资源简介

(共16张PPT)
小朋友们，优美的音乐伴奏下你能听到我的声音吗？能猜出我是谁吗？
猜猜我是谁？
学习目标:
1.掌握新节奏型，可以边拍边读,并能拍唱出歌曲中相关旋律。
2.学会并有感情演唱歌曲。
3.明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。

小朋友们，你们能把我整首歌曲的旋律宝宝拍唱出来吗？
（如果可以也许能拿到精美的海洋礼物哦！）
1、小组长组织小组成员自由学唱歌曲的旋律宝宝。
2、检查学唱成果，纠错。


1.有感情演唱歌曲。
2.随着音乐边唱边律动。（巴乌伴奏）

你们好！我是你们很熟悉的朋友—大海，我们这颗星球因为有了我所以才成为一颗美丽的蓝色星球，你们喜欢我吗？我非常喜欢你们。可是我现在的状况并不好，因为人们对大自然的污染越来越严重，我也不能幸免，垃圾和废物让我的衣服不再光鲜亮丽；农药和废弃的金属让我身上的味道变得非常难闻；更多的污染让陪伴我的许多海洋生物永远的离开了我，我非常的难过，身体一天比一天的虚弱，脾气也变得暴躁起来，在环境的影响下我发动海啸的机会也多了起来，在我看到海啸夺去许多人的生命和家园我也特别难过，小朋友们我多么想回到以前那些快乐的日子，你们能帮帮我吗？
祝：
学习进步，快乐成长
你们的朋友：大海
2015年3月27日
课后作业:
从身边的小事做起，为大海爷爷做一些力所能及的事情。

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