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中考历史开放试题集锦1（世界近现代史部分）
卢家口中学历史教研组
1、有人认为，文艺复兴是复古，也有人认为，文艺复兴是创新，你的看法如何？请说明理由？答：文艺复兴是新兴资产阶级借助希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，它不仅仅是古代希腊、罗马文化简单恢复，而且是以人文主义为武器，进行反封建、反教会的斗争，是开创新文化新思想的运动。所以文艺复兴是创新。
2、15世纪末，葡萄牙和西班牙开始了海上探险，开辟了新航路。在此之前，明朝的郑和曾率船队七下西洋。
（1)结合右面两幅地图，你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响
答：积极影响：把世界联系成为统一的整体，促进了欧洲封建制度的瓦解，和资本主义的产生、发展。
（2)在东南亚某一岛屿的一块墓碑上刻着：1521年4月27日，拉普拉普（当地一部落首领)在此击溃西班牙侵略者，击毙其统帅麦哲伦。同样在东南亚，为了纪念郑和，出现了很多以“三宝”（郑和也称三宝太监)命名的寺庙、港口和城市。请分析他们对麦哲伦与郑和的态度为什么截然不同 答：因为他们的目的不同，麦哲伦的殖民扩张和殖民掠夺侵犯了当地人民的利益；郑和以宣扬国威，友好贸易赢得了当地居民的信赖。
（3)有人说：“西方国家崛起的历史是一部殖民掠夺史。”近代中国也曾饱受殖民侵略。面对侵略，中国社会各阶级、阶层纷纷探索救国救民的道路。请列举鸦片战争以来中国探索救国救民道路的一个史实。
答：地主阶级：洋务运动（或：资产阶级：辛亥革命；百日维新；新文化运动）。
3、英国 ( http: / / baike. / view / 3565.htm" \t "_blank )哲学家和科学家培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种是在航海上，由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”请问培根所说的三种东西指的是什么？你能找到证明培根所说巨大影响力的证据么？
答：文学方面：文艺复兴运动（发现了人）。历史意义：人教版九年级教材上册p63
战争上：（英国）资产阶级革命。 历史意义：人教版九年级教材上册P73
航海上：新航路的开辟（发现了世界）。历史意义：人教版九年级教材上册P64
4、（电视镜头）2005年5月17日，头戴皇冠的英国女王伊莉莎白二世主持新一届议会开幕式并宣布了英国首相布莱尔领导的新一届政府的施政纲领。李大爷边看电视边嘀咕：“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的权力大 ”。请你通过历史学习与探究来解答李大爷的困惑。
（1）当今英国的国王统而不治，首相领导国会掌握最高权力的政治体制源于什么法律文件？它对社会的发展有什么重大历史意义？
答：《权利法案》。使社会由人治走向法治。
（2）这部法律文件是在哪一重大历史事件后制定的？试用大事年表的形式来表示这个事件的过程。(要求至少列出两件事件)
答：英国资产阶级革命。大事年表：1640年，英国资产阶级革命开始。1649年，英国国王查理一世被送上断头台。1688年，英国“光荣革命”。
5、1772年，一名19岁的英国男孩为了谋生，远渡茫茫大洋，达到北美洲，开始了他的移民生活。在北美生活了17年后，由于他的法国妻子接到消息，他的父亲病故，急需他们回去继承产业，于是再渡大洋，回到法国。可是，当他们达到法国，历史已经发生了翻天覆地的变化。请你根据所学的历史，发挥想像力，写一篇小故事。（内容包括：这个男孩在美洲十几年的所见所闻，他们到法国和发生了什么情况，他们能否顺利的继承产业并说明你的理由。）答：提示：此题应该讲述1775－1783年美国独立战争的情况，到法国后，应该讲述1789－1794年法国大革命的情况。能顺利继承产业。因为根据《人权宣言》中规定：私有财产神圣不可侵犯。
6、一个偶然的机会，一个小小的炮兵上尉登上了法国政治舞台，并从此叱咤风云长达22年之久，他就是拿破仑·波拿巴。拿破仑是一个具有传奇色彩的历史人物，世人对他的看法也褒贬不一，有人说拿破仑是进步潮流的代表，有人说拿破仑是一个战争狂人，请结合所学知识，谈谈你的看法。（本题属于开放性试题，但在作答时需注意以下两点：①用历史辨证的眼光分析拿破仑，可以以他的对外战争作为突破口。②要选用一定的史实论据。）答：上述观点都具有片面性，拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家，军事家。他的对外战争功过参半。（1）拿破仑是法国历史上，也是世界历史上一位叱咤风云人特。在法国大革命期间，在平息国内叛乱，抗击外国军队中立下战功，1799年，发动政变，夺取政权，1804年加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。1814年帝国覆灭。（2）他在位期间，为了巩固资产阶级统治，颁布了《法典》。确立了资本主义社会的立法规范。（3）拿破仑的对外战争，功过参半，早期的战争，打败了欧洲反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力。但他的对外战争，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。（如果选择其中的一种论点进行论述，只要史论结合，论据充分亦可）
7、某班开展了一次主题活动课，着重探寻17世纪初英国，美国和日本三国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料：
500年来——葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国，这
九个国家江山代代，各领风骚，在不同历史时期创造了属于自己的大国辉煌，同时也给其他国家和民族带来了不同程度的伤痛。
在全球化不断深入的今天，用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有了更加现实的意义------我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。
——中央电视台纪录片《大国崛起》解说词
请你参加该班会的主题活动，就英国，美国和日本三国崛起中的重大事件探究三国崛起的主要因素，对近代中国带来的伤痛，以及为中华民族的复兴你应该如何做三个方面，写一篇历史小论文。（要求：1、主题突出，观点正确，论从史出。2、标题自拟，100字以内。3、不要写出自己的真实校名，姓名，否则会被扣分。）
答：三国崛起的主要因素：英国资产阶级革命，美国独立战争和南北战争，日本明治维新扫除了资本主义发展的阻碍；英国确立了君主立宪制，美国建立了民主政治制度，进行了制度创新。日本善于学习，重视教育。工业革命极大地提高了生产力。都通过殖民地扩张扩大了世界市场，积累了资本等。对近代中国带来的伤痛：三国发动和参与了侵华战争，一系列不平等条约被强加给中国人民，一再割地、赔款、丧权，中华民族的危机一步步加深等。青少年如何做：为中华民族的崛起而发奋图强，努力提高自己的创新精神和实践能力等。
8、1999年，朱榕基总理访问美国时，曾在一篇演说中引用美国南北战争为例，说明中国有权像南北战争一样，用武力对付“台湾”势力。你认为朱榕基总理的观点对吗？请陈述你的理由？
答：正确。因为美国南北战争的核心问题是国家的统一问题，在这一点上和台湾问题的性质相同。虽然美国内战造成了巨大的损失，但从长远来看，美国内战的结果是奴隶制的废除，联邦政府的强化，国家经济一体化的形成，为美国成为世界强国奠定了基础。所以统一则强，分裂则弱。对于台湾来方面来说：“一国两制”是最好的安排。
9、1861年4月，美国南方种植园主发动叛乱，林肯政府被迫迎战。出征前，林肯要向出征将士发表演说，阐明出征的意图并激励将士英勇作战。请你按次要求一“为XXXXX而战”为标题替林肯总统写一篇简短的演说词。（如：“为祖国统一而战”，“为解放黑人奴隶而战”，“为美利坚民族的命运而战”，或“为自由而战”等，也可自拟题目，字数不超过200字。） 为统一和恢复联邦而战
“没有一个州能够仅仅根据自己的动议而合法地脱离联邦；由此制订的决议和法令在法律上都是无效的”。你们所谓的“南部联盟”是非法的，是分裂祖国，挑动内战的行为。为此，政府已经制定了《反脱离联邦法》，希望你们在规定的时间和谈以维护祖国的统一。而过了规定的期限，你们不但没有一点诚意，还不宣而战。所以说：“决定这场严酷内战的权利操在你们手里，在我的心怀不满的同胞手里，而不是在我的手里。”
“一幢裂开的房子是站不住的.我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂”，“联邦必须而且将会得到保留。”为此，我郑重向将士们号召：为统一和恢复联邦而战。
10、1861年，美国内战爆发，战争初期北方连连失利，对此，林肯政府心急如焚。如果你是林肯政府的一位幕僚，你会对如何扭转战局提出什么建议？答：（1）应当改变战略战术，例如利用北方地域辽阔的优势，采用诱敌深入等战术；（2）应当实行严格的征兵制，确保兵源充足；（3）使用反间计或用金钱手段使南方的将领倒戈；（4）南方900万人口中有300多万黑奴，应当宣布给予他们人身自由，调动他们参加革命的积极性；（5）应当采取措施满足人民对西部土地的要求，调动人民为反对奴隶制，维护切身利益而战的积极性。（6）向国际社会揭露奴隶制的野蛮残酷，争取外援和舆论同情。（7）选拔优秀的将领。
11、在学习了美国历史后，有两位同学产生了以下争论。一位同学说：“林肯比华盛顿伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。”你在这场争论中的观点是什么？请至少写出三点理由来说明你的观点。
