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第三课 告别野蛮
梁辉中学 朱美燃
人类为什么要发明文字？
（1）社会的发展，人们之间的交往更加密切。
（2）统治阶级发号施令的需要。
人类文字的前身（称文字的“雏形”）
1、刻划符号——人们根据双方约定的特定的意义来表达信息刻划下来的符号
2、图画文字——人们根据形象的画面来表达信息的一种符号
缺点：没有固定的形、音、义，别人很难以理解其意义
思考：1、谁来猜猜这封信的意思？
2、在当时的条件下为什么这样写信？
语言只能口耳相传，而文字能“传于异地、留于异时”
奇特的“礼物”
据说，在公元前6世纪，波斯帝国在和敌人作战时，敌人派使者送来一份“礼物”：一只鸟、一只鼠、一只青蛙和五支箭。其实，这并不是什么礼物，而是一封信，一份措辞极其严厉的“最后通牒”。
这是远古时期一妇人写给他在外地的丈夫的一封“信”，你认为她表达的是什么意思？
归
速归
不归
一刀两断
刻画符号
(文字的雏形)
图画文字
？
刻划符号和图画文字表达信息的根据是什么？
刻划符号根据一些特定的符号来表达信息，图画文字根据形象的画面来表达信息；图画文字比刻划符号更进一步，是介于图画和文字之间的表达思想的手段，它没有读音，目的只在表意。
人们用他们表达信息可能会遇到什么困难？
刻划符号和图画文字只是帮助记忆的一种途径，离开了记忆者，别人就无法理解其意义。人们并不能把这种图画形式和语言结合起来，一个个读出音来，只能在一定的条件下利用它交流思想。
人类历史上真正的文字产生
1、在公元前3200年，在西亚，人们用芦苇杆在泥版上刻划的符号——楔形文字
2、在公元前3100年，在埃及，人们用芦管削尖为笔写在“纸草”上，用象形符号把客观物体的形象描摹下来的文字——象形文字
3、公元前1600年，在中国，人们刻在龟甲、兽骨上的一种象形符号——甲骨文
A
B
C
请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？
埃及象形文字
西亚楔形文字
1、这三种文字有什么共同点？
①都具有固定的形、音、义；②都是人类进入文明时代的重要标志
中国甲骨文
文字产生的过程
刻画符号(雏形)
图画文字
象形文字
(真正的文字)
无读音
有读音
埃及人的象形文字
公元前3000多年创造。它是用一定事物的形象符号来表示一定的意义，有一定的读音。
埃及象形文字之图案与符号
脚
篮子
水
手臂
眼镜蛇
面包
两河流域的楔形文字
是刻在泥版上的文字,笔画象楔子
甲骨文盛行于公元前16世纪~前11世纪，其记录内容真实反映了商代的社会风貌。
我国有文字可考证的历史就是从商朝开始的，甲骨文是中国汉字的前身。
中国甲骨文
牛
龙
鸡
虎
猪
猴
羊
兔
蛇
牛
马
鼠
龙
虎
狗
鸡
你认识十二生肖吗
文字的产生是人类进入文明时代的一个重要标志，它是人类文明不断演进的驱动器
世界上独立形成的三种古老的文字比较表
古老
文字
各自特点 共同点
发源地 形成时间 发明者 构造特点 书写材料
象形
文字
楔形
文字
甲骨文
尼罗河
流域
前3100
年左右
“画其成物”
古埃及人
芦管削尖为笔写在“纸草”上
两河
流域
公元前3200年左右
苏美尔人
笔画像楔子
削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字
黄河流域(殷墟)
商朝
中国
商朝人
“刻成其物”
刻在龟甲、兽骨上
都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志
文字的产生有什么历史意义？
1、促进记忆和交流
2、记录历史
3、积累知识、传承文化、告别野蛮，走向文明
文字——人民群众集体智慧的结晶
你知道汉字演化的过程是怎样的呢？
甲骨文
金文
小篆、隶书
楷书 简化字
70年代初，那让中国人自豪的优美的汉字因为无法在26个字母的标准键盘上实现输入而成为了信息时代文字输入技术的一道“哥德巴赫猜想”。多少人在这道难题面前殚精竭虑却无功而返。一时间，“中国的汉字与电脑无缘”，“中国文字注定要走拉丁化”的舆论铺天盖地。
　　
发明汉字输入法——
五笔字型
第三课 告别野蛮
一、文字产生的背景 —— 记忆和交流的需要
二、文字产生的过程
刻划符号（雏形）
图画文字
象形文字（真正的文字）
无读音
有读音
三、世界上独立形成的古老的文字
象形文字、楔形文字、甲骨文等
四、汉字——最古老的文字之一
五、文字——人民群众集体的智慧结晶
六、文字的作用——告别野蛮、走向文明、传承文明

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