资源简介

七年级下册第十课《法律伴我们成长》复习学案
一、复习目标
1. 认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；知道依法办事的要求；理解树立法律意识的重要性。
2. 树立法治信仰，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
二、复习重点
1、保护未成年人合法权益的“四道防线”
2、学会依法办事
三复习难点：
1.对未成年人特殊保护的原因
2、树立法治意识
四、复习过程
第一环节：出示知识读背清单 ，学生自主复习
关键句： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。青少年要树立法治意识，提高道德水平，增强法治意识，学会依法办事。
（一）特殊保护
1.特殊保护的对象：未满18周岁的未成年人
2.★特殊保护的原因：
（1）自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
例：拐卖儿童;使用童工;被迫辍学;校园暴力伤害;黑网吧允许未成年人进入。
——未成年人受到不法侵害和不良因素的影响
（2）重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
3.特殊保护的要求：
（1）保护未成年人的法律：
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法等
（2）保护未成年人的主体：
国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民。
（3）★保护未成年人的四道防线：
① 家庭保护：
含义：父母或者其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，是未成年人保护的基础。
例：孩子犯错后进行教育引导；生病时及时带孩子就医。---家庭保护
②学校保护：
含义：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：学校保护起着重要的作用。
例：学校开展抗灾防震演练；疫情期间，学校对学生在家健康状况进行调查。
学校进行各种文体活动；雾霾天气下，学校取消了跑操活动。对考试成绩不排
名---学习保护
③社会保护：
含义：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人的保护。
地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护必不可少的组成部分。
例：禁止任何单位和组织招用童工；禁止对未成年人出售烟酒；图书馆、博物馆对未成年人免费开放；疫情期间，教育部下令中小学校延时开学；
国家修改未成年人保护法，保障未成年人的合法权益。
公安机关关停黑网吧；公安机关依法查处了向中小学生售卖含色情、暴力内容的口袋书的行为。----社会保护
④司法保护：
含义：国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。
例：未成年人犯罪档案记录封存；法院在案件审理过程中保障未成年人的合法权益；对违法犯罪的未成年人实行教育为主、惩罚为辅的原则。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片以及可能推断出该未成年人的资料。未成年人案件不公开审理。---司法保护
注：区分四大保护，要看实施保护的主体。
国家出台法律：父母或监护人不得使在校接受教育的未成年人辍学。
“国家出台法律”体现社会保护； 法律具体内容体现家庭保护的要求。
容易混淆的是司法保护和社会保护。
社会保护为所有未成年人（没有具体对象）创造良好的社会环境。
司法保护是在司法机关侦查、审判等司法活动实施的对未成年人（有具体对象）的保护。
公安部门整顿校园周边环境，属于社会保护。
公安机关侦查涉及某未成年人案件时，不穿警服，不开警车属于司法保护。 4.未成年人正确对待特殊保护的要求：
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（二）树立法治意识
1.原因：
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，也是法治的受益者。
（2）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能；法治精神才会铭刻在我们心中。
例：一切法律之中最重要的法 律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。---树立法治意识
2.★树立法治意识（依法办事）的要求：
（1）树立法治意识。
（2）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
（3）养成学法尊法守法用法的习惯，发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，让法律至上成为我们的信仰。
（4）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。
第二环节： 构建知识网络，建立知识之间的联系
第三环节：典型例题分析
上海市信息安全行业协会的数据显示，每个直播平台均有15 %左右的受众为未成年人。紧跟直播时代的同时，“00后女孩打赏主播65万”、“9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏”、“海南12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万辛苦钱”的事例屡见报端。
怎样才能防止此类事件的发生，让未成年人免受类似侵害？
【参考答案】
（1）国家：加强立法和网络监管力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为……
（2）学校：普及相关知识，预防未成年人上当受骗，正确引导和教育学生
（3）家庭：父母及其监护人应加强对未成年子女的监护和教育，合理运用网络……
（4）网络平台、主播（社会）：提高道德修养和责任意识，依法规范职业行为……
（5）未成年人：学习相关知识，明辨是非，增强自控力和自我保护意识和能力，学会用法律保护自己。
【解题思路】
（1）审设问：“怎样预防”----保护未成年人的要求
（2）审材料：未成年人打赏网络直播
（3）链知识：四大保护、依法治国、以德治国
（4）组织答案：根据“建议类”要求组织答案。
第四环节、巩固提升
1.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是 （ ）
A.法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B.国家制定专门的法律保护未成年人
C.凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D.由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长
2.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。这体现了对留守儿童的 （ ）
A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 学校保护
3.右面漫画《弃访转法》说明了（ ）
A．信访局的办事效率不如人民法院的高
B．我们要树立法律信仰，靠法律来解决问题
C．我们凡事都应直接打官司
D．我们要遵守法律、捍卫法律
4.据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校不遵守 律、无心
学习的有90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的有32人，由于沉迷于
网络游戏、浏览色情网页而犯罪的有32人。这说明（ ）
①不良行为都会发展成违法犯罪；②青少年要增强法治意识，依法办事；
③青少年要树立法律信仰，将法治精神铭刻在心中； ④青少年要学会明辨是非，抵制一切诱惑。
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
5.材料分析题
教育部近日下发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，为教育类APP乱象踩下了刹车”，戴上了“紧箍咒”。一直以来，教育类APP被指责为变相的课外教育辅导，抄作业、搞题海，还有不少学习作业类APP中内置游戏，存在过度娱乐和不良内容等现象。
为什么要给进入中小学校园的教育类APP戴上“紧箍咒”?




1

展开更多......

收起↑