资源简介

SHAPE \* MERGEFORMAT
摩擦力：

产生条件 大小 方向 作用点
摩擦力 静摩擦力 接触、弹性形变； 接触面粗糙；有相对运动趋势 取决于外力 与相对运动趋势方向相反 受力物体上
滑动摩擦力 接触；弹性形变； 接触面粗糙； 有相对运动 取决于 和 与相对运动方向相反 受力物体上
1. 探究影响摩擦力大小的因素—— 法
把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做 ，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小，依据的原理是： .
甲图和乙图中接触面相同但所拉物重不同，可研究 对滑动摩擦力大小的影响；甲和丙所拉物体相同但接触面粗糙程度不同，可研究 对滑动摩擦力大小的影响.
实验结果可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.还可证明滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关.





结论：接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大； 压力相同时， ，滑动摩擦力越大．
2. 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法：
增大方法： 、 、变滚动为滑动；
减小方法： 、 、接触面分离、变滑动为滚动．






3. 注意：
（1） 遇到摩擦力问题先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力，然后再确定大小．
静摩擦力大小取决于外力，往往通过 来解，但它有最大值，叫最大静摩擦力． 滑动摩擦力的大小仅取决于 和 ，只要这两个因素不变，
滑动摩擦力大小就不变．
（2） 摩擦力阻碍的不是运动，而是相对运动或相对运动趋势，既可以做 ， 也可以做 ．
（3） 两个物体相对静止（此刻速度相同）不能断定没有静摩擦力，静摩擦力的前提就是相对静止，有无静摩擦力要看有无 ，可用假设法来判断．

★思考与拓展
（1） 哪些情况下摩擦力可以作为动力？





（2） 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）．
A. 受到方向向右的摩擦力
B. 受到方向向左的摩擦力
C. 不受力
①米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ；
②当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ；
③当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 ．


（3） 如图所示，叠放在一起的物体A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，请分析 A、B 分别受到哪些力的作用？



4. 你对了吗？
（1）（ ）摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反。
（2）（ ）摩擦力一定阻碍物体的运动，所以它总是阻力。
（3）（ ）我们常用增大重力的办法来增大摩擦力。
（4）（ ）摩擦力的大小只与两接触物体有关，与外力无关。
（5）（ ）受静摩擦力的物体一定是静止的，受滑动摩擦力的物体一定是运动的。
（6）（ ）若静止的物体受到摩擦力，则一定是静摩擦力。
（7）（ ）若运动的物体受到摩擦力，则一定是动摩擦力。
（8）（ ）静摩擦力的大小总和压力成正比。
（9）（ ）滑动摩擦力的大小跟运动速度的大小有关。
（10）（ ）在粗糙程度不同的接触面上，物体受到的滑动摩擦力一定不相等。答案：1-5；错 错 错 错 错 6-10；错 错 错 错 错




【例1】 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙 B．f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲
C．f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙 D．f 乙＞f 甲=f 丁＞f 丙
答案：D
【例2】 如图所示，质量为 m 的木块被水平推力 F 压着，静止在竖直墙面上，当推力 F 的大小增加到 2F 时，则（ ）
A. 木块所受墙面的弹力增加到原来的 2 倍
B. 木块所受墙面的摩擦力增加到原来的 2 倍
C. 木块所受墙面的弹力不变D．木块所受墙面的摩擦力不变答案：AD
【例3】 如图所示，放在 M、N 两水平桌面上的P、Q 两物体，分别在 FP＝5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M 一定比桌面N 粗糙
B．P 的速度一定大于Q 的速度
C．P 的质量一定大于Q 的质量
D．P 受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力答案：D
【例4】 如图所示，一个木块 A 放在长木板 B 上，弹簧秤一端接 A，另一端固定在墙壁上， 长木板 B 放在水平地面上，在恒力 F 作用下，长木板 B 以速度 v 匀速运动，水平弹簧秤的示数为 T，下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A. 木块受到的摩擦力大小等于 F
B. 长木板受到的摩擦力大小等于 T
C. 若长木板以 2v 的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于 2F
D. 若用 2F 的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于 T


