资源简介

《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计
龙绕初中 陈东清
【教学目标】
知识与技能：1．通过了解穆罕默德的主要生平和伊斯兰教的创建，理解伊斯兰教是7世纪阿拉伯社会的选择。通过阅读地图了解帝国的兴衰及其版图疆域情况，提高学生获取信息并处理信息的能力。
过程与方法：2．通过模拟旅行情景教学形式，体会历史人物的作为与时代背景的内在联系。通过自主探究阿拉伯文化，尝试多角度探究阿拉伯文化产生的根源及对东西方文化交流所作的贡献。
情感、态度、价值观：3．通过学习阿拉伯的历史，为了解伊斯兰文化对世界文化的巨大贡献，树立对世界和平的热爱和珍惜。
【重点难点】
重点：伊斯兰教的创立以及它在阿拉伯帝国形成过程中的影响；阿拉伯—伊斯兰文化在东西方文化的交流与融会中的作用。
难点：阿拉伯—伊斯兰教文明的兼容
新课导入
（教师展示①，定位阿拉伯半岛）
师引导：通过七年级上册《干旱的宝地》一课的学习，同学们已经了解到西亚的阿拉伯半岛的一些基本情况，请那位同学作一个简单的介绍。
师归纳：阿拉伯半岛位于西亚，是世界上主要的干旱地区之一，波斯湾沿岸地区号称“世界石油宝库”，蕴藏着丰富的石油资源。现今的阿拉伯半岛利用丰富的石油资源，购买先进的节水灌溉设备，使用海水淡化技术，已经把瀚海的沙漠改造成了干旱的宝地、出现了美丽的城市和绿洲。
（过渡）那么大家对1400多年以前的阿拉伯半岛、阿拉伯国家是否清楚呢？
今天我们就一起来探究一下。 ②
师：现在就让我们跟随着沙漠驼铃，走进阿拉伯，探寻1000多年前阿拉伯人生活的足迹——阿拉伯之旅。沙漠就在前方，骆驼正在整装待发，我们的阿拉伯之旅就要出发了，同学们都准备好了吗？
1、说一说：
“要使我们的旅行更加顺利，出发前我们得先（再）来了解一下阿拉伯半岛的自然环境特征。那谁来给大家介绍一下？”
学生描述，教师归纳：那好，老师把同学们介绍的归纳一下（地处亚洲西部，三洲交界，三面临海；气候：炎热干燥，降水很少，沙漠广布），正是这一些组成了阿拉伯人生活的家园。
2、想一想：
（1）在这干旱的沙漠中，（这样的恶劣地形和气候条件下），阿拉伯人们是怎样生活的？③——游牧生活
（2）而由于优越的地理位置使得一部分阿拉伯人就从游牧生活中分离出来，从事——商业活动，并带来了文化 ( http: / / www. / html / gongwenxiezuo / kejiaowenti / Index.shtml )的繁荣，那时的地图见证了阿拉伯人的足迹。下面就让我们去实地感受一下吧！
第一站，麦加 ④
从前面可以得知整个半岛民心思变。那在这样一个风云激荡的年代里，英雄人物的出现也就是必然了. 假如你是那个时代的阿拉伯人，你会怎么办？
学生发表见解，师：这个城市里，诞生了一位伟大的传奇人物，你们知道他是怎么办的吗？ ⑤ 视频——《穆罕默德创立伊斯兰教》
在座同学中有信仰伊斯兰教的吗？谁来介绍一下：还有没有同学能够补充一些有关伊斯兰教的情况吗？课件演示： ⑥
创立者是穆罕默德；
时间是610年；
教徒称作穆斯林，信奉真主安拉；
根本经典是《古兰经》，基本教义。
穆罕默德的主张吸引了许多不富裕的人，却遭到了麦加贵族和富人们的强烈反对。他们开始阻止他的宣传，打击、压制他。最后穆罕默德不得不从麦加流亡，与622年带领信徒出走麦地那。 ⑦
第二站我们就追随着穆罕默德的足迹，到麦地那去走一走。(思考课件 ⑧)
