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(共25张PPT)
第一课
你知道哪些关于人类起源的说法？
上帝造人说
女娲造人说
人类进化说
展开想象的翅膀:
想一想人类的祖先在树上生活的情景。
在一千多万以前，人类的祖先古猿生活在森林茂密、气候潮湿的地
区，过着攀援、以采集果实为主的生活。
探究：古猿为什么要“被迫下地生活”？
自然条件。一千多万年以前，就在坦桑尼亚这个地方，出现了一条南北大裂谷，裂谷东部陆地上升，降水减少，原来茂密的森林变得稀疏起来。生活在这里的古猿被迫下地生活。
古猿下地生活后，发生了哪些变化？
1、直立行走
直立行走对人类体质产生了哪些影响？
直立行走使上肢解放出来，手脚分工；直立使视野开阔，便于发现险情；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化；直立还使头颅托置于脊柱上，促进脑的发育。
所以古人类学家把直立行走看作是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。也可说是区分人与古猿的重要标志。
探究：1、猿“手”和人手有什么区别？
2、试试看尝试不用大拇指去拿文具或书写。
3、从猿“手”到人手的演变过程中，什么起到了
极其重要的作用？
劳动创造了人本身
手的灵活
语言产生
大脑形成
劳动
2、劳动的作用
直立行走
都离不开
（2）图上的尖状器是什么？有什么用呢？
打制石器，用来砸开坚果，切割兽肉，
挖取植物块根。
什么是人类特有的劳动本领？人类与动物最大的区别是什么？
3、制造工具
（1）古人类的常用工具会是什么材料制成的？
（3）史前人类是如何制作这些石器的？
打制？ VS 磨制？
旧石器时代
制造工具
观察图1-5，思考：
1、古人类生活在哪些区域？
2、古人类生活区域的气候有什么特点？
3、中国最早的远古人类出现在哪里？距今约多少年？
4、远古人类生活区域
1、北京人的生活。
1、发现的地点 ：
北京西南周口店龙骨山山洞里
2、距今年代
3、特点
保留了猿的某些特征，会劳动，已是人了。
70万——20万年
提问一：
北京人使用什么工具？
提问三：
他们单独生活，还是群居？
已经学会使用天然火
提问二：
他们主要靠什么为生？
火对人类有什么用？
（1）发现的地点
北京西南周口店龙骨山顶部洞穴
（2）距今年代
约30000年
2、山顶洞人的生活
北京人和山顶洞人的外貌特征有什么不同？
图1—11 山顶洞人使用的骨针
磨制与钻孔的技术
社会组织
2.下列的远古人类遗址，位于长江流域的是 [ ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
B
3.元谋人生活距今大约有 [ ]
A．200万年 B．190万年 C．180万年 D．170万年
D
4、下列那一项不属于北京人生活？ （ ）
A、用火烧烤食物
B、 使用打制石器
C、过群居生活 D、 会使用骨针
D
5.已经懂得人工取火远古人类 [ ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
A
6.会制造骨针的远古人类 [ ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
A
7.最早进入氏族公社时期的远古人类 [ ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
A
1、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。
2、人类和古猿有哪些重要区别？
3、将下列人类进化的历程中发生的重大事件按时间先后排
A、打制石器
B、直立行走
C、保存火种
D、熟食
E、人工取火
P9自我测评【师】同学们，很久以来人们对人类的产生都非常困惑，无从找到答案。你们听说过那些有关人类起源的传说故事吗？
【生】略。
【师】人是由猿转化来的，他是怎样转化的？影响他转变的重要因素有哪些？这些就是我们这节课要探讨的问题，让我们一起回到一千多万年前古猿生存的时代去寻找原因吧！
新课讲授：
一、站立起来的祖先。
