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(共22张PPT)
讲述“哈雷慧星”的故事。故事情境如下：
营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷慧星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我将为他们放一部有慧星影片。
值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷慧星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。
连长对排长：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷慧星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才出现一次。
排长对士兵：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。
思考以下问题：
Ｏ为什么会出现这种情况？
Ｏ采取何种方式可避免这种错误的的出现？
文字
口耳相传的语言不便于记忆和交流，往往会出现差错，易失真、传递慢等。
图画文字
刻划符号
思考：
1、我们分别根据什么来猜测图片所表达的意思？
特定的符号 形象的画面
2、人们在用它表达信息时可能会遇到什么困难？
没有读音，离开记忆者，别人无法了解其意义。
你能猜出下图的意思吗？你们是怎样猜出他们的意思的？我们把这种文字称什么文字？
文字产生的原因和过程
刻画符号(雏形)
图画文字
象形文字
(真正的文字)
无读音
有读音
为了记忆和交流的需要
过 程:
原 因:
埃及的象形文字
是用一定的象形符号把客观事物的形象描摹下来，即“画其成物”。它不仅表示一定的概念，还有一定的读音。
是用芦苇削尖成笔，写在一种叫纸草的植物叶上，因此又称“纸草文字”。
公元前3000年
埃及象形文字之图案与符号
脚
篮子
水
手臂
眼镜蛇
面包
两河流域的楔形文字
为什么称为楔形文字？
它是公元前3200年左右，由西亚的苏美尔人发明的一种象形文字。由表音符号和指意符号一起组成。
足
鱼
山
你认识它们吗？
1、为什么叫甲骨文？
3、为什么我国有文字可考的历史从商朝开始？
2、它是哪个国家什么时期的象形文字？
甲骨文已具备象形、会意、指事、假借、转注、形声的汉字构造法则，是一种比较成熟的文字
鼠
牛
你认识十二生肖吗
虎
兔
龙
蛇
猪
狗
鸡
猴
羊
马
东边日出西边雨
一鸟不鸣山更幽
白下门东春已老
近来风雨又维舟
A
B
C
1
2
3
埃及的象形文字：在公元前525年，波斯人征服 古 埃 及，
强迫埃及人弃用象形文字，从此逐渐消失。
西亚的楔形文字：公元前2007年，王朝衰亡之后，继承它
的古巴比伦王国对它进行了较大的改动。
中国的甲骨文：由于中华文明从未间断、生生不息，甲骨文
由繁到简，逐渐演变成今天我们使用的汉字。
汉字演化的过程：
A
B
C
请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？
中国甲骨文　
古埃及象形文字　
西亚楔形文字　
1.这三种文字有什么共同点？　
2.这三种文字各自的特点是什么？
间
都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志！
古老
文字 各 自 特 点
来自 地区 约在 时候形成 被 人发明的 我的特点 是 。 是用 写在
上的
象形
文字
楔形
文字
甲骨文
尼罗河流域
前3000年左右
“画其成物”
古埃及人
芦管削尖为笔，写在“纸草”上
两河流域
前3200年左右
苏美尔人
笔画像楔子
削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字
黄河流域(殷墟)
商朝
古中国人
“刻成其物”
刻在龟甲、兽骨上
请你用“我是…文字，被…人发明，我来自…”等
来表述这三种象形文字。
材料一：汉字的起源，自古就众说纷纭，最为流行的传说就是黄帝手下的仓颉造字。相传，长着四只眼睛，两只用来仰视天上群星运行之势，两只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示，创造了文字。 ——课文
材料二：……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口耳相传，文字就多了起来…
——鲁迅《门外文谈》
关于文字的创造者，两则材料各持什么观点？ 你同意哪一种？
1、“传于异地，留于异时”——促进记忆和交流
2、记录历史——研究古代社会生活的绝　　　　好材料，文化的活化石
3、积累知识、传承文化——告别野蛮、走　　　　　　　　向文明
文字的作用：
……
第三课 告别野蛮
一、文字产生的原因 ——
二、文字产生的过程
刻划符号（雏形）
图画文字
象形文字（真正的文字）
无读音
有读音
三、世界上独立形成的古老的文字
象形文字、楔形文字、甲骨文等
四、汉字——最古老的文字之一
五、文字——人民群众集体的智慧结晶
六、文字的作用—
记忆和交流的需要
告别野蛮、走进文明、传承文明

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