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最新部编人教版四年级语文下册语文要素、知识点梳理
内容单元 语文要素 知识点 习作 口语交际
第一单元 抓住关键词句体会文章表达的情感。 1．积累描写城市和乡村生活的词语，并学会运用。
2.用分项列举再总说的表达方式描写风景。 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受 把一件事情转述给别人，弄清楚转述的内容，注意人称的转换
第二单元 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 1.理解词语意思，谈依据。2.句子表达准确，谈体会。1.小练笔（带点词语的好处+仿写）3. 解决问题的方法。 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 新闻准确传达信息，清楚、连贯地讲述
第三单元 初步了解现代诗的一些天，体会诗歌表达的情感。 1.体会诗歌韵味；诗句2.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
第四单元 体会作家是如何表达对动物的感情的。 1.体会比较的好处。2.体会反语表达的作用。3.反语：明贬实褒的方法。4.偏旁识字 形近字。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。（我的动物朋友）
第五单元 第六单元 了解课文按一定顺序写景物的方法 学会把握长文章的主要内容 1.加点部分的写作好处。2.理清作者游双龙洞的顺序，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。3.带问题快速默读;照样子列小标题，说主要内容。4.把握长课文主要内容的方法。 学习按游览的顺序写景物。（游_____） 按一定顺序把事情的过程写清楚。（我学会了___） 根据小组的讨论，知道和朋友相处的秘诀
第七单元 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 借助注释，理解每句话的意思.理解字义，学文言文方法. 学习用多种方法写出人物的特点。（我的自画像）
第八单元 体会童话的奇妙，体会人物真善美的形象 1．掌握童话的写作特点。2.找出描写巨人花园不同景色的句子。2.对比读，景色为什么会变化。3.画出描写小男孩的句子，他让巨人发生了怎样的变化。 按自己的想法新编故事。（故事新编）








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