，最大的原因在于他没有党军，故只能迁就于有武力的别人
——鲁迅
材料三：凯末尔在《告全国人民书》中明确提出：祖国领土完整不容分割；反对外国的占领与干涉；拒绝接受美国委托统治的建议。
材料四：中国同盟会对外宣言：一、所有中国此前与各国缔结之条约继续有效。二、偿还外款照旧担认。三、所有外人之既得利权一体保护
材料五：在对付农民问题上，凯末尔多方面采取措施保护农业，使革命、改革得到了广大国民的支持；而中国的革命党人却在孤军奋战，也没有很好地解决农民问题。
1、军队问题
2、对待外国的态度问题
3、对待农民的问题
革命——自由、独立改革——崛起、富强

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