【叙述】目前所知道的最早人类化石发现于非洲的坦桑尼亚，我们可以一起来看一下《非洲地图》。当时，最早的人类就生活在这个区域。
【师】好，这张是《古猿想象图》。
1、想一想人类的祖先在树上生活的情景？
（古猿的生活环境森林茂密、气候舒适，古猿过着攀缘、以采集果实为生的生活。）
2、古猿为什么要“被迫下到地面生活？”
（一千多万年以前，就在坦桑尼亚这个地方，出现了一条南北大裂谷，裂谷东部陆地上升，降水减少，原来茂密的森林变得稀疏起来。生活在这里的古猿被迫下地生活。）
3、古猿下地生活后，发生了哪些变化？
（面临着如何获取足够的食物、如何躲避猛兽等生存问题。于是下到地面的古猿为了适应生存环境，逐渐学会了直立行走，从而走上了向人类进化的道路。）
【出示】图1—2 从古猿到人类的形态变化。
【师】那么，直立行走对人类体质的发展产生了哪些影响？
（直立行走使上肢解放出来，手便逐渐形成；直立行走使喉头的声道角变小，促使发音器官出现了很大的变化；直立行走还使头颅托置于脊柱正上方，促使脑的发育。）
【师】那我们具体来看一看，猿‘手’与人手到底存在怎样的不同。
【出示】图1—3《猿“手”与人手比较图》
【提问】你能看出猿“手”与人手的最大区别在哪里吗
【生】略。
【师】猿“手”同攀援生活相适应，大拇指短小，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的制掌关节，因此大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
【模仿】要求学生尝试不用大拇指去拿文具或书写。
【师】那同学们想一想，从猿“手”到人手演变过程中，是什么因素起到了极其重要的作用
【生】略。
【师】对，是劳动。在劳动中，手逐渐变得灵巧，终于能够把石块打制成石器，这表明猿“手”变成了人类。同样，在共同劳动中，简单的呼叫已不能满足相互交流的需要。随着发音器官的不断进化，语言也随之产生了。而且，在长期劳动中，大脑获得的信息日益增多，特别是语言的运用，促进了人脑的形成。
当然，劳动虽然在从古猿到人的演变过程中起到了极其重要的作用，但是劳动所起的作用并不是唯一的、绝对的，其他还有如环境、气候等因素。
【师】通过前面的分析，我们认为从某种角度讲是“劳动创造了人，劳动改造了人”。而人类特有的劳动本领，就是制造工具。同学们想想看，古人类的常用工具会是什么材料制成的。
【生】略。
【师】好，我们一起来看一下图1—4《史前人类打制的石器》，以及这些史前人类用过的打制石器图片。
【生】阅读。
【师】根据这些石器的形状，你认为各自有什么用途？
【生】略。
【师】砸开坚果，切割兽肉，挖取植物块根。
【师】那么，史前人类是如何制作这些石器的？
【生】略。
【师】我们可以一起来观察这个石器，你觉得粗糙还是光滑？对，坑坑洼洼的，显而易见，它是打制的，而不是磨制的。人类使用这种简单而粗糙的石器的历史长达二三百万年。而使用这种打制石器的时代，我们就称它为旧石器时代。
【过渡】之前提到的直立行走，再加上这里提到的制造使用工具，这是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。而这一时期，中国境内的早期人类代表是云南元谋人（一百七十万年前）。
【出示】图1—5《古人类分布略图》。
【师】请同学们找到元谋人所处位置。
【承转】到目前为止，最早的人类化石发现于非洲东部，那么是否就说明了我们人类就此一个祖先，或者说人类发源地就此一处呢 (引导学生观察图1—5《古人类分布略图》，让学生了解人类起源的多源性。)
【师】好，那通过观察，我们可以发现，古人类主要生活在哪些大洲
【生】略。
【师】对，古人类最主要生活在亚、非、欧三洲。试想一下，相对来说，这些地区的自然环境良好还是恶劣呢？对，就是因为这些区域有适宜的温度降水，并能够提供相当数量的适合人生存、发展的食物，所以才会成为人类发源地。我们从图上也可以看到，中国也是人类发源地之一。
【过渡】之前我们提到，中国最早的人类是元谋人，它们生活在一百七十万年以前。漫长的一百万年后，又出现了一种人类。接下来，我们一起来看一看图1—6 。知道它的称呼吗？
【生】略。
【师】对，就是北京人。请同学们读课本第六页的相关内容，然后思考。
1、北京人化石出土的地点？（北京周口店一带）