答案：D



【例5】 小明做了如下实验．他用方向不变的水平拉力 F 拉动放在水平地面上的物体，如图甲，并测出了物体的速度大小，绘制了图中的乙丙两图，乙图表示 F 与时间 t 的关系，丙图表示物体的运动速度 v 与时间 t 的关系，结合已知条件及两图象可知，当t=3.5s 时，物体受到的摩擦力为 N，当 t=2s 时，物体受到的合力为 N．
答案：2 1
【例6】 物块 A 静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图 10 甲所示，物块 A 受到水平拉力F 作用，拉力 F 随时间 t 的变化关系如图 10 乙所示。小丽从 t=0 开始，每隔 2s 记录物块A 的位置（用“?”表示物块 A），如图 10 丙所示。下列说法正确的是（ ）


甲

A．0~2s 内，物块所受摩擦力为 6N B．8~l0s 内，物块所受摩擦力小于 9N C．l0~14s 内，物块的平均速度为 11cm/s D．若18s 时撤去F，物块将做匀速直线运动
答案：B
【例7】 如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜答案：C
【例8】 小明利用图 19 所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验，在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右作匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．木块所受的滑动摩擦力大小为3.6N B．木块所受的滑动摩擦力大小为4.4N



C. 在木块上放一个钩码，使木块水平匀速直线运动，目的探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
D. 将木块沿虚线切去一半，使剩余木块水平匀速直线运动，目的探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关
答案：A


【例9】 如图 15 甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。

（1） 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动， 测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2） 换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。 分析如图所示表格中的实验数据， 得出的结论是： 。
（3） 保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图 15 乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为
N。

0 1 2 3
图 15 乙
答案：（1）匀速直线运动（2）当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）2


【例10】小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．




（1） 实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是 ．
序号 木板放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上铺面布 6 1.8
5 平放 木板上铺面布 6 3.0

（2） 实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a. 分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关， 滑动摩擦力大小与接触面所受压力 F 大小的关系式是 ．
b. 如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析．
（3） 小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用 F-t 图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 F-t 图像如图所示，其中 0～4 s 木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 ．
A. 静止
B. 匀速直线运动
C. 静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断



答案：（1）水平相右 使拉力等于滑动摩擦力
（2）1、2、3 f=0.2F 1、4、5
（3）2.3 C
【例11】在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力大小、接触面的面积大小。为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关” 这一猜想，她找来两个带挂钩的边长不



同、材料和粗糙程度相同的正方体物块，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线。小丽根据自己的猜想进行了如下实验：
①按图 23 组装实验器材，将小正方体木块放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力 F 的数值并记录。
②用大正方体木块换下小正方体木块，仿照步骤①再做一次实验，读出拉力 F 的数值并记录。
③根据公式：滑动摩擦力 f=F，计算出滑动摩擦力大小，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错。
分析小丽的实验操作请回答：
（1） 实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的目的是 ；
（2） 小丽的实验探究过程存在的问题是 。答案：（1）木板做匀速直线运动，拉力大小和摩擦力大小相等 （2）没有控制
压力相同



【例12】小明用如图 21 甲所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”，当他在小桶内装入适量的沙子时，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。请完成下列问题
（1） 为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量 ，所需测量仪器是 。
（2） 他把毛巾铺在水平木板上后，发现在沙桶中装入更多的沙子时，滑块才会做 匀速直线运动这说明： 。
（3） 小明想用图 21 乙中的钩码替代沙桶来做实验，请你对此做出评价：
。

答案：（1）沙子和桶的总重 弹簧测力计
（2） 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3） 换用钩码可以直接计算出钩码的重力，但是不便于连续改变绳子对物体的拉力大小，导致物体不易处于匀速直线运动．



