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百 家 争 鸣
快速阅读课本76—78页，思考以下问题：
1、”百家“指什么？
2、”争鸣“是什么意思？
3、出现“百家争鸣”局面需要怎样的条件？
二
1、”百家“指什么？
百家：是泛指，意为数量众多。
著名的有：儒家、道家、墨家、法家、兵家等。
2、”争鸣“是什么意思？
指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会，对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。
3、出现“百家争鸣”局面需要怎样的条件？
1、社会要有人才；
（教育逐步扩展，当时形成了一个拥有学识的文士阶层 ）
2、思想要能解放；
（社会动荡和变革带来了人们思想的解放）
3、争鸣要有氛围；
（私学兴起，讲学风气盛行）
1、对比以下两组人物的贡献，
说说第一组人物的贡献有何共同特点？
2、仔细阅读课文，说出以下各位的思想主张：
2、仔细阅读课文，说说下列人物各自的思想主张：
一个少年因国家赋税过重，家里生活困难，偷盗了邻人的钱财。
假如你是儒家、道家、墨家和法家
的代表，你对此各有怎样的看法？
　
3、角色扮演：
儒家
道家
墨家
法家
4、“万世师表”是指谁？他为什么能获得此荣誉？
5、课文还介绍了哪几位军事家？
他们各有什么成就？
6、百家争鸣对当时有何积极意义？
孙武：《孙子兵法》 孙膑：《孙膑兵法》
不仅阐述自己的主张，还相互争论和批判，
彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化
和社会的发展。
三
1、一起来探究：
当时各派思想家到处游说。 但在春秋战国
时代，各国纷纷变法图强，强化君主专制权力；
同时，为了应付战争，统治者向老百姓征收沉
重的赋税、兵役、徭役，阶级矛盾激化。
在这样的社会形势下，你觉得哪派思想家
会受到统治者的青睐？
2、“儒家命运”追踪：
当时，各派思想家的人物都和活跃，他们常常批评汉武帝
的政策，指责朝廷，对中央集权和不利。董仲舒认为一切权力
要集中到皇帝的手中，就必须在思想上实行“大统一”。所以，
他主张凡是与孔子思想不相符的诸家学说都应该加以禁绝。只
有把人们的思想统一起来，才能保证皇帝的权威和朝廷政令的
推行。
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在全国
大力推行儒学教育。在长安设立专门教授儒家经典的太学，成绩
优秀的学生经过考核可以做官；在地方设立官学，以培养后备官
僚。
从此，儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想，这种
状况一直延续了两千多年。
1915年，西方自由、平等、博爱等思想观念，已深深影响了一批进步的中国知识分子。陈独秀创办《新青年》，率先举起了“民主”和“科学”的大旗，号召青年起来争取平等自由，以科学的方法认识事物。新文化运动开始。
儒家思想的命运又将会如何呢？
我国人民当家作主，一切权力属于人民；
我国实行“以德治国”的方略；
我国取消了实行几千年的农业税……
孔子推崇的等级制度已经不见了，
各民族平等、团结、共同繁荣……
从中可以看出我们现在是如何对待儒家思想的？
周礼功能在于：一、对贵族等级进行划分；第二，规定不同
等级的贵族应当享有的各种特权，以及应承担的责任；第三，对
贵族们的行为进行了规范，是一种行为规范大全。（如天子可以
享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。
就连如何称呼“死”，不同等级的贵族也不一样，皇帝---架崩、皇亲
国戚---薨(音hong轰)、高官达贵---逝\卒、平民---死）
礼乐制度是周公发明的，礼其实就是等级，把不同的人分三
六九等，不同的等级行不同的礼，当你在日常生活中按照礼仪规
范来行事，实际上就是在不停的加强等级，上下尊卑观念。这样
做可以让你时时刻刻清楚的知道自己的位置，不要越位，不要没
大没小，就在你那位置上老老实实呆着。贵族就是贵族，平民就
是平民，那生下来就是不一样的。也就是说让你自己认命，不要
有非分之想，以达到维护统治的目的。
“无为” 不能译作“没有作为”，或误解为“无所谓”。老子主张行
道，认为事物的发生与发展都有其客观性与规律性。红花绿叶不
需要加以人为的渲染，鸟飞兽走各具本领，不待人教。人们对待
自然，以至处理政治，必须依照自然发展规律（道）办事，而不
加以任何人为的措施。
老子还体会到：天地万物，包括人民生活在内，有其自然发
展规律，而不能加以任何人为的限制。可是当时的统治者都不是
这样想，他们以天下为己有，以人民为砧上肉，作威作福，这是
违反自然的。
老子以“无为”对一切违反自然的事儿作斗争。老子提出“无为”，
用意在推翻当时的政治制度，但他不便明言，只用“无为”二字。
道家
儒家
墨家
法家

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