资源简介

(共26张PPT)
历史与社会
八年级 上册
第四单元
第一课 从封邦建国到一统天下
秦 的 一 统
为什么秦国能强大起来，并最终完成统一？
秦灭六国形势图
齐
秦
楚
燕
赵
魏
韩
前230
秦灭六国形势图
齐
秦
楚
燕
赵
魏
前228
秦灭六国形势图
齐
秦
楚
燕
魏
前225
秦灭六国形势图
齐
秦
楚
燕
前223
秦灭六国形势图
齐
秦
燕
前222
秦灭六国形势图
齐
秦
前221
秦灭六国形势图
秦
（公元前221年）
秦灭六国形势图
秦统一的意义：
（1）、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(2).有利于国家安定，有利于人民生活的稳定和社会生产的发展。
秦灭统一的主要原因：
1.秦通过商鞅变法成为战国七雄中实力最强的一个；
3.人民渴望统一。
2.秦王嬴政的雄才大略；
秦
巩 固 统 一
政治上建立封建的君主专制的中央集权制
1、巩固了封建国家的统一。
2、加强了对人民的统治。
影
响
皇帝
县令
丞相
太尉
御史大夫
郡守
秦始皇
秦始皇为了加强中央和地方的联系还采取了什么措施？
下令大修驰道，车同轨。
历史故事：楚人卖马
在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里 “母”吆。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的 。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说他是卖马的，大家这才恍然大悟……
过了一会，有一个老者有意思买他的马。于是，楚人带着老者来到了他拴马的地方。……“果然是匹好马”……。老者解下身上的布袋取出一串貌似刀子的东西数好数目交给楚人。“这是什么，你用刀子换我的千里马？”老者一脸的疑惑。“刀子？？？我们燕国平常就用这个买东西的，那……那你们的钱是什么样儿的。”楚人掏出一把“石子”。“这不是石子吗，山上多的是，这也可以买东西吗？？？……结果可想而知，楚人的马没卖掉，燕国的老者也没买到中意的马。
这一历史故事反映了什么？
文化上：统一文字
有利于文化的交流。成为维系中华民族历史发展的重要因素。
影响
马
安
（小篆）
经济上：统一货币和度量衡
（1）统一货币：
（2）统一度量衡：
度：尺寸的长短
量：斗升的容积
衡：斤两的轻重
有利于经济的交流。
影
响
1.什么是“焚书坑儒”？
议一议：
2.秦始皇这样做的目的是什么？
3.对此做法你有什么看法？
为了巩固边防，秦始皇又做了什么？
统一岭南——修灵渠，
北击匈奴——筑长城。
灵渠
灵渠的作用：
1.解决了秦军进攻南越的供应问题；
2.沟通了长江水系和珠江水系，成为沟通南北水路的重要通道；
3.至今仍能灌溉几万亩良田。
东到东海
北至长城以北
南到南海
西到陇西
人口达2000万
临洮
辽东
秦王扫六合，
虎视何雄哉!
挥剑击浮云，
诸侯尽西来。
秦始皇
有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，对这个问题你有何看法？
各抒己见
秦始皇
功
1.顺应历史潮流，统一了中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，符合人民的愿望；
2.建立了封建专制主义中央集权制度，这套制度对我国封建社会产生深远的影响；
3.修驰道、统一文字、货币、度量衡等，不仅巩固了统一，而且促进了各地区、各民族之间的经济文化交流;
过
1.大兴土木，浪费大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；
2.焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化;
3.刑法残酷，使人民生活在水深火热之中；
1．秦长城西起 ______ ，东到 _____ ，用来抵御 _____。
这就是举世文明的 。
　2．公元前 年，秦王 灭六国，统一全国。
3.下列关于秦朝历史的评述，哪一项是不正确的 （ ） 　A． 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家 　B． 秦朝在地方上推行郡县制度 　C． 秦朝开始使用的圆形方孔钱成为历代铸币制造样式 　D． 秦朝以小篆作为标准文字，推行全国。
4.灵渠沟通了哪两大水系？ （ ）
A.长江和黄河 B.长江和珠江
C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
临洮
辽东
匈奴
万里长城
221
嬴政
C
B
练一练
秦始皇的政策措施中，有哪些对后于有深远影响？
A.秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
B.最高统治者称皇帝，国家大小政事都有皇帝一人裁决。
C.在全国推行郡县制。
D.统一文字、货币、度量衡。
E.修筑驰道、修筑长城，开凿灵渠

展开更多......

收起↑