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1-2-1早期国家与社会 导学案
一、学习目标
知道并能列举夏、商、周三代的代表性文明成就；理解这些成就对中华文明发展的意义。
二、课前自主学习
（一）夏朝的兴衰(约公元前2070年至公元前1600年前后)

1．夏朝的建立
(1)建立时间：约公元前2070年。
(2)建立者：____。
(3)地位：我国历史上第一个王朝。
2．夏朝的统治
(1)__ __制取代__ __制：禹死后，他的儿子____继位。从此，世袭制代替了禅让制。
(2)夏朝筑有城堡和__ __，建立起国家政权机构。
(3)夏朝的灭亡
①原因：国王____残暴无度，激起平民和奴隶的反抗。
②灭亡：在公元前1600年前后，夏朝被位于黄河下游的商部落首领____联合周边各部落起兵灭亡。
（二）商朝的兴衰(约公元前1600年至公元前1046年)
1．建立：公元前1600年前后，汤灭夏建商。
2．文明成就
成就 含义/典型代表 特点 作用/意义
手工业： 发达 典型代表： 是目前世界上发现的古代最大的青铜器 ①种类繁多：有礼器、饮食器、兵器、工具等数十种 ②使用广泛：渗透到社会生活的各个领域 是王公贵族象征 乃至 的代表性器物
文字： 的出现 含义：商朝时刻在龟甲和兽骨上的文字，叫 具备了汉字结构的基本形式，是一种比较 的文字 我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的
3.兴盛：商朝的疆域比夏朝时广阔，都城占地30平方千米，人口约14万，城中设有市场，商业繁荣。
4．灭亡
(1)原因：商朝末年，国王____奢侈残暴，修豪华宫苑，施用酷刑，失去民心。
(2)事件：____。
①背景：生活在今陕西渭水流域的周部落强大起来。
②时间：公元前____年。
③经过：周武王联合各地势力，讨伐纣王，在__与商朝军队展开大战。
④结果：最终消灭商朝。
（三）西周的兴衰(公元前1046年至公元前771年)
1．建立
(1)时间：公元前____年。
(2)建立者：___。
(3)都城：____。
2．统治
(1)军队与法律：为了维持社会秩序和对外征战，周与夏、商一样都建立起强大的____，制定了严酷的____。
(2)实行分封制
目的 巩固统治
受封对象及方式 周王将直接统治的王都周围地区除外的其他地区先后封赐给__ __和__ __等，封他们为____
诸侯权利 从周王处获得__ __和____，并且在诸侯国内享有世袭的统治权
诸侯义务 服从周王命令；交纳贡品；守卫疆土；管理地方事务；保卫周王室
作用 确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周边民族具有较大影响的国家
（3）实行宗法制

含义 诸侯在自己的封土内，依据____的亲疏来确定土地、财产和权位的分配与继承的制度
宗法等级 周天子—诸侯—卿大夫—士
评价 周朝时一个人的社会地位和权利是由血缘关系为基础的宗法等级决定的，等级越高，地位越高，权利越大。这种强调社会等级、重视出身的等级制度，与现代社会公民拥有平等的基本权利，人们的社会地位主要取决于个人的学识、能力的观念等有本质的区别
(4)发展并完善古代礼乐制度
目的 有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序
内容 要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份；贵贱长幼之间要有明显的区别
评价 礼乐制度有利于维护社会秩序，巩固统治。但礼乐制度体现了人与人之间不平等的一面，压抑了人的个性和创造性
3.兴盛：西周疆域广阔，是当时世界上最大的国家。西周全国人口超过300万，城市、道路交通和邮驿系统更为发达。
4．灭亡
(1)原因：西周后期，政局混乱，王室势力日益衰弱。
(2)时间：公元前____年，西周灭亡。
三、问题探究
1．阅读材料，回答问题。
材料一　夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶的反抗。黄河下游的商部落首领汤联合周边各部落起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。
材料二　商朝末年，国王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心。最后被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。
材料三　西周前期，因为一系列新制度的实施，国家空前强大。但随着历史的发展，某些制度也变了质，成为西周衰落的重要原因之一。
(1)材料一、二中的国王分别是谁？材料二中联合其他小国消灭商朝的是谁？西周定都哪里？
(2)西周前期为巩固统治实施了哪些制度？哪一制度导致了西周的逐渐衰落？该制度在实施之初有哪些作用？为什么该制度不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治，反而成为西周后期衰落的原因？
(3)结合材料，你认为夏、商灭亡的共同原因是什么？对夏、商、西周的更替，你有何认识？