【例13】砂纸的粗细用目或粒度表示，即每平方英寸的面积内有多少个颗粒数，例如 400 目代表每平方英寸面积上有 400 个颗粒，每一个颗粒就叫一目，用 P400 表示这种砂纸的型号。通常砂纸上的标号与目数是一致的，也就是砂纸的标号越大，目数越多， 砂纸越细；标号越小，目数越少，砂纸越粗。
实验桌上有一块带钩的长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板、已调零的弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾、细线和型号分别为P600、P1000、P2000 的耐水砂纸。
请你选用上述器材证明：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（1） 选择的实验器材：
（2） 写出实验步骤；
（3） 画出实验数据记录表格。
答案：（2）①将型号P600 的砂纸铺在水平木板上，将长木块放在砂纸上，用细线拴在长木块的挂钩并穿过定滑轮与弹簧测力计连接，竖直匀速拉动测力计使长木板在水平拉力作用下运动，记录弹簧测力计的示数 F；
②改换不同型号的砂纸，仿照步骤①再进行两次实验；
③根据 f=F 计算出滑动摩擦力 f 的大小并记录。
（3）实验数据表格如下所示：

砂纸型号或目数 P600 P1000 P2000
F/N
f/N



牛顿第一定律：
1. 运动和力的关系的研究历程
（1） 亚里士多德（Aristotle）
亚里士多德是西方古代知识集大成者，在他死后数百年间，还没有一个人像他那样对知识有着那么系统的考察和把握，他涉猎的范围极广， 植物、动物、天文、气候、数学、物理，甚至哲学，都有不少论述．
亚里士多德的主要研究方法是逻辑推理，观察——逻辑推理——结论．他通过观察人推车走、人停车停这一现象，通过逻辑分析，得出“力
是维持物体运动的原因”．但由于他只凭观察，并过分夸大逻辑推理的作用，自然有很多结论是错误的．
（2） 伽利略（Galileo Galilei）
在亚里士多德之后的 1500 年里，欧洲的科技如同一张纸一样空白，
那是因为他们受到了宗教的统治，它不需要人们提出任何质疑，直到 14-16 世纪这一现象才有好转，人们提倡以人为本，研究自己周围事物，而这样的环境恰恰给伽利略提供了生存与发展的土壤．而伽利略之所以伟大，就在于他严谨的科学推理方法．
他是先通过观察，接着对所观察的结论进行假说，然后进行数学分析和推论，最后用实验证明．为了探究力与运动之间到底是怎样的关系，他设计了非常著名的“斜槽试验”．
如图，他小球从不同倾角下滑时，由于平面的粗糙程度不同，到达另一个斜面的高度也不同，将平面磨的很光滑，小球可以近似达到初始高度．因此他认为，当平面完全光滑时，小球一定能到达同一高度．当倾角为零时，小球由于达不到原来的高度，它会一直运动，物体之所以会停止是因为它受到了阻力．当然这个理论是无法用实验来证明的，因为无法找到完全光滑的平面，所以这个实验被称为理想实验．理想实验是伽利略又一个实验的方法．
科学是建立在试验的基础上的，任何没有经过试验验证和科学推理的结论都是不可靠的．



③笛卡尔（René Descartes）的补充
笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为： 如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向 也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去．
④牛顿（Isaac Newton）的伟大贡献
英国的伟大科学家牛顿，总结了伽利略等人的研究成果；从而概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．这就是牛顿第一定律．
2. 牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态．
“Every object continues in a state of rest, or of motion in a straight line at constant speed, until it is compelled to change that state by other forces acting upon it.”