壮志满怀的穆罕默德他率领自己的信徒们高举圣战旗帜，取得了节节胜利，到632年他去世之前，基本统一了阿拉伯 ⑨。半岛统一了，伊斯兰教义也成为半岛的主导思想，穆罕默德的继承者们却没有停止战争的步伐，在一个多世纪里，他们发动了大规模的对外战争，终于建立起了一个庞大的帝国。（课件演示）⑨
第三站就让我们一起紧跟穆斯林圣战的旗帜，来到它的都城巴格达城，了解一下古代阿拉伯帝国的情况。
第三站，巴格达（链接图片 ⑩ 并返回）
阿拉伯帝国建立以后，曾一度非常繁荣。特别是首都巴格达商业繁荣，成为当时世界三大名城之一。但是，和古往今来那些建立在战争和剥削基础上的帝国一样，阿拉伯帝国也注定了走向衰弱。1258年西征的蒙古军队攻占巴格达，打败了阿拉伯帝国。
帝国虽然衰落了，但阿拉伯人们凭借自己的智慧创造的灿烂文化却在帝国的废墟上源源流传。
最后，让我们一起来到古老的阿拉伯历史文化博物馆。⑾老师已经先参观过了，在这大致总结了下。⑿说一说这些展厅中你最感兴趣的是哪一个？
（1）阿拉伯文化展厅：学生讲述自己收获，教师相应展示收集的资料图片。
数学、化学、天文、医学、阿拉伯数字、翻译，传播古代著作、文学。
一个曾经贫瘠、荒凉、干旱的半岛，在短短的一两百年创造出如此灿烂的文化，真是人类的奇迹啊！
（2）七嘴八舌，读名言，思考阿拉伯民族对待教育知识的态度对我们的启迪！
伊斯兰教的产生与传播
阿拉伯半岛的统一
阿拉伯帝国的形成和衰落
阿拉伯—伊斯兰文化(共41张PPT)

2月1日，朝觐者在麦加参加一个宗教活动时发生拥挤踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩伤。
（1）这些朝圣者信仰的是什么宗教？
（2）他们为什么到麦加朝圣？
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃
你能说说阿拉伯半岛的气候特点吗
阿拉伯半岛
在这样的条件下，古代阿拉伯人是怎样生活的？
8世纪阿拉伯帝国的疆域
巴格达
地跨亚、非、欧三大洲的大帝国
东到
印度河
流域
西到
西班牙
北接
黑海与里海
南达北非
阿拉伯帝国是如何建立的呢？
阿拉伯帝国探秘一
——帝国历史演进
四 阶 段
6世纪末
穆罕默德去世前
632年—8世纪中叶
矛盾重重，渴望统一
阿拉伯半岛基本统一
大规模扩张，帝国建立
10世纪后
逐渐衰落
伊斯兰教创始人
穆罕默德
小故事：穆罕默德
穆罕默德出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家庭。十几岁开绐随商队到巴勒斯坦、叙利亚等地经商。十多年的商旅生活，使他熟悉了阿拉伯半岛原始多神教及犹太教、基督教的信仰，深切了解社会的矛盾和分化，体察人民渴望统一的愿望。所有这些为他后来创立伊斯兰教提供了良好 条件。
610年的一天，他向族人宣布，他在梦中接受了神的启示，将作为“安拉”的使者传教，号召人民放弃其他宗教崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。
由于他宣扬把富人的部分财富分给穷人，激怒了那些有钱有势的麦加贵族。622年，他被迫出走麦地那，这就是伊斯兰历史上著名的迁徙。（伊斯兰教教历纪年的元年）
在麦地那，他受到阿拉伯部落和当地居民的支持，于是，他积极扩大力量，建立起政教合一的宗教公社，即国家政权。630年，他领导穆斯林军队攻入麦加城。以后他又通过“圣战”宣传，取得了多次胜利，在他去世前，阿拉伯半岛已基本统一。
小故事：穆罕默德
世界学者对穆罕默德的评价:
穆罕默德的教训，如明灯一般，照耀了一千二百多年，创始了以两亿人能以生死赴之的宗教!