答：观点一：华盛顿伟大。理由：（1）美国独立战争的领导人（美国独立战争期间任大陆军总司令）。（2）华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立。（3）亲自主持制定了美国1787年宪法，当选为美国第一任总统，被誉为“合众国之父”。（4）组成了联邦政府，确立了比较民主的资产阶级政治体制，开辟了美国资本主义发展道路。（5）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。观点二：林肯更伟大。理由：（1）1861—1865年任美国总统，领导了美国南北战争。（2）颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制度。（3）内战以北方的胜利宣告结束，林肯维护了国家的统一。并献出了自己的生命。（4）扫清了美国资本主义发展的又一大障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。观点三：华盛顿、林肯都很伟大。理由：必须提供两方面的依据。
12、美国是当今世界第一大强国，了解并研究它的历史意义重大。写出你所知道的美国历史上重要的历史史实（如重大历史事件可写出事件的时间、主要人物、事件名称等）。并谈谈你学习美国历史的启发或收获？答：史实：原为英国殖民地，1775—1783年华盛顿领导美国独立战争；1787年第一部美国宪法出台，确立三权分立政治制度；1861—1865年内战林肯领导北方取得胜利；一战后美国成为世界第一强国；为缓解30年代经济危机实施“新政”；二战中美国等26个国家结成反法西斯联盟；近代以来，四次工业革命的核心技术，除蒸汽机外其余三次都首先出现在美国；美国是一个移民国家，吸纳了世界其它国家和地区的大量移民，为经济发展作出了贡献，也使得美国文化丰富多彩等。启发：要关于抓住机遇，注意加强国际间的经济联系；要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新。坚持改革开放，坚持国家的统一，制定适合本国国情的经济发展战略等。
13、西方某学者说：美国没有童年，只有青壮年。这一说法你是否同意 请简要解释你的理由？答：1、同意：因为美国没有经历封建社会而直接进入了资本主义社会，所以说美国没有童年。(或因为美国是一个移民国家，缺乏共同的古老历史文化传统)。2、不同意：美国是有童年的，因为美利坚民族主要是由欧洲移民组成，有经过了殖民或民族融合阶段。
14、史论结合是学习历史的重要原则和方法。某班准备开展历史小论坛——“美国发展之路”探究活动。请为其论点提供史实证明，并结合美国的发展谈谈认识。
论点： 史实（各一例）：
（1）争取民族解放——
（2）维护国家统一——
（3）领先科技发展——
（4）摆脱经济危机——
（5）反法西斯侵略——
（6）推行霸权主义——
认识：
答：（1）美国独立战争（或《独立宣言》发表标志着美国诞生；萨拉托加战役是美国独立战争的转折点等）（2）美国南北战争（或美国内战；颁布《解放黑人奴隶宣言》，北方军队因此获得雄厚的兵源等）（3）第二次工业革命，电力技术发展方面领先（或第三次科技革命起源于美国；爱迪生研制成耐用的碳丝灯泡等）（4）罗斯福新政（或20世纪80年代中期以后，美国 美国调整经济政策等）（5）参加第二次世界大战（或美国参加26国华盛顿会议，签署《联合国家宣言》；参加雅尔塔会议；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等）（6）实行冷战（或美苏争霸；科索沃战争；参加第一次世界大战及战后争霸等）认识：美利坚民族具有反抗精神；反对分裂，维护国家统一是国家最高利益；适时的政策调整（改革）能推动社会进步；国家重视科学技术；国家重视发展教育、培养人才；霸权主义威胁人类的安全和进步，要反对霸权主义，维护世界和平；世界向多极化方向发展等。
15、下面是某初三同学整理的“美国的发展壮大简表”
（1）请根据表中的相关信息，在表中空格内填上相应的内容〉
重大事件 代表人物 对美国的历史影响
华盛顿 美国有的了国家的独立，为资本主义的发展扫清了道路
美国南北战争 扫除了资本主义发展的又一障碍，维护了国家的统一，巩固了资产阶级统治
罗斯福 维护巩固了资本主义制度，使美国度过了经济危机
第二次科技革命 美国的经济居世界第一位
比尔盖茨 美国成为全球实力最强的超级大国
答：表格第一行至第五行空格内一次填写：美国独立战争；林肯；罗斯福新政；爱迪生（或莱特兄弟等第二次工业革命中美国的主要发明家或科学家）；德三次科技革命。
（2）上面简表是从推动美国历史进程的“重大事件”的角度设计的，请你再尝试提出一个新的设计角度，反映出美国发展壮大的过程。（只写出设计角度，不画表格）
答：可从美国历史发展的时间顺序、领导或促进美国迅速发展的代表人物、归纳美国迅速发展的原因（或条件）等角度。
16、美国是当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。请你参加以“美国的历史”为主题的探究活动。
材料回放：
材料一：《独立宣言》宣告北荚13个殖民地脱离英国，成为独立的国家，即美利坚合众国，简称美国。
材料二：1861—1865年，美国发生了一场关乎荚利坚民族命运的战争，这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争，荚国废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。
材料三：从1929年开始；美国股市暴跌，银行倒闭，工商企业破产，市场萧条，农产品价格下跌，失业和饥饿人数激增。1933年，罗斯福受命于危难之际，就任美国总统。为摆脱困境，罗斯福政府在金融、工业、农业和社会福利等方面推行了一系列改革措施，历史上称之为“罗斯福新政”。
探究问题：
（1）依据材料一，美国于（1776年7月4日）独立。
（2）材料二反映了美国历史上的什么重大事件？结合材料二，谈谈这一重大事件在美国历史发展中的作用？答：“南北战争”（或“美国内战”）。作用：①废除了黑人奴隶制度，维护了美国的统一：②促进了美国资本主义的进一步发展。
（3）材料三所述的“危难”指的是什么 简述“新政”在美国历史上的作用？答：经济危机。作用：使美国度过了经济危机，经济得到恢复和发展，促进了美国资本主义的发展。
得出结论：
（4）通过对以上问题的探究，请你简要归纳美国能够成为世界强国的基本条件？
答：基本条件：实现国家独立；维护国家统一；不断改革创新等。
17、美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。就此，某班举行一次记者招待会，假如你是美国现任总统，请你回答记者的以下提问：
（1）总统先生，你认为美国在“从蚂蚁到大象”的形成过程中，应该感谢的历史人物有？
答：华盛顿、林肯、罗斯福。
（2）总统先生，你认为有哪些事件促成了美国“从蚂蚁到大象”的转变？它们分别起到了什么作用？答：南北战争。维护了国家的统一，为发展资本主义扫清了有一大阻碍。罗斯福新政。加强国家对经济的干预和指导，使经济得到恢复。
（3）总统先生，“蚂蚁”成为“大象”后，它又遇到哪些问题？是如何解决的？
①问题：国家统一问题，解决措施：南北战争；
②问题：面临法西斯侵略，解决措施：结成反法西斯同盟；
③问题：经济大危机，解决措施：罗斯福新政。
（4）中国现已进入民族复兴的关键时期，你认为我们可以从美国的崛起中获得哪些启示？
答：致力于国内经济发展；善于利用发展人才优势；完善的民主政治制度；不断的经济制度创新；重视发展科学技术。
18、美国经济位于世界之首是资本主义制度具有的优越性，还是美国根据经济发展的变化而不断调整政策达到发展经济的目的？请说出你的观点，并阐述理由？
答：美国根据经济发展的变化而不断调整政策达到发展经济的目的。
理由：围绕美国经济发展史、政府所作的调整展开阐述。
19、有人说欧洲殖民者入侵欧洲有利于历史的发展，假设你是某一国际论坛上的非洲代表，请结合所学知识，就贩卖黑奴问题设计一篇发言稿的提纲，表明非洲的立场。
各位代表：
大家好！本次联合国反种族大会的召开具有重大意义。今天我谨代表非洲人民在此发言。新航路开辟以来，欧洲殖民者逐渐踏进了非洲的土地，但是他们的到来并没有给非洲带来福音，相反，是无穷的灾难和痛苦的回忆。他们对非洲进行了大规模的殖民扩张，大肆屠杀土著居民，抢夺财富、资源、劳力，贩卖我们非洲的黑人。特别是贩卖黑奴活动持续400多年，非洲丧失近一亿人口。殖民者的罪行罄竹难书。我们认为殖民扩张和贩卖黑奴是人类历史上罕见的反人类的罪行，是殖民者丧失人性的表现。如今非洲的经济发展困难重重。毫无疑问，殖民扩张和贩卖黑奴是非洲经济落后的一个重要的历史根源。前事不忘，后事之师。在此，我们呼吁欧洲国家本着对历史负责的态度，向非洲进行诚挚的道歉，向非洲人民进行一定的经济赔偿，或者减免非洲的外债，增加在非洲的投资。这是对非洲国家和人民尊严的尊重，是对非洲人民精神上的安慰。我们相信在全球日益消除种族主义的今天，在非洲人民的努力下，非洲的明天会更
20、小张在学完“工业革命”这一部分内容后认为：“工业革命极大的提高了社会生产力，社会财富大量创造出来，无产阶级与资产阶级的矛盾逐渐缓和。”你怎样看他这种观点？为什么？答：错误。因为工业革命提高了社会生产力，促进了社会生产力，促进了经济发展；同时，社会财富也在增加。然而，在资本主义私有制条件下，社会财富被少数资本家占有，广大的无产阶级处于被剥削被压迫的地位，阶级矛盾日益尖锐而不是缓和。
21、请你策划一次工业革命的成就展，要求有活动的主题、活动目标、活动的具体安排。
答：活动主题：以展示图片、资料、模型的形式来展示第二次工业的成就。
活动目标：（1）通过这次展示来强化历史基础知识，加深同学们对第二次工业革命的成果的掌握与认识。（2）通过这次活动锻炼同学们通过各种方式，如查阅图书、通过互联网等手段搜集资料的能力。（3）锻炼同学们的表达能力和团结合作与竞争意识。
活动具体安排：（1）根据全班同学人数的多少分组，每组为10人，共五组。分别通过图书馆、书店、因特网等各种方式积累资料与图片。并各组选出一名组长，负责整理资料并对本组的资料与图片进行总体的介绍。（2）活动时间：下周周三下午七八节课。地点：本班教室。（3）邀请老师做评委，选出优胜组。（4）活动开始各组组长上台介绍资料与图片，可借助多媒体，出示模型等。（5）最后评选结果公布。活动结束。由老师做总结。
