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第4讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
知识体系
阶段特征
世界 亚非地区遭到残酷的殖民掠夺，激起了亚非国家的反抗斗争。主要资本主义国家进行革命或改革，资本主义制度在世界范围内巩固扩大。
中国 面对遭到列强侵略，国门被打开，逐渐沦为半殖民地半封建社会；中国人民奋起反抗，如太平军抗击洋枪队、义和团运动。同时，中国近代化的探索也艰难起步，中国掀起发展资本主义的改革和革命。
基础梳理
考点一：拉丁美洲独立运动、印度民族大起义（2019年是印度大起义结束160周年）
拉丁美洲独立运动 拉丁美洲 （1）地理范围：今天美国以南的所有美洲地区。 （2）名称由来：16世纪初，这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和西班牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语系，故得名“拉丁美洲”。
原因 到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
美国独立战争和法国大革命的影响。
范围 北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
进程 北部：1819年，玻利瓦尔打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
人物 圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美“解放者”。
印度民族大起义 原因 19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
英国殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。
爆发 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义爆发。
人员 土兵、农民、手工业者以及封建王公。
领导 章西女王领导军民与英军激战。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。
影响 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
地位 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
考点二：彼得一世改革、1861年改革
早期俄国 9世纪晚期，建立基辅罗斯；13世纪上半叶，被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治中，莫斯科公国逐渐崛起，16世纪初统一俄国。莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号。
彼得一世改革 背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。
农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展极其缓慢。
目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
主要内容 政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
军事：创建新式常备军。
经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
文化教育：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
影响 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化的进程。
农奴制却进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
俄国农奴制改革 原因 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国资本主义经济发展。
开始 1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
内容 政治：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
经济：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
影响 积极 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
消极 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
考点三：美国南北战争（2020年是林肯当选总统160周年、2020年是美国南北战争结束155周年）
背景 到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，工业生产居世界第四。北方完成工业革命，南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
根本原因 南北方不同的经济类型（北方资本主义经济、南方种植园经济）的发展，加剧了南北矛盾。
南北矛盾 是否要提高关税和在西部新增加的土地上是否实行奴隶制。
废奴运动 北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。
直接原因 1860年，林肯当选为美国总统。
战争爆发 1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
初期形势 由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利。北方的失利引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。
战争 转折 法令 1862年，联邦政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
作用 调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
战争 结果 1865年，南方军队投降，南北战争以北方胜利告终。
1865年，林肯被刺杀。
评价 林肯 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
历史意义 性质 美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。
意义 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
考点四：日本明治维新
幕府 统治 19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府将军手中。
德川幕府推行锁国政策。
统治危机 内忧 幕府统治造成与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。
外患 美国打开日本国门，签订不平等条约；西方国家接踵而至。
倒幕运动 背景 开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场倒闭。
日本黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨。
农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
力量 一部分中下级武士，联合西南强藩和朝廷公卿，形成倒幕派。
过程 1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政；同年，倒幕派粉碎幕府力量反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
明治维新 开始 从1868年起，明治政府开始改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新。
内容 政治 废藩置县，实现中央集权。
军事 实行征兵制，建立新式军队。
经济 推行地税改革，以“殖产兴业” 为口号，大力发展近代经济。
社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
意义 积极 明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
消极 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。
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真题回顾
1.[2015·河北·T28]阅读材料，回答问题。
材料一：他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来处封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革，他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二：明治维新部分史实列表
时间 内 容
1868年 天皇率领群臣宣读誓词。从此，日本励精图治，开始了近代化进程
1871年 政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。这样，统一的中央集权国家开始建立起来
1871年 政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币，随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖，这些都促进了经济发展
1871年 政府成立文部省，统一全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识，教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。
1873年 政府颁布地税改革的法令，一律按地价的3﹪向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；同时政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障。
——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》
（1）材料一中的“他”是谁？
（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）结合所学知识，概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么？
答案：（1）人物：亚历山大二世
（2）原因：政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。（答出其中两点且意思相近即可。）
（3）作用：推动了资本主义经济的发展（使资产阶级统治巩固和扩大）。
2.[2014·河北·T30]阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料：17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力，实行君王立宪制”。英国的早期启蒙思想对法国启蒙运动的形成有着重要的影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。
（1）据材料和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么？
（2）19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？
答案：（1）作用：为资产阶级革命奠定了思想基础；为资本主义政治制度建立描绘了蓝图。
（2）史实：法国拿破仑颁布《法典》；美国南北战争，解放了黑人奴隶；俄国1861年改革，废除封建农奴制；拉丁美洲国家反抗殖民统治，获得独立等。
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