资源简介

学习探究单
[活动一] 阅读材料：
回族是中国少数民族中散居全国、分布最广的民族，主要聚居于宁夏回族自治区。信仰伊斯兰教，在回族的聚居区都建有清真寺。根据《古兰经》规定：回族人禁食猪肉。汉语是回族的共同语言，服装大体与汉族相近，但在头饰上仍保留着古老的传统，回族男子一般戴白色无沿“号帽”，表示清洁不染；妇妇一般戴“盖头”，遮住两耳、脖子和头发，只将面孔露出。回族有两大节日即开斋节和古尔邦节（也称“宰牲节”）。
蒙古族生活在我国的北方，现主要分布在内蒙古自治区，祖祖辈辈善骑射，故有“马背上的民族”之称。他们住在蒙古包，吃手抓肉，喝奶茶，饮马奶酒，奏马头琴，能歌善舞。蒙古族的服饰是蒙古袍。那达慕大会是蒙古族的传统节日，在盛会上要进行赛马、射箭和摔跤等竞技比赛。
藏族具有悠久的历史，最早起源于雅鲁藏布江流域中部地区的一个农业部落。现主要聚居在西藏自治区。藏族以牧业为主，兼营农业。藏族的主食和饮料主要是糌粑、酥油茶及肉食、奶制品。藏袍是藏族人民的传统服饰，宽体长身、大襟广袖。藏族农区城镇人多垒石建房，房屋平顶多窗，造型及色泽质朴，具有浓厚的民族特色。帐篷是牧民的住所，迁移方便，结实耐用。藏族人民在交往中，习惯以“哈达”作为礼物表示敬意和祝贺。
维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区，使用维吾尔语。维吾尔族人喜欢穿被称为“袷袢”的长袍。妇女多穿连衣裙，外套对襟背心，未出嫁的女子梳数十根发辫，出门时以花彩帕或白布蒙头，再用网巾遮面，加戴帽子。维吾尔族人喜欢戴一种叫“多帕”的小花帽，花帽的种类依不同地区、不同性别、不同职业而有所不同，花帽的图案姿态各异，色彩绚丽。维吾尔族素有歌舞民族之称。
“壮族是我国人口最多的少数民族，广西壮族自治区是他们的主要聚居地。漓江山水哺育的壮族人民素有“以歌代言”的风尚，传说中的刘三姐是壮族家喻户晓的“歌仙”。三月三是壮族人民的传统节日，对歌又是三月三的 一项主要活动，因此又称“歌圩”或“歌节”。
活动要求：
在《中国的行政区划》图上指出该民族自治区的位置。
说出该民族自治区的行政中心 。
结合阅读材料以及你搜集的资料，简要介绍这5个少数民族的各具特色的民俗文化。
温馨提示：可以从衣、食、住、行、节日、宗教信仰等生活和生产方式（地方特产、农作物）等方面讲述。
[活动二]“民俗文化村”
一天，畅畅和她的外国朋友玛丽亚到“民俗文化村”游园，看到了许多少数民族的歌舞、民俗表演。你能不能根据观看的内容，判断出它代表了哪一个少数民族？请将各少数民族的名称填入相应的括号中。
①在竹楼里跳“孔雀舞”，与游客泼水嬉戏。 （ ）
②舞着长鼓，荡秋千，跳跳板。 （ ）
③点燃篝火，打着火把，跳起“阿西跳月”的舞蹈。（ ）
④采槟榔，跳竹竿。 （ ）
⑤三月三歌会，男女对唱，唱白调。 （ ）《多民族的大家庭》教学设计
一、设计理念
联系学生的生活实际，精心设计活动，注重启发性和趣味性；充分利用地理图表，使其成为学生学习的重要工具；充分利用课件，突出重点，突破难点。
二、教材分析
地位和作用：我国民族数量多，分布不均，具有“大杂居，小聚居”的特点，在衣、食、住、行、节日等方面，各民族有不同的生活习俗，使中华民族的文化绚丽多彩。这些都是中国人文社会环境的基本概况，本部分内容对学生今后的区域地理知识的学习，树立正确民族观，激发学生对中华民族文化的热爱具有很重要的意义。