22、人类历史上所进行的科技革命取得了累累硕果，请写出以下两幅图片分别代表了哪次科技革命的成果？如果让你做解说员，请选择其中一幅图片写一段简短的解说词。（要求：①解说词要用一段完整的文字予以表述，内容必须包括此项科技成果的作用、人类以此项发明为代表进入了什么时代、从科技发明中你得到的启示以及设想一下你将用一项什么科技发明来造福人类；②史实准确无误，语言清晰流畅，想象合理，字数不少于100字。）
图1瓦特和他发明的蒸汽机 图2爱迪生和他发明的灯泡
答：第一次科技革命或工业革命；第二次科技革命或第二次工业革命。介绍图1：瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。介绍图2：爱迪生发明的灯耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明，人类历史进入了“电气时代”。启示：科学技术是第一生产力；学习科学家的勇于创新、刻苦钻研、百折不挠的科学精神等。设想的科技发明是：发明一种新技术利用垃圾发电，变废为宝，造福人类。
23、18世纪60年代以来，人类历史上先后发生了第一、二次工业革命和第三次科技革命，促进了社会生产力的飞跃发展，极大地改变了人类社会的面貌，方便了人们的生活。根据所学历史知识，请以重大科技发明或你最敬佩的科学家为主题设计一科技展览。（要求写出至少两项重大科技发明或两位你最敬佩的科学家，并且分别说明每项发明或每位科学家入选的理由。）答：瓦特：1769年他取得了“降低火机的蒸汽和燃料消耗量的新方法”专利。1781年他发明了行星式齿轮，将蒸汽机的往复运动变为旋转运动。1782年，他发明的双作用蒸汽机使活塞沿两个方向的运动都产生动力。1784年，他发明了联动式蒸汽发动机，提高了蒸汽效率。1788年他又发明自动控制蒸汽机速度的离心调速器，并在1790年发明压力表，这就使瓦特蒸汽机配套齐全，切合实用。瓦特的蒸汽机成为真正的国际性发明，它有力地促进了欧洲18世纪的产业革命，推动世界工业进入了“蒸汽时代 ( http: / / baike. / view / 1157530.htm" \t "_blank )”。爱迪生：一生的发明创造大约有两千多项，这些发明中获得专利的有一千三百多项。白炽灯、留声机、镍铁蓄电池、电影摄影机等都是他的发明。被誉为“发明大王”。
24、假设你是一名导游，要带领游客参观三次科技革命成果博览会。你准备怎样向游客进行介绍呢？请你预先写出你的导游计划。（提示：科技成果、产生时间、作用、影响等）
导游词
现在我们看到的是第一次科技革命中的一项重要成果──蒸汽机。它是经英国人瓦特改良的蒸汽机。它的出现有效地缓解了之前蒸汽机工作效率低的状况，大大提高了生产力，促进了生产领域的革命性的变化，使人类进入了“蒸汽时代”。
这只灯泡现在看来很不起眼，不过你别小看它。它是“发明大王”爱迪生经历了上千次的失败，发明出的照明用具—碳丝灯泡。它的出现，结束了人类的“黑暗时代”，使人类社会进入了“电气时代”。
现在我们看到的这个“庞然大物”就是世界上最早的电子计算机。你知道它是怎样发明出来的吗？它是二战中美军为了计算弹道而研制发明出来的。没想到电子计算机的广泛使用成了第三次科技革命的核心。人类由此进入了“信息时代”。“秀才不出门，便知天下事”。
25、1914年6月,一位塞尔维亚青年刺杀了奥匈帝国王储斐迪男大公夫妇，这就是被称为第一次世界大战的导火线的“萨拉热窝事件”。对这一事件众说纷纭，有人认为是爱国行为，值得称赞；有人却说是卤莽之举，应该批评。你是怎样看待这一事件？这一事件对当今世界有何启示？
答：从动机上看：这位塞尔维亚青年是为反对奥匈帝国对祖国的侵略；但从实际效果上看：刺杀行为引爆了一战，给交战各国带来了深重的灾乱。对待这一行为，我们应该予以否定。
当今世界仍然不太平，许多恐怖主义者打着“圣战”大旗，制造了多起震惊世界的恶性事件，如美国的“9·11”事件，西班牙的“3·11”事件，以色列的多起人体炸弹事件，俄罗斯的多起劫持人质事件等都给人们的生命和财产带来极大的损失。我们认为，不管恐怖主义者多么高尚，也不能以剥夺广大无辜人们的生命和财产为代价。任何问题应该尽可能采取和平的手段解决，我们坚决反对一切恐怖主行为。
26、“第一次世界大战对人类是一次令人发指的浩劫，但客观上对世界历史进程产生了某些推动作用。”有人认为这是一种自相矛盾的观点；也有人认为这种观点符合历史发展的辨证过程。请对这一学术争论谈谈你的看法。答：第一次世界大战确实是一场浩劫，对人类造成了极大的破坏。但第一次世界大战对世界进程产生了很大影响，尤其是引发一系列革命运动和战后解放运动，客观上推动了科学技术的发展。当然，我们不能反过来由此推出战争促进人类社会向前发展，从而肯定战争的结论。
27、1917年4月10日，列宁回到了离别11年的祖国，在彼得格勒车站广场受到工人和士兵的热烈欢迎，列宁踏上了装甲车作了重要的报告（演说），请根据所学知识，发挥你想象，为他的报告草拟一个题目，并说说他所作报告（演说）的内容可能有哪些？
答：题目：“面包会有的，一切都会有的。”
内容：当前俄国革命的特点，俄国革命的前途，号召人民继续进行无产阶级革命，人民必将掌握国家政权等。
28、今年是俄国十月革命胜利90周年纪念，世界各地纷纷举办各种活动，以此悼念在十月革命中牺牲的先烈们。十月革命开创了人类历史的新纪元，人类历史上第一个社会主义国家诞生。下面是陈功同学的一份墙报设计思路，请你帮助他完成下面的内容。
（1）墙报的刊名：《　　　　　　　　　　　》答：刊名：社会主义的伟大开端、开创社会主义的新时代或永远的丰碑——十月革命；十月革命，万岁！
（2）展示的主题：《　　　　　　　　　　　》
答：主题：列宁；布尔什维克党；社会主义胜利的曙光。
（3）展示中你采用哪些历史图片，说出图片名称。（2—4幅）答：阿芙乐尔号巡洋舰；列宁来到彼得格勒；攻占冬宫；列宁清扫地球。（这一问必须与上一问内容相符。）
（4）在此活动中，你有什么感想或启示？ 答：学习列宁的革命首创精神，要敢于创新。
（5）用史实说明“十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争”。答：促使马克思主义在中国的传播，促使五四运动的发展和中国共产党的诞生，促使新中国的成立。
29、法国科学家巴斯德曾说“科学虽然没有国界，但学者却有他自己的祖国。”可是杰出的物理学家爱因斯坦，在1933年希特勒上台后，却毅然声明加入了美国国籍。美国于1945年在日本投掷两颗原子弹后，爱因斯坦又表示了强烈的不满。请你结合二战的有关史实，就爱因斯坦(放弃德国国籍)加入美国国籍，或反对美国使用原子弹，谈谈你的看法。
答：对“爱因斯坦放弃德国国籍”的看法：赞成：因为面对德国法西斯统治的暴行，他作为犹太血统的科学家，没有能力阻止和改变所发生的一切，于是放弃德国国籍，表示他的愤怒，憎恨，抗议和谴责，以揭露西特勒的反动本质。不赞成：因为虽然德国法西斯的统治很残暴，但是爱因斯坦可以公开反对，抗议或通过其他形式反对，不应该选择放弃国籍，这对德国法西斯势力没有任何实质性的打击，只是保证了自己的生命和财产安全，这是一种逃避，自保行为。既不赞成也不反对：因为任何人都有自己解决问题，处理问题的方法方式，爱因斯坦放弃德国国籍不一定有错，也不一定对。关键是对德国法西斯暴行要有自己正确的看法和坚定的立场。
对“爱因斯坦反对美国使用原子弹”的看法：赞成：因为美国对日本使用原子弹，虽然加速了日本法西斯的灭亡，加快了二战结束的进程，但是造成了十几万无辜平民的伤亡，是不人道的。同时，开启了人类使用核武器的先例，对战后世界格局产生了消极影响。不赞成：因为美国对日本使用原子弹，虽然造成了十几万无辜平民的伤亡，但是加速了日本法西斯的灭亡，加快了二战结束的进程，减少了遭受日本侵略的国家和地区的人民的伤亡，推动了武器装备的发展，促进了 科技的进步。难于表态：因为战争是双刃剑。美国对日本使用原子弹，有很多负面影响；美国不对日本使用原子弹，也有很多不利的方面。使用？不使用？确实是一个两难的选择。
39、假如你的好朋友正在参加中央电视台“开心词典”答题活动，他现在通过“电话求助”于你，你该如何回答？
①在20世纪20到30年代美国，苏联为克服经济危机各自采取了哪些“新”的经济政策？
答：美：罗斯福新政。苏：新经济政策。
②这些“新”的经济政策主要新在什么地方？它们对经济恢复和发展有什么影响？
答：美“新”的表现：在资本主义制度内部进行调整；加强了国家对经济的干预和指导。
意义：美国经济慢慢恢复过来，资本主义制度得到调整，巩固和发展。
苏“新”的表现：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
意义：促使苏俄国民经济的恢复与发展。
③苏联什么时间成立？苏联社会主义建设的经典模式是：“公有制+计划经济=社会主义”。这一模式存在着严重的弊端。我国吸取苏联的教训，采取了什么样的经济模式？
答：1922年。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，发展社会主义市场经济，建设有中国特色的社会主义。
40、仔细阅读下列三幅图片，以“大危机中的抉择”为题写一段话，体现它们之间所蕴涵的历史信息。（要求：不能对图片进行单纯的叙述；如果你有更好的标题能够体现图片反映的历史史实，可以另行确定题目；字数控制在150字左右。）

1929年纽约股市崩盘 希特勒当上总理 罗斯福发表施政演说
标题：大危机中的抉择
答：1929年经济危机爆发后，给德国和美国经济和政治稳定带来严重影响，为摆脱危机，各国纷纷寻找出路，德国和美国走上了不同的道路：德国希特勒上台，建立了法西斯专政；美国则在罗斯福的领导下实施新政，逐渐摆脱了危机。如果学生能够答出各自的影响，如德国在国内实行恐怖统治、美国巩固了资本主义民主政治等，或答出美国资本主义的巩固为后来的反法西斯战争的胜利创造了条件，或答出德国法西斯建立后对世界的危害等也可。
41、请你根据教材提供的有关数据，设计一张表格，使人们一看这张表格就知道日本在战后50—70年代的经济发展速度，并简要分析日本经济出现这一发展速度的原因。
50—70年代主要资本主义国家经济增长速度增长率简表：
国家 日本 联邦德国 意大利 法国 美国 英国
增长率 9.6％ 6.7％ 5.6％ 5.3％ 3.5％ 2.9％
