资源简介

(共21张PPT)
古希腊
帕特农神庙
雅典娜神像
埃皮道罗斯剧场
古代奥林匹克遗址
地
中
海
大河流域的文明古国
自然环境
生产方式
大河文明
（东方文明）
海洋文明
（西方文明）
大河冲积平原、
土壤肥沃
雨量充沛
江河灌溉
农业发达
平原少，山地多
地中海环绕
农业不很发达
海上贸易发达
石门中学 曹曦
克里特文明和迈锡尼文明合称为爱琴文明
米诺斯王宫遗址
迈锡尼狮子门
地 中 海
城邦时代
——公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在希腊半岛和小亚细亚海岸，他们在历史上被称为城邦。
雅典
斯巴达
经济
政治
以商业贸易为主
实行民主制度
工商业力量加强，要求获得权力
政治
民主形式 参与者 职能
公民大会
五百人议事会
陪审法庭
全体男性公民
是国家最高权力机构
从公民中抽签选出500人
处理城邦的日常事务
从公民中抽签选出
最高司法机构
陶片放逐法
为了防止某些人权力过大而破坏民主制度，雅典人还发明了陶片放逐法。
如何来看待雅典的民主制度？
与同时期的四大文明古国相比，公民能够主动积极地参政议政
优点：
缺点：
与现代的民主制度相比，雅典的民主制度建立在奴隶制的基础上，重要官职都被贵族掌握，妇女、奴隶和外国人都被排斥在民主政治之外。
主要特色：崇尚武力，热衷于征服邻邦。
假如你生活在古希腊时代，你是更希望生活在雅典还是生活在斯巴达？简述理由
1、古代雅典的最高权力机构是 。
2、爱琴文明包括 文明和 文明。
3、从公元前8世纪开始，古希腊出现了一系列城邦，其中最重要的两个城邦是 和 。
公民大会
克里特
迈锡尼
雅典
斯巴达
①预习古罗马文明
②完成作业本“古希腊部分“
③查阅相关资料,探究古希腊文化对现代社会的影响.（政治、体育、艺术……）
课后作业
谢谢！早期爱琴文明与城邦国家
石门中学 曹曦
教学目标：感受古希腊文明的巨大成就和对后世的影响
初步了解大河文明和海洋文明的不同点
教学重点：了解雅典民主政治的主要形式、职能以及影响。
教学难点：学会通过横向和纵向两个维度来评价雅典的民主制度。
教学准备：相关图片
教学过程：
一、导入：
歌曲导入：刘欢《you and me》
提问：奥林匹克运动会发源于哪里？
图片直观展示古希腊文明
二、授新：
1、海洋文明与大河文明的比较
大河文明：大河冲积平原、土壤肥沃、雨量充沛；江河灌溉 农业发达
海洋文明：平原少，山地多、地中海环绕；农业不是很发达、海上贸易发达
引入课标——早期爱琴文明与城邦国家
2、爱琴文明：
翻阅课本P50，说说爱琴文明的变迁
公元前2000年前后，发祥于克里特岛——文明中心移至希腊半岛的迈锡尼
（图片展示爱琴文明图片）
评价：爱琴文明历时约800年，它是古希腊文明的开端。
3、城邦时代：
从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚和希腊各地，它们在历史上被称为城邦。这节课我们主要介绍两个最重要的城邦：雅典和斯巴达。
（1）雅典：（翻阅P51）
两大特色：经济——以商业贸易为主
政治——民主制度
设问：相对于大河流域的农业经济，为什么雅典要以商业贸易为主？
从地理位置和气候条件分析
简析雅典特有政治制度的形成原因
政治——民主制度
民主形式 参与者 职能
公民大会 全体男性公民 决定国家的内政、外交大事，是国家最高权力机关
五百人议事会 从公民中抽签选出500人 处理城邦的日常事务
陪审法庭 公民中抽签选出 审理各种重大事件，是最高司法机构。
如何评价雅典的民主政治：
(结合伯利克里的话P52)
横向(与同时期的专制国家相比)：公民能够主动积极地参政议政
纵向（与现在的民主制度相比）：重要官职都被贵族掌握，妇女、奴隶和外国人都被排斥在民主政治之外。
（简介陶片放逐法）
（2）斯巴达
主要特色：崇尚武力，热衷于征服邻邦。
政治：专制统治
经济：以农业为主
拓展延伸：
假如你生活在古希腊时代，你是更希望生活在雅典还是生活在斯巴达？简述理由
三、课堂小结：今天的课，我们一起领略了有别于大河文明的古希腊文明。通过学习，了解了爱琴文明的演变以及城邦时代两个主要城邦：雅典的海洋贸易以及民主制度；斯巴达的军事化管理。
四、课堂巩固练习
五、课后作业
①预习古罗马文明
②完成作业本“古希腊部分“
③查阅相关资料,探究古希腊文化对现代社会的影响.（政治、体育、艺术……）

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