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实验方案设计
一、1.实验名称：绿豆种子发芽需要水吗？
实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜
实验方法：①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。
②准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。
③比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要水。
2.实验名称：绿豆种子发芽需要温度吗？
实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。
实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。
②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子没有发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要温度。
3，实验名称：绿豆种子发芽需要光吗？
实验材料：两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。
实验方法：①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。
②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。
实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。
实验结论：绿豆种子发芽不一定需要光。
二．探索铁生锈的快慢原因；
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。
实验材料：3个盘子，3枚铁钉，水，菜油
实验方法：1.用同样大小的盘子，其中两个分别装上水和菜油。
2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油，还有一枚铁钉一半放在水里。
3.每天观察记录一次。
观察到的现象
时间 第一天 第二天 第三天 第四天
空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈
水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了
菜油盘 无变化 无变化 无变化 无变化

实验结果：1.铁钉在空盘子中与空气接触是会生锈的，但是生锈的速度很慢。
2.铁钉在菜油盘子中没有生锈；
3.铁钉在水盘子里生锈的速度快，而且生锈的量还很多，现象非常明显。
原因分析：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
三．摩擦力大小与接触面状况的关系；
提出的问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？
我们的猜测：摩擦力大小与接触面光滑程度有关。
接触面光滑，摩擦力小；接触面粗糙，摩擦力大。
实验材料：砂纸，光滑的桌面，木块，弹簧测力计
相同条件：运动方式（滑动），物体重量大小
不同条件：接触面光滑程度
实验步骤：1.用弹簧测力计把同一个物体分别放在光滑的桌面和粗糙的砂纸上匀速滑动，记录数据。每个实验做3次，最后比较数据得出结论。
实验结论：摩擦力大小与接触面光滑程度有关。
接触面光滑，摩擦力小；接触面粗糙，摩擦力大。
四．摩擦力大小与物体重量的关系；
提出的问题：摩擦力大小与物体重量有关吗？
我们的猜测：摩擦力大小与物体重量有关。
物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。
实验材料：光滑的桌面，轻重不同的木块，弹簧测力计
相同条件：运动方式（滑动），接触面光滑程度
不同条件：物体重量大小
实验步骤：用弹簧测力计把2个轻重不同木块分别放在光滑的桌面匀速滑动，记录数据。每个实验做3次，最后比较数据得出结论。。
实验结论：摩擦力大小与物体重量有关。
物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。
五．测量物体滑动与滚动的摩擦力；◆
提出的问题：摩擦力大小与物体运动方式有关吗？
我们的猜测：摩擦力大小与物体运动方式有关。滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
实验材料：光滑的桌面，小车，弹簧测力计
相同条件：物体重量大小，接触面光滑程度
改变的条件：运动方式（滚动和滑动）
怎么改变：一组让轮子可以转动，一组固定住轮子不让其转动
实验方法：1.用弹簧测力计
实验结论：摩擦力大小与物体运动方式有关。滚动摩擦力比滑动摩擦力小。

七、纸的厚度和抗弯曲能力
研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：_相同材料的纸、垫圈、木块或书（作为桥墩）
实验假设：_纸的厚度与抗弯曲能力有关，纸越厚，抗弯曲能力越强。__
实验步骤：_1、搭建桥梁。2.放上一倍厚的纸。2、在纸梁中间，轻放垫圈，一个一个的放。直到纸梁接触桌面。记录数据，重复三次。3、放上两倍厚、四倍厚的纸重复上述实验。重复三次，记录数据。
实验中应控制不变的量：__纸的宽度、纸梁的跨度__
变的量有：纸的厚度（一倍厚、两倍厚、四倍厚）
在这个实验中我们用_承受的垫圈数量____表示纸梁的抗弯曲能力。
结论：增加纸的厚度，抗弯曲能力大大增加。
横梁的横切面是什么外形？是平放着好还是立放着好？为什么？
答：立放好，因为增加横梁的厚度能大大增加抗弯曲能力。
八、观察空气是否热胀冷缩
实验名称 气体热胀冷缩实验
实验器材 锥形瓶、大烧杯、小气球、细线、开水、冷水。
实验步骤 1、用细线把小气球扎在锥形瓶口，把锥形瓶放入装有热水的烧杯中，观察现象？ 2、? 把锥形瓶取出，放入冷水中，观察有什么现象？
实验现象 把锥形瓶放入热水中，瓶内空气受热体积膨胀，气球变鼓，竖立起来；把锥形瓶取出，放入冷水中，瓶内空气受冷收缩，气球逐渐变小，垂下来。
实验结论 实验说明气体具有热胀冷缩的性质。
实验应用 炎热的夏天，自行车爆胎现象。

九.电磁铁磁力和线圈圈数圈数的关系
1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？
2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、
6、实验过程：
①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；
②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；
③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；
④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。
结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小
十.电磁铁磁力和电池多少的关系
1、研究的问题：电磁铁的磁力与电池的多少有关系吗？
2、我的假设：电池节数越多，磁力越大；电池节数越少，磁力越小。
3、检验的因素（变量）：电流的强度（电池的数量）。
4、怎样改变这个条件：①一节电池；②两节电池；③三节电池。
5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。
6、实验过程：①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针；
②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针；
③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针；
④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。
结论：电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。
十一、面包发霉了
面包发霉与哪些因素有关？
提出的问题：面包发霉与水分有关吗？
我们的猜测：面包发霉与水分有关。
实验材料：两块大小相同的面包，水，塑料袋，霉菌
相同的条件：空气，面包，塑料袋，温度
不同条件：水分
实验方法：使第一块面包保持干燥，在第二块面包上滴10滴水，分别装在两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在桌上。过几天后，观察这两块面包的发霉情况。
实验现象：第一块面包没有发霉，第二块面包发霉了。
实验结论：面包发霉需要水分。
实验应用：减少食物中的水分可以减慢食物变质的速度，比如晒干，腌制。

十二、提出的问题：面包发霉与温度有关吗？
我们的猜测：面包发霉与温度有关。
实验材料：两块大小相同的面包，水，塑料袋，霉菌
相同的条件：空气，面包，塑料袋，水分
不同条件：温度
实验方法：在第一块面包和第二块面包上都滴10滴水，也分别装在两个塑料袋里，并扎紧袋口。然后，把第二块面包放进冰箱，第一块面包放到温度较高的地方。过几天后，观察这两块面包的发霉情况。
实验现象：第一块面包没有发霉，第二块面包发霉了。
实验结论：面包发霉需要适宜的温度。
实验应用：控制温度可以减慢食物变质的速度，比如冷冻，冷藏，高温。

十三、减慢食物变质的速度
食物的腐败变质是微生物引起的，微生物的生长与繁殖与植物、动物一样，需要一定的空气、水分和温度等条件，所以冷冻，冷藏，高温，晒干，腌制，真空包装，密封等方法都能减慢食物变质的速度。

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