结构分析：在第三单元第一课“国土与人民”中的“多民族的大家庭”中蕴涵着丰富的国情教育内容，课文通过图片以及设计的问题和活动使学生了解我国是由56个民族组成的大家庭，其中汉族占百分之九十二，民族分布呈现出“大杂局，小聚居”的特点。少数民族在我国人口中所占的比重虽小，集中分布在边疆地区，但对祖国建设却起了十分重要的作用，丰富了中华民族的文化。
三、课程标准：
2-4 运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。
四、教学目标
1、知识与技能：了解我国民族构成状况、民族分布特点，主要少数民族的风土人情和文化特点。
2、过程与方法：通过阅读使用地理图表，培养学生获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。
3、情感、态度、价值观：体会我国的绚丽多彩的民族文化，了解我国的民族政策，树立正确的民族观，自觉维护民族团结。
五、教学重点与难点
重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩
难点：我国民族的分布特点
六、教学过程
引入： 同学们，今年是新中国成立60周年。10月1号，在天安门广场隆重举行国庆60周年大阅兵活动。你们在家有没有收看这一节目？
你们在观看阅兵的过程中，有没有注意到接受检阅的共有多少个方队？
学生回答（略）
展示：国庆阅兵图片
数一数：共有多少个方队？
学生：56个。
设问：为什么是56个方队，而不是60或其他数字，方队总数——56个，到底有什么象征意义（特殊意义）？
（方队的总数——５６个，象征着中华大家庭的５６个民族。）
由此可以看出，我国是一个多民族的国家
引出课题：多民族的大家庭
提问：什么是民族？区分民族的标志什么？
民族是人类在长期的生活发展过程中形成的，同一的民族的居民具有共同的语言、文字、生活习惯和宗教信仰等。
文化（语言、文字、风俗、宗教等）的差异是区分不同民族的主要标准和依据。
一、民族概况篇：
1、民族构成
问：我国有56个民族？你知道我国有哪些民族？
学生：…
问：我们班有哪些民族？我们班同学绝大多数是哪个民族？
学生：绝大多数是汉族，其他民族的同学较少。
师：其实全国各地也差不多，你知道在我国人口最多的是哪一个民族？
学生：汉族。
师：除汉族外，其他55个民族习惯上称为少数民族，你知道为什么把它们称作少数民族吗？　　
生：因为人数比较少。　
师：同学们分析得有道理，在我国56个民族中汉族人数最多，约为全国人口的92%，其他民族约占全国人口的8%左右。所以，除汉族外，我们习惯上称其他民族为少数民族。（课件出示汉族与少数民族人口比例图示，师边点击鼠标演示汉族与少数民族人口比例图示边讲解。）　　
过渡：汉族与少数民族在人口数量上差别很大，那么少数民族在人口数量上不是不都差不多？
55个少数民族在人口数量上也是各不相同
学生阅读学习探究单：我国55个少数民族的名称、人口和主要分布地区（图表）
师：请同学们在图表中找一找：在我国少数民族中人口最多的是哪个民族？
（壮族，有1500多万人）
找一找：人口超过400万以上的少数民族还有哪些？
（满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。）
找一找：人口超过100万以上的少数民族有哪些？
找一找：在我国少数民族中人口最少的是哪个民族？
（珞巴族 现有2300多人）
2、民族分布特点
根据探究单上的图表结合课本P48的中国民族分布图
找一找：（1）我国的少数民族主要分布在哪些地区？
（少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。）
