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(共21张PPT)
冀人2017课标版 小学 科学 一年级下册
13 科技产品与生活

第四单元 科技与生活
衣服脏了怎么洗？
你喜欢哪种洗衣服的方式呢？
好方便啊！

小组讨论
手洗衣服和洗衣机洗衣服哪个更省力、更方便？
结论:
用洗衣机洗衣服省力、省时，给我们的生活带来了便利。
说一说，科技产品给我们的生活带来了哪些便利。
小组讨论

你知道哪些科技产品呢？
它给我们带来了什么样的便利？
我知道
高铁 使出行变的更快捷
收割机 使收获变得更轻松
多媒体电脑 使我们的学习变得更加有趣
手机、电脑、网络 使距离不再遥远
太阳能热水器 节能环保 用热水很方便


思考
科技产品会不会有副作用呢？
机器噪声 影响健康
汽车尾气 污染环境

喷洒农药 杀死害虫
农药残留 有害健康
近视、颈椎变形、影响学习、智力下降等等。
塑料制品 垃圾污染
今天你有什么收获
科技产品对我们的生活有有利的一面，也有有害的一面，我们要正确使用科技产品，让它们更好地为我们服务！
把自己了解到的科技产品以及它们带来的便利画在《科学学生活动手册》上。
作业
再 见！
画
百家号/岢楠君
①e
①
好方便啊!
高活邮
卷笔刀
調调
台灯
农
毒狗
线留药较呦蘧夹勇
遍
∞yN
正常颈
病变颈推13 科技产品与生活 教学设计
【教学目标】
科学知识
能说出生活中的科技产品给人们生活带来的便利。
科学探究
1?.能提出关于科技产品与生活之间关系的问题。
2?.能依据已有经验，对问题作出简单猜想。
3?.能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。
4?.能对本课的学习进行反思和评价。
科学态度
1?.能对生活中的科技产品表现出探究兴趣。
2?.能意识到科学技术给我们的生产、生活带来的便利。
3?.愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点。
4?.善于观察身边的事物，敢于提问。
科学、技朮、社会与环境
1.?了解科技产品与人类生活密切相关。
2.?了解生活中常见的科技产品在给人们生活带来便利的同时，也会 对生活产副作用。
【教学重难点】
重点：科技产品给我们的生活带来很多便利。
难点：了解科技产品除了给我们的生活带来便利之外，还有一些副作用。
【课前准备】
教师准备：
1.卷笔刀、电灯、电脑、、空调，图片等。
2.用洗衣机洗衣服的图片。
学生准备
1?.课前观察家人怎样使用洗衣机。
2?《科学学生活动手册》
【课时安排】
一课时
【教学过程】
(一)?情境与问题
用多媒体出示教材中的图片，以谈话的形式创设情境。
师：周末，小朋友们去踢球，把衣服弄脏了，请大家帮他们想想办法，衣服脏了怎么洗？
生：用手洗、用洗衣机洗……
师：那么你喜欢哪种洗衣服的方式呢？
师：下面老师给大家介绍一下（课件）
(二）探究与发现
活动1?:?用洗衣机洗衣服
1?.谈话交流
同学们，你们在家洗过衣服吗？用什么洗的？（指名回答）
你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗？
2?.观察（课件）
（1）洗衣机是怎么洗衣服的？
（2）手洗衣服和洗衣机洗衣服哪个更省力、更方便？
（3）交流得出结论：用洗衣机洗衣服省力、省时，给我们的生活带来了便利。
活动2：科技产品带来的便利
1.出示图片，小组讨论（课件）
（1）图上都有哪些科技产品？
卷笔刀、空调、台灯
（2）说一说，它们给我们的生活带来了哪些便利？
2.说一说
（1）你知道哪些科技产品呢？
（2）它给我们带来了什么样的便利？
3.课件出示几种科技产品，以及它给人类带来的便利。
（三）应用与拓展
1.提出问题
同学们，科技产品给我们的生活带来了便利的同时，对我们有没有伤害呢？
2.介绍几种科技产品带来的危害
3.同学们自由交流知道哪些危害
（四）小结
科技产品对我们的生活有有利的一面，也有有害的一面，我们要正确使用科技产品，让它们更好地为我们服务！
（五）作业
把自己了解到的科技产品以及它们带来的便利画在《科学学生活动手册》上。
【板书设计】??
13?科技产品与生活
科技产品???很多便利
副作用

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