答：原因：战后美国对日本的扶植，朝鲜，越南战争对日本经济的刺激作用；注重国家对经济的干预；大量引进世界先进的技术；重视教育和人才的培养；实行科技立国战略等。
42、材料分析：
材料一：在科索沃战争中,美国首次打着“人权高于主权”的幌子，干涉并侵略一个主权国家。
材料二：在科索沃战争中,北约共投下炸弹1.3万吨,炸毁12条铁路，50多家医院，多座发电厂，造成1800多名平民丧生，4000多人受伤，近100万人沦为难民，150万儿童无法上学。北约还使用了导致新生儿白血病和各种畸形变态的贫铀弹及《日内瓦公约》禁用的集束炸弹。
材料三：美国在参加和尊重国际人权公约方面一直保持着很差的纪录。美国是除索马里之外唯一没有加入《儿童权利公约》的国家，也是世界上少数几个没有加入《消除对妇女一切形式歧视公约》的国家之一。美国签署《经济、社会、文化权利国际公约》已经23年，但至今仍未批准该公约。1999年6月8日美洲国家组织成员国签署了《美洲消除对残疾人一切形式歧视的公约》，而美国是没有在公约上签字的个别国家之一。 ──《1999年的美国人权纪录》
材料四：有资料显示，美国在海湾战争中向伊拉克投掷94万多枚贫铀弹，总重量约320吨，对伊拉克的环境和人民的生活健康造成了严重破坏。伊拉克卫生部发布报告指出，伊拉克的癌症患者在海湾战争后大量增加，由1989年的6555人增加到1997年的10931人。
──《2001年的美国人权纪录》
（1）有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？
答：这种看法不对，因为以美国为首的北约这种行径，严重违背了国际法基本原则，侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实现称霸世界的野心。
（2）美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？
答：美国的意图：所谓“人权高于主权”，是美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，干涉他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现“美国统治下的和平”的途径。危害：在“人权高于主权”幌子下发动的科索沃战争、伊拉克战争等，使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步，却给相关地区造成极大损害，世界多极化趋势发生曲折，联合国的作用遭到削弱，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
（3）材料三和材料四分别说明了什么？中国在内的广大发展中国家应该怎样应对霸权主义的威胁？答：材料三说明，美国国内仍存在种族歧视、民族不平等问题。“美国在参加和尊重国际人权公约方面一直保持着很差的纪录”。材料四说明，美国在海湾战争期间投掷的大量贫铀弹，对自然环境和人民健康造成了严重破坏。显然，这也是与它标榜的“人权”相违背的。应对：中国在内的广大发展中国家，坚决反对将人权与各种援助甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。总之，不能允许美国在“人权高于主权”幌子下为所欲为地称霸世界。
（4）结合材料，并联系所学知识谈谈你对“人权高于主权”这一观点的认识。
答：这一观点是错误的。一个国家的主权是神圣不可侵犯的，是国家的最高利益。离开了主权谈人权是毫无意义的，因为离开了主权，人权就失去了最基本的保证。南联盟正是由于丧失了主权，人全也遭到严重的侵犯，这一点，从材料二中很容易得出。
43、学完《动荡的中东地区》一课后，某班准备办一期“巴以冲突时政专栏”的黑板报。
（1）假如你是这期黑板报的策划者,你准备采取哪些方式收集相关资料？
答：视听媒体。上网查寻等。
（2）你提高搜集整理后认为巴勒斯坦问题形成的原因是什么？
答：a、从历史沿革方面看：多个民族占据并统治这一地区，民族矛盾和宗教矛盾错综复杂。b、从国际因素看：英法美等大国为争夺霸权而加强对该地区的干预，进一步激化了巴勒斯坦与以色列，黎巴嫩和以色列之间的矛盾，一定程度上扮演了推波助澜的角色。C、从地理因素看：该地区位于亚欧交界处，不仅战略地位重要，而且自然资源丰富。d、从巴以双方看：巴勒斯坦与以色列之间的土地之争，尤其是巴勒斯坦激进组织和犹太人极端组织的恐怖袭击，也是巴勒斯坦地区成为国际冲突热点的重要原因。
（3）另外在“小小评论员”栏目中，针对巴以冲突的现状，你将阐述自己的哪些观点或看法？答：a、巴以冲突必将得到解决。b、中东和平进程前途是光明的，道路是曲折的。c、国际社会必须共同致力于中东问题的和平解决。d、联合国在巴以冲突方面应该发挥重要作用。e、少数大国在巴以冲突问题采取偏袒的立场必将自食其果等。
（4）中东和平的最大阻碍是巴勒斯坦与以色列之间的冲突，请你联系现实，结合所学知识，谈一谈如何解决巴以争端，实现中东和平，至少提出四条合理化建议？
答：a、加强双方对话与和谈，用和平方式解决争端。b、双方最大限度地作出让步，相互承认对方的生存权利，尤其是以色列应遵循联合国分治决议中划给巴勒斯坦的领土，巴勒斯坦激进组织也应该放弃暴力斗争，特别是恐怖袭击。C、以联合国的有关决议和“土地换和平”的原则为基本内容，使和谈不断进展。d、西方大国在解决巴以问题时应该本着公平公正的原则和有利于世界和平的宗旨。
44、2005年11月3日，一名以色列士兵误杀了一持玩具手枪的巴勒斯坦男孩。在巴勒斯坦难民营里，小男孩的父亲——一个穷困潦倒的巴勒斯坦汉子，紧抱儿子，默默地痛哭着。继而，他做出一个石破惊天般的决定：把儿子所有的器官捐献给以方或巴方的患者，为了和平！小男孩器官捐献给六名以色列人。一位受捐者的父亲激动地说；“这是一份非同寻常的馈赠，这是一种象征性的神圣的爱”。 ——2005年《世界知识》23期
一个很感人的故事，读了这个故事，你最想说什么？
答：人类向往和平，真正的和平靠武力是解决不了问题的，只有相互宽容才能真正挽回和平。45、学习了“动荡的中东地区”后，结合你所学的地理知识，举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是九年级学生李丽的一份墙报设计思路。如果你是这名学生，你会填写什么内容？
答：（１）动荡的中东。（２）中东的地理范围；巴勒斯坦问题的由来；中东战争；以色列的经济成就；巴勒斯坦难民；“人体炸弹”；阿拉法特；拉宾与沙龙；和平的曙光，等。
（３）如对巴以人民或者巴以领导人：远亲不如近邻；和平才能求发展。如对巴勒斯坦的激进派别或者以色列右翼派别：冤冤相报何时了；我们都是同一个祖先（亚伯拉罕）的子孙；本是同根生，相煎何太急等。
46、在阿拉法特等人的努力之下，中东和平曾出现转机。但到21世纪初，巴以冲突仍时有升级和加剧，成为国际社会担忧和关注的焦点。某班针对这一问题展开了一次辩论，正方的观点是：中东和平进程前途光明，反方的观点是：中东和平进程前景黯淡。你赞同哪一方的观点？说出你的观点，并代替这一方写一份150字左右的辩论词。
答：选择哪一种观点都可以：正方可从数次中东战争带来的灾难、人们对和平的渴望、巴以领导人在上个世纪做出的努力及联合国的作用等方面来写；反方可从巴以冲突的由来、中东问题的复杂性及联合国一定程度上的偏袒等方面来谈。
47、第二次世界大战后，摆脱了殖民统治的亚洲国家，走上了发展民族经济的道路。亚洲经济的发展为世界经济的发展注入了新的活力。但在经济全球化的浪潮下，国际经济风险对发展中国家发展经济的影响进一步加大。如1997年的亚洲金融危机，亚洲许多国家经济受到严重困难，政局动荡。据此，有人认为亚洲经济的发展应该走一体化道路，即建立亚洲共同体，而有人则持反对意见。结合上述材料和所学知识，以亚洲经济一体化为主题开展探究性学习。
（1）请你确定一个课题名称（走一体化道路是亚洲经济发展的必然结果或亚洲经济一体化应当缓行。）
（2）请你简要论证这一课题？答：经济全球化是世界经济发展的新潮流，亚洲经济的发展走一体化道路，一方面顺应了经济全球化的潮流，另一方面也会提高亚洲在国际上的地位，促进亚洲经济的发展。第二种课题的论证略。
48、随着经济全球化的深入发展，反全球化运动也开始出现。1999年世贸组织西雅图会议期间，发生了震惊世界的反全球化示威，并导致会议无果而终。在此后一些重大国际会议期间，都爆发了反全球化的示威和抗议活动。请回答：
（1）简述20世纪90年代以来，推动“经济全球化深入发展”的主要因素。答：通讯和信息技术的发展；跨国公司和国际组织的推动；苏联解体和东欧剧变，两极格局瓦解。
（2）简要评价“反全球化”运动？答：可按以下三个层次给分。第一个层次是论点：（比如）全球化过程中出现了一些弊端，引起人们尤其是发展中国家人民的不满。第二个层次是论证：（比如）①全球化是一把双刃剑，在加速世界经济发展的同时，也加剧了全球竞争中的利益失衡；②全球化是发达国家主导的，本质是资本在全球范围的新一轮扩张，发达国家凭借经济和技术优势，是最大受益者；③由于经济和技术等原因，广大发展中国家在全球化过程中处于不利地位，国家主权和经济安全面临空前的压力和挑战；第三个层次是结论：（比如）①全球化对任何国家而言，即是机遇，也是挑战，应该抓住机遇，积极应对，迎接挑战。②解决全球化过程中出现的问题，关键是建立起公正合理的国际经济、政治新秩序。
49、历史告诉我们什么？怎样学习历史？学习历史有什么作用？通过三年的学习，同学们一定有所感悟：历史与我们生活息息相关，它给我们兴趣，使我们聪慧，告诉我们生活的真谛。让我们潇洒地走进历史殿堂，展示自己亮丽的风采。
（1）下面是某位教师在复习“二战后世界历史”展示的图组。请根据图中内容，想一想，历史告诉我们什么？
答：历史告诉我们人类社会有关政治、经济、军事、战争、外交、科技文化等知识（或政治、经济、国际关系、民族解放运动、国际工人运动等知识）。
（2）下面是三位同学复习战后“世界经济的发展”内容片段：
生1：按照教材顺序把战后“世界经济的发展”划出，后来发现这样做，线索不是特别清晰，不便于记忆，便设计出一个图示，归纳出战后世界经济发展的原因、表现和影响。
生2：认为教材内容过于简单，便通过图书馆、因特网查找有关资料，作为补充，最终理清了战后世界经济发展的线索。
