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第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
公民基本权利
法律知识小讲堂
公民的权利：通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。
公民的义务：通常指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为。
宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
权利和基本权利、义务和基本义务
思考：你能说出权利与基本权利、义务与基本义务之间有何关系吗？

权利
基本权利
基本义务
义务
包含与被包含的关系
权利和基本权利、义务和基本义务的关系
政治权利和自由
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（1）我国公民享有的政治权利和自由的内容和重要性
①内容：公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
②重要性：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
思考：这些政治权利和自由具体应该如何行使呢？
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（2）选举权和被选举权的行使条件和重要性
①行使条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
思考：这段文字说明我们公民要拥有选举权和被选举权需要满足几个条件？
A.具有我国国籍
B.年满十八周岁
C.没有被剥夺政治权利
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（2）选举权和被选举权的行使条件和重要性
②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
思考：选举权和被选举权是不是公民的重要权利？
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（3）政治自由的内容和重要性
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
思考：内容的规定告诉我们政治自由权可以分为几项自由权？
政治自由

言论自由
出版自由
集会自由
结社自由
游行自由
示威自由
1、言论自由：就是公民依照法律规定，对于国家和社会生活中的各种问题，通过语言或文字的形式表达其思想和见解的自由。
2、出版自由，就是公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电视等出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。
3、结社自由：就是公民有依照法律规定，为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团体的自由。
4、集会自由：就是公民依照法律规定聚集在一定场所，研究大家共同关心的问题，并发表意见或举行某种活动的自由。
5、游行自由：就是公民依照法律规定持标语、旗帜等标志，在公共道路、露天公共场所列队行进，表示某种庆祝、纪念或抗议、声讨等强烈的共同意愿的自由。
6、示威自由：就是公民有依照法律规定聚集在公共道路、露天公共场所，以集会、游行、静坐等方式，表达某种抗议、义愤的情绪，并表示自己的力量和决心的自由。
知识拓展：
注意：自由是相对的，而不是绝对的，自由要受法律的制约！
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（3）政治自由的内容和重要性
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
思考：政治自由这项权利对于公民来说重不重要？
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（4）监督权的内容、重要性及行使途径
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
　　罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
探究与分享
（1）罗先生实名举报是在行使什么权利？
（2）他在举报时应该注意哪些问题？
（3）公民行使该项权利有什么好处？
监督权
要在法律允许的范围内依法行使行使监督权，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，不得损害国家、集体的利益和其他公民的合法权益。
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（4）监督权的内容、重要性及行使途径
②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
③行使途径：向人大代表或全国人大常委会或地方人大反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；通过电视、广播、报刊等大众媒体进行监督；通过互联网在线交流的形式反映。
相关链接
某市在政府门户网站开展网上评议政府活动，明确了评议内容、要求和流程，引导市民积极参与评议。
评议内容
工作业绩：履行职责、完成年度重要工作等。
工作效率：办理、管理日常事务性工作的效率等。
执行力建设：依法行政、队伍建设、廉洁自律等。
评议要求
浏览被评议部门的工作完成情况，根据自己对相关情况的了解，按满意、基本满意、不满意、不了解四个选项进行评议。民众对该部门有意见和建议的，也可以在网上直接反映。
说一说：你认为这个网上评议政府的活动好不好？为什么？
归纳：
一、公民基本权利
1、政治权利和自由
（5）网上评议政府的意义
网上评语政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
注意：本知识点在回答监督权的意义的时候也可以用！
　　严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某带到乡政府“教育”了一天。
　　（1）严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地，是否是依法行使自己的权利？
　　（2）乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
请你评判
人身自由
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（1）人身自由的含义、内容及重要性
①含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
思考：人身自由对我们的生活来说重不重要？
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（1）人身自由的含义、内容及重要性
③重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由的地位
法律到底是如何保护人身自由的呢？
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（2）我国宪法对人身自由不受侵犯的规定
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
想一想：宪法的规定说明了在现实生活中有哪些限制人身自由的行为不涉及侵权？
合法逮捕、合法拘禁和合法搜查公民的身体
如何判断逮捕、拘禁和搜查是不是合法的呢？
合法逮捕和拘禁的条件
①决定机关特定
②执行机关特定
③要依法进行
逮捕：由人民检察院批准或决定或者人民法院决定
拘禁：由公安机关决定
都由公安机关执行
无论是逮捕还是拘禁在执行的时候都要出示相关的证件
知识拓展：
合法搜查的条件
1、被搜查的对象：
2、搜查的目的：
3、搜查的性质：
犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方。
收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。
一种强制性的侦查行为。
4、执行搜查的人：
侦查人员
5、要依法进行：
必须向被搜查人出示搜查证。
知识拓展：
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（3）人格尊严不受侵犯的原因、相关的法律规定及人格尊严权的内容
①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
②相关的法律规定：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。除宪法外，我国有多部重要法律对维护人格尊严作出相关规定，如民法总则、刑法、侵权责任法等。
③人格尊严权的内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
知识拓展：
名誉权：指公民保持并维护自己名誉的权利。
荣誉权：指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
肖像权：指公民依法对自己的肖像享有支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
姓名权：指公民依法享有决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的权利。
隐私权：指公民不愿公开或让他人知悉个人秘密的权利。
内容 侵权表现 不构成侵权
姓名权 盗用他人姓名、冒用他人姓名、干涉他人使用姓名等 善意的冒用不构成侵权，如以他人名义帮助老弱病残等弱势群体
名誉权 侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物、吐口水，起难听讽刺的外号，发辱骂污蔑、骚扰淫秽短信等；诽谤：无中生有、捏造事实中伤他人，新闻报道失实等 为了社会公共利益，对可以受到公众评价的事情进行正当的评论，而涉及对特定人言行的批评，不构成名誉侵权；国家机关或其工作人员在法定范围内的行为，影响到特定人名誉的，不构成名誉侵权；受害人事先同意公开其隐私，结果名誉受到损害，受害人不得请求名誉权保护