我国在少数民族居住比较集中的地方，设立自治机关，行使自治权。你知道我国目前有哪几个民族自治区？
（2）哪个省区的少数民族种类最多？
数一数：云南地区有多少个少数民族？
（云南最多，生活着20个少数民族。）
出示：课本P48的中国民族分布图
（3）汉族主要分布在哪些地区？
（汉族遍及全国，主要分布在东部和中部。在边疆地区汉族多与各少数民族杂居在一起）
（4）现在请同学们归纳一下，我国的民族分布有什么特点？
（呈现出“大杂居、小聚居”的特点。）
这种分布特点不仅在全国是这样，在我们这里也是这样。
你知道我们浙江有哪些少数民族？
我们平阳主要有哪些少数民族？
我们学校、班级有哪些少数民族？少数民族班
（5）畅所欲言： 你认为我国民族“大杂居，小聚居”的分布特点对各民族的共同发展有什么好处？
（经济发展、文化交融）
经济：汉族地区经济文化发展水平相对较高，但自然资源相对缺乏；少数民族地区地域广阔，自然资源比较丰富，但经济文化发展水平相对落后。这种经济发展和资源分布的不平衡性，决定了各民族只有紧密的联合起来才能最快地实现各民族共同繁荣。
文化：既有利于保持本民族的传统文化，又有利于民族间的文化交流。
总之，这样的民族分布特点，对一个地区的经济发展和文化交融是有利的。不过，有专家也提醒我们在与少数民族同胞交往时，一定要了解他们的生活习俗，尊重他们的风俗习惯。请问，这是为什么呢？
过渡：每个民族都有自己独特的民俗风情和文化特色，你对此了解多少呢？
二、民族风俗篇
活动一：在图上找出我国的5个少数民族自治区，说说它们的位置和行政中心，并简要介绍这5个少数民族各具特色的民俗文化。
（温馨提示：可以从衣、食、住、行、节日、宗教信仰等生活和生产方式（地方特产、农作物）等方面讲述。）
详见学习探究单：
小结：通过同学们刚才的介绍，我们可以进一步感受不同地区、不同民族的人们在与当地自然环境和谐相处的过程中，形成了各具特色的生产和生活方式，它们共同构成了祖国灿烂文化的重要组成部分，同时又成为得天独厚的旅游资源。
活动二：民俗文化村
一天，畅畅和她的外国朋友玛丽亚到“民俗文化村”游园，看到了许多少数民族的歌舞、民俗表演。你能不能根据观看的内容，判断出它代表了哪一个少数民族？请将各少数民族的名称填入相应的括号中。
①在竹楼里跳“孔雀舞”，与游客泼水嬉戏。 （ ）
②舞着长鼓，荡秋千，跳跳板。 （ ）
③点燃篝火，打着火把，跳起“阿西跳月”的舞蹈。（ ）
④采槟榔，跳竹竿。 （ ）
⑤三月三歌会，男女对唱，唱白调。 （ ）
请本班级少数民族学生介绍本民族民俗风情（语言、服饰、民居、节庆等）。
欣赏：畲乡风情（略）
叙述：通过学习我们一起了解了很多不同地区不同民族的民俗风情，同时我们学校也有不少的少数民族同学，那么，平时与少数民族同学相处时，应该怎么做？
总结：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，树立民族平等的观念，自觉维护好民族团结。
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，这是我国民族政策的重要内容。
过渡：领略了不同民族丰富多彩的民俗风情后，欣赏视屏。
三、民族团结篇
播放的是国庆60周年群众游行方队
这个方队的民称叫什么？——“团结奋进”方阵 ( http: / / / GB / 150448 / 150455 / 169325 / 170113 / 10149919.html" \t "_blank )
这是历次国庆庆典中，首次出现民族盛装的行进表演方阵。”
在这个国庆庆典当中，这个方队的出现有什么特殊含义？