定律中的“保持静止状态或匀速直线运动状态”，说的是：当物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态．
该定律说明力并不是维持物体运动的条件，而是改变物体运动状态的原因．
由于宇宙中不可能有不受力的作用的物体，所以牛顿第一定律不可能从实验中直接得出，也不可能由实验直接检验．实际上牛顿第一定律是对大量实验事实进行分析、推理得出的，而对定律的检验也是通过检验其推论来进行的．

★思考与拓展：
如果在你向上跳起的过程中，突然失去一切力的作用，你将何去何从？



【例14】如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验．使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整：

（1） 为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下？ ．
（2） 为什么小车在木板上运动时通过的距离最远？ ．
（3） 将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做什么运动？ ． 答案：（1）使小车在平面上初速度相同 （2）阻力最小 （3）匀速直线运动

【例15】下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律能通过实验验证
B. 必须有力作用在物体上，物体才能运动C．力是使物体的运动状态发生改变的原因
D．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态答案：CD



三：惯性












1. 什么是惯性？
物体保持“原有运动状态”不变的特性．物体原来静止，此时物体的惯性就是保持静止的状态；物体原来做匀速直线运动，此时物体的关系就是保持原匀速直线运动状态；原来做变速运动，某时刻的惯性就是保持该时刻的速度大小和方向．




2. 什么时候有惯性？
一切物体（固、液、气态）在任何情况下（无论是静止还是运动，匀速还是变速，受力与否）都有惯性．惯性是物体的固有属性．

3. 惯性的大小与什么有关？
惯性大小代表了物体保持原运动状态能力的大小．惯性越大，物体保持原运动状态的能力越强，物体的运动状态越难改变，反之运动状态越容易改变．惯性大小只与物体的质量有关， 质量越大惯性越大，与物体速度大小无关．



4. 惯性不是力，也没有方向，不能说“惯性力”．
惯性是物体的固有属性，不能说物体“受到惯性”、“克服惯性”，应该说物体由于“具有惯性”．

★思考与拓展：
小球左右来回摆动，若其运动到右边最高处的那一刻绳子断了，假设摆球所受的力同时都消失．则摆球将会如何运动？






【例16】关于惯性，下列说法中不正确的是（ ）
A．物体在静止时不容易被推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B．物体在高速运动时不容易停下来，是因为物体受到惯性
C. 当物体没有受到外力作用时，能保持匀速直线运动状态或静止状态，所以不受力时才有惯性
D. 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性答案：ABC
【例17】下列关于惯性的说法中正确的是（ ） A．同一物体，速度越大，其惯性也越大B．运动员跳远时助跑，利用了惯性
C．司机驾车时系安全带，可以减小惯性D．物体只有在不受力的情况下才具有惯性
E. 通过拍打除去衣服上的灰尘，是利用了衣服的惯性
F. 踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性答案：BF
【例18】用铲子往炉内送煤，铲子不进入炉内，煤能进入炉内，为什么？所选择正确答案的顺序是：
（1） 在炉门内，当手用力使铲子突然停止；
（2） 由于有惯性，煤仍顺着原来运动方向进入炉内；
（3） 铲子上煤受到向前的冲力作用而进入炉内；
（4） 铲子和煤一起向炉门运动。答案：（4）（1）（2）



【例19】如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明： ．上面的棋子由于 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 的作用，又落到下面的棋子上．
答案：力是改变物体运动状态的原因 惯性 重力
【例20】在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手．如图所示．那么杂技演员乙的落点位置是（ ）
A．O 点
B．O 点左侧
C．O 点右侧D．都有可能答案：A
【例21】图 15 所示为在一块倾角不变的固定木板上，一小球由静止开始沿着木板自由滚下。则小球离开木板后，其运动的轨迹可能是（ ）
A. 沿曲线①
B. 沿直线② C．沿曲线③
D．沿直线④ 答案：C
【例22】我国于 2013 年 6 月 11 日 17︰38 在酒泉发射中心成功发射“神州十号”飞船，并开创
了中国载人应用型飞行的先河．火箭升空 120 秒后，逃逸塔与箭体分离，在分离的瞬间，下列关于逃逸塔的说法正确的是（ ）
A．失去重力B．速度为零
C．仍有向上的速度D．速度反向
答案：C
【例23】在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠．在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落．下图是描述钢珠下落的四个示意图，图虚线表示钢珠下落的路径．以实验车为参照物，正确描述钢珠下落路径的示意图是（ ）





