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B(共17张PPT)
季风的影响
……最妙的是下点小雪呀。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。……
呼伦贝尔的冬天
海南的冬天
气候类型多种多样
·乐清大荆
·广州
呼伦贝尔·
·济南
海南
季风气候显著
季风区和非季风区分界示意图
读图回答
非 季 风 区
季 风 区
　季风区和非季风区大致以________岭 、___山、____山、________山、______山脉
山为界。
大兴安
阴
贺兰
巴颜喀拉
冈 底 斯
我国的季风气候
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
——唐·王之焕
玉门关·
类型 发源地 风 向 特点（气温、降水）
冬季风
夏季风
西伯利亚、蒙古
偏北风
温暖湿润
寒冷干燥
印度洋、太平洋
偏南风
冬季风
夏季风
季风的影响
季风气候具有雨热同期的特点。
讨论：雨热同期的季风气候对我们的生产生活有什么好处？
·
·
7月广州郊外珠江三角洲的农田
7月广州郊外珠江三角洲的农田
7月利雅得郊区的荒漠
对农作物、森林的生长极为有利，适合人类生存。
季风的影响
2008年6月16日新闻
季风的影响
季风不稳定性
夏季风来得早、退得迟
夏季风来得迟、退得早
南方洪灾
请从季风的角度分析下述现象发生的原因。
北方旱灾
我国水稻种植可以达到黑龙江省的北部，季风使这里成为世界上种植水稻最北的地区。
返回《季风的影响》教学设计
一、教学目标：
知识和技能目标：
1、知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性；
2、了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非季风区的
分界线；
3、了解季风气候对我国农业生产和人们生活的有利和不利影响；
过程与方法目标：
1、运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。
2、运用地图说出我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布；
3、运用地图、降水柱状图说明季风气候对我国农业生产的影响。
情感态度与价值观目标：
1、了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响；
2、培养良好的读图和用图习惯；
教学重点：
我国的季风气候及其对我国农业的影响；
教学难点：
气温和降水量图的判读和分析；
教学过程设计
新课导入：同学们你们知道第11届全运会在哪个城市举行吗？（济南）我对济南的最初印象来自于中学的语文课文，《济南的冬天》这篇文章，老舍笔下的济南的冬天是怎样的呢？（生朗读）你觉得济南的冬天是怎样的？那北方的呼伦贝尔的冬天又是怎样的呢？你可以用哪些词来形容？海南岛又是怎样的？咱们温州的冬天又给你留下什么印象？
生回答：
师：从刚才的描述中，我们可以感受到我国的气候有什么特点？
生回答：
师；是的，我国气候类型多种多样。
1、中国的气候类型
这是我国的气候类型图（幻灯片5）从这幅图中，你能找出我国有哪些气候类型？
生回答：
师：数数看有几种？（5种）可见我国的气候类型真是多种多样。我们再在图上找到刚才所讲的呼伦贝尔，济南，广州，温州平阳位于哪里？是属于什么气候类型？有什么特征？
生答：
师：我们再观察这幅气候类型图，你能否找出有哪几种气候是季风气候？
生：
师：对，我们把这三种气候叫做季风气候，季风气候的这三种类型在我们国家都有。我们再看我国的季风气候影响到的面积怎样？
生：
师：可见我国的气候不仅类型多样，而且季风气候显著。既然我们把这三种气候叫做季风气候，那么我们就把温带大陆性气候和高原高山气候叫做？（生——非季风气候）
那么季风气候盛行的区域，我们就把它叫做季风区（幻灯片6），与之相对的则是——非季风区，那季风区与非季风区的分界线是什么呢？请同学们看书53页图3-17
生回答：
师：可见季风区与非季风区是有界线的，古诗有云：羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。在图上找到玉门关，它位于——非季风区，那这里的春风指的是？
生：季风
师：更确切的说是夏季风。也就是说季风区是夏季风影响比较显著的区域。季风有冬季风和夏季风之分，（幻灯片7）请同学们看书53页，同桌两人合作完成表格。
生：
师：那同学们能否根据这个表格归纳出季风的概念呢？
生：
3、季风的影响
师：在我国各种气候类型中，季风气候对我们的影响是最大的，那季风会产生什么影响呢？我们来看书54页图3-18。先找到广州和利雅得这两个城市，比较它们在纬度位置上的相同点。
生：
师：纬度位置大体相同，那他们的气候又是怎样的呢？我们先看景观图。（多媒体）你发现了什么？
生：
师：是的，纬度位置大体相同，但气候景观却有天壤之别，这是什么原因造成的呢？
生：季风
师：其实这是由很多因素共同造成的，最主要的是季风，我们广州受到季风影响，那这两个城市的气温和降水的情况是怎样的呢？我们来看他们的“气温和降水量的月分布图”。同学们拿到这幅图该怎么进行读图呢？请同学们前后桌4人一小组相互交流。
（介绍看气温降水量柱状图的方法——点红线为各月气温曲线，蓝色柱状为各月降水量）
师：我们懂得如何看图之后，再来看这两个城市的气温和降水情况，利雅得？广州？广州气温较的月份降水也很多，这也正是季风的特点——雨热同期。那我们温州属于亚热带季风气候，也具有雨热同期的特点，那季风这种雨热同期的特点会有什么影响呢？请同学们看书54页，前后桌也可以相互讨论一下。
生：
利：有利于农作物的生长
材料：水稻的生长需要哪些条件呢？我们来看一则材料。（多媒体）
你能否用几个词概括水稻生长需要哪些条件？
生：
师：这与季风的特点之间有怎样的关系？这说明了什么？
生：季风有利于农作物的生长
师：是的，而且啊，由于我国整个东部都受到季风影响，所以使水稻种植最北到达黑龙江省的北部，同时呢，还使我国的东部成为人口密集，城市集中，经济发达的区域。
师：但是啊，我们说任何事物都是有利有弊的，我们感谢季风的恩赐的同时，也应该认识到季风也会给我们带来——灾害，有哪些灾害呢？
生：
师（视频）问：为什么季风会引起洪涝灾害？
生：由于季风具有不稳定性，有的年份夏季风来得早退得迟，就会造成——洪涝灾害
师：是的，季风不仅会引起洪涝灾害，还会引起——旱灾。（图片）为什么会引起旱灾？
生：有的年份来的迟退的早，就会引起——旱灾。
这都会影响我国人民的生产和生活。但是面对自然灾害，我们人类并不是束手无策的，你觉得我们可以采取哪些对策，将损失降到最低程度？
生答
由学生小结：你学了这节课后有什么收获？
多媒体：1、我国气候类型复杂多样
2、季风气候显著
3、季风气候的影响：
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