失误与挫折第二课时

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失误与挫折第二课时

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(共20张PPT)
这是疯狂的十年,混乱的十年。
这是让人痛心疾首的十年,让人不堪回首的十年。
这是左倾思想占绝对统治地位的十年。
这更是一段我们中华民族永远不能忘记的历史……
一、文化大革命的发生
1、文革错误的根源 ……
2、文革开始的标志 ……
二、文革动乱的过程
1、制造新中国最大冤案 ……
2、两个反革命集团的形成 ……
3、造成的灾难……
三、林彪反革命集团的覆灭
1、覆灭的标志 ……
2、周恩来、邓小平主持中央工作,纠正“左”的错误……
四、文化大革命的结束
1、结束的标志……
2、文革的评价……
3、文革的后果及反思(启示或教训)……
“打倒一切,全面内战”
客观原因
主观原因
“左”的指导思想在党内发展到以阶级斗争为纲的结果
1、毛泽东对国际形势的错误估计 2、被林彪、江青两个反革命集团所利用 3、党内存在对毛泽东的个人崇拜
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中共中央发出开展文化大革命的通知
五·一六通知
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青年学生争相阅览毛泽东的“炮打司令部”的大字报。全国立刻进入“打倒一切,全面内战”的混乱局面中。
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刘少奇含冤而逝——新中国最大的冤案
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两个反革命集团的形成
林彪反革命集团的形成
江青反革命集团的形成
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三、江青反革命集团的覆灭
“四人帮”
姚文元
王洪文
张春桥
江青
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林彪为什么要抢班夺权发动政变呢?
1、不安。四人帮的争权夺利
2、着急。自己身体不好,拖不过毛泽东
3、紧张。自己的地位由毛泽东确定也就有可能由毛泽东废除
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1967年4月10日,清华大学红卫兵召开批斗王光美大会。
黑龙江省委书记处的书记集体被批斗。
谭震林批斗大会
陶铸批斗大会
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“看大字报”也成为当时人们社会生活的一部分。
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讨 论:
文化大革命中周恩来、邓小平为党和国家作了哪些贡献?
“文化大革命”中,党和人民同林彪、江青反革命集团作了不懈的斗争。周恩来、邓小平主持中央工作时,对纠正“左”倾错误作出了重大努力。但分别遭到“批林批孔”运动和“批邓,反击右倾翻案风”的运动。
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1976年10月粉碎“四人帮”—标志文革结束
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评价:
“文化大革命”不是任何意义上的革命和社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱,必须予以彻底否定.
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后果(危害):
1.政治
2.经济
3.思想文化
政治上长期动乱,民主和法制被肆意践 踏,大批干部和群众遭受残酷迫害。
经济上社会生产大幅度下降,国民经济遭到巨大损失,人民生活长期得不到改善。
科学文化教育事业被严重摧残,历史文化遗产遭到巨大破坏。国民素质下降,经济、科技水平同发达国家相比差距更大了。
十年文革反思 (启示或教训)是什么?
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2 、必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜.
3 、必须进一步健全社会主义法制,依法治国.
1、正确认识社会的主要矛盾和主要任务,坚持以经济建设为中心,正确处理改革发展稳定三者的关系.

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