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第六课　文明中心 ——城市（3）
[新课导入]
请同学们说一说城市具有哪些共同的特点？
目前，世界上有近一半的人口居住在城市中，世界各地的这些城市，规模有大有小，文化生活各具特色，创造了灿烂的精神文化财富。
[国际大都市]
1.上海地理位置
○在图4-45上找到上海，说一说上海地理位置的特点
上海位于长江三角洲和长江的入海口，这样的地理位置造就了上海便利的交通位置条件。
○补充介绍上海的海运、空运、连接国内各地的铁路和公路等方面的内容
上海拥有便利的交通，这是上海成为国际大都市的前提条件。
2.上海国际大都市特点
○阅读教材，并结合自己的生活经验，说说上海这座城市的特点。
○把学生的回答列在黑板上：
·人口众多
·城市环境优美
·基础设施齐全
·交通便利，公路四通八达，机场、港口、火车站等运输繁忙
·商业街繁华，商店的商品琳琅满目，有来自世界各地的不同档次的商品
·能品尝到世界各地的美味
·电视上能收看到不同国家电视台的节目，外语节目比较多
·报纸数量多，版面多
·外国人数量多，很多市民会外语
·市中心区写字楼林立，有多家世界各国的大银行、办事处等机构
·常举办各种国际会议、大型博览会等活动
○公认的国际大都市应该具备的条件：
·优越的地理位置，交通便利（国际性的港口、机场等）
·拥有大量种类繁多的外资金融机构
·开放的文化交流、国际交往频繁
3.延伸与拓展
○除了上海，世界上还有哪些国际大都市？
[营建舒适的生活环境]
1.城市问题
尽可能多地说出城市生活中存在的问题。
2.筑波城市建设经验
○筑波是如何解决这些问题，营造舒适的生活环境的。
从图4-51、图4-52上获取信息，说出筑波营造舒适的生活环境的具体措施。
○根据教材内容总结出舒适的生活环境包括：
日常生活便利安全、交通便利、自然环境优美整洁、文化生活丰富充实、邻里关系和睦友善。
○根据“舒适的生活环境”的标准，为自己生活的社区提出改进建议。
3.设计理想的城市
○在纸上设计理想的生活社区。画出社区内应有的各种机构和建筑设施，如图书馆、学校、车站、会馆、公寓、住宅楼、文化中心、医院、公园、绿地、工厂、公路、铁路、机场和港口等。
○公开展示设计图，说明设计思路和社区的特色。
[文化艺术之都]
1.巴黎位置
○展示巴黎风光名胜的图片、播放视频资料。
○在法国地图上找出首都巴黎所在的位置。
2.从博物馆看巴黎文化艺术
○读图4-55，在图上找到塞纳河、埃菲尔铁塔、卢浮宫、联合国教科文组织大厦、蓬皮杜文化艺术中心等建筑古迹和文化教育机构。
[活动]
○巴黎最著名的建筑景观主要集中在塞纳河两岸。
○方便利用河道运输建造房屋的材料。
○阅读图4-56至图4-58及其文字说明，说一说这三个博物馆本身以及各自所收藏的艺术品，坐落在巴黎各个角落的博物馆，共同构成了法国文化艺术的巨幅画卷
3.从街头人们的生活感受巴黎文化艺术
○阅读课文，思考问题：走在巴黎街头，除了能从博物馆和历史名胜中欣赏巴黎浓浓的文化艺术，还能在哪些场所感受巴黎浓厚的文化气息？
○巴黎的文化艺术不仅体现在建筑和博物馆珍藏的名贵艺术作品中，还体现在人们鲜活的生活中，在咖啡馆、旧书摊、街头艺术、露天画廊等都能感受得到。
4.巴黎人们对待文化艺术的态度
○设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的玻璃金字塔和蓬皮杜文化艺术中心是否又遭到了人们的非议？你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？
○为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力？
[活动]
○美丽的塞纳河──塞纳河沿岸，景色秀美，孕育了很多名胜古迹，构成一幅美丽画卷；悠久的历史文化──巴黎是座文化古都，历史悠久，到处是历史遗产和文化古迹，随处可感受到浓郁的文化气息；历代君王和总统致力于文化艺术的保存、收藏和建造；巴黎人们对美的独特鉴赏力──巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，使各种艺术流派在巴黎生根。
○城市品位的定位、城市特色的营造、政府在城市发展和建设中对城市文化及文化遗产的态度、城市文化的传承和创新、城市居民对城市特色的认同等。
(共72张PPT)
第六课　文明中心——城市 （3）
请同学们说一说城市具有哪些共同的特点？
目前，世界上有近一半的人口居住在城市中，世界各地的这些城市，规模有大有小，文化生活各具特色，创造了灿烂的精神文化财富。
[国际大都市]
1.上海地理位置
○在图4-45上找到上海，说一说上海地理位置的特点
上海位于长江三角洲和长江的入海口，这样的地理位置造就了上海便利的交通位置条件。
图4-45
浦东国际机场
上海集装箱码头
上海拥有便利的交通，这是上海成为国际大都市的前提条件。
2.上海国际大都市特点
上海2001年APEC会议中心
上海城市景观1
上海城市景观2.