答案：C


【例24】同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图 5 所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当小火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中，不计空气阻力，下列说法中正确的是（ ）
A．小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力大于惯性B．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
C. 若在小球弹出的同时，小火车突然加速运动，小球由于具有惯性，仍能恰好落回原来的孔中
D. 若在小球弹出的同时，小火车突然减速运动，小球由于具有惯性，仍能恰好落回原来的孔中
答案：B
【例25】小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中 。
答案：乙丙
【例26】山西农民朱朝辉巧妙利用惯性在 1999 年 6 月 20 日驾驶摩托车飞越了山西壶口的黄河，令人叹为观止，为了安全，表演者在摩托车落地时，应让（ ）
A．前轮先落地B．两轮同时落地C．后轮先落地D．以上情况都行答案：C



【例27】歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是了（ ）
A．减小重力，使运动状态保持稳定B．增大速度，使运动状态易于改变C．增大加速度，使状态不易变化 D．减小惯性，有利于运动状态的改变答案：D

【例28】如图所示，将一玻璃瓶装水后密封，并平放在水平桌面上，在瓶的中部有一气泡处于静止状态，现用力突然将瓶子向前推动，使其在桌面上向前运动．此时可看到气泡相对瓶子的运动情况是（ ）
A． 向 前 B． 向 后
C．不动 D．以上情况都有可能答案：A

【例29】关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．竖直向上抛出的排球，在空中竖直向上运动过程中所受到的合力方向竖直向上B．竖直向上抛出的排球到达最高点时速度为零，所受合力大小也为零
C. 踢出去的足球能在草地上继续运动一段距离，是因为足球具有惯性
D. 踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下来，是因为足球没有受到力的作用答案：C

【例30】关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）
A. “漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了
B. 抛出的实心球在空中继续向前运动，是由于实心球具有惯性
C. 人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等答案：BD
【例31】下列说法中正确的是（ ）
A. 小刚用 100N 竖直向上的力提放在水平地面上重 120N 的物体时，物体受到的合力为零
B. 用力推静止的汽车，车仍静止，是因为推力小于汽车受到的阻力
C. 人站在体重秤上静止不动时，人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力D．人在匀速直线运动的列车上立定跳远，向列车行驶的反方向跳，会跳得更远答案：A



【例32】如图 7 所示，一架飞机水平地匀速飞行，飞机上每隔 1s 释放一个铁球，先后共释放
4 个，若不计空气阻力，则落地前四个铁球在空中的排列情况是（ ）


答案：B



沙场点兵：
【习1】 下列说法正确的是（ ）
A．运动的物体一定受到滑动摩擦力B．静止的物体不可能受到滑动摩擦力
C．滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反D．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
答案：C
【习2】 如图所示，两个重 20N 的相同物块A、B 叠放在一起，受到 10N 的水平推力 F1 的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时 A 受到的摩擦力为 N， 若将 B 和 A 并列放置，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力 F2 F1（填“＜”、“＞”“=”）．
答 案 ：0 =
【习3】 用手握住重 5N 的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为 30N， 瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为 35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N
答案：5 5
【习4】 如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力答案：B
【习5】 如图 8 甲所示，一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。木块受到水平向右拉力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系如图 8 乙所示，物体运动速度 v 的大小与时间 t 的关系如图 8 丙所示。6s 时撤去力 F，同时木块从台面滑出。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（ ）


2

0





A. 0～2s，木块处于静止状态，木块所受静摩擦力为 2 N B．2s～4s，木块加速运动，所受滑动摩擦力为 6N C．4s～6s，木块做匀速直线运动，所受滑动摩擦力为 4N D．木块离开水平台面后，由于具有惯性继续做匀速直线运动答案：AC
【习6】 如图 6 所示，用大小为 5N 的力 F 拉动木板 B，使 B 在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体 A 相对于桌面保持静止，物体 A 通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接， 此时弹簧测力计的示数为 2N，下列判断正确的是（ ） A．物体A 受到水平向右的滑动摩擦力
B. 物体A 受到的滑动摩擦力大小为 2N
C. 若用大小为 6N 的力 F 拉动木板B，木板B 的运动状态不变
D. 若用大小为 6N 的力 F 拉动木板B，物体A 受到的滑动摩擦力将增大


