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(共30张PPT)
周朝建立之后, 面对这么大一片疆土，周王犯难了, 江山是打下来了，可交通不便、信息闭塞，怎么管理比较好呢？假如你们都是他的谋臣,请你们帮忙解决这个难题。
周 武 王
一、分封制
周王
异姓功臣贵族
同姓王室贵族
先代帝王后代等
分封概况
假如你是周天子分封的一个诸侯王，周天子判了你以下罪状。哪些是你罪有应得的，哪些你是要喊冤的？请说出理由。
3、借口财政困难，不向天子贡献财物
2、天子有难，不出兵相助
1、将王都周围的地区占为己有
4、在侯国内收取税收、招兵买马
有利——
不利——
请结合诸侯王的权利和义务，说说分封制对周王朝的巩固有利还是不利？
确立了周王的权威，扩大了周王朝统治范围
为日后埋下诸侯争霸战乱的隐患
二、宗法制
悠闲的日子过了一些年后，周王看起来忧心忡忡的，怎么回事呢？原来周王一天天年纪大了，头发白了，胡子也白了。可是膝下子女那么多，都想争王位，那这王位该传给谁呢？当然了这个烦恼，诸侯们也有，他们的诸侯爵位谁来继承呢？
周 武 王
上层统治阶级是哪些人？底层被统治阶级又是谁？
统治阶层：天子、诸 侯 卿 大夫、士
被统治阶层：平民、奴隶
不同等级之间的关系是怎样的？
不同等级间是领导与服从关系
其实质是森严的等级制
周朝时一个人的社会地位和权力是由什么决定的？
由血缘关系为基础的宗法制这一等级制度决定的
周王
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
现代社会崇尚民主、平等、公平竞争和个人的奋斗，西周强调等级，重视人的出身。
这与现代社会的用人方式有什么根本差别？
这与我们前面学过的哪一国家的哪一制度有点相似？
古代印度的种姓制度
国家越来越强胜了，周王决定初一去宗庙祭祖，可正午时间快到了，随行诸侯卿大夫却迟迟没来。原来他们被看热闹的人们堵在了半路，因为人们看不出来他们是诸侯贵族。周王觉得得定个规矩，让所有的周人一眼就能分得出尊卑贵贱来。于是周武王找来了他的叔叔周公，让他想办法去规范贵族的身份地位。假如你就是周公，你能想出什么妙招？
周 武 王
三、礼乐制
第一组:言行举止
第二组：服饰、穿戴
第三组：生活用品
第四组：生活习俗
西周时，人们的言行举止必须时时注意“礼”的细节，依“礼”行事。
一般来说，西周贵族从7 岁开始被灌输礼的知识，如“男女不同席，不共食”等，10 岁入小学后“朝夕学幼仪”，20 岁开始系统地、正规地学习礼，直到30 岁基本学成。
为子之礼：必须孝顺父母，出门必先禀告父母，起居不得占据室中西南角的位置，坐不得坐席子的正中，行不得走路中间，站不得站路中央。
学生之礼：路上遇到先生，要快步上前立正，向先生拱手，先生同你说话要好好回答等。
跪拜之礼：共有9 种。其中稽首是最隆重的跪拜礼，属于臣拜君之礼；顿首是地位相同或平辈间的敬礼，空首为尊者对位卑者的答拜礼。
履不上堂
　 西周五“礼”：“吉礼”（祭礼），凶礼（丧礼），军礼（行军、出征），“宾礼”（朝觐），“嘉礼”（婚宴、加冠）。贵贱有差，尊卑有别，长幼有序。
第二组：服饰、穿戴
西周服饰个人身份的标志。西周不同等级的人服饰的样式、服色、花纹等有较严格的规定。
帝王的服装花纹共分成12种，只有在天子的服装上才会全部出现。诸候们只能使用龙以下的纹样，士用藻纹与火纹。大夫的服装上可加上粉米纹。
平民
王公贵族
周天子
西周关于穿衣戴帽的规定：贵族穿丝织品并可以戴冠，庶民只能穿麻织品和带头巾。
西周头上的首服主要有弁、冕、冠、巾、帻多种。冕是王公诸侯的首服，弁是由天子至士的首服，冠是有身分的人共用的首服，巾、帻一般人的首服。
冕
弁
巾、帻
冠
鼎
在西周，鼎是身份等级象征。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，彼此不可逾越。
天子用鼎
诸侯用鼎
士大夫用鼎
三：生活用品
天子
诸侯
大夫
士
百姓
崩、驾崩
薨
卒
不禄
去世
第四组：西周对不同身份人的“死” 的称呼
乐—音乐和乐舞
乐,泛指结合仪式典礼演出的音乐和乐舞,也是周宗法等级制度的重要组成部分.
猜一猜,这是什么
编钟(乐器)
礼乐制度将宗法等级制具体化、生活化
典章制度
行为方式
伦理道德
风俗习惯
等诸多方面
礼制
乐制
礼乐制度
音乐
舞蹈
西周为什么要制订礼仪制度与乐舞制度？
在礼乐制度下，各项具体的礼制和乐舞的使用都有着严格的等级规定。所以它能体现社会的等级差异，有利于本王对国家的统治，维护贵族的特权和地位。
礼
乐
制
度
白岩松对此也很感兴趣，今天他也来到了现场，想做一些采访。假设你是周王，请你来接受访问。
周王，您好！周朝礼乐文明的确立对当时社会产风气生了什么影响？
礼尚往来、礼贤下士、尊老爱幼、产生了一些优秀的文化传统，这些良风美俗使炎黄子孙展现了高尚文雅、彬彬有礼的风采，使得殃殃中华被誉为“礼义之邦”。
你认为对我们当今社会有何借鉴意义？
礼乐文明是中华文明的重要组成部分。礼乐文明的内涵就是秩序与和谐。
我们要认识“礼仪之邦”的渊源，发扬优秀的传统文化，增强民族自豪感，共建和谐社会。
宗法制度
分封制度
礼乐制度
维护秩序、巩固统治
礼乐文明的确立
实质都是等级制
基础
具体化
生活化
随堂演练：
一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；
另一方面，压抑了人的个性和创造性。
1、孔子为什么如此重视礼乐制度？
孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。
2、你认为礼乐制度有什么利弊？
材料一：春秋时期，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了，气愤难忍，大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”原来，按周礼规定，只有天子才能享有八排六十四规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
材料二：周礼规定，天子祭祖可以用歌颂周文王的《庸》，卿大夫则不可用。
春秋时期，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了，气愤难忍，大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”
1.哪个成语出自于这个典故？
2.孔子为什么如此生气？
是可忍,孰不可忍
礼义立则贵贱等矣,乐文同则上下合矣.--《礼记》
有了“礼”，贵族的等级差别就显示出来了；有了“乐”，各色人等上下之间就和谐了。
材料一：周礼规定，只有天子才能享有八排六十四规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
材料二：周礼规定，天子祭祖可以用歌颂周文王的《庸》，卿大夫则不可用。
　　在日常生活中，我们经常欣赏音乐和舞蹈。请说说当代音乐和舞蹈与周朝的音乐和舞蹈的目的有什么不同？
周朝礼乐制度的本质是为了塑造贵族的等级身份意识和巩固宗法等级制度

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