2、北京人生活的时代？（距今约七十万年至二十万年）
3、北京人已经具备的劳动技能有哪些？（双手较灵巧，能制造和使用工具，下肢较强壮，能像现代人一样奔跑。靠采集植物的果实、块根和猎取动物来获得食物。）
【师】那么，当时北京人的生活到底是怎样一番景象呢？
带着这个问题，我们一起来看图1一8《北京人围猎肿骨鹿想象图》，从这幅想象图中，你可以得到哪些有关北京人生活、生产状况的信息
【看图提问】提问一：他们单独生活，还是群居？
（北京人十几个或几十个人生活在一起，过着群居的生活，这与当时的环境密不可分，一两个人难以抵挡猛兽的侵害，简单的经济状况又难以维持上百人的生活，所以只能是十几个或几十个人生活在一起，并且全体人员共同劳动，共同享受劳动果实。）
提问二：他们主要靠什么为生呢？
（主要依靠采集和猎取小动物为生，如小鹿等。图中正在被北京人猎杀的是肿骨鹿，这一方面说明了肿骨鹿是北京人的主要食物来源；另一方面，又从一个侧面反映了北京人当时的生存环境：当时北京人生活的周口店一带森林密布，气候比较温暖、湿润等，使学生进一步理解自然条件与人类形成的关系。）
提问三：北京人使用什么工具呢？
（主要使用打制石器、木棍等简单工具，同时北京人已懂得使用自然火。）
【师】好，又过了漫长的几十万年，在北京人遗址的同一地区，也就是北京周口店龙骨山的的山洞里，又发现了重要的古人类的遗址——山顶洞人遗址。我们先一起来看一下图1—9《山顶洞人头部复原像》，思考。
1、山顶洞人化石出土地点在哪里？（北京周口店龙骨山的山洞里。）
2、山顶洞人生活的大约年代？（距今约三万年）
【出示】图1—11 山顶洞人使用的骨针。
【师】这可以看出，山顶洞人已经具备工具制作技术，从这幅图中，我们可以看出，他们已经掌握磨制与钻孔的技术。同时，我们可以一起看一下，在山顶洞人遗址中发现的一些钻孔装饰物的图片。
【师】在提到北京人时，老师讲到，北京人过着群居的生活，他们往往是松散居住在一起的。但是到了这个时候，山顶洞人的社会组织则是以血缘关系为纽带的氏族，即山顶洞人的生活群体是按血缘关系结合起来的，每一氏族都有共同的祖先。一般有几十个人。他们居住在一起，共同劳动，共同分享食物，没有贫富贵贱的差别。
【师】之前，在讲到北京人时，我们提到他们已经会使用和保存天然火，那么到了山顶洞人这个时候，他们是不是还在使用天然火呢？对，他们已经懂得人工取火。那他们到底怎么取火的呢？对，就是钻木取火或摩擦生火。那同学们可以思考一下，和使用自然火相比，摩擦生火有什么优点？
（人类可以随时用火，适应自然环境的能力进一步增强了，从而实现了人类历史上的一项伟大的创造。所以，恩格斯说：“摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”）
【课堂小结】除元谋人、北京人、山顶洞人外，祖国境内还分布着不少远古人类活动的遗址。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
通过这节课的学习，我们初步了解了由于环境等的变化，古猿经历了漫长的岁月，在劳动等因素的作用下，逐渐进化到了人类的过程。
四、板书设计：
一、人类的起源：
1.“人猿相揖别”的由来
【译诗】人与猿已拱手作别了。　似乎只磨过了几个石头，在儿童时代。后来炉中又翻卷着铜铁的火焰，如要我猜猜到底为何时？那不过是几千年的春夏秋冬。人世间难得开怀大笑，上战场彼此剑拔弩张。流遍了呀，郊原尽是血泊。读完一部历史书不觉已满头飞雪，仅记得些零星斑点，几行陈年旧事情。五帝三皇的神圣伟业，不知骗了多少匆匆过客。到底有几个风流人物？盗跖、庄身后留美名，还加上陈胜王揭竿而起。我歌声意犹未意，东方已露曙色。
2.古猿生活环境和生活方式
（1）古猿生活在树上的原因：
（2）古猿“被迫下到地面生活”的原因：
（3）古猿下地生活后，发生的变化：
3.直立行走对人类体质的发展产生的影响：
（1）手的形成——解放上肢，形成手；
（2）语言产生——声道角变小，促使发音器官出现了很大的变化；
（3）大脑形成——直立行走使头颅托置于脊柱正上方，促使脑的发育。
4.猿手与人手的区别：
5.劳动创造了人本身

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