生3：对于“经济全球化的利与蔽”问题，百思不解，便找到同学们讨论、交流，理解了“经济全球化”是世界经济发展的必然趋势；我们要做好充分准备，迎接经济全球化的挑战。请回答：
①请用图示法，帮助生1归纳出战后世界经济发展的原因、表现和影响。（注意：必须使用图示法，并写出具体内容）
答：略图。提示：只要是图表形式，并显示出相应关系的均正确。例如，图表写出战后世界经济发展原因：第三次科技革命的影响、美国援助、各国调整经济政策；表现：经济区域化、跨国公司建立、经济全球化；影响：促进经济迅速发展，拉大了发展中国家与发达国家经济差距，带来环境、人口、资源问题等。
②生2和生3分别使用了什么方法，学习战后“世界经济的发展”？你认为还有其它学习方法吗？试举一例。（注意：要写出方法的操作步骤）
答：查阅资料、讨论交流、合作学习。社会调查法、角色扮演法等。例如社会调查：明确调查主题、制订调查计划、开展调查、撰写调查报告等。
（3）历史渐去渐远，但历史留给我们的思考太多太多，回首前人走过或曲或直的路，深刻思考之后，我们的路会越走越清晰。请结合二战后“昨天的历史”，填写“今天的感悟”。
昨天的历史 今天的感悟
欧洲、日本经济的发展
美苏争霸
东欧剧变和苏联解体
第三次科技革命
答：欧洲、日本：重视科技，实施科教兴国战略；发展高新产业；吸收外资，结合本国国情，不断调整经济政策；利用和平安定的社会环境。美苏争霸：反对霸权主义，维护世界和平。东欧剧变和苏联解体：结合国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则；坚持改革开放，提高综合国力；提高人民生活水平；警惕西方和平演变。第三次科技革命：国家：重视科技发展，实施科教兴国、人才强国战略；调整产业结构，发展高新技术和高新产业；个人：努力学习，关心国家大事，帮助科技转化为生产力等。
《柏林墙·长城》 丘树宏
一个是雄踞关山的万里长城，一个是横亘城市的十里围墙/一个栏截的是凶恶敌夷，一个隔阻的是至爱亲朋/一个抵档的是野蛮侵略，一个切割的是现代文明/一个是二千多年屹立不倒，演绎成人类第七奇迹/形象犹在，精神永恒/一个是二十九年轰然塌坍，只留下一段败壁残垣/讥讽过去，警示将来/
（1）结合《柏林墙·长城》联系所学知识，谈谈万里长城为什么能够“二千多年屹立不倒”？
答：离不开历代的修建。
（2）柏林墙因何而建？又因何而“轰然塌坍”？答：柏林墙是德国分裂的标志，而德国分裂为东西两部分是二战德国战败雅尔塔会议上的决定。后来东欧剧变，两德重归统一。
（3）1949年以后，我国大陆与台湾之间也有一道“柏林墙”，这“墙”因何而起？50多年过去了，你觉得拆除它的有利条件有哪些？答：国民党逃往台湾，与大陆对峙。有利条件：①经过改革开放，中国的综合国力极大增强，国际地位显著提高，这是解决台湾问题的根本保证。②结束台湾海峡两岸的分裂状态，实现统一，是包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同心愿，是不可抗拒的历史潮流。③两岸历史文化传统、语言相同，两岸同胞血浓于水。近年来两岸的经济贸易迅速发展，人员往来及各项交流活动不断扩大，尤其是国民党、亲民党等访问大陆，使台湾人民对大陆的了解逐渐增多。④邓小平“一国两制”方针充分考虑到各方的利益，也得到了联合国和世界绝大多数国家的承认。⑤香港、澳门问题的顺利解决，为解决台湾问题提供了范例和借鉴。
（4）请说明为什么长城是中华民族的象征？答：纵观历史，长城作为中华民族的象征，为全体中国人民所接受，应该是在第二次世界大战期间的抗日战争时期。那时，日本作为一个海外民族，悍然入侵中国，在占领区奴役中华各民族人民，并妄想吞并整个中国。在日本侵略军的侵略标志中，还曾把侵略者脚踩长城做为胜利的象征。面对民族的生死存亡，象征国防和民族统一的长城自然提升为整个中华民族的象征，唤起整个民族的抗战意识。1933年的长城抗战震惊中外，它揭开了抗日战争史上最初的壮烈一页，“誓与长城共存亡”成为抗日将士们的共同誓言。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！”《义勇军进行曲》唱出了全体中国人民共同的心声。而一首“万里长城万里长，长城外面是故乡……四万万同胞心一样，新的长城万里长”的《长城谣》歌曲，同样以其独特的艺术感召力，激起了亿万中国人民的爱国热忱。《义勇军进行曲》后来成为中国的国歌，人们听到或唱起总能从中感受到一种爱国激情，就是因为长城能唤起亿万中国人心灵深处的共鸣。
51、近代史上，革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的。现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。请回答。
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。
国家 革命（改革）名称 废除的旧制度 领导人物 历史影响
美国 南北战争 黑人奴隶制度 林肯 维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础
俄国 1861年改革 农奴制度 亚历山大二世 加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点
日本 明治维新 幕府制度（幕府统治） 明治天皇 使日本迅速崛起，“脱亚入欧”，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家，日本历史的转折点，走上发展资本主义道路。
（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命（改革）性质是否一样，为什么？
答：名称：戊戌变法（或百日维新）。性质：一样，都是资本主义性质。
52、小芳对“古今中外各国的改革”系列知识采取下面的方法进行了梳理，见下表：
类别国别 改变社会性质取得成功的 不改变社会性质的
由奴隶社会向封建社会过渡 由封建社会向资本主义社会过渡 成功 不成功
中 商殃变法 洋务运动和（戊戌变法）
外 日本大化改新 日本（日本明治维新） 苏联戈尔巴乔夫改革
俄国（1861年改革）
（1）聪明的小芳善于采取什么方法学习历史知识？
答：图表法、归纳（综合）法、比较（对比）法等，任意一点即可。
（2）请你帮助小芳在表中的括号里把有关内容补充完整。
（3）通过对表中内容的分析，你发现世界各国改革成功的原因有哪些共同之处？（至少说出两点）答：顺应历史发展的趋势；从当时的国情出发制定政策；要有一个强而有力的执行机构；不畏艰难险阻，能够持之以恒地坚持等等。
53、为增强同学们的历史责任感，某校历史研究小组拟编写一部《历史上的改革》剧本，请你向编写组推荐两场改革作为剧本的素材。具体要求：参照范例完成下表。
《历史上的改革》剧本素材推荐表：
改革名称 推荐理由（从历史角度写出理由）
大化改新 大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡，推动了日本社会的发展。
戊戌变法 戊戌变法在当时社会起了思想启蒙的作用，对中国的近代化进程产生了重要影响。
罗斯福新政 罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活的先河，在美国和世界资本主义发展史上都具有重要意义。
54、前任联合国秘书长科菲·安南05年曾经说：日本有望在扩大后的安理会中获得常任理事国席位。一直对这一席位虎视眈眈的日本迅速对安南的改革计划表示欢迎，并敦促联合国在05年9月前就安理会扩大问题通过决议。不过，曾经深受日本军国主义之害的邻国对至今不能认真反省历史罪行的日本成为常任理事国仍存有很深的疑虑。假如你是中国驻联合国代表，请你拟一段发言稿，结合中国的历史和中国政府的政策，代表中国政府就反对日本成为联合国常任理事国进行发言。
关于反对日本成为联合国常任理事国的声明
我是中国政府代表XXX,我坚决反对日本成为联合国常任理事国。中华民族是一个善良的、平和的、宽容的民族，我们重视历史问题，不是抓住历史不放，纠缠历史旧账。我们衷心地希望中日两国和两国人民世代友好下去，但现在看来这只是我们的一厢情愿。我们注意到日本政府及其领导人迄今就历史问题所作的一系列表态和承诺，表示要“正视”、“反省”历史，向受害国人民“由衷道歉”，“不再发动战争”等等。言语功夫是下到了，日本政府及其领导人的实际行动，却着实令我们感到遗憾! “正视”历史就是修改历史教科书，“反省”历史却要选在供奉战甲级战犯灵位的靖国神社，“由衷道歉”却是惜字如金，音信皆无？“不再发动战争”却在积极修改《和平宪法》，发展远洋海军，在没有联合国授权的情况下向伊拉克派兵？
如此，我们还怎么能再相信日本政府及其领导人，我们还怎么能期待日本政府及其领导人主动向中国人民就历史问题做“由衷的道歉”，我们还怎么能祈祷日本政府及其领导人对那场战争中受害的中国人做出公正的赔偿。我们唯有用我们的行动来表达我们的心声，让日本政府及其领导人听到中国人民的声音-----我们要对 日本说“不”。从现在开始，但不是到永远，时间期限完全取决于日本政府及其领导人对历史问题的态度，因为这是他们一手造成的。 谢谢大家！
55、小王在学习了世界史后，长叹一声说：“在世界近代史发展过程中，一些尚存的文明古国由于没有抓住科技发展的机遇，所以逐渐衰落了。”你是否认同这种观点，请举例说明，在经济全球化的趋势明显的今天，尚存的文明古国应该怎样做，才能重现昔日的辉煌？
答：同意这种观点。因为在已经发生过的三次科技革命中，我们几乎看不到中国等文明古国的身影，至少这些国家没有产生对人类发展有重大影响的发明。欧美一些国家却抓住了科技革命的机遇，并迅速把它转化为生产力，从而增强了本国的综和国力，在世界竞争中立于不败之地。例如在第二次科技革命中，美国，德国由于重视采用新科技，新设备，后来居上，超过了英国，法国，伴随着经济地位的提高，两国的政治地位也随之变化，它们对外扩张的野心也日益膨胀，把侵略的魔爪伸向尚存的文明古国，造成了这些地区的进一步衰落。不同意这种观点。因为在世界近现代史上，造成文明古国衰落的原因有很多，例如欧美列强对这些地区的长期的殖民掠夺，这些国家的封建制度存在的时间太长，阻碍了本国经济的发展等。所以这个观点不正确。怎样做：尚存的文明古国要重视科技革命。重视人才的培养。加强国家间的合作。走可持续发展道路。减少战争的威胁等。