———（英国）肖伯纳
“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道， 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。”
———（俄国）托尔斯泰
“穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以<<古兰经>>的绝文，战胜了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
精美装饰
古兰经文
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。在伊斯兰教徒中有至高无上的地位。
中译本
伊斯兰教徒：
穆斯林
伊斯兰主要教义：
宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而穆罕默德是“真主”的使者。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。
创始人：
时 间:
地 点:
教 义:
信 奉
真 主：
教 徒：
经 典:
６１０年即七世纪
麦加
宇宙间惟一的神是“真主”安拉，而穆罕默德是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。
《古兰经》
穆罕默德
穆斯林
安拉
阿拉伯帝国探秘二
——伊斯兰教与阿拉伯帝国
小组讨论：伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起了什么作用？
穆罕默德号召人们放弃其他宗教，只信奉唯一的“真主”安拉，
2.阿拉伯军队都信奉伊斯兰教，穆罕默德及其继承者又通过“圣战”宣传，增加了战斗力。
为建立统一国家奠定思想基础。
寻求真理，哪怕远在中国
——穆罕默德
人最美的装饰品是知识
——阿拉伯格言
这两句话说明了什么？
说明阿拉伯人对文化教育事业的高度重
视，善于吸收外来文化和创造新文化
１、科学馆（数学、化学、天文、医学）
２ 、建筑馆
３ 、文学馆
４ 、综合馆
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
阿拉伯帝国建有世界上最先进的天文台，制造了许多精密的天文仪器，直到16世纪，仍被欧洲天文学家使用。
阿拉伯帝国的医学解剖图
麦加大清真寺，是伊斯兰教第一大圣寺，中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒之地。
印度泰姬陵
世界各国清真寺
开罗清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
说一说清真寺的建筑特点？
随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑风格也被带到了北非、欧洲、中亚、印度、中国等许多地方，并与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶。
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
翻译、传播古代著作
阿拉伯人收集了大量古希腊、罗马、印度等国的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传播到世界各地。如果不是阿拉伯人的努力，许多有价值的古代著作可能早已消亡。
阿拉伯人对世界文化作出的贡献与阿拉伯的地理位置有关吗？
参观完阿拉伯历史文化博物馆后，你能说说阿拉伯文化给你留下了什么样的印象吗？
灿烂辉煌的阿拉伯文化
兼容并蓄的阿拉伯文化
阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三洲，优越多地理位置，使它在东西方文化交流中起着桥梁作用。
阿拉伯帝国为世界文明作出了哪些贡献？
（１）阿拉伯数字
（２）翻译、传播古代著作
（３）清真寺建筑风格与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶。
（４）化学、天文、医学等自然科学方面在当时世界上居于领先地位
（５）文学：《天方夜谭》在世界上广泛流行
阿拉伯---伊斯兰文化的三大贡献：
保存
交流
创造
在不同文明之间架起了文化交流动桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展
一个人物
一种宗教
一个帝国
一种文化
穆罕默德
伊斯兰教
阿拉伯帝国
阿拉伯—伊斯兰文化