知识拓展：
内容 侵权表现 不构成侵权
荣誉权 非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益，如故意损毁荣誉人的奖杯、奖品、奖章等 揭露他人买假文凭骗取职称，使其受到撤销职称的处分；因某种原因被撤销荣誉称号
肖像权 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像，如擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；故意损毁、玷污、丑化公民的肖像，如将他人照片作为投飞镖的靶子；利用公民肖像进行人身攻击等 未经本人同意，不以营利为目的使用、如社会新闻报道而使用、善意使用政治家及社会明星肖像的行为不属于侵犯肖像权的行为
内容 侵权表现 不构成侵权
隐私权 未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码；非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁；非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况；非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况；私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开；调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众；泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围；收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况等 为缉拿罪犯，公安局公布犯罪分子的自然情况；将他人隐蔽的犯罪证据交给公安机关等
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（4）住宅不受侵犯的原因及宪法规定
①原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
②宪法规定：我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
注意：合法搜查住宅不属于侵权！
归纳：
一、公民基本权利
2、人身自由
（5）通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
思考：未经本人同意，私拆他人信件却不侵权需要满足几个条件？
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密不受侵犯
　　严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某带到乡政府“教育”了一天。
　　（1）严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地，是否是依法行使自己的权利？
　　（2）乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
请你评判
人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。
社会经济与文化教育权利
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（1）财产权的重要性及宪法规定
①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②宪法规定：我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占用和使用，获得收益和进行处分。
思考：公民是不是对所有的财产都能拥有财产权？
只有通过合法方式获得的财产才能拥有财产权！
占有权：是指财产所有人对其财产的实际控制或者持有的权利，占有权是所有人行使所有权的前提和基础。
使用权：是指按照财产的性能与用途加以利用，以满足权利人的生产、生活需要，或者获得一定的收益的权利。
收益权：是指通过财产的占有、使用、经营、转让而取得经济效益。收益通常与使用联系着。
知识拓展：
财产权包含的四项小权
处分权：是指所有人在法律允许的范围内对其财产作出处置，亦即决定财产的命运的权利。处分包括事实上的处分和法律上的处分。一般只有所有人才能行使处分权。
注：事实上的处分和法律上的处分的区别在于处分后财产还有没有。
例如，一块面包吃掉了是事实上的处分，而送给别人了就是法律上的处分。
知识拓展：
财产权包含的四项小权
1、我买了一台电脑。
2、我把电脑放在书房里。
3、我用电脑做课件、上网。
4、我把电脑租给某电脑打字房。
5、我把电脑卖给别人
财产权
占有权
使用权
收益权
处分权
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（2）劳动权的重要性及宪法规定
①重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
②宪法规定：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
你知道劳动权具体包括哪些内容吗？
1）平等就业的权利；
2）选择职业的权利；
3）取得劳动报酬的权利；
4）休息休假的权利；
5）获得劳动安全卫生保护的权利；
6）接受职业技能培训的权利；
7）享受社会保险和福利的权利；
8）提请劳动争议处理的权利；
9）法律规定的其他劳动权利。
劳动权的内容
知识拓展：
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（3）物质帮助权的宪法规定及国家提供的物质保障
①宪法规定：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
②国家提供的物质保障：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
上面漫画体现了我国公民的哪一项权利？
物质帮助权
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（4）受教育权的含义、教育的重要性及国家提供的保障
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
思考：国家为了让公民平等地享受教育的机会都实施了哪些具体的举措呢？
问题1：从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法……
【提示】国家为公民享受教育权提供了很多的保障举措：学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。
探究与分享：
问题2：请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？
【提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
探究与分享：
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（4）受教育权的含义、教育的重要性及国家提供的保障
②教育的重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③国家提供的保障：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童，少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有素质的教育。
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（5）文化权利的内容及宪法的规定
①文化权利的内容：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②宪法的规定：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
观看视频思考：老人享有了哪些权利？
1、老人生前将拾荒收入捐给贫困学子，是在行使什么权利？
2、拾荒老人真实身份是教师，从事教师职业，说明老人享有什么权利？
3、老人每月有5000元的养老金，说明老人享有什么权利？
4、老人捐资助学， 是为了帮助寒门学子享有什么权利？
5、杭州图书馆向拾荒老人开放，是尊重老人的什么权利？
财产权
劳动权
物质帮助权
受教育权
文化权
下列图片反映了我国公民还享有哪些权利？
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
归纳：
一、公民基本权利
3、社会经济与文化教育权利
（6）我国公民享有的其他权利
此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
公民基本权利
政治权利和自由
人格尊严不受侵犯：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权
社会经济与文化教育权利
其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
选举权和被选举权
政治自由：言论、出版、结社、集会、游行、示威自由
监督权：批评建议权；申诉、控告或者检举的权利
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
人身自由
财产权：占有、使用、收益和处分
劳动权：既是权利又是义务
物质帮助权
受教育权：既是权利又是义务
文化权利等
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课堂小结
练一练：
从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？
早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。
小云上学，体现她享有受教育权；
妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；
爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。
谢谢
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