56、关于20世纪的历史，有人认为“20世纪是科学技术发达的世纪”；也有人认为“20世纪是战争不断的世纪”。请选择其中一个观点，结合主要史实，以“科学技术与我们的生活”或“人类的战争与和平”为主题，写一篇不少于100字的历史小论文。（提示：1：“科学技术与我们的生活”必须与第二次、第三次科技革命有关。2：“人类的战争与和平”必须与20世纪的战争有关。要求史实正确；层次清楚；语言通顺；有一定的条理。）
谈谈科技发展与我们的社会生活
不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。
正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们还应该认识到，我国很多技术都受限于发达国家。所以，我们应该奋起直追，迎头赶上。
作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学！
57、小小邮票中蕴含着百科知识，方寸上展示了20世纪的风风雨雨。在某网站评选出的世纪十件大事中，可以看出20世纪的历史轨迹和人们关注的社会问题，（按时间排列）从以下十张邮票所反映的历史大事或社会问题中找出你认为对21世纪人类历史警示或意义最大的一件，（或你感兴趣的其他历史事件或社会问题也可）自由展开谈谈你的看法。（提示：任意选择一个或几个有联系的历史事件、社会问题，谈它（们）对21世纪发展所产生的积极影响或消极影响；也可以选择其中一个或几个历史事件、社会问题中有联系的某一部分内容，“专题”式地谈其影响；还可以选择全部信息谈综合影响……。）
答案一：爱因斯坦提出相对论。根据20世纪初爱因斯坦提出的相对论原理，原子能技术在二战前后不断发展。一方面，给人类带来了新的能源，核能源在常规能源日益紧张的情况下正在发挥着越来越重要的作用，另一方面，各国不断研制的核武器又使整个世界笼罩在战争的阴云之下。另外核能源的能否安全利用也会对世界环境产生巨大的影响。答案二：俄国十月革命和中华人民共和国成立。1917年的十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。打破了资本主义一统天下的局面，1949年中华人民共和国成立，中国人民从此摆脱了半殖民地半封建社会的枷锁，开始逐步走上社会主义道路，壮大了社会主义阵营的力量。20世纪末的苏联解体，是社会主义发展中的曲折，是斯大林模式的失败而非整个社会主义的失败，从中吸取教训，将促进社会主义向着更加健康的方向发展。而中国社会主义发展虽历经曲折但1978年以后开始改革开放，坚持走有中国特色的社会主义道路，随着综合国力的增强和国际地位的提高，中国已经成为世界政治大国。在新的世纪里，中国应抓住发展机遇，在新的国际格局形成之时能占据一极。答案三：综合上述材料发现，21世纪的世界总体趋势是由战争到和平，由政治斗争到经济建设，世界和平与发展已成为当今世界的两大主题，这正是从残酷的战争中、从环境的恶化中得出的血淋淋的教训。在21世纪，如果人类能够处理好环境与发展、国与国之间的关系，才能使世界健康和谐地发展。
58、1972年当尼克松与周恩来友好握手时，他表达了中美合作的愿望，他自信地说：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”无论如何，中美建交这段故事，堪称20世纪大国合作的经典手笔。遗憾的是中美合作以后三十年风雨不停，三翻四覆，不得安逸。你能分析这方面的原因吗？倘若你是中国外交部助理，面对目前跌宕起伏、风云变幻的国际形势，请你就中国如何处理美国、日本、欧盟、俄罗斯以及协助发挥联合国主导作用，向外交部长进言，简要谈谈你个人的看法和建议。答：中美外交障碍原因在于美国推行全球霸权主义。尤其是苏联瓦解、冷战结束后，中美结盟抗衡苏联的历史使命已告结束。而中国坚持社会主义道路，反对霸权主义，国势蒸蒸日上威胁到美国的全球战略。建议：A、在中美关系上：中国坚持在中美三个联合公报原则上发展中美友好关系；中国要在科技、教育、文化上与美国友好交流，在经贸合作上互惠双赢，在反恐安全上互相配合；但在国家统一和反对单极霸权斗争上决不妥协。B、在中日关系上：坚持日本要“以史为鉴”，正确反省二战史给世界人民带来的创伤；警惕与抑制右翼势力的死灰复燃，积极发展中日和平友好关系。C、在中俄关系上：全面发展“战略合作伙伴”友好互助关系，共同反对霸权主义和单边主义；加强经贸、科技、文化以及国防和反恐一切领域的全面合作。D、在与欧盟关系上：全面发展“战略合作伙伴”友好合作关系，接受欧盟的经济援助以代替日本资金撤出形成的空白；并在国防、科技、反恐等一切领域加强合作。E、在与联合国关系上：积极支持联合国改革；在国际事务中承担相应义务并发挥积极主导作用。
中考历史开放试题集锦8（世界近现代史部分）
68、材料分析：
材料一：随着计算机技术的广泛应用，一种新的大众传媒――网络异军突起。网络把世界连成了一个整体。它以惊人的速度传输着比过去多得多的信息；它让远隔千山万水的人共享丰富的信息……
材料二：1998年5月，联合国正式提出“第四媒体”概念，将互联网与正在兴建的信息高速公路作为与传统的三大媒体并列的第四大媒体。
材料三：据中央电视台报道，近几年来网吧越来越多，很多经营者经营电脑游戏甚至是色情暴力的网页，很多青少年沉迷于网吧难以自拔。请回答：
（1）材料一中的“计算机技术”起源于哪个国家？答：美国。
（2）材料二中“传统的三大媒体”指的是什么？答：报纸、广播、电视。
（3）举例说明网络对我们生活的影响。答：网络对我们的影响既有积极的一面,也有消极的一面,它是一把双刃剑,具有两面性。积极方面：上网可以浏览新闻，查询各种各样的信息资料，进入浩瀚的知识海洋；可以发送电子邮件，也可以在网上购物、上课、看病等等。消极的方面：在网上浏览不良信息，超时无节制上网，侮辱欺诈他人，不能沉溺于虚拟时空。
（4）青少年该如何正确对待网络？为消除网络对未成年人的消极影响，请你为学校起草一份文明上网的倡议书或远离网吧倡议书。答：青少年应该远离网吧（或文明上网）。
文明上网倡议书
家长们、同学们：
随着信息科学技术的迅猛发展，互联网应用得到了广泛的普及，网络已经成为人们日常工作、生活和学习中不可或缺的工具。但是我们也清楚的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，网络上的不良文化（如黄色流毒、暴力斗殴等）现象也日渐显现，对青少年人生观、价值观、道德观的形成及青少年身心的发育和健康成长造成了危害。
为了响应市团委、教育局、市关工委倡导全市网络文明建设的精神，营造健康向上的网络环境，我校向社会各界、学生家长及全校学生倡议：
一、家长要为孩子创造和谐、健康的上网环境。孩子是最容易接受新生事物的人群，家庭应成为孩子上网学习的主要地点，而不是网吧！家长应努力学习网络知识，提高网络素养，正确引导青少年健康文明上网。家长应该采取相关的反黄技术手段（比如利用“六亿宝贝www.6188.info”反黄助学软件就可以放心让孩子上网），为孩子创造一个健康、和谐的网络学习空间，把家庭建设成为青少年学习求知的“加油站”，让家长成为青少年防止网络伤害的“保护神”。
二、我校全体学生要文明、健康上网。全校学生应自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，充分发挥在网络文明建设中的主体作用，努力把自我打造成为合格的网络公民。全校学生要通过上网，利用网络开阔视野，拓展学习空间，提高自身综合素质，从而使互联网成为我们寻求知识、了解社会的良师益友。
让我们积极行动起来，遵守《全国青少年网络文明公约》。 反黄助学，健康上网，共同建设一个文明、健康、和谐的网络天地。 ××中学全体同学
×年×月×日
远离网吧倡议书
同学们：
随着信息科学技术的迅猛发展，互联网应用得到了广泛的普及，网络已经成为人们日常工作、生活和学习中不可或缺的工具。但是我们也清楚的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，网络上的不良文化（如黄色流毒、暴力斗殴等）现象也日渐显现，对青少年人生观、价值观、道德观的形成及青少年身心的发育和健康成长造成了危害。
青少年远离网吧，能提高自身修养，避免沉迷网络，促进自己健康成长。在此，我们倡议如下：
远离网吧，从我做起。知法守法，听从父母和老师的教导，做文明学生，遵守网络道德和安全规定，不浏览不制作不传播不良信息，不进营业性网吧。2、不良信息，自觉抵制。遵守《青少年网络文明公约》，文明上网，遵守网络公共秩序。3、树立网络安全观念，用自己实际的行动，正确利用网络资源，拒绝网吧。4、严于律己，互相监督。自觉接受网络安全教育，接受别人的监督。
让我们携起手来，远离网吧，健康成长！ ××中学全体同学
×年×月×日
（5）你知道《青少年网络文明公约》吗？它的主要内容是什么？仔细读一遍，写出你的读后感（要求200字以内）。
答：主要内容：要善于网上学习，不浏览不良消息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 读后感：
网络技术的开发和应用为信息资源的共享提供了可靠保证。但是，网上资源不是只要连接就可使用，因为网络还有弊端。网络犹如一把双刃剑，在带来便捷、快速的同时，也将隐患、侵害留给了我们。网络是个无限大的虚拟世界，中小学生由于自控力较差，对网络的迷恋程度比较高，“网络综合症”、“失控症”患病率正呈上升趋势，已经成为严重的社会问题。网上还有大量不良站点（色情站点）专事散布“黄毒”或其他不健康的内容等，给我们带来了“黄色”污染，给青少年的身心发展带来极大的祸害。甚至还有人利用网络进行信息欺诈、网络犯罪等等，这些都是应该引起我们极大注意的问题。
因此青少年使用网络，必须学会趋利避害。那就是在积极使用网络的时候，要提高防范意识，学会选择，识别良莠，提高个人修养，养成道德自律自控，增强网络道德观念，共同建设网络文明。