答案：B
【习7】 在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想： A．与压力的大小有关 B．与接触面积的大小有关 C．与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下：
序号 木板的放置 表面情况 压力/N 摩擦力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上铺棉布 4 1.2
7 平放 木板上铺毛巾 4 2.0

（1） 本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态；
（2） 由序号 1、2、3 的实验，可验证猜想 （填字母）．要验证猜想 C，应选择序号是 的三组实验；



（3） 根据表格数据判断，图中 a 图线表示滑动摩擦力 f 的大小随 变化的关系．b 图线表示滑动摩擦力 f 的大小随 变化关系．
答案：（1）匀速直线 （2）A 1、6、7 （3）压力 接触面积
【习8】 如图所示，细绳上端固定在 O 点，下端系一个小球，则球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（ ） A．做匀速直线运动
B．立即停止运动C．运动越来越慢D．仍做圆周运动答案：A
【习9】 如图 9 所示，小明在水平冰面上滑冰车时，用铁钎子用力杵冰面，冰车加速向前滑行，但停止用力后会慢慢停下来．对此现象分析正确的是（ ）
A. 用铁钎子用力杵冰面，冰车能加速向前滑行是由于铁钎子给冰面的力大于冰面给铁钎子的力
B. 收起铁钎子，冰车在滑行的过程中，小明受到的重力和冰车对小明的支持力是一对平衡力
C. 小明停止用力后，冰车向前滑行过程中受到的合力方向与冰车的前进方向相反D．小明停止用力后，冰车最终会停下来是因为没有力维持它的运动
答案：BC
【习10】一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（ ）
A．在目标的正上方B．在飞抵目标之前C．在飞抵目标之后
D．在目标的正上方，但离目标距离近些答案：B
【习11】惯性的大小，下列说法中哪个是正确的是（ ）
A. 高速运动的物体不容易让它停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大
B. 用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大
C. 两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
D. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小答案：C



【习12】如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为 m1 和 m2 的两个小球（m1>m2），两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球（ ） A．一定相碰 B．一定不相碰
C．不一定相碰 D．无法确定答案：B

【习13】如图 23 所示是小阳在“探究阻力对物体运动的影响”实验，他使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，分别在不同材料的水平表面上运动。


（1） 实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的 。
（2） 通过实验可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
（3） 通过实验和科学推理可得：运动的物体当不受外力作用时，它将保持 状态。
答案：速度；远；匀速直线运动
【习14】如图 5（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5（c）和（d）所示。

由图 5（a）、（b）或图 5（c）、（d）可知小车运动状态变化的可能情况是
（请将两种可能的情况填写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。
答案：向右运动速度减小、向左运动速度增大 保持原本运动状态不变


第二讲 运动与力的关系

第二讲 运动与力的关系

F/N 9
6
3
0

0~6s 8s 10s 12s

14s

16s

18s

2 4 6 8 10 12 14 16 18 t/s

10cm 12cm

12cm

12cm

乙 图 10 丙

F

A

图 19

滑轮

图 15 甲

f/N

1.2
0.8
0.4











G 鈎/N

接触面的粗糙程度 压力/N 滑动摩擦力/N
平滑 6 1.2
较平滑 6 2
粗糙 6 2.5


0 N 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

图23

不好，有狗，
快跑……

公交车突然启动

想一想：为什么会出现上图中各种现象？

①
②

③

④

图 15

图 5

歼 20 隐身战斗机

图 7

F

甲

v/m·s-1

3
2
1

0

2 4
丙

6

t/s

F/N






6

4

4 6
乙

t/s

2

图 8

F

图 6

B

A

图 9

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