资源简介

《现代化的大牧场》教案
温州十四中 翁晓如
课程标准：
2—5 通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。
2—7 通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
知识与技能：
通过澳大利亚现代化大牧场和内蒙古草原风情这两个案例，初步学会分析大草原的自然环境特点，从草原生活角度入手，体会牧民们如何利用不同的自然环境条件安排生产生活，感受多姿多彩的牧区生活。
过程与方法：
能够从地图和图表中获取有用的信息，能够运用各种资料，描述一个地区自然环境的基本特征。
情感与价值：
了解草原文化与自然的和谐关系，认识人地关系的协调发展的重要性。
教学过程：
导入：播放音乐《剪羊毛》
新授：
一、提问：
（1）这是哪里的民歌？从歌词中你能获取哪些信息？
（2）澳大利亚拥有“骑在羊背的国家”的美称 为什么？
出示资料：（人口：2000万；羊：1亿7千万只以上；羊比人多）
过渡：介绍温州十四中澳大利亚夏令营引出模拟夏令营
二、模拟夏令营
1、参观要求（即知识竞赛规则）
2、临行准备
填写澳大利亚概况资料单
3、整装待发
出行衣服的选择（南北半球季节相反）
国际航班的选择（对国旗知识的复习）
4、行程安排
（1）第一站：著名景点（悉尼歌剧院）
引出对澳大利亚东南沿海城市风光的介绍
（2）第二站：野生动物园
提问：哪些动物不是在澳大利亚土生土长？
狮子、狼（引出：澳大利亚由于是孤立的大陆，动物进化慢，没有高级的哺乳类动物如狮子老虎等）
羊（过渡：从一只羊都没有到骑在羊背上的国家，说明什么？）
出示美利奴羊的习性资料、澳大利亚地形图和澳大利亚的气候图提问：
澳大利亚有哪些适合羊生活的自然条件？
（3）第三站：农家牧场
资料《澳大利亚牧场生活》
提问：①牧场的经营是否人手不足？
②放牧是否给定居生活带来不便？
③澳大利亚畜牧业在今天是否走向衰落？
概括：工业化→机械化→现代化的大牧场
夏令营回顾（本课小结、板书）
活动：改歌词《剪羊毛》
在歌声中结束夏令营完成本课内容学习。(共19张PPT)
民歌《剪羊毛》
人：2000万
羊：1亿7千万只以上
羊比人多
羊只数量占世界总数的1/6
温州十四中外语夏令营
第一站 著名景观
第二站 野生动物园
第三站 农家牧场
温州十四中外语夏令营
1、以六人小组为一个小团队
2、团队成员相互合作
3、开展团队竞争，在整个夏令营期间表现最佳者为优胜团队
面积： ；人口： 。
居民构成： 、 、 。
769万KM2
2000万
白人
土著
华人
澳大利亚地理位置：位于 洲
半球位置： （南半球还是北半球）
首都： 。
南半球
堪培拉
澳大利亚的季节与北半球相反！
夏令营时间——7、8月份
A
B
A
B
C
D
A
B
C
D
我爱吃草、厌恶潮湿，适应在干热气候条件和开阔平坦的地区生活。
平原辽阔
牧场规模大
气候干燥
冬季温暖
没有猛兽
有利于发展畜牧业
杰米的家
1、牧场的经营是否人手不足？
2、放牧是否给定居生活带来不便？
3、澳大利亚畜牧业在今天是否走向衰落？
机械化
工业化
牧场规模大却不会人手不足
定居生活与放牧不矛盾
当今社会畜牧业兴盛不衰
“洁白的羊毛像丝绵，锋利的剪刀咔嚓响，只要我们辛勤来劳动，幸福生活一定会来到，来到！”
“洁白的羊毛像丝绵，高科技的机械来发展，只要我们掌握最新信息，未来生活一定会更好，更好！”

展开更多......

收起↑