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(共16张PPT)
礼乐文明的确立
——中国古代治理国家的方法
　　　　　　遂昌三中　　蓝招根
学习任务单一：
1、周国原来生活在▁▁▁▁▁▁流
域；在 展开大战， 伐纣灭商的是周
朝的国王▁▁▁▁▁▁；
2、周朝定都在▁▁；史称▁▁▁▁▁▁；
周朝改革了商朝的制度，发展并完善了▁▁▁▁▁▁▁▁▁；
1、西周建立后，
疆域有什么变化？
2、面对这样庞大的疆土，
一个人实在管理不过来怎么办呢？
分封制
学习任务单二：
封制——封邦建国的统治秩序
1、周朝为什么要实行分封制？
2、受封者有哪些权利？
3、受封者必须履行哪些义务？
4、分封制有什么作用呢？
“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
——《诗经》
这句话反映了
西周的什么制度？
那么，西周的分封是怎样实行的？
嫡长子继承，其他诸子分封制度
宗法制
由宗法制为基础的等级制决定的（宗法制是周代分封制的基础）
西周社会强调社会等级
周朝时一个人的社会地位和权力是怎么决定的？
这与现代社会有什么根本差异？
请你用自己喜欢的方式在图中标示出各等级人物的儿子（宗法制）。
周王
诸侯
有人说：如能到西周的街上转一转，就能真切地感受到礼仪制度。你认为
这是真的吗？
听说周王已令周公制礼仪制度，周王用九鼎，象征九州。诸侯只能用七鼎，卿大夫只能用五鼎，士只能用三鼎，彼此不可逾越。
甲：孔子近来气愤难忍，经常大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”
乙：原来，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。
甲：是啊，按周礼规定，只有天子才能享有八排六十四规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
甲：听说天子驾崩了，有这回事吗？
乙：可别乱说，我的邻居倒是昨天刚刚去世
学习任务单三：
宗法制度------家族统治的等级秩序
1、什么是宗法制？
2、周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？
3、分封制的基础是什么？
礼乐制度------贵族生活的行为秩序
1、周朝为什么要制定礼乐制度？
2、周朝为什么要制定礼乐制度体现在哪些方面？
3、礼乐制度有什么用处或者有什么害处？
课内反思
一、选择题：
1、“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这反映了西周的（ ）
A、 礼乐制度 B、分封制度 C、宗法制度 D、禅让制度
2、相传周朝的礼乐制度的制定者是（ ）
A、周公 B、召公 C、孔子 D、老子
3、中国古代礼乐文明发展和完善是在（ ）
A、夏朝 B、周朝 C、商朝 D、秦朝
4、下列有关西周“宗法制”的叙述正确的是（ ）
①宗法制是分封制的基础；②宗法制是根据所建功劳大小来决定继承权利的制度；③宗法制密切了周王室与各诸侯国的关系；④宗法制不适用于周天子的王位继承
A、①② B、③④ C、 ①④ D、 ①③
、材料分析题：
材料一：孔子对周礼的源流和发展看得很清楚，所谓“周礼”，
即表示等级关系的无所不包的典章制度和礼仪规定，其中包括种
种行为规范、典礼仪式，以及表示身份的舆服旌旗、宫室、器用
等制度。通过这些礼的规定，体现君臣、父子、夫妇之间的上下
尊卑关系，力图把社会上的每个人都牢牢束缚在某种固定的阶级、
阶层位置上，从而防止违礼的行为。
材料二：“礼不下庶人，刑不上大夫”
材料三：礼乐的核心是“明贵贱，辨等列”，维森严的等级制度。
问题：（1）材料一中划线部分的最终目的是什么？

（2）材料二说明了西周的礼乐制度是以何为基础的？

（3）说说西周宗法制、分封制及礼乐制度之间的关系？
宗法制度
分封制度
礼乐制度
礼乐文明的确立
维护秩序、巩固统治
礼尚往来、礼贤下士、尊老爱幼、这样一些优秀的文化传统，并不随着朝代的更替而有所变更，殃殃中华之所以被誉为“礼义之邦”，就是因为这些良风美俗使炎黄子孙展现着高尚文雅、彬彬有礼的风采。所以当今社会要大力发扬古代的礼乐文明。
礼乐制度是为了维护古代等级制度，体现社会的不平等，当今是民主的社会，所以不能发扬古代的礼乐文明 。
你的观点呢

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