资源简介

第二课 大众传媒
（第二课时 正确对待大众传媒）
一、学习目标
1、了解大众传媒的正面及负面影响
２、通过分析具体案例学会正确对待各种大众传媒，增强自己辨别是非的能力和自我克制的能力，理性地运用传媒与人沟通，选择健康文明的娱乐方式。
二、学习重点
重点：如何正确对待各种传媒
三、课前准备
说一说你知道的一则假新闻
四、自主学习
1、大多数新闻可以帮助我们正确地 ， ，但也存在着一些假新闻，因此，我们要 ，保持清醒的头脑。
2、大众传媒具有 、 功能，她可以赋予青少年积极的 、广阔的 和丰富的 。然而，一些青少年在娱乐之际却 。
3、我们要具有分辨信息 、判断信息 的能力， 地运用传媒与人沟通，选择 的娱乐方式。
4、阅读书Ｐ６９的虚假新闻，
　　①　你在生活中是否也曾遭遇过假新闻？说说你当时的感受
②　假新闻的危害有哪些？
5、结合书Ｐ７０两位同学关于网络游戏的讨论，你认为我们该如何对待网络游戏？
6、结合书Ｐ７１两位同学关于网上聊天现象的叙述，你对于如何净化网络环境，做一个文明的网友，你有什么好的建议？
7、我们应如何克服大众传媒中一些不良信息对我们的毒害？
五、课堂助学
材料　　关于“上网对青少年成长的利与弊”，李丽与妈妈争论了很久。最后她们达成协议，即制定三条规则，帮助李丽尽可能避免网络带来的负面影响。
１、你认为这三条规则的内容可能是什么？
２、你认为中学生应怎样正确认识大众传媒？
六、交流与体验
我在自主探究的过程中无法解决的问题有：
经过小组合作，我还存在疑惑的问题有：
七、释疑解惑
全体师生一起讨论解决小组合作中仍未解决的问题。
八、巩固与检测
1、随着大众传媒的发展，人们获得信息已不再是难事。我们青少年面临的新问题是
①如何分辨信息的优劣、判断信息的真伪
②如何理性地运用传媒与沟通
③如何选择健康的娱乐方式
④如何挖掘财富、充实精神生活
A、①②③ B、 ②③④ C、①③④ D、①②④
2、据报载，女大学生小胡因沉迷网络，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，这笔钱也无从追回。这说明 （ ）
A、网络上的事情都是虚假、骗人的
B、网络上的人都不能相信
C、必须提高自己的安全防范意识
D、上网有百害而无一利
3、随着信息时代的到来，互联网这种新兴媒体给我们的社会生活带来了巨大冲击。下列有关互联网的说法错误的是 （ ）
A、互联网可以兼收并蓄各种已有的 大众传媒
B、互联网可以取代其它大众传媒，就象电视可以取代广播一样
C、互联网为我们的精神生活开辟了一个新天地
D、网上聊天已成为一种时尚
4、每天面对大量的新闻报道，我们要 （ ）
A、事不关己，高高挂起 B、家事、国事、天下事、事事关心
C、人云亦云，跟着感觉走 C、善于思考，保持清醒的头脑，去伪存真
5、根据调查发现，青少年接触媒体最主要的目的在于 （ ）
A、增长见识 B、娱乐休闲 C、谈天说地 D、出人头地
6、互联网为我们的精神生活开辟了一个新天地。在网络世界里，我们
A、不要轻易地以真实身份示人，注意保护自己的隐私
B、大大方方地说话，诚信交友
C、逢人只说三分话，骗你骗他没商量
D、绝不跟陌生人网友聊天，以免上当受骗

展开更多......

收起↑