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(共21张PPT)
思考：实验室仪器的铭牌经常丢失，你会用什么方法帮助实验室老师测量出铭牌丢失的定值电阻的阻值？
第十五章 探究电路
第三节 “伏安法”测电阻
沪科版 物理 九年级
复习回顾
欧姆定律
1、公式：
2、将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0.2A，该用电器的电阻是 Ω；
30
1、实验原理：

一、“伏安法”测定值电阻
这种用电压表测出电阻两端的电压，电流表测出通过电阻的电流，根据 计算出电阻的方法叫伏安法测电阻。
2、实验器材：
电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻(或小灯泡）、导线若干等。
3、设计电路图
3、导学案上的表格最后一栏应该补充什么？
多次测量的目的：取平均值减小误差
滑动变阻器的作用是：①保护电路②改变定值电阻两端电压。
1、滑动变阻器的作用？
2、多次测量的目的是？
小组讨论1：
4、设计表格（填入需要测量和计算的有关项目）
Ｕ／V
Ｉ／Ａ
Ｒ／Ω
实验次序 电阻平均值R/Ω
1
2
3
5、完成实验
（1）按实验电路图摆放实验器材。
（2）连接电路时开关要_______，且将滑动变阻器滑片P移动至_________________，电压表和电流表选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。
（3）完成实验，并将数据填写在导学案上
（4）整理实验器材
断开
阻值最大端
6、记录实验数据
Ｕ／V
Ｉ／Ａ
Ｒ／Ω
0.6 0.06 10
1 0.1 10
1.2 0.12 10
10
实验次序 电阻的平均值
1
2
3
7、绘制定值电阻的U-I 图
二、“伏安法”测灯泡电阻
1、记录实验数据
Ｕ／V
Ｉ／Ａ
Ｒ／Ω
0.8 0.12 6.67
1 0.14 7.14
1.3 0.16 8.13
注意：顺次测量，实验过程中注意灯泡的温度变化
实验次序 灯泡亮度
1 灯丝暗红
2 微弱发光
3 正常发光
小组讨论2：
(1)随着灯泡亮度增加，灯丝温度如何变化？电阻值如何变化？
实验说明灯泡电阻与温度的关系是？
(2)多次测量的目的是？
(3)灯泡电阻需要求平均值吗？为什么?
灯泡电阻随温度的升高而增大
多次测量：探寻灯泡电阻与温度的普遍规律
2、绘制灯泡的U-I 图
拓展：万用表
若电压表突然坏了，你能否利用现有的实验器材，测量出定值电阻的阻值？ 小组讨论画出实验电路图，设计实验步骤（注：已知滑动变阻器的最大阻值为R0）。
电阻的特殊测量
拓展：
1、如图所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。
（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。
（2）当滑片P在某点时，电压表的示数是3．4V，电流表示数如图10所示，则被测电阻R的阻值是 Ω。
（3）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是 _____________
A．电阻R接线短路　　　
B．电阻R接线断路
C．电源接触不良　　　　
D．电流表接线短路
当堂检测
2、某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：
（1）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是________________。
（2）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图像，如图乙所示 ，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为_____________Ω。
（3）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是______________________________________________。
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第3节 “伏安法”测电阻学案
学习目标：
1．学会用伏安法测量电阻（重点）。
2．通过实验探究，能正确熟练的使用仪器进行实验操作并能排除故障（难点）。
3. 会记录实验数据，能简单地处理数据。
复习回顾：
1、欧姆定律内容：一段导体中的______，跟______________________________成正比，跟__________________成反比。公式_________。
2、将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0．2A，该用电器的电阻是
Ω；
新课过程：
一、测定定值电阻的阻值
1、实验原理：
2、设计实验电路图
在图1的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路．

3、小组讨论1：
(1)滑动变阻器的作用？
(2)本次实验多次测量的目的是？
(3)导学案上（课本P105）表格的设计的缺陷并加以补充
4、填写实验表格：
实验次数 U/V I/A R/Ω ？
1
2
3
5、绘制定值电阻的U-I图像
二、测量灯泡的电阻
1、记录实验数据
实验次数 电压（U/V） 电流（I/A） 电阻(R/Ω) 灯泡亮度
1 灯丝暗红
2 微弱发光
3 正常发光
2、小组讨论2：
（1）随着灯泡亮度增加，灯丝温度增加还是减少了？
电阻值是增加了还是减少了？
本次实验说明灯泡电阻与温度的关系是？
（2）多次测量的目的是？
（3）小灯泡的电阻需要求平均值吗？为什么?
思考：
若电压表突然坏掉了，你能否利用现有的实验器材，测量出定值电阻的阻值？ 小组讨论画出实验电路图并设计实验步骤（注：已知滑动变阻器的最大阻值为20欧姆）。
三、课后巩固
1、如图所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。
（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的
导线上打一个叉，并画出正确的连线。
（2）当滑片P在某点时，电压表的示数是3.4V，电
流表示数如图10所示，则被测电阻R的阻值是 Ω。
（3）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有
偏转，该故障的原因是 （选填下列故障原因的字母代号）。
A．电阻R接线短路　　　B．电阻R接线断路
C．电源接触不良　　　　D．电流表接线短路
2、某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：
（1）请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，
导线不允许交叉。
（2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，
电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是________________。
（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图像，如图乙所示 ，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为__________Ω。
（4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图像是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是______________________________________________。
课后巩固答案
1.（1）
（2）10
(3)A
2.(1)略 （2）灯泡断路（3）5　（4）灯泡的电阻随温度的升高而增大　









A
- 0 .6 3
V
- 3 15
+
_
P
C
A
B
D
R
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