（这个方队的出现向我们国人及世界传递了怎样的信息？）
学生回答（略）
我们56个民族大团结，（团结互助，共同建设国家），我们祖国的伟大成就的取得是各民族共同努力的结果
我们相信，在56个民族的共同努力下，中国将会走向更加灿烂辉煌的明天
纵观整个中华民族的发展史，我们发现像今天这种充满着凝聚力的空前大团结是来之不易的，但是，在这个团结和睦的大家庭里仍然有一些不和谐之音。你知道有那几股分裂势力一直在蠢蠢欲动，妄图“闹独立”“搞分裂”吗？
你认为他们会得逞吗？为什么？
在和平的大环境下，“闹独立”“搞分裂”，对人民的生命财产造成了严重的威胁，非常不得人心，不利于多多民族大家庭的和谐，不利于祖国统一，
对他们的破坏行为我们应该怎么做？
强烈谴责，坚决制止，打击。
结束语：让我们铭记我们是一个统一的多民族的国家，只有各族人民齐心协力，团结合作，才能共同促进祖国的发展繁荣。
最后，让我们大家一起共唱同一首歌《爱我中华》，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
展示：民族团结柱
国庆阅兵之后，作为民族团结的象征，56根民族团结柱将继续屹立在天安门广场。(共37张PPT)
水头一中 蘧彬彬
什么是 “民族”？
民族是人类在长期的生活发展过程中形成的，同一的民族的居民具有共同的语言、文字、生活习惯和宗教信仰等。
汉族和其他55个民族人口占总人口的比例
民族构成
找一找
（1）人口超过100万以上的少数民族有哪些？
（2）人口超过400万以上的少数民族还有哪些？
（3）在我国少数民族中人口最多的是哪个民族？
（4）在我国少数民族中人口最少的是哪个民族？
自学导读
〇少数民族主要分布在哪些地区？
东北边疆地区
西 北
西 南
〇哪个省区的少数民族种类最多？
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
云南
〇汉族的地区分布状况？
东
部
中
部
景宁畲族自治县
青街畲乡
大杂居、小聚居
民族分布特点
议一议：
你认为我国民族“大杂居，小聚居”的分布特点对各民族的共同发展有什么好处？
活动一：
在图上找出我国的5个少数民族自治区，说说它们的位置和行政中心，并简要介绍这5个少数民族各具特色的民俗文化。
宁夏回族自治区
内蒙古自治区
新疆维吾尔自治区
广西壮族自治区
西藏自治区
由于地理环境、历史传统和宗教信仰的不同，各民族在衣食住行等生活和生产方面独具特色，是中华民族的文化绚丽多彩。
你能不能根据观看的内容，判断出它代表了哪一个少数民族？请将各少数民族的名称填入相应的括号中。
① 在竹楼里跳“孔雀舞”，与游客泼水嬉戏。（ ）
② 舞着长鼓，荡秋千，跳跳板。（ ）
③ 点燃篝火，打着火把，跳起“阿西跳月”的舞蹈。（ ）
④ 采槟榔，跳竹竿。（ ）
⑤ 三月三歌会，男女对唱，唱白调。（ ）
傣族
朝鲜族
彝族
黎族
白族
据称，畲族自称“山哈”或“山达”，意为居住在山里的客人。该乡畲族系明代时期由福建迁居而来。雷、蓝、李、钟系其四大姓氏，主要居住在山区，形成大分散、小集中的居住形态。 据称，畲族流行的过节风俗与汉族不同，有自己的方式。最隆重庄严的莫过于正月初举行的祭祖活动，最为热闹激情的是三月三的对歌活动。
畲族妇女的“凤凰装”别具风格，在衣裳、围裙上刺绣各种彩色花边，多是大红、桃红夹着黄色的纹，镶绣的金丝银线象征着凤凰颈、腰和美丽的羽毛，金色腰带象征着凤凰尾巴，周身叮当作响的银器象征着凤凰的鸣叫。全套“凤凰装”一般作为畲族女子的嫁衣。