上海大众汽车总装线
上海陆家嘴商业区
上海南京路商业街
上海商业街一角
○阅读教材，并结合自己的生活经验，说说上海这座城市的特点。
·人口众多
·城市环境优美
·基础设施齐全
·交通便利，公路四通八达，机场、港口、火车站等运输繁忙
·商业街繁华，商店的商品琳琅满目，有来自世界各地的不同档次的商品
·能品尝到世界各地的美味
·电视上能收看到不同国家电视台的节目，外语节目比较多
·报纸数量多，版面多
·外国人数量多，很多市民会外语
·市中心区写字楼林立，有多家世界各国的大银行、办事处等机构
·常举办各种国际会议、大型博览会等活动
○公认的国际大都市应该具备的条件：
·优越的地理位置，交通便利（国际性的港口、机场等）
·拥有大量种类繁多的外资金融机构
·开放的文化交流、国际交往频繁
3.延伸与拓展
○除了上海，世界上还有哪些国际大都市？
[营建舒适的生活环境]
1.城市问题
尽可能多地说出城市生活中存在的问题。
日本
在图中找到日本
○在图4-52上找到筑波，说一说筑波地理位置的特点
图4-52
2.筑波城市建设经验
○筑波是如何解决这些问题，营造舒适的生活环境的。
从两幅图上获取信息，说出筑波营造舒适的生活环境的具体措施。
○根据教材内容总结出舒适的生活环境包括：
日常生活便利安全、交通便利、自然环境优美整洁、文化生活丰富充实、邻里关系和睦友善。
○根据“舒适的生活环境”的标准，为自己生活的社区提出改进建议。
3.设计理想的城市
○在纸上设计理想的生活社区。画出社区内应有的各种机构和建筑设施，如图书馆、学校、车站、会馆、公寓、住宅楼、文化中心、医院、公园、绿地、工厂、公路、铁路、机场和港口等。
○公开展示设计图，说明设计思路和社区的特色。
巴黎圣母院
巴黎圣母院2
巴黎荣军院
卢浮宫外广场1
卢浮宫外广场2
凯旋门
[文化艺术之都]
1.巴黎位置
法国
在图上找到法国
巴黎
○在法国地图上找出首都巴黎所在的位置。
2.从博物馆看巴黎文化艺术
○读图4-55，在图上找到塞纳河、埃菲尔铁塔、卢浮宫、联合国教科文组织大厦、蓬皮杜文化艺术中心等建筑古迹和文化教育机构。
图4-55
巴黎塞纳河1
巴黎塞纳河2
塞纳河上的桥
塞纳河中的西岱岛
[活动]
○巴黎最著名的建筑景观主要集中在塞纳河两岸。
○方便利用河道运输建造房屋的材料。
奥塞博物馆
儿童在博物馆内上课
奥塞博物馆内展厅
○阅读图4-56至图4-58及其文字说明，说一说这三个博物馆本身以及各自所收藏的艺术品。
图4-56
图4-57
图4-58
坐落在巴黎各个角落的博物馆，共同构成了法国文化艺术的巨幅画卷
巴黎街头
街头塑像
巴黎街头的旧书摊
3.从街头人们的生活感受巴黎文化艺术
○阅读课文，思考问题：走在巴黎街头，除了能从博物馆和历史名胜中欣赏巴黎浓浓的文化艺术，还能在哪些场所感受巴黎浓厚的文化气息？
○巴黎的文化艺术不仅体现在建筑和博物馆珍藏的名贵艺术作品中，还体现在人们鲜活的生活中，在咖啡馆、旧书摊、街头艺术、露天画廊等都能感受得到。
艾菲尔铁塔
4.巴黎人们对待文化艺术的态度
○设计埃菲尔铁塔的时候，为什么引起了一场风波？后来的玻璃金字塔和蓬皮杜文化艺术中心是否又遭到了人们的非议？你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的怪物的？
○为什么巴黎没有成为艺术的化石，而在各个时期都保持着艺术的活力？
[活动]
○美丽的塞纳河──塞纳河沿岸，景色秀美，孕育了很多名胜古迹，构成一幅美丽画卷；悠久的历史文化──巴黎是座文化古都，历史悠久，到处是历史遗产和文化古迹，随处可感受到浓郁的文化气息；历代君王和总统致力于文化艺术的保存、收藏和建造；巴黎人们对美的独特鉴赏力──巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，使各种艺术流派在巴黎生根。
○城市品位的定位、城市特色的营造、政府在城市发展和建设中对城市文化及文化遗产的态度、城市文化的传承和创新、城市居民对城市特色的认同等。

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