开斋节是伊斯兰教重大节日，即穆斯林在伊斯兰教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束的次日即行开斋，为开斋节，并举行会礼和庆祝活动，也是中国回族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、撒拉族、东乡族、保安族等１０个民族的共同节日。开斋节那天，身着节日盛装，到清真寺做礼拜。人们走访亲友，互相馈赠礼品，互相祝福。
开 斋 节
宰牲节
宰牲节就是古尔邦节，又称宰牲节，它与开斋节、圣纪并称为伊斯兰教的三大节日，时间是伊斯兰教历12月10日。该节起源于一个伊斯兰教故事：真主为了考验先知伊卜拉欣的忠诚，在夜里降梦给伊卜拉欣，叫伊卜拉欣宰杀自己的儿子献祭。伊卜拉欣毫不犹豫地照办了。在他要用刀子害断亲生儿子伊斯玛仪的喉管时，真主便派使者用一只黑头绵羊替代了伊斯玛仪。因为有此渊源，在过古尔邦节的时候每户穆斯林都得至少宰杀一只羊，有的还宰牛、骆驼、马(萨克族与柯尔克孜族)，家里实在太穷的也得宰杀一只鸡。
创立时间 创始人 主要区域
佛教
基督教
伊斯兰教
1世纪
公元前6世纪
7世纪
传说中的耶稣
穆罕默德
亚洲地区
欧洲北美
亚非地区
世界三大宗教
地点
古代印度
巴勒斯坦
麦加
每人制作一张阿拉伯文化小报，举办一次阿拉伯文化展览。
世界宗教分布图
都具有圆拱顶、拱门和光塔等结构，但有的光塔是柱形的，有的是楼阁型的。
这种现象说明了什么？
伊斯兰文明传到世界各地，与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶，同时也说明伊斯兰建筑文化直到今天仍然保持着旺盛的生命力。《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计
百官中学 蒋华
教学目标：
1.知识与技能：了解伊斯兰文明的形成、特点及阿拉伯帝国的社会生活概貌、历史概况。了解不同历史时期不同区域文化成就及其特色。
2、过程与方法：收集资料、分析资料，根据资料描述阿拉伯──伊斯兰文化的主要贡献、影响和作用。
3、情感、态度、价值观：感受世界文化是各国、各民族共同创造的，理解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。
教学重难点：
教学重点：伊斯兰文明及对世界的贡献
教学难点：伊斯兰教的兴起与阿拉伯半岛统一的关系
教学方法：自学探究、小组讨论、启发式提问
课前准备：
制作多媒体课件
教学过程：
导入新课
新闻回放：1、出示新闻与图片，“麦加朝圣仪式发生踩踏惨剧 244人死亡(组图)” 2、提出问题：（1）这些朝圣者信仰的是什么宗教？
（2）他们为什么到麦加朝圣？
新课教学
一、伊斯兰教的创建和阿拉伯帝国
1、阿拉伯半岛的位置与阿拉伯帝国的版图
读图分析：展示阿拉伯半岛地图
寻找麦加位置，分析阿拉伯地区的自然环境
帝国版图：四至、跨三大洲，及都城巴格达（介绍巴格达的繁华，可与唐都长安相媲美）
过渡：经过分析可以发现，阿拉伯半岛没有优越的自然条件，甚至条件还有些恶劣，在这片领土上要建立一个繁华而庞大的帝国，难度可想而知。那么阿拉伯人究竟靠的是一种什么样的力量呢？
2、阿拉伯帝国探秘——自学探究、小组讨论
（1）阿拉伯帝国探秘一——帝国历史演进
教师活动：投影自学提纲
学生活动：自学探究帝国演进历史
过渡：曾经矛盾重重的阿拉伯半岛，后来依靠什么力量统一了起来？谁起了至关重要的作用呢？
（2）阿拉伯帝国探秘二——伊斯兰教与阿拉伯帝国的统一
A、了解伊斯兰教 展示相关图片，了解伊斯兰教常识
B、小故事：穆罕默德——激发兴趣，为后面问题作铺垫
C、小组讨论：伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起了什么作用？
过渡：利用伊斯兰教，阿拉伯人不仅建立了庞大的帝国，还创造出了辉煌灿烂的阿拉伯——伊斯兰文明。
二、阿拉伯——伊斯兰文明
参观：阿拉伯历史文化博物馆
展示阿拉伯人在数学、天文、医学、建筑、文学、翻译等方面的杰出成就图片及资料。——感悟阿拉伯灿烂的历史文化成果
七嘴八舌——讨论阿拉伯文化对世界文化的贡献
（1）参观完阿拉伯历史文化博物馆后，你能说说阿拉伯文化给你留下了什么样的印象吗？
（2）阿拉伯人对世界文化作出了什么贡献？这与阿拉伯的地理位置有关吗？（辅助——展示丝绸之路地图）
三、新课小结
师生共同小结本课内容：四个一（一个人物、一种宗教、一个帝国、一种文化）
四、课后活动
每人制作一张阿拉伯文化小报，举办一次阿拉伯文化展览。
2006．10．20(共36张PPT)
说说阿拉伯半岛的地理位置
阿拉伯半岛
赤道
地
中
海
黑 海
里
海
阿 拉 伯 海
位于亚洲西部，亚非欧三大洲交界之处
亚洲
欧洲
非洲
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃
你能说说阿拉伯半岛的气候特点吗
阿拉伯半岛
炎热干旱，降水很少
6世纪末,阿拉伯部落间为争夺水源和牧场而相互仇杀,阿拉伯内部矛盾重重,阿拉伯人渴望建立统一的国家.
