资源简介

学段 初中 年级 七年级 学科 生物
单元 第四单元第四章 第四节 课题 输血与血型 课型 新授课
学习目标 知识目标 1.列举ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。
能力目标 培养学生对报刊、书籍、互联网等提供的信息进行分析的能力，养成良好的学习习惯。
情感态度 认同我国的无偿献血制度。
学习重点 概述人体血量以及输血同血型和血量的关系.
学习难点 概述人体血量以及输血同血型和血量的关系.
【学习过程】 修改栏
一、自主学习阅读教材内容完成以下各题 ：1、奥地利科学家_____________发现，一个人的红细胞遇到某些人的血浆时，会出现____________现象，经过进一步的研究，他认为人 的血型有 __ 种类型：__ 型、__ 型、__ 型和__型。2、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 ___ 抢救，输血时，应以输入 _____________为原则，但在没 _______有同型血的情况又紧急时，任何血型的人都可以输入少量的_____型血 。 AB 血 型 的 人 ， 除 可 输 入 O 型 血 外 ， 也 可 输 入 少 量 的_____ 或_____ 。3、成年人的血量大致相当于本人体重的___________。4、 对于一个健康的成年人来说， 一次失血超过________就会发生生命危险； 一次失血超过 ____________毫升，就会出现头晕、心跳、 ____
眼前发黑和出冷汗等症状。 但是，如果一次失血不超过_________毫升，所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充而恢复正常。因此健康成年人每次献血________毫升是不会影响健康的。5、从 1998 年起，我国实行__________制度，提倡________周岁的 ______公民自愿献血。6、临床上常根据病人的病情需要，有针对性地选用不同的血细胞成 分或血浆成分输入病人体内。对于严重贫血的病人，应该输入__________成分。大面积烧伤应该输入_______________成分。严重血小板减少症患者应该输入____________成分。7、血液循环首先是由英国医生__________发现的。二、合作探究 以小组为单位进行抢答：1.我们在医院做完血液化验后，医生都会告诉我们的血型。你知道自己是什么血型吗?2.常见的ABO血型分成几种类型?3.献血时为什么先要检查血型?4.输血的原则是什么?5.当不同血型的人输血时，血液中的什么物质可能使红细胞发生凝集反应?6.什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?7.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血?8.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算，你的血量大约是多少?9.对于一个健康的成年人来说，一次失血超过血量的多少，生命就会发生危险?10.失血量如果一次超过800 mL，人就会出现什么症状?11.健康的成年人，每次可以献多少毫升的血? 12.将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。 13.为什么要提倡无偿献血?三、系统总结 1．什么是血型2．安全输血的原则：四、知识链接1．了解心血管疾病与心血管医生五、反馈检测选择题1、 如果一个 AB 型血的人受伤需要输血， 所输血的血型首先选择A、A 型 B、B 型 C、AB 型 D、O 型 ）
2、健康的成年人一次献血（ ）不影响健康。A、1200-1500 B、800-1000 C、400-600 D、200-300 ）
3、临床上对大面积烧伤的病人，应输入的血液成分是（ ）
A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板
4、下列关于人类血型的叙述，不正确的是（ ） A、人类有多种血型
B、人类只有 ABO 血型一种
C、ABO 血型包括 A 型、B 型、AB 型和 O 型四种 D、输血应以输同型血为原则 参考答案：C D D B判断题 1、输血的原则是同型血相输（ ）2、健康的成年人献血不会影响健康，所以可以经常献血（ ） 3、A 型血可以少量输给 O 型血的人（ ）
4、我国实行无偿献血制度后，血站和医院血库所采的血已足够临床的需要（ ）参考答案:√ × × ×六、预习内容1．人体产生的废物有哪些排出体外的途径?2．泌尿系统有哪些结构组成?3、尿是如何形成和排除的?七、板书设计第四节 输血和血型（一）血型及类型ABO血型系统将人类血型分为A型,B型,AB型和O型。（二）血量与输血的关系 成人体重的7%-8%，献血量200-300ML.（三）安全输血的原则 首先考虑同型血。八、课后反思

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