69、“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感”。爱迪生自学成才，一生中有上千项发明，主要在电气方面。他为电力的广泛应用作出了积极的贡献。在第三次科技革命中，比尔 盖茨勇于创新，创编了Windows（视窗）操作系统，使计算机普及到了办公室和家庭。目前他正致力于更加快捷的操作系统的开发。在第四届全国科技周期间，某校初三学生在历史老师的指导下，结合以上资料就科学家、发明家的成功因素或历史贡献展开了讨论。请写一篇短文，表达你的观点，自拟标题。
答：对“科学家、发明家成功因素”：①科学家、发明家的个人努力是成功的决定性因素。爱迪生的成功是由于他勤奋，热爱发明创造，比尔 盖茨的成功是因为他喜欢电子计算机，并且勇于探索创新。同一时代没有产生更多的爱迪生、比尔 盖茨就充分说明了个人努力是科学家、发明家成功的决定性因素。②社会环境是科学家、发明家成功的重要因素。爱迪生的发明主要在电气方面，如果当时没有电力这种新能源的出现，爱迪生的发明就没有基石和土壤；比尔 盖茨的成功是建立在电子计算机技术领域取得重大突破的基础上，没有这个先决条件，他的创新就没有了基础。所以社会环境是造就科学家、发明家的重要因素。③科学家、发明家的成功是各方面因素综合作用的结果。社会环境是他们成功的外因，而个人努力和才智是他们成功的内因，二者缺一不可，同时还有其它因素的作用。所以科学家、发明家的成功是各方面因素综合作用的结果。
对“科学家、发明家的历史贡献”发表看法：①科学家、发明家的历史贡献是巨大的。他们的科学成就、发明往往在很大程度上推动了时代的进步与发展，同时他们身上闪现的勤奋、探索、创新等科学精神和科学意识则是人类永恒的财富。②科学精神是科学家、发明家的最重要的历史贡献，爱迪生的许多发明现在已经被新的科技成果所取代，比尔·盖茨的微软视窗操作系统也遭到了其它操作系统的挑战，他们的成就是可以被超越的，甚至会被历史湮没，但是他们勤奋、创新的精神和积极探索的意识却是人类永恒的精神财富，世代流传。③科学成就、发明是科学家、发明家对人类、对历史的最大贡献。人们生活质量的不断提高，很大程度上依赖于科学技术的进步。当科技成就、发明广泛应用到生产生活领域后，社会就飞速发展，人民生活水平相应提高，人类文明不断进步。因此科学家、发明家的科学成就、发明，直接促进了人类物质文明的发展。
70、阅读下面的年代尺，结合所学知识回答问题。
（1）上面年代尺中所列大事（或现象），分别从哪些方面对不同时期中国和欧美的历史情况进行了比较？答：政治、经济（科学技术）、对外政策。
（2）请你再上面的年代尺上，标注出“20世纪50年代”大致的相应位置，并在其下面自己画出的方框内，写出这一时期有利于我国经济发展的一件大事？答：大事件如：土地改革的完成、抗美援朝的胜利、第一个五年计划的建设、社会主义的改造、党的八大召开。
（3）请举出我国在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界领先水平的两项科技成就？
答：核技术领域：原子弹、氢弹爆炸成功；航天领域：人造地球卫星、载人航天飞船发射成功；生物技术领域：籼型杂交水稻技术居世界领先地位。
71、关于人口、资源与城市发展的关系，世界上一直存在两种对立的观点。一种观点认为，在可预测的未来，人口增长会超出地球供应能力，人类将面临饥饿和能源枯竭，并窒息于自身排出的烟雾空间是有限的，但是其潜在的资源非常多，而且随着科学的发展，还会找到新的资源，因此，为地球确定一个人口的极限，是毫无意义的。你的看法如何？
答：在这个问题上，不能过于悲观或过于乐观。人类不断地遇到新的问题和新的挑战，在这个过程也会不断地提出新的解决方法，包括控制自身数量的增长，一般不会达到自身毁灭的程度。同时，由于地球空间的有限性，水源、空气等资源也是有限的，人类数量过快增长，也会遭到自然界的惩罚。
72、某中学历史兴趣小组准备围绕三次科技革命开展研究性学习．请你参与其中。
（1）请你帮助完成下列表格：
名称 重大发明或成就 意义
蒸汽时代 珍妮机 创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
改良蒸汽机
火车、轮船
电气时代 碳丝灯泡 增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，加强了人与人之间的交流。
电话、电报
汽车、飞艇、飞机
信息时代 原子能 推动了社会生产力的发展，引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动了世界经济格局的多极化。
电子计算机
航天技术
生物工程
（2）由三次科技革命对人类社会产生的影响，你得出什么启示 答：启示：科技是生产力发展的最重要的推动力，科技是第一生产力；创新是一个国家和民族进步的源泉和动力。
73、温家宝总理在今年国家科学技术奖励大会上强调：实施国家中长期科学和技术发展规划，必须充分发挥科技工作者的作用，特别是要让年轻人勇于实践，敢于超越。为激发同学们对科技的兴趣，培养科技创新意识，你班准备举行一次小型的三次科技革命成就展。
（1）下面是某同学设计的活动方案，但顺序上有些不合理，请你帮他重新排序。
①收集资料②设计展示方案③确定主题，明确活动内容和分工④加工整理资料⑤展示成就正确方案顺序：③—①—④一②—⑤（请填人序号）
（2）下面是你班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行加工整理。
图一：蒸汽机　　　　　　　图二：飞机　　　　　　 图三：火车机车
图四：克隆技术　　 　图五：汽车　　图六：电灯　　图七：网络长椅
①请你用一句话说明图片一中的蒸汽机对人类社会产生的最重大影响。
答：推动人类社会进入“蒸汽时代”。
②请你找出反映第二次工业革命成就的图片。答：图二飞机；图五汽车；图六电灯。
③展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。答：瓦特、富尔顿、史蒂芬孙、爱迪生、莱特兄弟等。
④如果要介绍当今中国高新技术成就，你会展示哪一计划的成就 答：863计划。
（3）活动后的反思：
①从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。答：火车、汽车等交通工具给人们出行方式带来了变化；计算机和网络技术的发展加快了信息的传递。
②科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响
答：“三废”（废水、废气、废渣）排放、过度开发带来环境问题；大规模杀伤性武器的出现给人类带来灾难等。
74、通过学习东西方文化交流的使者以及他们的作用，你认为东西方文化交流的主流是战争冲突还是和平共处友好往来？你认为世界各地区各民族和平交往有什么历史意义？如果你被选为“天门形象大使”前往国外学习交流，你打算如何做国际交流的使者？
答：我认为世界各地区各民族之间虽然会发生战争与冲突，但和平共处友好往来是相互关系的主流。历史意义：促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系和友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。如何做：要有国家意识、民族意识、开放意识、国际意识、交流协作意识，坚持对外开放与交流，将中国的传统文化和现代文明传播到世界各地，并善于学习其它民族的先进文化，取长补短。作为国际交流的使者，必须要学习好各门文化知识。现在是知识经济时代，要抓住机遇，努力拼搏，迎接时代的挑战。
75、二战结束后，对冷战局面形成的责任，有不同的看法：一种认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任：一种认为，责任全在美国为首的西方国家。请按照你自己的理解，说明你同意哪看法？并阐述理由？
答：第一种观点：美国负主要责任，苏联也有一定的责任。美国负主要责任：因为“冷战”是以美国为首的资本主义国家为遏制共产主义运动、巩固资本主义秩序而特意制造的。1946年，丘吉尔发出了“冷战”信号：1947年杜鲁门主义实质是“冷战”的宣言书；1948年马歇尔计划是“冷战”的经济表现；制造柏林危机，分裂德国；1949年建立“北约”使“冷战”局面恶性发展。苏联也有一定责任：它们对西方政策做出了强烈的反映。西方国家在德战区货币改革后，苏联不仅在控制区内发行新货币，而且切断了西方占领区和柏林之间的水陆交通；美国策划成立联邦德国后，苏联立即支持建立民主德国修建柏林墙；1955年成立“华约”组织，与“北约”对峙。
第二种观点：责任全在以美国为首的西方国家。（答案参考上面）
76、1945年8月,美国军队先后在日本的广岛长崎投下了原子弹,造成了几十万日本平民的伤亡。对这一事件几十年来有很大的争议。有人认为它加速了日本法西斯的灭亡，值得肯定；有人却认为投掷原子弹是极不人道的行为，开了一个很不好的先例，使人类至尽仍然处在核毁灭的威胁之下。对这一问题，你是如何看待的？
答：随着科技的进步，原子弹作为一种杀伤力极大的武器，它的问世不可避免。二战中德国美国都在研制核武器，但美国抢先一步。美国在日本投掷原子弹，震撼了日本人的心理，加速了法西斯的灭亡，减少了人员的伤亡。这是它的积极作用。但美国原子弹攻击的对象主要是日本的平民，从道义上确实值得商榷。由于原子弹显示的巨大威力，战后各国都加紧研制核武器。今天地球上的核武器至少可以使人类毁灭上百次；这也是不争的事实。我们人类应该采取有效措施，坚决防止核武器的扩散。
77、科技进步与经济发展密不可分。第一次工业革命英国处于领先地位，其工业产品行销世界各地，英国成了“世界工厂”，成了拥有广大殖民地的“日不落帝国”。请你结合第二次、第三次科技革命的史实，探讨一个国家科技进步与经济发展关系的问题，并将你的认识写成一篇短文，自拟标题。（不少于100字）
科技进步是促进经济发展的内生动力
新经济增长理论揭示了科技与经济的内在联系，从经济学的角度揭示了知识的积累是经济增长的动力，是经济长期增长的保证。在这里，科技进步被视为经济增长的内生变量，不是可有可无、随机出现的外在因素，科技进步是影响经济增长的关键。科技进步推动经济发展，在知识经济形态中着重表现为促进经济增长模式的转变。传统的工业经济增长模式虽然使社会生产力获得了极大的发展，但同时也是以资源的过量消耗和生态环境破坏为代价的，其发展方式是粗放的、是不可持续的，因而妨碍了人们生活质量的进一步提高，不能满足人们社会多样性的需求。