http:///culture/aboutchina/56mz/node_7078114.htm中国网
谈一谈：
在日常生活中与少数民族同胞相处时，应该注意哪些问题？
新疆7.5事件
亲属谴责热比娅搞分裂
如果你拥有多啦A梦的时光机，走进时光隧道，回到过去，你会选择哪个民族作为自己的民族身份，为什么？
　　中华民族是一个统一的多民族的大
家庭，共同创造了辉煌灿烂的文化。请
通过各种途径收集关于少数民族风情的
资料，并制作成卡片。
据第五次全国人口普查统计，浙江少数民族达53个（仅缺德昂族和保安族）。少数民族人口总数达39.97万人，人口数在万人以上的少数民族有7个：畲族(170993人)、土家族（55310人）、苗族（53418人）、布依族（21457人）、回族（19609人）、壮族（18998人）、侗族（17960人）。设有全国唯一的畲族自治地方——景宁畲族自治县。
回 族
回族信仰伊斯兰教，在回族的聚居 区都建有清真寺。根据《古兰经》规定：回族人禁食猪肉。
回族服装大体与汉族相近，但在头饰上仍保留着古老的传统，回族男子一般戴白色无沿小帽，表示清洁不染；妇妇一般戴“盖头”，遮住两耳、脖子和头发，只将面孔露出。
回族有两大节日即开斋节和古尔邦节（也称“宰牲节”）
维吾尔族
回
维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区，使用维吾尔语。
维吾尔族人喜欢穿被称为“袷袢”的长袍。妇女多穿连衣裙，外套对襟背心，未出嫁的女子梳数十根发辫，出门时以花彩帕或白布蒙头，再用网巾遮面，加戴帽子。维吾尔族人喜欢戴一种叫“多帕”的小花帽，花帽的种类依不同地区、不同性别、不同职业而有所不同，花帽的图案姿态各异，色彩绚丽。
维吾尔族素有歌舞民族之称 。
蒙古族
蒙古族的服饰是蒙古袍。蒙古袍身长 宽大，右衽，高领长袖，在骑马放牧 时能护膝防寒，晚上能当被盖；长长 的袖筒冬天可护手持缰，夏天可防蚊 叮咬；宽宽的腰带在骑马时可保持腰 板的挺直和稳定。
他们住在蒙古包，吃手抓肉，喝奶茶，饮马奶酒，奏马头琴，能歌善舞。祖祖辈辈善骑射，故有“马背上的民族”之称。
每年7、8月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会。“那达慕”源于古代“祭敖包”的仪式，现已成为欢庆丰收的娱乐节日。
壮 族
幻灯片 18返 回
壮族是个好客的民族，过 去到壮族村寨任何一家作 客的客人都被认为是全寨 的客人，往往几家轮流请 吃饭，有时一餐饭吃五、 六家。平时即有相互做客的习惯，比如一家 杀猪，必定请全村各户每家来一人，共吃一 餐。招待客人的餐桌上务必备酒，方显隆重。
壮乡素有“歌海”之称，被誉为“歌仙”的刘三姐，就是壮族民间歌手的典型代表。每逢农闲、节假日或婚丧嫁娶，壮族各地区都要举行对歌活动，壮族人称之为“歌圩”。“歌圩”还是娱乐和青年男女社交恋爱的场所，在三月三歌节上，要举行搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰红蛋、择佳偶、放花炮等活动。
藏族
藏族以牧业为主，兼营农业。
藏族的主食和饮料主要是糌粑、 酥油茶及肉食、奶制品。
藏袍是藏族人民的传统服饰，宽体长身、大襟广袖。
藏族农区城镇人多垒石建房，房屋平顶多窗，造型及色泽质朴，具有浓厚的民族特色。帐篷是牧民的住所，一般分为布料和牛毛帐篷两种，有方形和椭圆形，迁移方便，结实耐用。
藏族人民在交往中，习惯以“哈达”作为礼物表示敬意和祝贺。

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