伊斯兰教是怎样产生的
创 始人：
时 间:
地 点:
信 奉：
教 徒：
经 典:
教 义:
伊 斯 兰 教 的 创 立
穆罕默德
610年，即七世纪
麦 加
《古兰经》
号召人们放弃其他崇拜, 只信奉唯一的“真主”安拉。
穆 斯 林
麦加
精美装饰
古兰经文
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默德言论的汇编。在伊斯兰教徒中有至高无上的地位。
中译本
穆罕默德在麦加宣传什么？
这种宣传穷人听了后有什么
反映，富人又是怎么想的呢？
穆罕默德是怎么选择自己的出路的呢？
麦加
麦地那
622年
巴格达
耶路撒冷
　麦加　　　　　　麦地那　　　
　　
宗教领袖－－→
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
｛ 　 ｝政教合一
身份转变
宗教领袖
政治领袖
至公元632年 阿拉伯半岛基本统一
穆罕默德号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉，为建立统一国家奠定思想基础，促进了阿拉伯的统一。
伊斯兰教对阿拉伯的统一有
什么作用？
8世纪阿拉伯帝国的疆域
地跨亚、非、欧三大洲的大帝国
巴格达
阿拉伯帝国的历史演进
四 阶 段
6 世 纪 末
穆罕默德去世前
632年—8世纪中叶
矛盾重重，渴望统一
阿拉伯半岛基本统一
大规模扩张，帝国建立
10 世 纪 后
逐 渐 衰 落
伊
斯
兰
文
化
阿拉伯
—
1、伊斯兰教建筑风格的典型代表是什么
它的建筑共同特点是什么 （30分+50分）
2、伊斯兰教第一圣寺是什么？（ 20分）
建 筑
一般以圆顶寺庙为主体,坐落在正方或长方形的中央,四周是带有拱门的回廊,墙壁上装饰着各种镶嵌图案。
麦加大清真寺
开罗清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
德国清真寺
世界各地清真寺的建筑风格各有不同，这种现象说明了什么？
清真寺建筑风格在传播过程中
与各地的文化传统相结合,
成为世界文化交流的结晶.
请你说一说阿拉伯人在科学方面的成就。
科学
（ 100分）
阿拉伯人绘制的世界地图
制作的地球仪
阿拉伯帝国的医学解剖图
数 学
1、阿拉伯数字是谁发明的
为什么叫阿拉伯数字 (30+40)
2、你还知道阿拉伯人在数学方面的其它成就吗
（ 30分）
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
文 学
1、最为人熟知的阿拉伯民间故事集是哪一部？
2、并讲其中的一个故事。
（ 30分）
（ 70分）
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛伯达航海旅行记》是其中的名篇。
1.请说一说阿拉伯人在世界文化交流中作出的贡献 。
传播交流
（ 100分）
阿拉伯帝国为世界文明作出了哪些贡献？
（１）阿拉伯数字
（２）翻译、传播古代著作
（３）清真寺建筑风格与当地文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶。
（４）化学、天文、医学等自然科学方面在当时世界上居于领先地位
（５）文学：《天方夜谭》在世界上广泛流行
阿拉伯---伊斯兰文化的三大贡献：
保存
交流
创造
在不同文明之间架起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展．
2、学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材 料:
1、人最美的装饰品是知识。
——阿拉伯格言
问：这两则格言说明了什么？
说明阿拉伯人一向重视教育和知识，反映了阿拉伯人善于吸收外来文化，创造新文化的胸怀。
思考： 阿拉伯文化对世界文明的作用表现在哪些方面？
阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时，它也把中国的四大发明和东方国家的一些文化传到欧洲。
本课小结
请谈谈这节课你感受最深的是什么？为什么？
今天，我们主要学习的就是
一个人物、一个宗教、一个帝国、
一种文明。

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