科技进步和创新能够有效地采用先进的设备和工艺，吸收新的技术成果，改善管理的组织过程，促进产业技术结构的合理化，促进产业的高次化和产品的高密化，提高劳动生产效率，从而实现整体经济的高质量增长，不断满足人民群众的物质文化需求。
从发达国家的科技进步因素对经济增长的贡献率来看，20世纪初为5%-20%，20世纪中叶上升到50%，20世纪80年代上升到60%-80%，目前有的国家已经超过了80%，科技进步对经济增长的贡献已明显超过资本和劳动的作用，表明经济的发展主要取决于产品科技含量的提高，即内涵式扩大再生产，科技进步已成为影响经济发展的决定性因素。
78、和平与发展是当今时代的主题，作为当代中学生，应该关注国际政治经济形式势的发展与变化。请以“我与时代”为主题展开探究，并将探究成果用小论文的形式呈现出来。（要求：A、体现当今国际形势的特点及表现。B、运用下列关键词：多极化、欧盟、中国、全球化、世贸组织（跨国公司）、恐怖主义等。C、主题突出语言连贯字数不少于100字。）
答：世界政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。无论在全球或地区范围内，在政治、经济等领域都有新发展。
美国想建立单极世界，但力不从心。欧盟一体化使欧盟的力量壮大；日本加速了由经济大国向政治大国迈进的步伐；俄罗斯虽丧失了苏联超级大国的地位，但仍不失为世界强国；中国改革开放的发展，在国际舞台上的作用大大增强。这些国家与地区集团不约而同地主张世界向多极化方向发展。世界各种力量的分化组合以及大国关系的深刻调整有利于多极化的发展。世界多极化是在曲折中发展的。多极化格局的形成将是一个长期的过程。
经济全球化是一把双刃剑。它一方面促进各种生产要素实现更佳的配置，推动世界经济增长，传播新技术和提高各国人民的生活水平，同时又是一个削弱国家主权、侵蚀当地文化和传统、威胁经济和社会稳定的很有争议的进程。
当前关于经济全球化问题的争论焦点是，全球化是为少数富人服务，还是为全人类的共同利益服务。而西方往往利用全球化为其经济和政治利益服务。要根本消除全球化的弊端，出路在于参与，争取在全球化进程中维护自身的权利，改革现行的不合理游戏规则，建立公正、合理的国际政治和经济新秩序。
79、欧洲人普遍认为，如果让美国在欧洲等地建立了反导弹系统，势必遭受到俄罗斯的“绝对反击”。那么欧洲将再度变成为两个大国争夺的“人质”，再次处于大国霸权主义的阴影之下。
（1）20世纪60年代，为保证自身安全，发展经济，西欧各国成立了什么组织？1993年在此基础上扩大为什么组织？答：欧共体；欧盟。
（2）20世纪40年代美国加强对西欧各国军事上的控制，成立了什么组织？导致了怎样的后果？请举出该组织在冷战后依然活跃的一件事件？
答：北约；后果：苏联采取了相对的措施，成立华约，从而形成了以美苏为首的两大军事政治集体的对峙，对世界产生了深远的影响。事件：1999年，北约越过联合国轰炸南联盟。
（3）从历史和现实结合的角度看，你认为导致欧洲人不安的真正原因是什么？
答：大国霸权主义和强权政治。
59、某中学的历史研究性学习小组的课题“战后的国际关系”中出现了这样一个演示图，请你帮助完成。在完成了此课题后，该小组还将继续研究当今世界的经济发展的趋势，你认为此趋势是什么？在当今政治、经济发展的过程中，请你简要谈谈中国应该怎样做？试描述你理想中的世界格局？
二战结束后 冷战结束后 当今发展趋势
答：凡尔赛－华盛顿体系。美苏两极格局（雅尔塔体系）。旧的格局终结，新的格局尚未形成，世界多极化在不断发展，出现了一超多强的局面。趋势：世界正在向多极化发展；和平与发展是当今世界两大主题；霸权主义和强权政治依然存在等。应对：顺应经济全球化趋势；制定防范风险的有效政策；坚持实行对外开放的政策；确立科教兴国战略、重视人才培养；加强高新技术的发展；坚持可持续发展战略。理想中的世界格局是：世界向着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法；人类不在有战争，让世界充满爱。
60、某中学初三（1）班同学决定开展研究性学习，请你也参与。
首先，该班同学采集数据并整理成如下表格：
年 份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999
国内生产总值年均增长率(%) 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4
（1）请你根据上表提供的数据，对二战后美国经济的发展情况制成一个统计示意图：
（2）接着，该班同学结合示意图，对二战后美国经济发展情况的特点和原因进行了分组讨论，结果如下：A组：经济发展弊端显露；受到经济危机严重打击。
B组：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
C组：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。
D组：通货膨胀，债务沉重。
请你也结合所学，帮助他们把讨论结果整理到下面表格中(只需将上面各组的讨论结果前相应字母填入表格中即可) ：二战后美国经济发展情况简表
时 期 表现(特点) 原因
五六十年代 经济持续发展，西部和南部繁荣 C
七十年代 经济危机严重，经济地位下降 A
八十年代 调整经济政策，经济发展受限 D
90年代 经济持续稳定发展，进入新经济时代 B
（3）通过以上分析和研讨，请你对二战后以来美国经济发展的总体特点作一大致概括？答：总的来看，战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态。
61、请认真思考下面的8个话题，完成相关任务：
话题：A、孔子 B、郑成功收复台湾 C、文艺复兴 D、中国抗日战争
E、明治维新 F、巴黎和会 G、启蒙运动 H、戊戌变法
（1）上面8个话题中，属于中国史范畴的话题是：（A、B、D、H）
（2）话题A、B、C、D、E、H 按时间先后排列，应为（ACBEHD），其中有两个话题均属于欧洲历史上资产阶级性质的思想文化运动，这两个话题是（C与G）。
（3）历史文化素养是人的知识结构中不可缺少的成分，它可以提升人的修养。某文化机构为考查青年艺术人才的综合素质，拟向全国征集考查选手文化素养的历史试题。请你从上面挑选1个话题，设计1个相关问题，向该文化机构投稿。
（要求：问题简洁明了，指向性强。下表左边为例子）
话题 明治维新 话题
问题 明治维新发生在哪个国家？ 问题
答案 日本 答案
推荐理由 这是日本历史的重大转折，从此日本脱亚入欧，很快走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国。 推荐理由
62、课堂上，一位教育专家邀请14位同学平均分成两个小组，做“瓶中抽球”的实验。方法是：将14个彩球分别放在两个窄口瓶子里（瓶子的口径一次无法通过两个彩球），每个彩球都系着线，线的一端露出瓶口，要求每个人拉住一根线，在规定的时间内，看哪个小组最快将瓶中小球全部抽出。比赛开始了，只见第一组的同学争先恐后，乱作一团，没有完成任务，第二组同学井然有序，在规定动作的时间内顺利完成任务。请探究：
（1）导致两个小组不同实验结果的原因各是什么？答：①第一组同学失败的原因是只注意到竞争，没有很好的合作；②第二组同学成功的原因是在竞争中合作。
（2）回眸历史，在中外近现代史上，哪些重大事件充分显示了通过加强合作能够促进历史发展？（中外事件各写一例即可）
答：中国：国共两党第二次合作等；世界：世界反法西斯联盟建立、欧洲联盟的成立等。
（3）通过以上探究，你有何感想？答：①我们要学会在竞争中合作，培养团队精神。②任何事业的成功都需要良好的合作。③合作能聚集力量，启发思维，开阔眼界，激发创造性并培养同情心、利他心和奉献精神。④良好的合作有利于个人的发展，而且有利于社会的稳定。⑤良好的合作有利于社会主义和谐社会的构建。
63、在世界历史的长河中，在资本主义的发展史上，产生了许多重要的历史人物、历史文献，他们对社会的进步和历史的发展产生了深远的影响。你认为哪位人物（或文献）对资本主义社会的影响最大，结合事迹（或内容）谈理由。（注意：无论选择哪一位人物或文献，只要符合题意，有理有据，均同等给分。）答：人物可选：罗伯斯庇尔、拿破仑、林肯、克伦威尔、华盛顿、圣马丁、伊达尔哥、玻利瓦尔、亚历山大二世、明治天皇、加富尔、俾斯麦、加里波第、撒丁王国国王等；文献可选：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》、《独立宣言》、《人权宣言》、《权利法案》、《法典》、《1787年美国宪法》等。示例：我认为《人权宣言》对资本主义社会的影响最大。我的理由是：长期以来在封建社会制约人们思想的是“君权神授”及封建等级制度，法国资产阶级革命爆发之前启蒙思想家宣传“自由”、“平等”，启迪了人们的思想，制宪会议发布的《人权宣言》是法国资产阶级革命纲领性的文件，它宣称人们生来是自由的，在权利上是平等的；私有财产是神圣不可侵犯的，体现了反对君主专制和封建等级制度的要求，具有进步意义。《人权宣言》吹响了为人权而战的口号，把法国革命推向高潮，使法国革命成为最大最彻底的资产阶级革命，推动了世界资产阶级革命的发展，所以我认为《人权宣言》对资本主义社会的影响最大。
64、民主法制建设是社会进步的主要标志之一。“民主”就是人民当家作主，行使自己的政治和自由，充分享有监督权；“法制”就是要依法治国，建设法治国家，使国家和社会生活的各方面都有法律规范。根据所学知识完成下列主题式学习活动。
活动主题：感受“民主与法制”
步骤一：回顾近代西方民主政治制度的确立
近代社会的一个重要特征是以民主代替专制、以法治代替人治、以法律为标志的国家权利代替以以君主为代表的贵族特权。
（1）1689年，英国颁布了《权利法案》，确立了（君主立宪制）的资本主义政治制度，走上了资产阶级政治民主化的道路。
（2）在美国，（华盛顿（历史

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