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(共26张PPT)
第一课
我的家在哪里
什么是社区？
　　社区是一个相对固定的区域。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常称做社区。
社区五要素：1、人口
2、一定的地域即生活空间
3、一定的生产服务设施
4、一定的组织管理机构
5、社区意识
　　如果你要让你的同学知道你家的具体位置,最好的办法是 ．．．．．．
展示你的小区环境平面图
杜鹃画的平面图
邮局
医院
住宅楼
居委会
学校
住宅楼
我家
街心花园
明阳商场
杜鹃家
打字复印社
王朋画的平面图
邮局
打字复印社
街心花园
明阳商场
我家
学校
医院
王朋家
1、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？
两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区环境。只不过两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。
2、怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？
修改一下符号的颜色、形状、大小和位置方向，就会发现两图的共性（教材P7土1－3）。
3、试着向同学描述图中景物的相对位置，看同学能否明白？
0
500米
住宅区
复印店
N
商场
医院
邮局
学校
道路
街心花园
比例尺：
表示图上距离比实际距离缩小的程度。
方向：
依据指向标定方向
图例和注记：
地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫图例；地图上的文字说明叫注记
地图的“语言”：
比例尺、方向、图例
表示方式：线段式、数字式、文字式
表示方式：指向标定向、经纬网定向、一般定向
表示方式通常有统一的规定
比例尺的表示方式
线段式比例尺：
数字式比例尺：1：50000
文字式比例尺：图上1厘米代表实
地距离500米
0
500米
算一算：
在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地的实际距离是7千米，那么这幅地图地比例尺是( )
A、1︰20000
B、图上1厘米代表实地距离2千米
C、二十万分之一
D、 ——
1
50000
B
想一想：
右图是采用什么定向法？
指向标定向法
西
东
0°
纬 线
经 线
A
B
C
一般指向法
指向标定向法 经纬网定向法
上北下南
左西右东
指向标指北方 经线指示南北 纬线指向东西
适用于无指向标、无经纬网的地图 适用于有指向标的地图
适作于有经纬网的地图
常用的定向法
地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫图例；用来说明地理事物的文字或数字叫注记。
图例和注记：
图例
注记
请同学们想想以下图片反映了社区的什么功能？
政治功能、
社会管理功能
二、在社区中生活
上面的图片反映的是社区的什么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反映了社区的什么功能呢？
文化功能
想一想:
① 你生活的小区叫什么名字？
② 小区有没有管理处？如果有，它发挥着什
么作用？
③ 小区主要有哪些购物场所？
④ 小区哪些娱乐健身场所？
⑤ 小区有幼儿园、小学、中学吗？
⑥ 小区还为你做了什么？
⑦ 作为小区中的一员，你又能为小区
做什么呢？
思考题：
1、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺=————
2、下列三种比例尺中，最大的是A、—— B、
C、1：500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米（ ）
3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米，那么他到学校的实际距离是 。
4、读右面的经纬网示意图，判断：
A、①点在②点的东面
B、②点在③点的南面
C、③点在④点的西北面
D、④点在①点的东南面 （ ）
1
50000
0
50千米
120°
150°
180°
50°
40°
30°
①
②
③
④
图上距离
实地距离
A
2千米
D
5、假如小刚在夜晚面向北极星站立，
⑴当他向右旋转90°时，面向 方
⑵当他向左旋转90°时，面向 方
⑶当他向右旋转180°时，面向 方
6、请说出下列常用图例：
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
7、有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？
北
村庄
公路
东
西
南
汽车自西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶
首都
一般城市
省（自治区直辖市）界
国界
运河
长城
图例
地图的语言
比例尺
方向
图例和注记
公式 = ——————
图上距离
实地距离
表示方法
数字式
文字式
线段式
大小
一般地图（一般定向法）
有指向标的地图（指向标定向法）
有经纬网的地图（经纬网定向法）
图例
注记

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