课堂检测
一、选择题
1．具有“青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是(　　)
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东汉
2．据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中我们能得到的准确信息是(　　)
A．伯益建立了夏朝
B．世袭制代替了禅让制
C．夏朝的建立标志着我国封建社会的开始
D．启是夏朝第一代君主
3．“普天之下，莫非王土。”这反映了西周的(　　)
A．宗法制 B．分封制
C．礼乐制 D．中央集权制
4．西周初期实行分封制是为了(　　)
A．建立军事屏障，防止外族入侵
B．削弱功臣、贵族的权力
C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D．巩固奴隶制国家政权
5．出于对外征战和对内镇压反抗的需要，夏、商、西周都建立和制定了(　　)
①强大的军队 ②严酷的刑法
③分封制 ④禅让制
A．①④ B．②④ C．①② D．③④
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶的反抗。黄河下游的商部落首领汤联合周边各部起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。
材料二　商朝末年，国王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心。最后被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。
材料三　西周前期，因为一系列新制度的实施，国家空前强大；但随着历史的发展，某些制度也变了质，成为西周衰落的重要原因之一。
(1)材料一、二中的国王分别是谁？材料二中联合其他小国消灭商朝的是谁？西周定都哪里？
(2)西周前期为巩固统治实施了哪些制度？哪一制度导致了西周的逐渐衰落？该制度在实施之初有哪些作用？为什么该制度不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治，反而成为西周后期衰落的原因？
(3)结合材料，你认为夏、商灭亡的共同原因是什么？对夏、商、西周的更替，你有何认识？



























答案：
自主预习：
一、1.禹； 2.世袭；禅让；启；大型宫殿；桀；汤
二、1.汤； 2.青铜铸造业；司母戊鼎；身份地位；国家权力；甲骨文；甲骨文；成熟
4.纣；武王伐纣；1046；牧野
三、1.1046；周武王；镐京 2.军队；刑法；自己的子弟；少数的功臣；诸侯；土地；人口；血缘关系 4.771

问题探究：
1.桀，纣。周武王。镐京。
2.分封制，宗法制，礼乐制。分封制。作用：确立了周王的权威(或巩固了西周统治)，开发了边远地区，使西周成为对周边民族具有较大影响的国家。原因：随着人口的不断繁衍，周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远；而一些诸侯国日益强大起来，不再满足于现状，互相争夺土地和财富，发动争霸斗争，从而对周王室构成了巨大的威胁。
3.共同原因：统治者残暴，任意刑杀，失去民心。认识：得民心者得天下。统治者要实行仁政，体贴民情，爱惜民力，勤政爱民。(言之成理即可)

课堂检测
1.B 2.B 3.B 4.D 5.C
6.答：(1)桀；纣；周武王；镐。
(2)分封制，宗法制，礼乐制。分封制。作用：确立了周王的权威(或巩固了西周统治)，开发了边远地区(或拓展了周朝疆域)，使西周成为对周围民族有较大影响的国家。原因：随着人口的不断繁衍，周王室和其他诸侯国之间的关系越来越疏远；而一些诸侯国日益强大起来，不再满足于现状，互相争夺土地和财富，发动争霸斗争，从而对周王室构成了巨大的威胁。
(3)共同原因：统治者残暴，任意刑杀，失去民心。认识：统治者要实行仁政，体贴民情，爱惜民力；勤政爱民；得民心者得天下。(言之成理即可)











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